Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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O discurso religioso midiático: relações de poder em folhetos de uma igreja neopentecostal à luz da Análise de Discurso Crítica
No full textRESUMO: Com vistas a refletir sobre religião e poder, com base no pensamento foucaultiano, este artigo desenvolve uma análise crítico-discursiva em torno de folhetos de uma igreja neopentecostal da cidade de Anápolis, Goiás. Buscamos compreender os fenômenos da linguagem, do discurso e das relações de poder. Assim, o objetivo é o de analisar os folhetos da Igreja Universal do Reino de Deus a partir das contribuições da Análise de Discurso Crítica. Entendemos o discurso religioso, em suas diversas manifestações, como uma prática social situada historicamente. Desse modo, para a análise, recorremos à pesquisa bibliográfica e à coleta de dados a partir de uma abordagem qualitativa, de paradigma interpretativista. Como embasamento teórico, aportamo-nos em Foucault (1984; 2002; 2005), Resende e Ramalho (2012), Fairclough (2001), Van Dijk (2012), Mariano (2001), dentre outros autores. Observamos que os folhetos religiosos, que fomentam o discurso, consistem em uma forma de poder.ABSTRACT: With a view to reflecting on religion and power, based on Foucauldian thought, this article develops a critical-discursive analysis around leaflets from a neo-Pentecostal church in the city of Anápolis, Goiás. We seek to understand the phenomena of language, discourse and power relations. Thus, the objective is to analyze the leaflets of the Universal Church of the Kingdom of God from the contributions of Critical Discourse Analysis. We understand religious discourse, in its various manifestations, as a historically situated social practice. Thus, for the analysis, we resorted to bibliographical research and data collection from a qualitative approach, with an interpretive paradigm. As a theoretical basis, we rely on Foucault (1984; 2002; 2005), Resende and Ramalho (2012), Fairclough (2001), Van Dijk (2012), Mariano (2001), among other authors. We observe that religious leaflets, which encourage discourse, consist of a form of power.RESUMEN: Con el objetivo de reflexionar sobre la religión y el poder, a partir del pensamiento foucaultiano, este artículo desarrolla un análisis crítico-discursivo en torno a folletos de una iglesia neopentecostal de la ciudad de Anápolis, Goiás, discurso y relaciones de poder. Así, el objetivo es analizar los folletos de la Iglesia Universal del Reino de Dios a partir de los aportes del Análisis Crítico del Discurso. Entendemos el discurso religioso, en sus diversas manifestaciones, como una práctica social históricamente situada. Así, para el análisis, recurrimos a la investigación bibliográfica y la recolección de datos desde un enfoque cualitativo, con un paradigma interpretativo. Como base teórica nos apoyamos en Foucault (1984; 2002; 2005), Resende y Ramalho (2012), Fairclough (2001), Van Dijk (2012), Mariano (2001), entre otros autores. Notamos que los folletos religiosos, que fomentan el discurso, consisten en una forma de poder
LOS PRONOMBRES PERSONALES Y DE TRATAMIENTO EN LA GRAMÁTICA PORTUGUESA BRASILEÑA: UN ESTUDIO A LA LUZ DE LA VARIACIÓN Y EL CAMBIO LINGÜÍSTICOS: OS PRONOMES PESSOAIS E OS DE TRATAMENTO NA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UM ESTUDO À LUZ DA VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA
No full textAccording to the sociolinguistic new perspectives about the language has been developing discussions on its teaching and learning process. This work analises the tretament of the personal pronouns in portuguese grammar language taking as its basis the variation and linguintics changes. This study was done following a bibliographic and indirect reasearch in which were used the grammars “Aprender e Praticar (2011)", "Gramática Reflexiva (2013)" e "Gramática: Texto, reflexão e uso (2016)". It was adopted as a theoretical contribuition Cezario e Voltre (2015), Bagno (2013), Alkimim (2006), Castilho (2012), Bechara (2009), Travaglia (2009), among others. The results obtained were there are an incorporation the studies of the personal pronouns and treatment in a reflexive way, specially in relation to the linguistc variations, throuhgh the organization of lookup tables as relevant aspects based on the results and centralized reasearches about the description of the languageDiante dos estudos da Sociolinguística, novas perspectivas a respeito da língua vêm sendo inseridas na discussão sobre o ensino e aprendizagem. O presente trabalho analisa o tratamento dados aos pronomes pessoais e de tratamento em gramáticas de Língua Portuguesa (LD), tomando como vieses teóricos a variação e a mudança linguística. Para realização desse estudo, adotamos uma pesquisa indireta, de cunho bibliográfico, na qual foramas Gramáticas: Aprender e praticar (2011); Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação (2013) e Gramática: texto, reflexão e uso (2016). Assumimos como aporte teórico Cezario e Voltre (2015), Bagno (2013), Alkimim (2006), Castilho (2012), Bechara (2009), Travaglia (2009), dentre outros. Os resultados obtidos foram que há uma incorporação do estudo dos pronomes pessoais e de tratamento, de forma reflexiva, sobretudo, em relação às variações linguísticas, por meio da reorganização dos quadros de consulta, bem como aspectos relevantes baseados nos resultados de pesquisas centralizadas nas descrições da língua.A la luz de los estudios sociolingüísticos, nuevas perspectivas sobre la lengua se han insertado en el debate sobre la enseñanza y el aprendizaje. Este trabajo analiza el tratamiento dado a los pronombres personales y a los pronombres de dirección en las gramáticas de la lengua portuguesa (LD), tomando como sesgos teóricos la variación y el cambio lingüísticos. Para llevar a cabo este estudio, se adoptó una investigación bibliográfica indirecta, que incluyó Grammars: Aprender y practicar (2011); Gramática reflexiva: texto, semántica e interacción (2013) y Gramática : texto, reflexión y uso (2016). Utilizamos como base teórica a Cezario y Voltre (2015), Bagno (2013), Alkimim (2006), Castilho (2012), Bechara (2009), Travaglia (2009), entre otros. Los resultados fueron que el estudio de los pronombres personales y pronombres de dirección se ha incorporado de manera reflexiva, especialmente en relación con las variaciones lingüísticas, a través de la reorganización de las tablas de referencia, así como aspectos relevantes basados en los resultados de la investigación centrada en las descripciones lingüísticas
MAPEAMENTO E ANÁLISE DE CONFLITOS NO USO DA TERRA, SEUS IMPACTOS E A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GUAJIRU (RN)
Get PDFEste estudo teve como objetivo realizar o mapeamento do uso e cobertura da terra, a identificação de conflitos e a degradação ambiental na Bacia Hidrográfica do Rio Guajiru, considerando a sua importância social e econômica como fonte de recursos naturais e atividades agropastoris e a proximidade da capital, Natal, no litoral leste do Rio Grande do Norte. Para o mapeamento e análise, utilizaram-se uma cena do satélite sensor MSI Sentinel 2 e a classificação supervisionada com emprego do Semi-Automatic Classification Plugin (SCP) do software QGis 3.16. Os resultados mostram que as pastagens recobrem 30% da área da bacia, seguida da caatinga arbóreo-arbustiva aberta, com 21,9%. Os campos antropizados, ocupados por atividades agrícolas, representam 19%, e as lâminas de corpos d’água ocupam 0,9% da superfície dos terrenos. Os resultados nas APPs mostram que 32,9% dessas áreas são ocupadas por pastagens, e 8,1%, por atividades antrópicas. Dados e informações de campo validam os resultados e atestam que os conflitos legais e a degradação ambiental na bacia estão amplamente distribuídos, com maiores impactos nas áreas de nascentes, e estritamente associados à ocupação humana desordenada
IMPACT OF FOREST CONVERSION TO PASTURE ON SOIL ENZYMATIC ACTIVITY IN THE NORTHERN AMAZON
Get PDFA conversão de florestas em pastagens na Amazônia resulta em desmatamento e perda de serviços ambientais. Essa prática afeta os ciclos biogeoquímicos e prejudica a atividade enzimática do solo, essencial para a manutenção da qualidade desse recurso. Objetivou-se, através do presente trabalho, investigar o impacto da conversão de parte da floresta amazônica em pastagens, com foco na atividade enzimática do solo. O estudo, realizado na Fazenda Canto Verde, Roraima, comparou áreas de floresta nativa e pastagens de Brachiaria brizantha e Brachiaria humidicola, estabelecidas em Argissolo Vermelho-Amarelo, sem adubação ou revolvimento, sob manejo de 30 dias de pastejo e 60 de pousio. A amostragem envolveu 12 minitrincheiras por hectare, em duas profundidades, com análise de atividade enzimática pós-incubação. Observou-se maior atividade de enzimas do ciclo do carbono (Celulase, Invertase, β-Glucosidase) na floresta, em comparação com as pastagens, especialmente com B. humidicola. Enzimas do ciclo do nitrogênio (Urease, BAA-Protease) foram mais ativas na floresta, enquanto B. humidicola destacou-se com a maior atividade de Caseína-Protease. No ciclo do fósforo e do enxofre, a floresta liderou em Phosphomonoesterase e Phosphodiesterase, e a B. humidicola em Arilsulfatase. Este estudo evidencia que a substituição de floresta por pastagens altera significativamente a funcionalidade do solo, impactando os ciclos biogeoquímicos e suas funções ecológicas.The conversion of forests to pastures in the Amazon results in deforestation and the loss of environmental services. This practice affects biogeochemical cycles and impairs soil enzyme activity, which is essential for maintaining soil quality. This study aimed to investigate the impact of converting part of the Amazon forest into pastures, focusing on soil enzyme activity. The study was conducted at Fazenda Canto Verde, Roraima, comparing native forest areas and pastures of Brachiaria brizantha and Brachiaria humidicola, established on Haplic acrisol, without fertilization or tillage, under a management regime of 30 days of grazing and 60 days of rest. Sampling involved 12 mini trenches per hectare at two depths, with analysis of enzyme activity post-incubation. Higher activity of carbon cycle enzymes (Cellulase, Invertase, β-Glucosidase) was observed in the forest compared to pastures, especially with B. humidicola. Nitrogen cycle enzymes (Urease, BAA-Protease) were more active in the forest, while B. humidicola showed the highest Casein-Protease activity. In the phosphorus and sulfur cycles, the forest led in Phosphomonoesterase and Phosphodiesterase, while B. humidicola excelled in Arylsulfatase. This study demonstrates that replacing forest with pastures significantly alters soil functionality, impacting biogeochemical cycles and their ecological functions
Experience, narrative and testimonial: notes on Barracoon, by Zora N. Hurston, and Lose Your Mother, by Saidiya Hartman
Get PDFConsiderando Olualê Kossula: as palavras do último homem negro escravizado, de Zora N. Hurston (2018 [1931]), e Perder a mãe: uma jornada pela rota atlântica da escravidão, de Saidiya V. Hartman (2007), discuto a relação entre experiência, narrativa e testemunho – conceitos presentes não apenas nos estudos literários, mas também naqueles voltados para o saber histórico. Como hipótese, defendo que essas obras atestam impasses de dois momentos da virada testemunhal do saber histórico entre os séculos XX e XXI no contexto da problematização da distinção entre ficção e não-ficção e do questionamento da noção de “história universal”. Enquanto que, em Hurston, há um tensionamento entre a constituição de uma voz dissonante à tradição ocidental e a busca por inclusão nesta mesma tradição excludente, em Hartman, seu ponto de partida é o não-pertencimento e a crença em sua incapacidade de compreender o (seu) mundo. Como referenciais teóricos, destaco o trabalho de Seligmann-Silva sobre o testemunho (2005) e o conceito de história, segundo Benjamin (2020). Concluo enfatizando a perspectiva testemunhal feminina na constituição de um novo espaço de imagens que, por sua vez, solicita do leitor uma postura ativa tanto na prática de leitura quanto na agência política.Considering Barracoon – the story of the last black cargo, by Zora N. Hurston (2018 [1931]), and Lose your mother – a journey along the Atlantic slave route, by Saidiya V. Hartman, I discuss the relationship between experience, narrative and testimonial – concepts present in the Literary Studies and in the ones focused on the historical knowledge. As a hypothesis, I argue that those works testify an impasse of two moments of the testimonial turn in the historical knowledge between the 20th and the 21st centuries in the context of the debate on the distinction of what is fictional and what is non-fictional and the questioning of the validity of a “universal history”. While, in Hurston, there is a tensioning between the constitution of a non-Western voice and the search for an inclusion in that exclusionary Western tradition, in Hartman, the starting point is the non-belonging and the narrator’s belief in her incapacity of understanding the world (of hers). As theoretical references, I highlight Seligmann-Silva’s work on the testimonials (2005) and the concept of history according to Benjamin (2020). I conclude stressing the female testimonial perspective in the constitution of a new space of images that, in its turn, asks the reader an active attitude both in the reading practice and in the political agency.  
From daughter to mother, back to daughter: Linea Nigra, by Jazmina Barrera
Get PDFNeste artigo, faço uma leitura do livro Linea Nigra, de Jazmina Barrera (2023), na qual procuro entender como a filiação e a maternidade se entrecruzam a partir da construção da narradora/ensaísta/autora como mãe. A obra se debruça sobre a gestação da narradora e sobre os primeiros meses de cuidado do filho. Nesse processo, ela se vê obrigada a revisitar sua posição de filha e sua relação com sua mãe, em um trânsito intergeracional que reconfigura a filiação, deslocando-a da escrita clássica do filho que fala dos pais e recolocando-se em um constante caminho de ida e volta e de troca de posições. Este trabalho se baseia na leitura cerrada de alguns trechos, dos quais emergem questões como a relação da filiação com o corpo, com a abstração, com o olhar e com as imagens. Destaco, entre as referências trabalhadas aqui, a aproximação ao trabalho de Tamara Kamenszain (2021), Silvia Frederici (2019), Margo Glantz (1992), Natalia Brizuela (2014), além de alguns diálogos com Isabel Zapata (2021) e Alejandro Zambra (2021).In this article, I conduct an analysis of the book 'Linea Nigra' by Jazmina Barrera (2023), in which I seek to understand how affiliation and motherhood intersect through the construction of the narrator/essayist/author as a mother. The work delves into the narrator's pregnancy and the initial months of caring for her child. In this process, she finds herself compelled to revisit her position as a daughter and her relationship with her mother, in an intergenerational exchange that reconfigures affiliation, shifting it from the traditional narrative of the child speaking about their parents. Instead, it positions itself on a constant journey of back-and-forth and role reversals. This study is founded on a close reading of select passages, from which emerge questions about the relationship of affiliation with the body, with abstraction, with gaze, and with imagery. Among the references explored here, I highlight the connection to the works of Tamara Kamenszain (2021), Silvia Frederici (2019), Margo Glantz (1992), Natalia Brizuela (2014), as well as certain dialogues with Isabel Zapata (2021) and Alejandro Zambra (2021).En este artículo, realizo una lectura del libro 'Linea Nigra', de Jazmina Barrera (2023), en la que busco comprender cómo la filiación y la maternidad se entrecruzan a partir de la construcción de la narradora/ensayista/autora como madre. La obra se sumerge en el proceso de gestación de la narradora y en los primeros meses de cuidado de su hijo. En este proceso, se ve obligada a revisitar su posición como hija y su relación con su madre, en un tránsito intergeneracional que reconfigura la filiación, desplazándola de la escritura clásica del hijo que habla sobre los padres y reposicionándola en un constante vaivén. Este trabajo se basa en la lectura minuciosa de algunos fragmentos, de los cuales surgen cuestiones como la relación entre la filiación y el cuerpo, la abstracción, la mirada y las imágenes. Destaco, entre las referencias abordadas aquí, la aproximación al trabajo de Tamara Kamenszain (2021), Silvia Frederici (2019), Margo Glantz (1992), Natalia Brizuela (2014), además de algunos diálogos con Isabel Zapata (2021) y Alejandro Zambra (2021)
A longa carta de Mariama Bâ e a escrita de si
Get PDFEste artigo visa a examinar a presença da “escrita de si” no romance Une si longue lettre, da escritora senegalesa Mariama Bâ. Na obra em tela, a protagonista Ramatoulaye se serve do expediente da “escrita de si” para reavaliar sua vida, suas decisões e reencontrar seu eixo. A redação da missiva a auxilia a se conhecer melhor e, por meio da reflexão, propiciada por sua reclusão vidual, se assenhora de si e toma consciência de si e do lugar ocupado pela mulher em sua sociedade. A escrita assiste à personagem no sentido de compreender seu mal e de várias congêneres. Dessa forma, ela possibilita sua reestruturação e seu fortalecimento para não desistir de ser uma mulher atuante e de procurar sua felicidade. Apoiamo-nos nas reflexões empreendidas por Foucault (1992), Klinger (2012), Dia (2003), Genette (2017), dentre outros para empreender esta análise.This article aims to examine the presence of "self-writing" in the novel Une si longue lettre, by the Senegalese writer Mariama Bâ. In the novel, the protagonist Ramatoulaye uses the opportunity of "self-writing" to re-evaluate her life, her decisions and find her axis. The writing of the missive helps her to get to know herself better and, through the reflection provided by her seclusion, she takes hold of herself and becomes aware Not only of herself, but the place occupied by women in her society. Writing assists the character in understanding her evil and that of several of her congeners. In this way, it enables her to restructure and strengthen herself so that she does not give up on being an active woman and seeking her happiness. We rely on the reflections undertaken by Foucault (1992), Klinger (2012), Dia (2003), Genette (2017), among others to undertake this analysis
A formação do problema de pesquisa em propostas de pesquisa-ação em dissertações brasileiras
No full textO artigo retrata preocupação a respeito da formação do problema de pesquisa em processos de pesquisa-ação. Busca construir resposta para a pergunta: Como são construídos os problemas de pesquisa em propostas de pesquisa-ação em dissertações apresentadas em programas de pós-graduação em Educação no Brasil no ano de 2020? No Catálogo de Teses e Dissertações da Capes foram identificadas 11 dissertações de mestrados de programas de pós-graduação em Educação que revelavam terem usado pesquisa-ação, tendo sido submetidas a revisão bibliográfica. Buscou-se compreender se essas dissertações iam ao encontro do que afirmam Thiollent (2005) e Tripp (2005) de que, em uma pesquisa-ação, o problema de pesquisa deve emergir das intenções do grupo de referência. Entretanto, o que se mostra na investigação é que o problema de pesquisa nas dissertações analisadas revela interesses dos próprios pesquisadores, que os levam ao grupo de referência
O REGIME DE ADOÇÃO NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DAS LEGISLAÇÕES E DO CADASTRO NACIONAL DE ADOÇÃO: AVANÇO OU RETROCESSO?
Get PDFABSTRACT: This article seeks to create a reflective and critical scenario regarding the institution of adoption in the Brazilian legal system, based on the verification of its legislative evolution and the current context of the topic. During the study of the adoption regime, the position of jurists on the subject is added, highlighting their news, improvements and suggestions throughout the work. To this end, books, scientific articles and the internet were used as the main source of bibliographical research methodology, as well as the letter of law itself. The theme prioritizes the adoption process of children and adolescents and the protection and guarantee of children's rights. In this sense, the relevance of the subject is demonstrated, which involves both legislative changes, verifying understanding and whether, in fact, in the practice of the adoption process, its constitutional principles are defended. Finally, it seeks to bring a look of love, care and awareness about the moment the adoptee is going through, so that everyone works on their good process of physical, psychological and social development, also disseminating the idea of adopting, as a way to reduce the number of infants in national adoption registries and the length of time they spend without a family.
Keywords: Adoption Institute. Legislative Evolution. Analysis. Awareness.RESUMO: O presente artigo busca criar um cenário reflexivo e crítico quanto ao instituto da adoção no ordenamento jurídico brasileiro, a partir da verificação da sua evolução legislativa e o atual contexto do tema. Durante o estudo do regime de adoção, é adicionado o posicionamento de juristas sobre o assunto, destacando suas novidades, melhorias e sugestões ao longo do trabalho. Para tanto, valeu-se da metodologia de pesquisa bibliográfica como principal fonte os livros, artigos científicos e da internet, como a própria letra de lei. O tema prioriza o processo de adoção de crianças e adolescentes e a proteção e garantia de direitos dos infantes. Nesse sentido, fica demonstrada a relevância do assunto, que tanto passa por alterações legislativas, verificando o entendimento e se de fato, na prática do processo de adoção, fica defendido os seus princípios constitucionais. Por fim, busca trazer um olhar de amor, cuidado e conscientização acerca do momento em que este adotando está passando, a fim de que todos trabalhem no seu bom processo de desenvolvimento físico, psíquico, social, também disseminando a ideia de adotar, como forma de diminuir a quantidade de infantes nos cadastros nacionais de adoção e o seu tempo de permanência sem família.
Palavras-Chave: Instituto da Adoção. Evolução Legislativa. Análise. Conscientização
Aulas online com idosos em tempos de pandemia
Get PDFO objetivo deste trabalho é descrever as aulas on-line desenvolvidas para os idosos da Universidade Aberta da Melhor Idade da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, em tempos de pandemia. Como método, foi usado o relato de experiência referente ao desenvolvimento do “Projeto de Extensão - Universidade Aberta da Melhor Idade da UEMS (UNAMI-UEMS): novos olhares”, no período de 2020 a 2021, na modalidade on-line. Foram realizados 65 encontros on-line e abordados temas das áreas de saúde, direito e cidadania, cultura, economia e mídias sociais, com média de seis participantes por encontro. As ações educativas foram desenvolvidas por meio de videoaulas; no final de cada atividade, era solicitada uma avaliação dos participantes. Foram produzidos banners virtuais com síntese do tema abordado. As videoaulas foram gravadas e disponibilizadas no canal do Youtube e os banners, na página da UNAMI no site da UEMS. As atividades on-line permitiram a continuidade do projeto de extensão, colaboraram na manutenção da interação social; idosos de outros municípios inscreveram-se no projeto, porém a média de participação foi menor quando comparada aos anos anteriores, em que as ações eram presenciais