Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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DIAGNÓSTICO GEOECOLÓGICO DA PAISAGEM CÁRSTICA DA BACIA DO RIO SOBRADO, SUDESTE DO TOCANTINS
Get PDFThe karst landscapes have a unique beauty and important natural resources. The various forms of occupation in this environment of high environmental fragility require integrated planning due to the negative impacts promoted. To understand the structure and dynamics of these landscapes, Landscape Geoecology presents itself as an adequate theoretical and methodological model, since it analyzes the interaction between natural and social dynamics. This article aimed to elaborate the geoecological diagnosis of the karst landscape of the watershed of the river Sobrado, southeast of Tocantins. The elaboration of the diagnosis consisted of three stages: 1) organization of themes and physical-natural characteristics addressed; 2) analysis of geoecological factors and division of units; 3) diagnosis of units according to land occupation levels. Were identified 37 geoecological landscape units. By superimposing the map of landscape units with the exploratory map of karst phenomena, it was found that 12 units have karst features in their scope, with characteristics that portray the presence of rocks from the Bambuí Group, soils more susceptible to the occurrence of erosion processes and advancement of pastures over native vegetation. On the other hand, remnants of savanna formations and forest formations linked to the existence of outcrops of carbonate rocks, riparian forests, and areas with busy relief still predominate. Given this, the information obtained will serve as a subsidy for the implementation of sustainable environmental planning and management in the face of the current identified scenario, considering its weaknesses.As paisagens cársticas são detentoras de beleza singular e importantes recursos naturais. As diversas formas de ocupação desse ambiente de alta fragilidade ambiental exigem planejamento integrado devido aos impactos negativos. Para compreender a estrutura e a dinâmica dessas paisagens, a Geoecologia da Paisagem apresenta-se como um modelo teórico e metodológico, visto que analisa a interação entre a dinâmica natural e a social. Este artigo objetivou elaborar o diagnóstico geoecológico para a paisagem cárstica da bacia hidrográfica do rio Sobrado, sudeste do Tocantins. A elaboração do diagnóstico consistiu em três etapas: 1) organização dos temas e das características físico-naturais; 2) análise dos fatores geoecológicos e da compartimentação das unidades; 3) diagnóstico de acordo com os níveis de ocupação da terra. Foram identificadas 37 unidades geoecológicas. A partir da sobreposição do mapa de unidades com o mapa exploratório de fenômenos cársticos, verificou-se que 12 unidades apresentam feições cársticas em sua abrangência, com características que retratam a presença de rochas do Grupo Bambuí, solos mais suscetíveis à ocorrência de processos erosivos e avanço das pastagens sobre a vegetação nativa. Por outro lado, ainda predominam remanescentes das formações savânicas e formações florestais vinculadas à existência de maciços de afloramento de rochas carbonáticas, matas ciliares e áreas com relevo movimentado. Assim, as informações obtidas servirão de subsídio para a implantação de planejamento e gestão ambiental sustentável em face do atual cenário identificado.Los paisajes kársticos tienen una belleza única e importantes recursos naturales. Las diversas formas de ocupación en este entorno de alta fragilidad ambiental requieren de una planificación integrada debido a los impactos negativos que promueven. Para comprender la estructura y dinámica de estos paisajes, la Geoecología del Paisaje se presenta como un modelo teórico y metodológico adecuado, ya que analiza la interacción entre dinámicas naturales y sociales. Este artículo tuvo como objetivo elaborar el diagnóstico geoecológico para el paisaje kárstico de la cuenca hidrográfica del río Sobrado, al sureste de Tocantins. La elaboración del diagnóstico constó de tres etapas: 1) organización de los temas y características físico-naturales abordadas; 2) análisis de factores geoecológicos y división de unidades; 3) diagnóstico de unidades según niveles de ocupación del suelo. Se identificaron 37 unidades de paisaje geoecológico. Al superponer el mapa de unidades de paisaje con el mapa exploratorio de fenómenos kársticos, se encontró que 12 unidades tienen rasgos kársticos en su alcance, con características que retratan la presencia de rocas del Grupo Bambuí, suelos más susceptibles a la ocurrencia de procesos de erosión y avance de pastos sobre vegetación nativa. Por otro lado, aún predominan remanentes de formaciones de sabana y formaciones boscosas ligadas a la existencia de afloramientos de rocas carbonatadas, bosques de ribera y zonas con relieve accidentado. Ante esto, la información obtenida servirá como subsidio para la implementación de una planificación y gestión ambiental sostenible frente al actual escenario identificado, considerando sus debilidades
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NO CAMPO DA GEOGRAFIA ESCOLAR
Get PDFEste estudo relaciona a Educação Especial na perspectiva inclusiva e Educação Ambiental (EA), proposta originada de inquietações diante de experiências em aulas de geografia. Tendo em vista as práticas orientadas às pessoas com deficiência, objetivamos analisar, por meio de uma revisão de literatura, a efetivação da Educação Ambiental à luz da Educação Inclusiva, no âmbito da educação básica e da Geografia escolar. Para fundamentar nossas análises, dialogamos com Sato (2004), Dias (2004), Layrargues (2009), Sassaki (2007), Mendes (2010) Mazotta (2011), Dias (2019), Omote (2020) e outras leituras da Educação Especial e Inclusiva e da EA. Nosso caminho metodológico, a partir de uma abordagem qualitativa, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica, a partir da qual traçamos um percurso histórico da Educação Ambiental e da Educação Inclusiva. Com a revisão sistemática, identificamos as metodologias empregadas nos estudos selecionados e pontuamos as potencialidades e os dilemas, como alicerces de reflexões que norteiam práticas educativas de uma Educação Ambiental e inclusiva, tendo em vista a realidade social brasileira da educação básica. Diante das análises, ratificamos a importância das metodologias empregadas, mas salientamos a necessidade de dar visibilidade a outros elementos como ao planejamento, às políticas públicas e à formação de professores, temáticas emergentes nas discussões que pontuamos e que podem gerar outras pesquisas.This study relates special education in an inclusive perspective and Environmental Education (EA), a proposal originated from concerns about experiences in geography classes. In view of practices aimed at people with disabilities, we aim to analyze, through a literature review, the effectiveness of Environmental Education in the light of Inclusive Education, within the scope of basic education and school geography. To support our analysis, we spoke with Sato (2004), Dias (2004), Layrargues (2009), Sassaki (2007), Mendes (2010), Mazotta (2011), Dias (2019), Omote (2020) and other readings of Special Education and Inclusive and EA. Our methodological path, from a qualitative approach, started with a bibliographic research, from which we trace a historical path of Environmental Education and Inclusive Education. With the literature review, we identified the methodologies used in the selected studies and pointed out the potential and the dilemmas, as foundations of reflections that guide educational practices of an Environmental and inclusive Education, in view of the Brazilian social reality of basic education. In view of the analyzes, we ratify the importance of the methodologies employed, but we emphasize the need to give visibility to other elements such as planning, public policies and teacher training, themes emerging in the discussions that we point out and that can generate other research
FORMAÇÃO SOCIOECONÔMICA E ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DE AQUIDAUANA-MS, 1892-1914
Get PDFEsta investigación tiene como objetivo analizar el proceso de asentamiento y formación socioeconómica, de 1892 a 1914, en el municipio de Aquidauana, Mato Grosso do Sul. La región donde se formó el municipio de Aquidauana fue habitada por pueblos originarios e inicialmente por la presencia de españoles, en el período colonial brasileño. Con el avance de las fronteras brasileñas más allá de la línea del Tratado de Tordesilhas, la región pasó a ser ocupada por campesinos, militares, religiosos, artesanos e inmigrantes extranjeros, que se dedicaban al comercio y la agricultura. El marco temporal se justifica por dos hechos importantes en la historia económica y política de Aquidauana: en 1892 se crea el pueblo de Aquidauana y en 1914 entra en funcionamiento el ferrocarril, lo que marca el inicio de una nueva etapa en la historia económica y política. Las fuentes utilizadas se basaron en investigaciones bibliográficas y documentales, así como en entrevistas a descendientes de los primeros pobladores. Características geográficas como la presencia de ríos navegables fueron fundamentales para la ocupación de la región, mientras que la interioridad y las largas distancias que separaban la región de los principales centros urbanos del país, fueron factores que hubo que superar y esta contingencia influyó en la formación económica y política local. La organización del espacio geográfico en esta fase inicial de población en el municipio de Aquidauana tiene un carácter más localizado, diferente a los tiempos modernos donde el mundo se vuelve más globalizado. A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo de povoamento e a formação socioeconômica, no período de 1892 a 1914, do município de Aquidauana, Mato Grosso do Sul. A região onde se formou o município de Aquidauana era habitada por povos nativos e inicialmente pela presença de espanhóis, no período colonial brasileiro. Com o avanço das fronteiras brasileiras para além da linha do Tratado de Tordesilhas, a região passou a ser ocupada por fazendeiros, militares, religiosos, artesões e imigrantes estrangeiros, que se dedicavam ao comércio e à lavoura. O recorte temporal se justifica por dois fatos marcantes na história econômica e política de Aquidauana: em 1892 ocorre a criação da vila de Aquidauana e 1914 entra em funcionamento o transporte ferroviário, onde se inicia um novo período na história econômica e política. As fontes utilizadas partiram de pesquisa bibliográfica e documental, além da realização de entrevistas com descendentes dos primeiros moradores. As características geográficas como a presença de rios navegáveis foram fundamentais para a ocupação da região, enquanto que a interioridade e as longas distâncias que separavam a região dos principais centros urbanos do país, foram fatores que deveriam ser superados e esse contingenciamento influenciou a formação econômica e política local. A organização do espaço geográfico nessa fase inicial de povoamento do município de Aquidauana tem um caráter mais localizado, diferente dos tempos modernos onde o mundo torna-se mais globalizado.This research is based on analyzing the population process and socioeconomic formation, in the period from 1892 to 1914, in the municipality of Aquidauana, Mato Grosso do Sul. The region where the municipality of Aquidauana was formed was inhabited by native peoples and initially by the presence of Spaniards, in the Brazilian colonial period. With the advance of Brazilian borders beyond the line of the Treaty of Tordesilhas, the region began to be occupied by farmers, military, religious, craftsmen and foreign immigrants, who dedicated themselves to trade and farming. The time frame is justified by two important facts in the economic and political history of Aquidauana: in 1892 the village of Aquidauana was created and in 1914 the railroad began to operate, which marked the beginning of a new period in economic and political history. The sources used were based on bibliographical and documentary research, as well as interviews with descendants of the first residents. Geographical characteristics such as the presence of navigable rivers were fundamental for the occupation of the region, while the interiority and the long distances that separated the region from the main urban centers of the country, were factors that had to be overcome and this contingency influenced the local politics and economic formation. The organization of the geographic space in this initial phase of population in the municipality of Aquidauana has a more localized character, different from modern times, where the world becomes more globalized. 
Produção de mudas de açaizeiro solteiro submetidas a doses de nitrogênio e potássio
Get PDFGiven the importance that the species Euterpe precatoria exerts on the market, tied to a few studies referring to the initial phase of the crop, the objective was to evaluate the production of seedlings of single assai palm (Euterpe precatoria Mart.) submitted to increasing doses of nitrogen and potassium. The seedlings were arranged in a randomized block design in a 5x5 factorial scheme. The first factor comprised nitrogen doses (0, 15, 30, 45, and 60 mg dm-3 of N) and the second potassium (0, 40, 80, 120, and 160 mg dm-3 of K), applied in installments, 20, 40 and 40%. Plant height (PH), stem diameter (SD), and the number of active leaves (NL) were evaluated at 90, 180, 240, and 300 days after pricking out, as well as ideal installment scans using the data obtained. Evaluations of the dry mass of the stipe (EDM), leaf (LDM), shoots (SDM), root (RDM), and total (TDM) were also evaluated at 300 days after pricking out, and the relationship between PH/SD and SDM/TDM was established. The data were submitted to univariate analysis and regression analysis. It was observed that the interaction between N x K was not significant, thus presenting the isolated effect of both. It was concluded that the K doses influence the stem diameter at 180 and 240 days and the PH/SD ratio. N presents increasing linear responses in almost all variables except PH/SD, and N split in the proportions of 30%, 30% and 40% for seedling production up to 300 days after pricking out is recommended.Mediante a importância que a espécie Euterpe precatoria exerce frente ao mercado, atrelado a poucos estudos referente a fase inicial da cultura, objetivou-se avaliar a produção de mudas de açaizeiro solteiro (Euterpe precatoria Mart.) submetidas a doses crescentes de nitrogênio e potássio. As mudas foram arranjadas em delineamento em blocos casualizados em esquema fatorial 5x5, sendo o primeiro fator as doses de nitrogênio (0, 15, 30, 45 e 60 mg dm-3 de N) e o segundo de potássio (0, 40, 80, 120 e 160 mg dm-3 de K), aplicados de forma parcelada, 20, 40 e 40%. Foram avaliados a altura da planta (PH), diâmetro do coleto (SD) e número de folhas ativas (NL) aos 90, 180, 240 e 300 dias após a repicagem bem como o parcelamento ideal mediante os dados obtidos. Também foram realizadas avaliações da massa seca do estipe (EDM), folha (LDM), parte aérea (SDM), raiz (RDM) e total (TDM) aos 300 dias após a repicagem e estabelecida a relação entre PH/SD e SDM/TDM. Os dados foram submetidos a análise univariada e análise de regressão. Foi observado que a interação entre N x K não foi significativa, apresentando, portanto, o efeito isolado de ambos. Conclui-se que as doses de K influenciam o diâmetro do coleto aos 180 e 240 dias assim como a relação PH/SD. O N apresenta respostas linear crescente em quase todas as variáveis, exceto PH/SD e recomenda-se o parcelamento de N nas proporções de 30%, 30% e 40% para a produção de mudas até 300 dias após repicagem
Do trottoir ao boudoir do poeta: eclosão de sentidos e cartografias corporais em trânsito em Néstor Perlongher
Get PDFThe present article aims to discuss elements present in the poetic production of the Argentine writer Néstor Osvaldo Perlongher, focusing specifically on the works Hule (1989) and El chorreo de las iluminaciones (1992). We are interested in considering the formal composition of the texts, derived from the neobarrosa aesthetics and carried out by the poet in his literary production, as well as political and social issues embodied in the author's style. Furthermore, the influence of the order of biographical aspects that had an impact on the development of his writing will be considered, given his participation as the founder of the Frente de Liberación Homosexual Argentina (F.L.H) and his involuntary exile experienced during Argentine's last dictatorial regime at the end of the 1970s.
O presente artigo tem por objetivo discutir elementos presentes na produção poética do escritor argentino Néstor Osvaldo Perlongher, debruçando-se especificamente sobre as obras Hule (1989) e El chorreo de las iluminaciones (1992). Interessa-nos refletir acerca da composição formal dos textos, derivada da estética neobarrosa e levada a cabo pelo poeta em sua produção literária; bem como a respeito de questões políticas e sociais que consubstanciam o estilo do autor, haja vista sua participação como fundador da Frente de Liberación Homosexual Argentina (F.L.H), o exílio involuntário vivenciado durante o último regime ditatorial, no final dos anos 70, e a relevância que aspectos de ordem biográfica cumprem no desenvolvimento de sua escrita.
 
Qual lugar da Arte na Educação Infantil?
Get PDFA partir de diferentes dimensões do ensino da arte, o objetivo deste artigo é refletir sobre “qual o lugar da Arte na Educação Infantil” e “como seu ensino pode ser ressignificado pela perspectiva contemporânea da arte” ao desenvolver um projeto local com crianças de 5 anos de idade. Fundamenta as reflexões em Vigotski (2007) e Bakhtin (2010), no campo da psicologia e da linguagem, respectivamente, e de autores no campo da arte como Hernandez (2007), Canton (2009), Moura (2017), Martins e Picosque (2012) e Góes (2009). Finaliza inferindo sobre a necessidade de promoção de um ensino contemporâneo de Arte, propugnando a ideia de decolonialidade e de desconstrução de que a arte se produz fora da vida das crianças
Escolas invisíveis: o direito à educação sob condições precárias no ensino médio do Ceará
Get PDFEste artigo é parte de uma tese defendida no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará em 2020. Investiga em que condições ocorre a oferta de ensino médio estadual em localidades rurais, nas extensões de matrículas ou anexos. Essa oferta é viabilizada por meio de parceria entre municípios e estado, em que o primeiro assegura espaço físico, e o segundo oferta o ensino médio, subordinado a uma escola-sede. A pesquisa é de abordagem qualitativa e exploratória com estudo de casos múltiplos. Utiliza informações obtidas em pesquisa de campo, documentos oficiais do estado e das escolas, indicadores socioeconômicos e educacionais coletados em bases de dados oficiais. A amostra envolve 5 municípios de diferentes contextos territoriais e 21 distritos onde foram investigados aspectos referentes às oportunidades de acesso e de tratamento na oferta escolar. A análise mostra que os dados de matrícula e resultados educacionais dos anexos estão vinculados aos da escola-sede, tornando essa oferta invisível e mostrando que, apesar de oportunizar o acesso dos jovens ao ensino médio, o faz sob condições precárias de tratamento, como infraestrutura inadequada, ausência de ambientes de apoio pedagógico, restrição de insumos, professores atuando em mais de uma disciplina, dentre outras dificuldades
A vacilante relação do estado brasileiro com o neoliberalismo e suas implicações nas políticas públicas educacionais: Um olhar às metas do plano nacional de educação (PNE) para a formação de professores
Get PDFEste artigo, fruto de pesquisas no âmbito Stricto sensu, discute a relação entre Estado, políticas públicas educacionais e neoliberalismo. Utilizando como exemplo as Metas do Plano Nacional de Educação (PNE / 2014–2024) para a Formação de Professores, o artigo procura mostrar que a submissão do Estado Democrático de Direito às bandeiras do neoliberalismo e a defesa de um Estado mínimo contradiz as razões de sua existência. Ao longo de duas seções temáticas o artigo problematiza a seguinte questão: afinal, em um país como o Brasil, onde ainda existe um imenso déficit social, incluindo nele a formação de professores, quais e de quem são as motivações para a defesa de um Estado mínimo, incapaz de garantir a estabilidade das expectativas dos agentes econômicos e dos atores sociais, em geral? Em suas considerações o artigo destaca seis ponderações decorrentes das questões refletidas ao longo do texto, que justificam a defesa de um Estado forte
TEXTURA ABERTA DAS NORMAS: ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO PODER JUDICIÁRIO À LUZ DA TEORIA DE HELBERT HART
Get PDFThe present text aims to analyze the evolution of positive law considering the neoconstitutionalist perspective. The study will be guided by the concepts developed by the researcher Helbert Hart in his work “The concept of Law”, demonstrating its timeless application when it comes to the fundamental role of Judiciary in creating / inducing compliance with the rules of conduct.O presente texto visa analisar a evolução do direito positivado considerado sob a ótica neoconstitucionalista. O estudo será pautado pelos conceitos desenvolvidos pelo pesquisador Helbert Hart em sua obra “O conceito de Direito”, demonstrando-se sua atemporalidade para definição do papel fundamental do Poder Judiciário na criação / indução ao cumprimento das regras de conduta
Grupo psicoterapêutico com crianças que vivenciaram o divórcio dos pais
Get PDFO presente estudo é um relato de experiência, realizado como projeto de extensão, de uma acadêmica de Psicologia acerca de sua participação em um grupo psicoterapêutico com crianças que vivenciaram o divórcio dos pais. Desenvolvido a partir de referenciais teóricos acerca de grupo psicoterapêutico com crianças, no qual atividades lúdico-terapêuticas favorecem as intervenções, o grupo foi composto por três crianças, duas psicólogas e uma discente de Psicologia, que atuou como observadora participante. As atividades ocorreram ao longo de doze encontros semanais, de duração média de noventa minutos. Foram utilizados recursos lúdicos para mediar o diálogo com os participantes. O grupo psicoterapêutico proporcionou às crianças um espaço para dialogar sobre a família, o divórcio dos pais, as mudanças e os conflitos. Enquanto experiência profissional, a observação participante contribuiu muito para a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos acerca de intervenção grupal com crianças