Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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A REPRODUÇÃO DO CAMPESINATO NA PRODUÇÃO DO ESPAÇO AGRÁRIO DE ANAGÉ-BA
Get PDFEste artigo objetiva evidenciar a reprodução do campesinato na produção do espaço agrário de Anagé-BA, nos fornecendo elementos para a sua reafirmação em meio às contradições estabelecidas pelo capital no campo brasileiro. Para a feitura deste texto, nos pautamos metodologicamente na realização de levantamento bibliográfico para a compilação das reflexões teóricas sobre a temática em questão, e na leitura sobre o cotidiano camponês anageense com informações textuais, mapeamento e registros fotográficos resultantes de nossas pesquisas em campo e em sites oficiais; nos fazendo compreender que a realidade camponesa de Anagé se reproduz mesmo diante das adversidades do sistema capitalista no espaço geográfico, uma vez que suas estratégias de permanência e de resistência vêm garantindo a manutenção da vida e do trabalho social do campesinato local em suas trincheiras territoriais.Este artículo tiene como objetivo destacar la reproducción del campesinado en la producción del espacio agrario de Anagé-BA, proporcionándonos elementos para su reafirmación en médio de las contradicciones establecidas por el capital en el campo brasileño. Para la redacción de este texto, nos guiamos metodologicamente en la realización de um levantamiento bibliográfico para la compilación de las reflexiones teóricas sobre el tema en cuestión, and en la lectura sobre el día a día campesino anageense con informacciónes textuales, mapeo y registros fotográficos resultantes de nuestras investigaciónes en campo y en sitios web oficiales; haciéndonos comprender que la realidad campesina de Anagé se reproduce incluso frente a las adversidades del sistema capitalista en el espacio geográfico, una vez que sus estratégias de permanencia y de resistencia viene asegurando el mantenimiento de la vida y del trabajo social del campesinado local en sus trincheras territoriales.This article aims to highlight the reproduction of the peasantry in the production of the agrarian space of Anagé-BA, providing us with elements for its reaffirmation in between the contradictory established by the capital in the brazilian field. For the making of this text, we are methodologically guided in conducting bibliographic survey for the compilation of theoretical reflections on the thematic in question, and in the reading about the daily life of anageense peasant with textual information, mapping and photographic records resulting from our field research and on oficial websites; making us understand that the peasant reality of the Anagé is reproduces even in the face of the adversities of the system of capitalism in the geographic space, one time that their strategies of permanence and resistance come guaranteeing the maintenance of life and labor of the local peasantry in its territorial trenches
Avaliação, operacionalização e uso de um jogo digital em dispositivos móveis para crianças em ambiente escolar
Get PDFEste trabalho apresenta o processo de avaliação de usabilidade e jogabilidade de um jogo digital em dispositivos móveis voltado para a estimulação cognitiva. O jogo digital “As Incríveis Aventuras de Apollo & Rosetta no Espaço” passou por mudanças oriundas de trabalhos prévios buscando o melhor funcionamento e uso em ambiente escolar. Com um total de 16 participantes do público alvo (n=16), o processo foi dividido em 3 momentos: 1) melhorias do jogo digital através de uma técnica de desenvolvimento cíclico para jogos digitais 2) avaliação de usabilidade e jogabilidade do jogo educacional, no qual participaram 2 crianças no formato remoto devido a restrições relacionadas a COVID-19; e 3) operacionalização de uso do jogo em ambiente escolar, realizado com 14 crianças do 4º ano do Ensino Fundamental I em modalidade de ensino híbrido entre outubro/2021 e dezembro/2021. Como resultado, é demonstrado o processo de validação do jogo digital, com desenvolvimento centrado no usuário final, indicando que o jogo se encontra em bom estado de usabilidade e jogabilidade, bem como pequenos ajustes identificados para sua utilização com um maior número de participantes em ambiente escolar
BIOFERTILIZANTES INIBEM O CRESCIMENTO MICELIAL DE fusarium oxysporum f. sp cubense
No full textObjetivou-se avaliar o efeito de doses dos biofertilizantes Agro-Mos® (0,0; 1,0; 2,0; 4,0; 8,0 ml L¹); Compost-Aid® (0; 0,5; 1,0; 2,0; 4,0 mg L¹) e Nem-Out® (0; 2,5; 5,0; 10,0; 20,0 mg L¹) no crescimento micelial e taxa de inibição de diferentes isolados (CML3387, CML3488, CML3489 e CML3490) de Fusarium oxysporum f. sp. Cubense in vitro. Os isolados CML3487 e CML3490 apresentaram maior taxa de inibição que os isolados CML3488 e CML3489. Conclui-se que as doses dos biofertilizantes estudados in vitro inibiram o crescimento micelial de Foc, exceto a dose 1,0 mL¹ de Agro-Mos®.Objective was to evaluate the effect of doses of Agro-Mos® biofertilizers (0.0; 1.0; 2.0; 4.0; 8.0 ml L¹); Compost-Aid® (0; 0.5; 1.0; 2.0; 4.0 mg L¹) and Nem-Out® (0; 2.5; 5.0; 10.0; 20.0 mg L¹) on the mycelial growth and inhibition rate of different isolates (CML3387, CML3488, CML3489, and CML3490) of Fusarium oxysporum f. sp. Cubense in vitro. The isolates CML3487 and CML3490 had a higher inhibition rate than the isolates CML3488 and CML3489. It is concluded that doses of the biofertilizers studied in vitro inhibited the mycelial growth of Foc, except for the dose 1.0 mL¹ of Agro-Mos®
À margem da resignação: estranhamento e encontros de naturezas
Get PDFEste trabalho tem como objetivo principal analisar os contos “O crime do professor de matemática” e “O búfalo”, textos de Clarice Lispector publicadas no livro Laços de Família (1960 [2009]), verificando como se dá a relação entre o eu e o outro a partir da perspectiva do estranhamento, de Chklóvski (2013). Também são acionados os estudos de Freud (2011; 2014), Maciel (2008; 2011; 2016), Bosi (2015), Goffman (2009), entre outros estudiosos. Como resultado, a análise dos contos ora mencionados nos permitiu acessar dualidades humanas comuns aos homens e elementos de singularidade da relação entre o humano e o não humano, tendo como norte as sutilezas do olhar
IMMUTABILITAS AETERNA : SENSO COMUM X SENSO JURÍDICO DOS EFEITOS PROCESSUAIS DA COISA JULGADA
Get PDFThe present scientific study aims to observe, from the perspective of the theory of exception with influence on the Brazilian procedural field, one of the formal extinctive requirements to be analyzed in the contestation phase, by the defendant, provided for in Article 337, item VII of the CPC (Procedural Code Brazilian) regarding defense matters. In this attempt, we will go through the procedural syntax and its applicability of the concept of immutabilitas applied to the legal-procedural field, and thus, its consequent effects and applications of res judicata within the scope of Procedural Law, as well as argue and pursue a reflection on the common sense of justice of people of what is meant by this immutability in contrast to the legal sense and its effects on the process, based on renowned doctrine, jurisprudence and the Brazilian Procedural Code – CPC – Law nº13.105/2015.O presente estudo científico visa observar, sob o prisma de teoria da exceção com influência no campo processual brasileiro de um dos requisitos extintivos formais a ser analisado na fase da contestação, pela parte do réu, prevista nos Artigo 337 inciso VII do CPC (Código Processual Brasileiro) quanto à matéria de defesa. Nesse intento, percorreremos a sintaxe processual e sua aplicabilidade do conceito de immutabilitas aplicada ao campo jurídico-processual, e assim, seus consequentes efeitos e aplicações da coisa julgada no âmbito do Direito Processual, bem como arguir e perseguir uma reflexão acerca do senso comum de justiça das pessoas do que se entende por essa imutabilidade em contraponto com o senso jurídico e seus efeitos no processo, a partir renomada doutrina, da jurisprudência e do Código Processual Brasileiro – CPC – Lei nº13.105/2015
SUPREMACIA CONSTITUCIONAL E DEMOCRACIA : O PAPEL DO CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE NO ESTADO BRASILEIRO
Get PDFINTRODUCTION: Brazilian constitutional democracy finds support in the mechanism of judicial review, an essential instrument for preserving legal order and limiting political power. To understand it, a historical overview of constitutionalism is required, whose origins date back to Classical Antiquity. According to Karl Loewenstein (n.d., p. 154), even among the Hebrews there were attempts at political organization based on the limitation of absolute power. Since then, constitutionalism has come to represent the construction of institutions capable of restraining state arbitrariness and guaranteeing individual freedoms, establishing itself as a foundation of the Rule of Law.
OBJECTIVES:This study aims to analyze judicial review as a mechanism for strengthening democracy in Brazil, with an emphasis on its role in limiting political power and preserving the supremacy of the 1988 Federal Constitution. For this purpose, a conceptual, historical, and normative approach is proposed, highlighting the models of constitutional control adopted in Brazilian law and their contribution to consolidating the democratic regime DEVELOPMENT: Constitutionalism is associated with the appreciation of the Constitution as an instrument to restrain state power and ensure fundamental rights. For Loewenstein (n.d., p. 154), constitutionalism creates institutional mechanisms that limit arbitrary governments, sustaining legitimate political organization. Within this framework, judicial review is the mechanism used to verify whether infraconstitutional norms are in conformity with the Federal Constitution. Compatible norms are considered constitutional; incompatible ones are deemed unconstitutional. This control ensures constitutional supremacy, a fundamental principle of the Democratic Rule of Law. The 1988 Constitution adopted a mixed model of judicial review, combining diffuse control—exercised by any judge in the context of a concrete case—with concentrated control, which is under the jurisdiction of the Federal Supreme Court in abstract actions. This model presupposes constitutional rigidity, as established in Article 60 of the Constitution, reinforcing normative stability. Inspired by both American and European models, the Brazilian system has achieved broader scope and effectiveness in defending constitutional order. CONCLUSION: Judicial review stands as one of the main pillars of the Democratic Rule of Law in Brazil. By ensuring the supremacy of the Constitution and curbing arbitrary exercises of power, it strengthens democratic principles and upholds legality. Its consolidation is essential for maintaining justice, institutional stability, and the effective protection of fundamental rights.INTRODUÇÃO: A democracia constitucional brasileira encontra respaldo no controle de constitucionalidade, instrumento essencial à preservação da ordem jurídica e à limitação do poder político. Para compreendê-lo, faz-se necessária uma retomada histórica do constitucionalismo, cujas origens remontam à Antiguidade Clássica. Segundo Karl Loewenstein (s.d., p. 154), já entre os hebreus havia tentativas de organização política baseadas na limitação do poder absoluto. Desde então, o constitucionalismo passou a representar a construção de instituições que restringissem o arbítrio estatal e garantissem as liberdades individuais, consolidando-se como fundamento do Estado de Direito
ANÁLISIS DE ETNOMATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL DOCUMENTO DE REFERENCIA CURRICULAR PARA EL ESTADO DE MATO GROSSO (DRC-MT)
Get PDFO objetivo desta pesquisa é analisar como a Etnomatemática está sendo compreendida pelos professores no Documento de Referência Curricular para o Estado de Mato Grosso (DRC-MT). O documento analisado é a DRC-MT publicado em 2018 e vigente até os dias atuais. O Documento de Referência Curricular para o estado de Mato Grosso (DRC-MT), homologado em 2018, alinha-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017). Buscamos apoio nas reflexões teóricas do autor, Ubiratan D’Ambrósio, que trouxe importantes contribuições a respeito da valorização dos saberes em diversos contextos culturais no ensino da Matemática. A análise do documento busca a compreensão do papel da etnomatemática na DRC, considerando a importância da história do saber matemático, suas múltiplas relações com outras áreas do conhecimento e sua inter-relação com as atividades cotidianas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental cuja metodologia que para a análise de dados será a Análise Textual Discursiva (ATD). Refletimos sobre possibilidades e desafios da escola para promover ações pedagógicas que considerem as relações interpessoais no processo de (re)construção do conhecimento. Percebemos que para um trabalho pedagógico crítico investigativo, de maneira articulada, buscamos estabelecer vínculos entre práticas cotidianas e a matemática escolar. Os resultados visam compreender os pressupostos teóricos da etnomatemática e a proposição da DRC/MT para a temática.The objective of this research is to analyze how Ethnomathematics is being understood by teachers in the Curricular Reference Document for the State of Mato Grosso (DRC-MT). The document analyzed is the DRC-MT published in 2018 and in force to this day. The Curricular Reference Document for the state of Mato Grosso (DRC-MT), approved in 2018, aligns with the National Common Curricular Base (BNCC, 2017). We sought support in the theoretical reflections of the author, Ubiratan D’Ambrósio, who made important contributions regarding the appreciation of knowledge in different cultural contexts in the teaching of Mathematics. The analysis of the document seeks to understand the role of ethnomathematics in DRC, considering the importance of the history of mathematical knowledge, its multiple relationships with other areas of knowledge and its interrelationship with everyday activities. This is a qualitative documentary research whose methodology for data analysis will be Discursive Textual Analysis (DTA). We reflect on school possibilities and challenges to promote pedagogical actions that consider interpersonal relationships in the process of (re)construction of knowledge. We realized that for critical investigative pedagogical work, in an articulated way, we seek to establish links between everyday practices and school mathematics. The results aim to understand the theoretical assumptions of ethnomathematics and the DRC/MT proposition for the topic.El objetivo de esta investigación es analizar cómo la Etnomatemática está siendo entendida por los docentes en el Documento de Referencia Curricular del Estado de Mato Grosso (RDC-MT). El documento analizado es el DRC-MT publicado en 2018 y vigente hasta el día de hoy. El Documento de Referencia Curricular para el estado de Mato Grosso (RDC-MT), aprobado en 2018, se alinea con la Base Curricular Común Nacional (BNCC, 2017). Buscamos apoyo en las reflexiones teóricas del autor, Ubiratan D’Ambrósio, quien hizo importantes aportes sobre la valorización del conocimiento en diferentes contextos culturales en la enseñanza de las Matemáticas. El análisis del documento busca comprender el papel de la etnomatemática en la República Democrática del Congo, considerando la importancia de la historia del conocimiento matemático, sus múltiples relaciones con otras áreas del conocimiento y su interrelación con las actividades cotidianas. Se trata de una investigación documental cualitativa cuya metodología de análisis de datos será el Análisis Textual Discursivo (ATD). Reflexionamos sobre las posibilidades y desafíos de la escuela para promover acciones pedagógicas que consideren las relaciones interpersonales en el proceso de (re)construcción del conocimiento. Nos dimos cuenta de que para el trabajo pedagógico investigativo crítico, de manera articulada, buscamos establecer vínculos entre las prácticas cotidianas y la matemática escolar. Los resultados apuntan a comprender los supuestos teóricos de la etnomatemática y la propuesta DRC/MT para el tema.
 
MOVIMENTOS PENDULARES DE ESTUDANTES DE NÍVEL SUPERIOR NA REGIÃO GEOGRÁFICA IMEDIATA DE MONTES CLAROS
Get PDFO movimento pendular caracteriza-se pela locomoção de uma população entre dois ou mais municípios buscando determinados bens e serviços. Este se caracteriza como uma categoria específica de mobilidade populacional que vem se destacando nos estudos urbanos e interurbanos. Buscando compreender os movimentos pendulares, este trabalho visa analisar os movimentos pendulares de estudantes de nível superior na Região Geográfica Imediata de Montes Claros, principalmente em direção à Montes Claros. Para tanto, utilizou-se como metodologia: revisão bibliográfica; coleta de dados secundários do Censo Demográfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de 2010; tabulação e discussão dos resultados e, estimativa do Índice de Eficácia da Pendularidade (IE). Considera-se que, os estudantes universitários pendulares da região são em maior expressão jovens de 20 a 24 anos, do sexo feminino, cor/parda, matriculados principalmente em instituições particulares. Ademais, o município de Montes Claros consiste-se no principal destino dos estudantes da região. Pois, relacionado a classificação do IE, este é o único que se enquadra como área de absorção pendular, no maior nível (forte) (0,84)
Currículo e hegemonia burguesa: uma análise do Programa Educação Empreendedora no Plano Ceará 2050
Get PDFEsta pesquisa tem como objetivo analisar as recomendações presentes no Plano Ceará 2050 para as políticas curriculares educacionais cearenses, em prol da reprodução do projeto burguês na educação do estado cearense. A metodologia adotada é qualitativa, de caráter bibliográfica e documental. Na pesquisa bibliográfica, utilizam-se os escritos de Silva (2016); Young (2014), Libâneo (2010), Silva (2018), dentre outros autores que analisam a influência do currículo escolar como ferramenta ideológica da burguesia. Na pesquisa documental, os documentos lançados pelo Plano Ceará 2050, com destaque para o Programa Educação Empreendedora. Os resultados indicam que tais políticas e programas moldam o currículo e a formação de sujeitos voltados à produtividade e à lógica mercantil, em consonância com a ideologia neoliberal. Conclui-se que o currículo, como ferramenta estratégica, contribui para a reprodução das desigualdades sociais e para a consolidação da hegemonia burguesa no campo educacional
MEDIAÇÃO : SUAS PREMISSAS E O IMPACTO NA RESOLUÇÃO DOS CONFLITOS
Get PDFAlguns aspectos elevam o grau de morosidade do Poder Judiciário, tais como o acúmulo de processos e o formalismo exagerado às demandas judiciais, deveriam refletir em um incentivo maior à pacificação social. Assim, imprescindível se faz, cada vez mais, a superação da habitualidade dos envolvidos à resolução dos conflitos sob a persona do Estado-Juiz, em conjunto à pouca informação acerca dos métodos alternativos de solução das lides. Para tanto, o movimento atual de novas formas de acesso à justiça, como a mediação, traz à realidade o desejo pela desjudicialização, capaz de gerar maior qualidade na prestação jurisdicional e resultados mais eficientes. Não há um conceito único ao instituto, porém, parte-se de uma premissa de que o mediador promova o empoderamento das partes e conceda-as liberdade e protagonismo às mudanças no conflito. Busca-se, assim, uma maior participação dos envolvidos, por meio do auxílio de uma terceira pessoa, neutra e imparcial, à facilitação do diálogo e ao alcance da melhor solução à controvérsia. Conclui-se, portanto, que os litígios podem ter definição por meio de ferramentas alheias à tutela jurisdicional estatal, porém, condicionada à mudança cultural dos litigantes