Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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Residências Multiprofissionais em Saúde: problematizando a formação do psicólogo para o SUS
Get PDFO objetivo do presente artigo é problematizar a formação de psicólogos para atuar no Sistema Único de Saúde (SUS) a partir de experiências nas Residências Multiprofissionais em Saúde (RMS). Foi realizado estudo qualitativo por meio de entrevistas semiestruturadas com 17 psicólogos(as) egressos(as) de diferentes programas de um estado do Nordeste. Por meio de análise de conteúdo temática foram estabelecidos quatro eixos de análise: trajetória Profissional, experiência na RMS, experiência Docente e relação entre trajetória docente e RMS. Em relação à experiência na RMS, os entrevistados apontaram contribuições para inserção no mercado de trabalho, para qualificação na área da saúde, para a ampliação da visão de mundo e das possibilidades de compreender e do fazer em saúde. É um processo desafiador devido à intensa carga horária (60 horas semanais), às dificuldades estruturais dos serviços de saúde e às questões relacionadas diretamente à organização e funcionamento de cada programa. Conclui-se que diante das transformações ocorridas na atuação e formação em psicologia nas últimas décadas, especialmente em relação às ferramentas e ao aparato teórico-conceitual tradicionais da categoria, as experiências nas RMS podem acionar outros modos de fazer psicologia coerentes com os princípios e diretrizes do SUS
Notas de Florestan Fernandes sobre educação, sociedade e revolução
Get PDFResenha do livro "O Desafio Educacional", de Florestan Fernandes
Formação continuada de professores da educação básica em tempos de pandemia da Covid-19
Get PDFEste estudo analisa os pressupostos das políticas de formação continuada de professores de redes municipais de ensino do estado do Espírito Santo em contexto de pandemia da Covid-19. De natureza qualitativa e exploratória, faz uso de entrevistas a gestores educacionais sobre os efeitos do período pandêmico na formação continuada, condição constitutiva do desenvolvimento profissional docente. Os resultados indicam a combinação da racionalidade técnica-instrumental e praticista com o gerencialismo, o controle do trabalho do professor por meio das tecnologias digitais, a falta de condições objetivas para trabalho remoto, a presença da parceria público-privada nos processos formativos pela adoção de plataformas digitais, materiais didáticos e cursos online, e a perspectiva de desinstitucionalização da docência e da formação, reduzida à qualificação profissional apartada de sua politicidade. Evidencia-se políticas de formação de professores que valorizem a experiência profissional-pessoal e a escola como espaço para a formação, a parceria com as instituições de ensino superior públicas e o debate atual sobre as políticas de formação de professores no Brasil
FUNDO MUNICIPAL DE INVESTIMENTOS CULTURAIS DE CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL: : CULTURA E ARTE PODEM CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL?
Get PDFEl objetivo de este artículo fue reflexionar sobre la relevancia de la cultura como instrumento aliado al Desarrollo Sostenible, de forma integral -basada en la literatura científica- y de manera única, teniendo como objeto el Fondo Municipal de Inversiones Culturales - FMIC, con base en la percepción de los artistas y productores amparados por esta política pública cultural, además de otras fuentes fidedignas. Para ello se utilizó la técnica de revisión bibliográfica y envío de cuestionarios a los agentes culturales, y para el análisis de los datos obtenidos a través de los envíos se utilizó la metodología denominada Análisis de Contenido. Los resultados de este estudio lograron resaltar el pensamiento de los encuestados y también sirvieron para reforzar lo que la literatura científica aporta sobre la relación entre cultura y desenvolvimiento y, más recientemente, Desenvolvimiento Sustentable.
Palabras-clave: política pública cultural, sostenibilidad, Objetivos de Desenvolvimiento SustentableObjetivou-se com o presente artigo refletir sobre a relevância da cultura como instrumento aliado ao Desenvolvimento Sustentável, de um modo abrangente - com base na literatura científica - e de um modo singular, tendo como objeto o Fundo Municipal de Investimentos Culturais - FMIC, baseando-se na percepção de artistas e produtores contemplados por esta política pública cultural, além de outras fontes fiáveis. Para tal, usou-se a técnica de revisão de literatura e questionários foram disparados para os agentes culturais, sendo que para a análise dos dados obtidos por meio dos envios, serviu-se da metodologia denominada Análise de Conteúdo. Os resultados deste estudo puderam evidenciar o pensamento dos pesquisados e também serviram para reforçar aquilo que a literatura científica traz acerca da relação entre cultura e desenvolvimento e, mais recentemente, Desenvolvimento Sustentável.The aim of this article was to reflect on the relevance of culture as an instrument allied to Sustainable Development, in a universal way - based on scientific literature - and in a unique way, having as its central object the Municipal Fund for Cultural Investments - FMIC, based on the perception of artists and producers contemplated by this cultural public policy, in addition to other reliable sources. To this end, the literature review technique was used, questionnaires were issued to cultural agents and for analysis of the data obtained through the submissions, we used the methodology called Content Analysis. The results of this study were able to evidence the thinking of the researched and also served to reinforce what the scientific literature brings about the relationship between culture and development and, more recently, Sustainable Development.
Keywords: Cultural public policy, sustainability, Sustainable Development Goal
Da Literatura à Música Brasileira: o diálogo melopoético de Alice Ruiz e Alzira E
Get PDFInterart relations have been the subject of knowledge in the field of Brazilian culture in recent years. The connection between Literature and Music has emerged since the 1980s in European countries such as Spain and France, gaining expression in Brazil from the works of Solange Oliveira. The purpose of this article is to present the melopoetic dialogue relationships between Alice Ruiz and Alzira E. As a methodology, we used a song from the CD Paralelas, authored by the aforementioned artists, to present the discursive and melopoetic relationships present in the artistic text. In order for our intention to reach the expected results, it was necessary to delimit some theoretical questions about Literature and Music and also about the artistic production of the authors of the listed song so that we can place the context of analysis. For the basis of our study, we sought theoretical support in works by authors such as Bakhtin (2011; 2018; 2021), Brait (2020), Goldstein (2006), Lotman (2010), Menegazzo (1991), Murgel (2005; 2010) , Oliveira (2002; 2003), Rosa (2009), Stegagno-Picchio (2004), Voloshinov (2019), among others. Our discussions and results show that the relationships of the melopoetic dialogue present in the analyzed text allow a range of constructions of meaning effects in relation to the social imaginaries undertaken to the female figure. We also consider that in Paralelas, both the formal content of the CD and the analyzed song demonstrate the emancipatory process of Brazilian women, whose empowerment relationships are evidenced from the 2000s.As relações interartes têm sido objeto de conhecimento no campo da cultura brasileira nos últimos anos. A ligação entre Literatura e Música despontou trabalhos desde os anos 1980 em países europeus como Espanha e França, ganhando expressividade no Brasil a partir dos trabalhos de Solange Oliveira. O objetivo deste artigo é apresentar as relações do diálogo melopoético de Alice Ruiz e Alzira E. Como metodologia, utilizamos uma canção do CD Paralelas, de autoria das artistas mencionadas, para apresentar as relações discursivas e melopoéticas presentes no texto artístico. Para que nosso intento atinja os resultados esperados, foi preciso delimitar algumas questões teóricas sobre Literatura e Música e, também, sobre a produção artística das autoras da canção elencada para que possamos situar o contexto de análise. Para o embasamento do nosso estudo, buscamos aporte teórico em obras de autores como Bakhtin (2011; 2018; 2021), Brait (2020), Goldstein (2006), Lotman (2010), Menegazzo (1991), Murgel (2005; 2010), Oliveira (2002; 2003), Rosa (2009), Stegagno-Picchio (2004), Volóchinov (2019), dentre outros. Nossas discussões e resultados evidenciam que as relações do diálogo melopoético presentes no texto analisado possibilitam uma amplitude de construções de efeitos de sentido em relação aos imaginários sociais empreendidos à figura feminina. Consideramos também que em Paralelas, tanto o conteúdo formal do CD, quanto a canção analisada demonstram o processo emancipatório da mulher brasileira, cujas relações de empoderamento são evidenciadas a partir dos anos 2000
DA LINGUAGEM MULTIDIMENSIONAL EMPÁTICA NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA
No full textA imersão empática no universo dos graduandos em medicina, mediada pelos relatos de suas vivências, pela análise dos seus comportamentos e movimentos expressivos, e pela leitura dos seus escritos, é a via para determinar e analisar o que os alunos realmente vivenciam no processo formacional e educativo. É necessário que o futuro clínico descentre-se da sua habitual leitura de mundo para que possa contextualizar subjetiva e socialmente sua experiência clínica. Nesse sentido, objetiva-se investigar como as diferentes formas de acesso à perspectiva de linguagem do outro pode colaborar para o manejo clínico. É possível trabalhar a linguagem empática em tempos de pandemia em ambiente remoto de aprendizagem? Além dos Padrões para Relatórios de Pesquisa Qualitativa (SRQR) foram utilizados como recursos metodológicos todos os materiais didático-pedagógicos aplicados no módulo de Habilidades de Comunicação, Liderança e Gestão (HCLG) da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil. Realizou-se grupos focais com os alunos da 1º e 2º séries de graduação em Medicina no ano de 2021. O material transcrito foi analisado baseando-se na teoria da linguística aplicada e translinguagem; sentimento e significado; teoria da Comunicação Não Violenta – CNV e a antropologia médica como marcos teóricos. Ao reconhecer e respeitar a narrativa do aluno, o docente abre mão da presunção de entendê-lo melhor do que o próprio sujeito. Treinar o estudante de medicina a desenvolver uma escuta empática, que não seja direcionada apenas aos sintomas da doença em si, permite entender o paciente como ser humano em todas as suas dimensões: biopsicossocial e espiritual. O encontro clínico revela que os fatos não falam por si mesmos, é pela narrativa que eles ganham sentido
O QUE SÃO MAPAS? ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFO presente trabalho trata-se da aplicação de uma avaliação diagnóstica que teve por objetivo identificar as fragilidades ou potencialidades de alunos do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental sobre seu conhecimento acerca do conceito de “mapa”. Foram realizadas uma atividade em que cada aluno recebeu uma folha com um mapa físico contendo informações de hipsometria e hidrografia e núcleos urbanos do município em que vivem e precisaram responder “O que são mapas?”. As respostas foram codificadas e consolidadas em um corpus textual. Para análise, utilizou-se o software Iramuteq para auxiliar na compreensão de como os alunos conceituam a cartografia do seu espaço vivido. Tais análises foram fundamentais para compreender como os alunos percebem o mundo a partir da escala geográfica em que estão inseridos, e refletir sobre quais as barreiras que professor em sala de aula precisa enfrentar para promover a alfabetização cartográfica significativa.Abstract: The present work is about the application of a diagnostic evaluation that aimed to identify the weaknesses or potentialities of students from 6th to 9th grade of elementary school about their knowledge about the concept of "map". An activity was carried out in which each student was given a sheet of paper with a physical map containing hypsometry and hydrography information and urban cores of the municipality in which they live and needed to answer "What are maps?". The answers were coded and consolidated into a text corpus. For analysis, the Iramuteq software was used to assist in understanding how students conceptualize the cartography of their lived space. Such analyses were fundamental to understand how students perceive the world from the geographical scale in which they are inserted, and to reflect on what barriers the classroom teacher needs to face to promote meaningful cartographic literacy.Resumen: El presente trabajo trata de la aplicación de una evaluación diagnóstica que pretendía identificar las debilidades o potencialidades de los alumnos de 6º a 9º año de primaria sobre su conocimiento del concepto de "mapa". Se realizó una actividad en la que cada alumno recibió una hoja con un mapa físico que contenía información sobre hipsometría e hidrografía y núcleos urbanos del municipio en el que vive y tuvo que responder "¿Qué son los mapas?" Las respuestas fueron se codificaron y consolidaron en un corpus textual. Para el análisis, se utilizó el software Iramuteq para ayudar a entender cómo los estudiantes conceptualizan la cartografía de su espacio vivido. Estos análisis fueron fundamentales para comprender cómo los alumnos perciben el mundo a partir de la escala geográfica en la que están insertos, y reflexionar sobre qué barreras debe afrontar el profesor del aula para promover una alfabetización cartográfica significativa
ANÁLISE DAS PERDAS NOS SISTEMAS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA NOS MUNICÍPIOS DO MATO GROSSO DO SUL
Get PDFThe analysis of losses in water supply systems is a topic that has become increasingly relevant and necessary, with a highlight to the water resources management aspects, in view of the sustainability and availability of water around the world. In Brazil, the waste of water in distribution systems is a serious but little studied problem at the state and municipal level. In this context, the present study aimed to analyze the indicators of losses in the water supply systems in Mato Grosso do Sul municipalities between 2011 and 2020, using the four most representative indicators from the database of the National System of Information on Sanitation (SNIS). The reference numbers of the four indicators in all municipalities in the state were evaluated by using data collected from service providers and made available by the Ministry of Cities. Results showed that the municipalities of Novo Horizonte do Sul and Japorã had an excellent performance in reducing water losses in their supply systems, indicating water resources efficient and conscious management. On the other hand, the municipalities of Corumbá and Ladário had above-average water loss rates, indicating problems in the systems management and operation, such as network leaks and illegal connections. In this sense, it is important that the municipalities of Mato Grosso do Sul invest in loss control programs and constantly seek to improve the efficiency of their systems in operation.El análisis de las pérdidas en los sistemas de abastecimiento de agua es un tema que se vuelve cada vez más relevante y necesario, con énfasis en aspectos de la gestión del recurso hídrico, de cara a la sostenibilidad y disponibilidad del agua en todo el mundo. En Brasil, el desperdicio de agua en los sistemas de distribución es un problema grave, pero aún poco estudiado a nivel estatal y municipal. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue analizar los indicadores de pérdidas en los sistemas de abastecimiento de agua en los municipios de Mato Grosso do Sul entre 2011 y 2020, utilizando los cuatro indicadores más representativos de la base de datos del Sistema Nacional de Información sobre Saneamiento (SNIS). Se evaluaron los números de referencia de los cuatro indicadores en todos los municipios del estado, utilizando datos recopilados de los proveedores de servicios y puestos a disposición por el Ministerio de las Ciudades. Los resultados mostraron que las ciudades de Novo Horizonte do Sul y Japorã tuvieron un excelente desempeño en la reducción de pérdidas de agua en sus sistemas de abastecimiento, lo que indica una gestión eficiente y consciente de los recursos hídricos. Por otro lado, las ciudades de Corumbá y Ladário presentaron índices de pérdida de agua superiores a la media, lo que indica problemas en la gestión y operación de los sistemas, como fugas en las redes y conexiones ilegales. En ese sentido, es importante que los municipios de Mato Grosso do Sul inviertan en programas de control de pérdidas y busquen constantemente mejorar la eficiencia de sus sistemas en operación.A análise das perdas nos sistemas de abastecimento de água é um tema que vem se tornando cada vez mais relevante e necessário, com destaque para os aspectos de gestão dos recursos hídricos, tendo em vista a sustentabilidade e disponibilidade de água ao redor do mundo. No Brasil, o desperdício de água em sistemas de distribuição é um problema grave, mas ainda pouco estudado em nível estadual e municipal. Neste contexto, o presente estudo objetivou analisar os indicadores de perdas nos sistemas de abastecimento de água em municípios de Mato Grosso do Sul entre 2011 e 2020, utilizando os quatro indicadores mais representativos do banco de dados do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento (SNIS). Foram avaliados os benchmarkings dos quatro indicadores em todos os municípios do estado, utilizando dados coletados junto aos prestadores de serviço e disponibilizados pelo Ministério das Cidades. Os resultados mostraram que os municípios de Novo Horizonte do Sul e Japorã tiveram excelente desempenho na redução das perdas de água, em todos os índices analisados, indicando uma gestão eficiente e consciente dos recursos hídricos. Por outro lado, os municípios de Corumbá e Ladário apresentaram índices de perda de água acima da média, indicando problemas na gestão e operação dos sistemas, como vazamentos nas redes e ligações clandestinas. Neste sentido, é importante que os municípios do Mato Grosso do Sul invistam em programas de controle de perdas e busquem constantemente a melhoria da eficiência dos seus sistemas em operação
Análise econômica e geração de certificados de redução de emissões em cupuaçuzeiros em Belém, Estado do Pará
Get PDFO trabalho teve como objetivo quantificar a biomassa vegetal e analisar o potencial de geração de Certificados de Emissão Reduzida - RCEs na cultura do cupuaçuzeiro. Para efeito de análise econômica, levantaram-se todos os custos e receitas envolvidos na atividade e o fluxo de caixa estimado para um planejamento de 25 anos. A partir do fluxo de caixa foram calculados o Valor Presente Líquido, a Taxa Interna de Retorno e a análise de sensibilidade, variando os níveis das principais variáveis econômicas. O estoque de carbono na plantação de cupuaçuzeiro aos 25 anos era de 14.901 t C ha-1. O estoque de carbono estimado para o plantio de cupuaçuzeiro aos 25 anos foi de 54,68 t C ha-1, o que corresponde a 393 RCEs/ha. Conclui-se que o cupuaçuzeiro é uma cultura capaz de armazenar carbono em sua biomassa por um longo período de tempo.The objective of the work was to quantify the plant biomass and analyze its potential for generating Reduced Emission Certificates - CERs in the cupuassu tree crop. For the purpose of economic analysis, all costs and revenues involved in the activity and the estimated cash flow for a 25-year plan were raised. Based on the cash flow, the Net Present Value, the Internal Rate of Return, and the sensitivity analysis were calculated, varying the levels of the main economic variables. The carbon stock in the cupuassu plantation at 25 years old was 14,901 t C ha-1. The estimated carbon stock for planting cupuassu at 25 years was 54.68 t C ha-1, corresponding to 393 CERs/ha. It is concluded that cupuassu is a crop capable of storing carbon in its biomass for an extended period of time