Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
Not a member yet
4666 research outputs found
Sort by
PROCESOS FONOLÓGICOS EN MEMES: UNA ANÁLISIS FONOLÓGICA EN LOS TEXTOS DE LAS PÁGINAS SURICATE SEBOSO Y BODE GAIATO: PROCESSOS FONOLÓGICOS EM MEMES: UMA ANÁLISE FONOLÓGICA NOS TEXTOS DAS PÁGINAS SURICATE SEBOSO E BODE GAIATO
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo describir los procesos fonológicos presentes en ejemplos del texto vinculados al género meme de las páginas Suricate Seboso y Bode Gaiato de la red social Instagram. En este trabajo, nos centramos en el género en cuestión, ya que sabemos la importancia que tiene para nuestras interacciones sociales y el protagonismo que está adquiriendo en el ámbito académico para su comprensión y uso en la enseñanza. Para esta investigación, seleccionamos diez ejemplos, cinco de la página Bode Gaiato y cinco de la página Suricate Seboso, ambas cuentas famosas por su lenguaje típico del noreste brasileño. A partir del corpus seleccionado, nos basamos teóricamente en los materiales de Seara, Nunes y Lazzarotto-Volcão (2019), Pereira y Roberto (2018) y Bagno (2015). En nuestro análisis, identificamos algunos procesos fonológicos, a saber: monotongación, epéntesis (diptongación), asimilación de ND en N, vocalización de la lateral palatal, sândi externo, borrado de la rotica y armonía vocálica. Al analizar cada uno de estos hallazgos, observamos que el estudio de los procesos fonológicos en los memes es de suma importancia para la enseñanza de la lengua materna, ya que el material de análisis es muy rico y diverso y constituye una excelente herramienta para conocer y discutir estos procesos fonológicos y las variaciones que se producen en nuestra lengua.O presente trabalho tem como objetivo descrever os processos fonológicos presentes em exemplares do texto vinculados ao gênero meme das páginas Suricate Seboso e Bode Gaiato da rede social Instagram. Nesse trabalho, focamos no gênero em questão, pois sabemos a importância que ele possui para as nossas interações sociais e destaques que vem recebendo na academia para sua compreensão e utilização no ensino. Para essa investigação, selecionamos dez exemplares sendo respectivamente cinco da página Bode Gaiato e cinco da página Suricate Seboso, ambas as contas são famosas por sua linguagem típica do Nordeste brasileiro. A partir do corpus selecionado, apoiamo-nos teoricamente nos materiais de Seara, Nunes e Lazzarotto-Volcão (2019), Pereira e Roberto (2018) e Bagno (2015). Em nossa análise, identificamos alguns processos fonológicos, a saber: monotongação, epêntese (ditongação), assimilação de ND em N, vocalização da lateral palatal, sândi externo, apagamento do rótico e harmonia vocálica. Analisando cada um desses achados, notamos que o estudo dos processos fonológicos em memes são de extrema importância para o ensino de língua materna, pois o material de análise se mostra muito rico e diverso e é uma excelente ferramenta para conhecermos e discutirmos esses processos fonológicos e as variações que ocorrem na nossa língua.This paper aims to describe the phonological processes present in text copies linked to the meme genre of the pages Suricate Seboso and Bode Gaiato of the Instagram social network. In this work, we focus on the genre in question, as we know the importance it has for our social interactions and the highlights it has been receiving in academia for its understanding and use in teaching. For this investigation, we selected ten copies, five respectively from the Bode Gaiato page and five from the Suricate Seboso page, both accounts are famous for their typical Brazilian Northeastern language. Based on the selected corpus, we theoretically rely on materials by Seara, Nunes and Lazzarotto-Volcão (2019), Pereira and Roberto (2018) and Bagno (2015). In our analysis, we identified some phonological processes, namely: Monophthongization, epenthesis (diphthongization), assimilation of DN into N, vocalization of the palatal lateral, external sandhi, rhotic deletion and vowel harmony. Analyzing each of these findings, we note that the study of phonological processes in memes is extremely important for the teaching of mother tongue, as the analysis material is very rich and diverse and is an excellent tool for knowing and discussing these phonological processes and the variations that occur in our language
¿QUÉ COMPRA EN LOS MERCADOS Y SUPERMERCADOS DE BELÉM: OLOR VERDE O CILANTRO? O QUE SE COMPRA NAS FEIRAS E SUPERMERCADOS DE BELÉM: CHEIRO-VERDE OU COENTRO?
No full textO presente artigo trata das variações cheiro-verde/coentro na cidade de Belém do Pará. Para tanto o trabalho, que segue os protocolos da Sociolinguística Variacionista de Labov (1972), busca-se compreender se os termos em questão se referem ao mesmo produto, e para isso, faz-se um breve levantamento bibliográfico em trabalhos das áreas biológicas e da saúde, com o intuito de desambiguar as lexias, além de compreender o nome científico do produto. Nas metodologias, a pesquisa apresenta as teorias variacionista, bem como a cidade de Belém e os locais nos quais foram realizadas as incursões investigativas, isto é, as feiras e supermercados. No tópico que se apresentam os resultados do trabalho, são trazidas imagens feitas nos locais de circulação, além de transcrições de registros de áudio realizados com os feirantes. Foi possível perceber que a variante regional “cheiro-verde” ainda é frequentemente utilizada na cidade de Belém, nos locais de comercialização do produto.This article deals with the cheiro-verde/coentro variations in the city of Belém do Pará. To this end, the study, which follows the protocols of Labov's Variationist Sociolinguistics (1972), seeks to understand whether the terms in question refer to the same product, and to this end, a brief bibliographical survey of works in the biological and health areas is carried out, with the aim of disambiguating the lexicons, in addition to understanding the scientific name of the product. In methodologies, the research presents variationist theories, as well as the city of Belém and the places where the investigative incursions were carried out, that is, the fairs and supermarkets. In the topic that presents the results of the analysis, images taken in the circulation areas are presented, as well as transcriptions of audio recordings made with the stallholders. It was possible to notice that the regional “cheiro-verde” variant is still frequently used in the city of Belém, where the product is sold.Este artículo trata de las variaciones cheiro-verde/coentro en la ciudad de Belém do Pará. Para ello, el trabajo, que sigue los protocolos de la Sociolingüística Variacionista de Labov (1972), busca entender si los términos en cuestión se refieren al mismo producto, para lo cual se realiza un breve relevamiento bibliográfico en obras del área biológica y de la salud, con el objetivo de desambiguar las lexías, así como entender el nombre científico del producto. En las metodologías, la investigación presenta teorías variacionistas, así como la ciudad de Belém y los lugares donde se realizaron las incursiones investigativas, es decir, ferias y supermercados. El tema que presenta los resultados del trabajo incluye imágenes tomadas en los lugares de circulación, así como transcripciones de grabaciones de audio realizadas con comerciantes de los mercados. Se pudo constatar que la variante regional «cheiro-verde» aún se utiliza con frecuencia en la ciudad de Belém, en los lugares de venta del producto
LÉXICO DE/EN EL SERTÃO/REGIÓN SEMIÁRIDA DE BAHÍA: HUELLAS DEL GLOTOCIDIO, CONTACTOS Y RESISTENCIA: LÉXICO DO/NO SERTÃO/SEMIÁRIDO BAIANO: PEGADAS DO GLOTOCÍDIO, CONTATOS E RESISTÊNCIAS
No full textThis paper presents a characterization of the lexicon used in communities in the semi-arid regions of Bahia, with a focus on the lexicon of indigenous origin, African origin and so-called archaisms. The identified lexemes are evidence of the endurance of indigenous and African languages that went through processes of glottophagy and/or linguicide. This paper stems from the results of two research projects carried out at Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) and its analysis concentrates in rural communities. The research aims to better understand the effects that linguistic colonization and the resulting process of irregular linguistic transmission had on developing the linguistic varieties used by the surveyed communities. In summary, the results demonstrate that lexemes of indigenous and African origin, as well as "archaisms", have high productivity in both general and specific usage (linked to activities, etc).Este artículo presenta una caracterización del léxico utilizado en comunidades de la región semiárida de Bahía, centrándose en el léxico de origen indígena, el de origen africano y los llamados arcaísmos. Los lexemas encontrados podrían ser las huellas de un proceso de resistencia de las lenguas indígenas y africanas que han sufrido un proceso de glotocidio y/o lingüicidio. El trabajo deriva de los resultados de dos proyectos de investigación realizados en la Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS) y centra sus análisis en las comunidades rurales. El estudio pretende comprender mejor los efectos que el proceso de colonización lingüística y el consiguiente proceso de transmisión lingüística irregular han tenido en la formación de las variedades lingüísticas utilizadas por las comunidades estudiadas. En resumen, los resultados muestran la productividad del léxico de origen indígena y africano y de los «arcaísmos», tanto en los usos generales como en los específicos (vinculados a actividades, etc.).Este artigo apresenta uma caracterização do léxico usado em comunidades do semiárido baiano, focando o léxico de origem indígena, de origem africana e os chamados arcaísmos. As lexias encontradas seriam pegadas de um processo de resistência das línguas indígenas e africanas que passaram por um processo de glotocídio e/ou linguicídio. O trabalho deriva de resultados de dois projetos de pesquisas desenvolvidos no âmbito da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e foca suas análises em comunidades rurais. Busca-se, a partir do estudo, uma melhor compreensão dos efeitos que o processo de colonização linguística e consequente processo de transmissão linguística irregular teve para a formação das variedades linguísticas usadas pelas comunidades pesquisadas. Em síntese, os resultados mostram produtividade de lexias de origem indígena, de origem africana e “arcaísmos” tanto no uso geral quanto no uso específico (ligadas a atividades, etc)
PERCEPCIONES SOBRE LA INFANCIA Y LA SOCIEDAD EN LA OBRA “NIÑAS” DE LIUDMILA ULITSKAYA
No full textCon la invasión rusa a Ucrania, los ojos del mundo se volvieron hacia el territorio oriental del planeta y, con ello, surgió una serie de cuestiones políticas, económicas, sociales y culturales en torno a ambos países. Junto a este hecho, la presencia marcada y abrumadora de la Lengua, Literatura y Cultura Rusas a través de textos artísticos y escritos académicos despertó en Brasil un gran interés por los estudios eslavos. De este modo, el presente trabajo tiene como objetivo investigar las percepciones sobre la infancia y la sociedad presentes en la obra Niñas de Liudmila Ulítskaia (traducida por Irineu Perpétuo y publicada por Editora 34 en 2021). Las reflexiones sobre la infancia y sus relaciones socioculturales son escenario para debates tanto en el ámbito de los estudios pedagógicos como en el de los estudios literarios. Por lo tanto, creemos que esta cuestión se expresa en la Literatura Rusa debido a que la temática en cuestión presenta una diversidad de implicaciones históricas, culturales y sociales. Así, como supuesto metodológico, buscaremos analizar, a través de fragmentos de la obra, cómo esta relación entre infancia y sociedad se manifiesta a partir de las narrativas cotidianas vividas en la Rusia de los años 1950 descritas por Ulítskaia. Para fundamentar nuestro estudio, nos basamos en obras como las de Abramowicz (2003/2011), Ariès (2012), Belloni (2009), Corsino (2005), Hora (2021), Kramer (2003), Muller (2023), Nascimento (2011), Pinto (1997), Sarmento (2007), Ulítskaia (2021), Vigotski (2021), entre otros. Así, entendemos que presentar el sentido de la percepción de la infancia desde la perspectiva de la literatura contribuye a la comprensión de los procesos socioculturales de Rusia, considerando que, en el caso de la obra de Ulítskaia, los hechos narrados constituyen, en muchas ocasiones, rasgos de la metamemoria de la autora.With the Russian invasion of Ukraine, the world's attention turned to the eastern territory of the planet, bringing forth a series of political, economic, social, and cultural questions surrounding the two countries. Alongside this event, the significant and pervasive presence of Russian Language, Literature, and Culture through artistic texts and academic writings sparked a great interest in Slavic studies in Brazil. Thus, this present work aims to investigate the perceptions of childhood and society present in the work "Girls" by Liudmila Ulitskaia (translated by Irineu Perpétuo and published by Editora 34 in 2021). Reflections on childhood and its sociocultural relationships provide a stage for discussions in both the field of pedagogical studies and literary studies. Therefore, we believe that this issue is expressed in Russian Literature due to the fact that the subject matter presents a diversity of historical, cultural, and social implications. As a methodological assumption, we will seek to analyze through excerpts from the work how this relationship between childhood and society is manifested through the everyday narratives lived in 1950s Russia as described by Ulitskaia. To substantiate our study, we base our work on the writings of scholars such as Abramowicz (2003/2011), Ariès (2012), Belloni (2009), Corsino (2005), Hora (2021), Kramer (2003), Muller (2023), Nascimento (2011), Pinto (1997), Sarmento (2007), Ulitskaia (2021), Vygotsky (2021), among others. Thus, we understand that presenting the sense of childhood perception from the perspective of literature contributes to the understanding of the sociocultural processes of Russia, considering that in the case of Ulitskaia's work, the narrated facts often constitute traces of the author's metamemory.Com a invasão russa na Ucrânia, os olhos do mundo voltaram-se para o território leste do planeta e, com isso, uma série de questões políticas, econômicas, sociais e culturais foram levantadas em torno dos dois países. Junto a este fato, a presença da Língua, Literatura e Cultura Russa por meio dos textos artísticos e das escrituras acadêmicas, despertaram nos estudos eslavos, um grande interesse por parte da comunidade acadêmica brasileira.. Dessa forma, o presente trabalho tem por objetivo investigar as percepções sobre a infância e a sociedade presentes na obra "Meninas" de Liudmila Ulítskaia (traduzida por Irineu Perpétuo e editada pela Editora 34 em 2021). As reflexões sobre infância e suas relações socioculturais são palco para discussões tanto no campo dos estudos pedagógicos, quanto no campo dos estudos literários. Para tanto, acreditamos que esta questão se expressa na Literatura Russa pela forma como a temática apresenta uma diversidade de implicações históricas, sociais e culturais. Assim, como pressuposto metodológico, buscaremos analisar por meio de excertos da obra como essa relação entre infância e sociedade se presentifica a partir das narrativas cotidianas vividas na Rússia dos anos 1950 descritas por Ulítskaia. Para fundamentar nosso estudo, pautamos nosso trabalho a partir de obras como as de Abramowicz (2003/ 2011), Ariès (2012), Belloni (2009), Corsino (2005), Hora (2021), Kramer (2003), Muller (2023), Nascimento (2011), Pinto (1997), Sarmento (2007), Ulítskaia (2021), Vigotski (2021) dentre outros. Assim, compreendemos que apresentar o sentido da percepção da infância sob a ótica da literatura corrobora para o entendimento dos processos socioculturais da Rússia, tendo em vista que no caso da obra de Ulítskaia, os fatos narrados, constituem muitas vezes como traços da metamemória da autora
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL «HOLA» EN LENGUA DE SIGNOS EN TODO EL MUNDO: ANÁLISE COMPARATIVA DO "OLÁ" EM LÍNGUA DE SINAIS PELO MUNDO
No full textEl presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis lingüístico comparativo entre las lenguas espacio-visuales de Brasil, Portugal, España, Suecia, Francia y Estados Unidos, con el fin de demostrar de manera analítica que dichas lenguas no poseen características de universalidad, desmitificando la idea de que son universales y se perciben de manera inferior a las lenguas orales. Los análisis se realizaron mediante revisiones de la literatura y con la ayuda de un repositorio en línea de léxicos espacio-visuales denominado Spread the Sign, que cuenta con más de 400 000 gestos, acumulados de manera colaborativa con 38 países. La investigación se llevó a cabo en medio de la inmersión de los investigadores en otras lenguas visuales de otros países durante el I Simposio Internacional de Lengua de Signos, La Lengua de Signos Más Allá del Mar: Aproximaciones y distanciamientos entre LIBRAS y la Lengua de Signos Portuguesa, que tuvo lugar en mayo de 2018 en la Escuela Superior de Coimbra (ESEC), donde se presentaron diversos contextos comparativos entre lenguas de signos, así como el primer contacto con los investigadores y colaboradores de Spread the Sign, lo que permitió llevar a cabo esta investigación, que habría sido imposible en términos de tiempo y dinero conocer todos los países y sus signos/gestos.O presente artigo tem como objetivo fazer uma análise linguística comparativa entre as Línguas Espaço-Visuais do Brasil, Portugal, Espanha, Suécia, França e EUA, na objetivação de demonstrar de maneira analítica que tais Línguas não possuem características de universalidade, desmistificando que sejam universais sendo percebidas de maneira inferior as Línguas Orais. As análises se deram através de revisões de literatura e com o auxílio de um repositório on-line de léxicos espaço-visuais denominado Spread the Sign que possui mais de 400.000 gestos, acumulados de maneira colaborativa com 38 países. A pesquisa se deu em meio a imersão dos pesquisadores com as outras línguas visuais de outros países durante o I Simpósio Internacional de Língua de Sinais, a Língua de Sinais Além-Mar: Aproximações e distanciamentos entre LIBRAS e a Língua de Sinais Portuguesa que aconteceu em maio de 2018 na Escola Superior de Coimbra (ESEC), onde na oportunidade foram apresentados diversos contextos comparativos entre Línguas de Sinais, bem como o primeiro contato com os pesquisadores e colaboradores do Spread the Sign que possibilitou a realização desta pesquisa que seria impossível em tempo e financeiramente de conhecer todos os países e seus sinais/gestos.Cet article vise à faire une analyse linguistique comparative entre les Langues spatiales-visuelles du Brésil, du Portugal, de l'Espagne, de la Suède, de la France et des USA, afin de démontrer de manière analytique que ces Langues n'ont pas de caractéristiques d'universalité, démystifier qu'elles sont des langues orales universelles sont perçues de manière inférieure. Les analyses ont été réalisées à travers des revues de la littérature et à l'aide d'un référentiel en ligne de lexiques spatio-visuels appelé Spread the Sign, qui compte plus de 400 000 gestes, accumulés en collaboration avec 38 pays. La recherche s'est déroulée au milieu de l'immersion du chercheur avec les autres langages visuels d'autres pays lors du I Symposium international sur la langue des signes, la langue des signes outre-mer: approches et distances entre LIBRAS et la langue des signes portugaise qui s'est déroulé en mai 2018 à Escola Superior de Coimbra (ESEC), où différents contextes comparatifs entre les langues des signes ont été présentés, ainsi que le premier contact avec les chercheurs et collaborateurs de Spread the Sign, qui a permis de mener à bien cette recherche qui serait impossible dans le temps. Et financièrement pour connaître tous les pays et leurs signes / gestes
ENUNCIAÇÃO BENVENISTIANA: PRINCÍPIOS E PROCEDIMENTOS: BENVENISTIAN ENUNCIATION: PRINCIPLES AND PROCEDURES
Get PDFEste ensaio teórico tem por objetivo discutir as principais contribuições do conceito de “enunciação” proposto por Benveniste nos estudos linguísticos. Para tanto, explicitaremos as diferenças entre o pensamento do autor e linguística saussuriana. Por conseguinte, destacaremos que estudar a linguagem pelo viés de uma teoria da enunciação é estudá-la do ponto de vista semântico, uma vez que o núcleo de qualquer teoria enunciativa sempre é o sentido.Este ensayo teórico tiene por objeto discutir las principales aportaciones del concepto de "enunciación" de Benveniste a los estudios lingüísticos. Para ello, explicaremos las diferencias entre el pensamiento del autor y la lingüística saussuriana. A continuación, haremos hincapié en que estudiar la lengua a través de la lente de una teoría de la enunciación significa estudiarla desde un punto de vista semántico, ya que el núcleo de cualquier teoría enunciativa es siempre el significado.This theoretical essay aims to discuss the main contributions of the concept of “enunciation” proposed by Benveniste in his linguistic studies. Therefore, we will explain the differences between the author's thinking and Saussurean linguistics. Thus, we will emphasize that to study language from the perspective of a theory of enunciation is to study it from a semantic point of view, since the core of any enunciative theory is always the sense
LENGUA, HISTORIA Y CULTURA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS: FRAGMENTOS DE UN ESTUDIO SOBRE EL PUEBLO CINTA-LARGA, DE LA COMUNIDAD INDÍGENA RIO SECO, JUÍNA / MT: LINGUAGEM, HISTÓRIA E CULTURA DOS POVOS ORIGINÁRIOS: RECORTES DE UM ESTUDO DO POVO CINTA-LARGA, DA COMUNIDADE INDÍGENA RIO SECO, JUÍNA / MT
No full textEste estudo decorre de uma pesquisa de mestrado desenvolvida a partir de um recorte sociolinguístico acerca do povo Cinta-Larga, focando as duas línguas em contato: a Cinta-Larga, oriunda do tronco Tupi, pertencente à família linguística Mondé e o Português brasileiro oficial, sendo faladas em situação de bilinguismo, na comunidade Rio Seco, situada na terra indígena Serra Morena, município de Juína/MT. Considerando a cultura do povo indígena Cinta-Larga, objetivou-se a analisar seu comportamento sociolinguístico em relação ao tema línguas em contato. Os procedimentos metodológicos seguiram a Sociolinguística Variacionista que prevê a coleta e a análise de dados obtidos na pesquisa de campo, e com algumas anotações etnográficas conforme a pesquisa quali-quanti. Utilizou-se a observação dos informantes respaldada no eixo sincrônico da língua falada no ano de 2023. Selecionou-se 12 informantes distribuídos em três faixas etárias, jovem, adulto e idoso, com os quais se procedeu à entrevista mediante um questionário semiestruturado. Os resultados da pesquisa apontaram que a língua Tupi Mondé (ou Cinta-Larga) falada pelo povo Cinta-Larga da comunidade Rio Seco se encaixa na categoria de língua viva e plenamente ativa. Observou-se que os indígenas em questão veem a escola como o lugar adequado para o ensino e a aquisição do português, enquanto a família e os mais velhos deveriam ser os responsáveis pelo ensino da língua indígena. O resultado das análises indicou que há línguas em contato e bilinguismo na comunicação, dentro e fora da comunidade pesquisada, e são classificadas em três grupos distintos, a saber: bilíngues em desenvolvimento, bilíngues estáveis e bilíngues atrativos. Concluiu-se que o ensino e a aquisição da língua indígena na escola são cruciais, porque os mais jovens, diferentemente dos mais velhos, não estão comprometidos com a preservação da língua do povo Cinta-Larga, fato que pode levar, também, à extinção de sua cultura.This study stems from a master's degree research developed from a sociolinguistic perspective on the Cinta-Larga people, focusing on the two languages in contact: Cinta-Larga, originating from the Tupi trunk, belonging to the Mondé linguistic family, and official Brazilian Portuguese, being spoken in a bilingual situation, in the Rio Seco community, located in the Serra Morena indigenous land, municipality of Juína/MT. Considering the culture of the Cinta-Larga indigenous people, the objective was to analyze their sociolinguistic behavior in relation to the topic of languages in contact. The methodological procedures followed Variationist Sociolinguistics, which provides for the collection and analysis of data obtained in field research, and with some ethnographic notes according to quali-quanti research. Observation of informants was used based on the synchronic axis of the language spoken in the year 2023. 12 informants were selected, distributed in three age groups, young, adult and elderly, with whom the interview was carried out using a semi-structured questionnaire. The research results showed that the Tupi Mondé (or Cinta-Larga) language spoken by the Cinta-Larga people of the Rio Seco community fits into the category of a living and fully active language. It was observed that the indigenous people in question see the school as the appropriate place for teaching and acquiring Portuguese, while the family and elders should be responsible for teaching the indigenous language. The results of the analyzes indicated that there are languages in contact and bilingualism in communication, inside and outside the researched community, and are classified into three distinct groups, namely: developing bilinguals, stable bilinguals and attractive bilinguals. It was concluded that the teaching and acquisition of the indigenous language at school is crucial, because younger people, unlike older people, are not committed to preserving the language of the Cinta-Larga people, a fact that could also lead to extinction. of their culture.Este estudio es el resultado de una investigación de maestría desarrollada a partir de un enfoque sociolingüístico sobre el pueblo Cinta-Larga, centrándose en las dos lenguas en contacto: el cinta-larga, originario del tronco tupí, perteneciente a la familia lingüística mondé, y el portugués brasileño oficial, que se hablan en situación de bilingüismo en la comunidad de Rio Seco, situada en la tierra indígena de Serra Morena, municipio de Juína/MT. Teniendo en cuenta la cultura del pueblo indígena Cinta-Larga, se objetivó analizar su comportamiento sociolingüístico en relación con el tema de las lenguas en contacto. Los procedimientos metodológicos siguieron la sociolingüística variacionista, que prevé la recopilación y el análisis de los datos obtenidos en la investigación de campo, con algunas anotaciones etnográficas según la investigación cualitativa y cuantitativa. Se utilizó la observación de los informantes respaldada en el eje sincrónico de la lengua hablada en el año 2023. Se seleccionaron 12 informantes distribuidos en tres grupos de edad, jóvenes, adultos y ancianos, con los que se procedió a la entrevista mediante un cuestionario semiestructurado. Los resultados de la investigación indicaron que la lengua tupí mondé (o cinta-larga) hablada por el pueblo cinta-larga de la comunidad de Río Seco encaja en la categoría de lengua viva y plenamente activa. Se observó que los indígenas en cuestión consideran que la escuela es el lugar adecuado para la enseñanza y el aprendizaje del portugués, mientras que la familia y los mayores deben ser los responsables de la enseñanza de la lengua indígena. El resultado de los análisis indicó que hay lenguas en contacto y bilingüismo en la comunicación, dentro y fuera de la comunidad investigada, y se clasifican en tres grupos distintos, a saber: bilingües en desarrollo, bilingües estables y bilingües atractivos. Se concluyó que la enseñanza y la adquisición de la lengua indígena en la escuela son cruciales, porque los más jóvenes, a diferencia de los mayores, no están comprometidos con la preservación de la lengua del pueblo Cinta-Larga, lo que también puede llevar a la extinción de su cultura
COPRODUTO DO ETANOL DE MILHO NA ALIMENTAÇÃO DE GALINHAS POEDEIRAS SEMIPESADAS NA FASE INICIAL DE POSTURA
Get PDFO estudo investigou a viabilidade do uso de grão seco de destilaria de milho com solúveis (DDGS) como alternativa ao farelo de soja na dieta de galinhas poedeiras semi pesadas em clima quente. Avaliou-se o desempenho das aves, qualidade dos ovos, digestibilidade da ração e análise econômica. Os parâmetros de consumo de ração, ganho de peso, conversão alimentar, produção de ovos comercializáveis, peso individual e idade da postura não mostraram diferença significativa entre os grupos com diferentes níveis de inclusão de DDGS. A qualidade dos ovos, incluindo peso, composição de albúmen, gema, casca, unidade Haugh e peso específico, permaneceu constante, assim como o teor de carotenoides na gema. Apenas a coloração da gema, medida pelo leque colorimétrico, apresentou diferenças significativas entre os tratamentos. O estudo conclui que o DDGS pode ser uma alternativa eficaz ao farelo de soja na alimentação de galinhas poedeiras, não afetando o desempenho e a qualidade dos ovos. Além disso, melhorou a coloração da gema. Economicamente, a inclusão do DDGS é viável até 4,39%. Portanto, o DDGS de milho pode ser uma escolha vantajosa para produtores de galinhas poedeiras, especialmente em regiões de clima quente.The present study investigated the feasibility of using corn distillers dried grains with solubles (DDGS) as a substitute for soybean meal in the diet of semi-heavy laying hens in hot climates. Bird performance, egg quality, feed digestibility, and economic analysis were evaluated. There was no significant difference in the parameters of feed intake, weight gain, feed conversion, marketable egg production, individual weight, or laying age between groups with different levels of DDGS inclusion. Egg quality remained constant, including weight, albumen composition, yolk, shell, Haugh unit, and specific weight. Carotenoid content in the yolk also remained constant. Only yolk color, as measured using a yolk color fan, exhibited significant differences. In conclusion, DDGS can effectively replace soybean meal in laying hen diets without affecting performance or egg quality. Additionally, it improved yolk color. From an economic standpoint, including DDGS is viable up to 4.39%. Therefore, corn DDGS is an advantageous choice for laying hen producers, especially in warm climate regions
DESEMPENHO DE ALGUMAS CULTIVARES DE TAMAREIRA FRENTE À Parlatoria blanchardi (TARGIONI-TOZZETTI), INFESTAÇÃO NA ARÁBIA SAUDITA
Get PDFThe current study examined the response of date palm cultivars in the Al-Qassim region of Saudi Arabia to infestation by the date palm scale insect, Parlatoria blanchardi (Targioni Tozzetti) (Hemiptera: Diaspididae), over two consecutive years (2021/2022 and 2022/2023). In addition, we evaluated the relationship between the total number of P. blanchardi individuals and the concentration of essential nutrients in date palm leaflets. The findings demonstrated that P. blanchardi populations were present throughout the year across all palm cultivars. The sensitivities of these cultivars to P. blanchardi were as follows: the Rashodia cultivar was categorized as highly susceptible to infestation because it had the highest number of pests; Red Sukary and Shakrah cultivars were found to be susceptible; Barhi was found to be relatively resistant in both years; the Nabtet Ali cultivar was moderately resistant during the first year and susceptible to infestation during the second year; while the Sajae cultivar exhibited the lowest number of P. blanchardi in both years, and was relatively resistant to pests. Over the two years, P. blanchardi numbers were adversely associated with the potassium content of date palm cultivars and positively correlated with nitrogen and phosphorus concentrations. According to principal component analysis, six date palm cultivars were significantly affected by P. blanchardi number.O estudo atual analisou como algumas cultivares de tamareiras na região de Al-Qassim, na Arábia Saudita, responderam à infestação pelo inseto da cochonilha parlatoria, Parlatoria blanchardi (Targioni-tozzetti) (Hemiptera: Diaspididae), durante os dois anos (2021/2022 e 2022/2023). Avaliamos adicionalmente a associação entre o número total de P. blanchardi e o nível de nutrientes necessários nos folíolos da tamareira. As descobertas demonstraram que as populações de P. blanchardi existiam o ano todo em todas as variedades de palmeiras. Essas cultivares variam significativamente em sua sensibilidade a P. blanchardi. A cultivar de tamareira Rashodia foi categorizada como altamente suscetível à infestação de P. blanchardi devido ao maior número de pragas. Foi descoberto que as cultivares Red Sukary e Shakrah eram suscetíveis. No entanto, em ambos os anos, a Barhi parecia relativamente resistente. No entanto, foi descoberto que a cultivar Nabtet Ali foi moderadamente resistente durante o primeiro ano e suscetível à infestação durante o segundo ano. Em ambos os anos, no entanto, a cultivar Sajae exibiu as estimativas mais baixas de P. blanchardi e foi avaliada como relativamente resistente a pragas. Ao longo dos dois anos, os números de P. blanchardi foram negativamente conectados com o conteúdo de potássio das cultivares de tamareira e positivamente conectados com os valores de nitrogênio e fósforo. Seis cultivares de tamareira mostraram-se significativamente impactadas pelos números de P. blanchardi, de acordo com a análise de componentes principais
POTENCIAL DE ESTABILIDADE DE PRODUÇÃO DAS VARIEDADES IPB 9G E IPB 3S EM SISTEMAS DE ARROZ IRRIGADO E SEQUEIRO
Get PDFLimited water availability due to climate change significantly challenges the increase in rice production. One effective way to address this issue is by selecting rice varieties that thrive under well-watered and water-scarce conditions. This study aimed to determine the morphophysiological responses and yield of rice varieties in paddy and dry cultivation systems. The experiment involved cultivating rice using two different systems: paddy and dry systems. A one-factor randomized complete block design was employed, with three replications. Lowland and upland rice varieties (IPB 3S and IPB 9G) were used. These varieties were planted in both paddy fields and dryland. IPB 3S and IPB 9G had different responses to the conditions of the paddy field and dry systems. The dry system decreased morphological, physiological, and crop yield characteristics compared to the paddy field system. IPB 3S had a higher photosynthesis rate, and IPB 9G had a higher crop yield. IPB 3S and IPB 9G were moderately drought-tolerant varieties, with drought sensitivity index values of 0.69 and 0.71, respectively. They also demonstrated yield stability, with values of 0.67 for IPB 3S and 0.68 for IPB 9G. Overall, IPB 3S and IPB 9G have the potential to produce high and stable yields in both paddy and dry systems.A disponibilidade limitada de água devido às mudanças climáticas desafia significativamente o aumento da produção de arroz. Uma maneira eficaz de abordar esse problema é selecionar variedades de arroz que prosperam em condições irrigadas ou não irrigadas. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as respostas morfofisiológicas e os rendimentos das variedades de arroz em sistemas de cultivo de arroz irrigado e sequeiro. O delineamento em blocos casualizados completos (RCBD) de um fator foi empregado para o estudo, com três repetições. Variedades de arroz de terras baixas e altas (IPB 3S e IPB 9G) foram usadas. Essas variedades foram plantadas em campos de arroz irrigado e em áreas não irrigadas. As variedades IPB 3S e IPB 9G responderam diferentemente às condições testadas. As características morfológicas, fisiológicas e de rendimento da cultura em cultivo de sequeiro foram piores em comparação ao sistema irrigado. IPB 3S apresentou a maior na taxa de fotossíntese, enquanto IPB 9G obteve o maior rendimento. IPB 3S e IPB 9G são variedades moderadamente tolerantes à seca, com valores de índice de sensibilidade à seca (DSI) de 0,69 e 0,71, respectivamente. Elas também demonstraram valores de estabilidade de rendimento com IPB 3S em 0,67 e IPB 9G em 0,68. No geral, IPB 3S e IPB 9G têm o potencial de produzir rendimentos altos e estáveis nos sistemas de cultivo de arroz testados