Dalarna University College Electronic Archive
Not a member yet
13986 research outputs found
Sort by
Technology in a practical subject : A qualitative study on teachers' reasoning regarding the use of digital tools in the subject of physical education
No full textSyftet med studien är att bidra med kunskap om hur lärare i ämnet idrott och hälsa resonerar kring användandet av digitala verktyg i sin undervisning. Genom att använda TPACK som teoretisk grund undersöks samspelet mellan lärarnas ämneskunskaper (CK), pedagogiska metoder (PK) och teknologiska kompetenser (TK) i deras val att använda eller icke-använda digitala verktyg. Studien genomförs som en kvalitativ utforskande fallstudie baserad på semistrukturerade intervjuer där tre lärare deltar. Data analyseras genom en reflexiv tematisk analys. Resultatet visar att lärarna använder digitala verktyg mer när verktygen kan stödja pedagogiska mål och stärka ämnesinnehållet. Lärarna identifierade både möjligheter som ökad elevmotivation och möjlighet till förbättrad progression. Lärare ser även utmaningar med digitala verktyg genom distraktioner i undervisningen och dess tidskrävande aspekt. Att finna en balans i kunnande mellan CK, PK och TK visade sig vara viktigt för hur och när digitala verktyg används för lärare. Studiens slutsats visar att faktorer som lärares nivå av TPACK, elevernas förmågor och det pedagogiska syftet med tekniken påverkar lärares användandet av digitala verktyg. Fortbildningsinsatser för att stärka lärares TK och TPACK, och en utveckling av elever digitala literacy förslås som bra sätt att bemöta utmaningarna. Utvecklandet av både lärares och elevers förmågor kan ge tekniken en mer central roll och bidra till omformningen av ämnet idrott och häls
Identification of women exposed to violence in healthcare : a literature review
No full textBakgrund Våld i nära relationer drabbar en fjärdedel av kvinnor i världen som varit i en parrelation. Det är ett globalt hälsoproblem och många kvinnor känner sig inte bekväma med att berätta om intimt partnervåld (IPV). Vårdgivaren har ansvar att vårdpersonalen har kunskap om IPV för att möjliggöra identifikationen av intimt partnervåld. Syfte Syftet är att beskriva olika faktorer som underlättar eller försvårar för vårdpersonal att identifiera kvinnor utsatta för intimt partnervåld. Metod En litteraturöversikt med 14 vetenskapliga artiklar av kvalitativ och kvantitativ ansats. En strukturerad litteraturöversikt med inslag av metodologin som används vid systematiska översikter och deduktiv ansats användes i analysmetoden baserat på Uppsalamodellen. Resultat Resultatet visar att fastställda rutiner är viktiga för att vårdpersonalen ska ha rätt förutsättningar att identifiera kvinnor utsatta för IPV. Utbildning och kunskap är viktiga delar för att vårdpersonalen ska våga ställa frågor om våld. Det upplevdes brist på resurser och samordning, många saknar kunskap om vart de ska remittera kvinnor som blivit utsatta för IPV. Slutsats Slutsatsen av denna studie visar vikten i att vårdpersonal får en adekvat utbildning inom IPV. Utbildningen behöver innehålla information om identifiering och omhändertagande av kvinnor vid misstänkt IPV. En central faktor är att klinikerna behöver ha tydliga rutiner kring att fråga om våld. Vårdpersonalen behöver information om vart de kan hitta bedömningsinstrument vid behov.Background A quarter of women in world is exposed to intimate partner violence. It’s a global health problem and a lot of women don’t feel comfortable to talk about intimate partner violence. The caregiver has a responsibility to make sure the healthcare personnel have knowledge about intimate partner violence to enable the identification. Aim The aim is to describe factors that make identifying intimate partner violence easier or harder for the healthcare personnel. Method A literature review including 14 different qualitative and quantitative articles. Astructured literature review with elements of the method used in systematic reviews and adeductive approach in the analysis based on Uppsalamodellen. Results The result shows that routines are important to give the healthcare staff the right conditions to identify women exposed to IPV. Knowledge and education were important to give the healthcare staff confidence to ask about violence. A lack of resources and coordinating was shown and healthcare staff had lack of knowledge of were to refer the women exposed to IPV. Conclusions The conclusion of this study shows the importance of a good intimate partner violence education for healthcare workers. The education needs to include information about identification how to care for women when suspicions of IPV. A central part is that the clinics need clear routines on when to ask about violence. The healthcare worker needs information on where they can find assessment instruments when needed
Women's experiences of giving birth in healthcare facilities in India -A systematic literature review of qualitative research
No full textBACKGROUND: Childbirth in healthcare facilities has increased in South-East Asia and the focus on quality of childbirth care has increased in the region. Without a deeper understanding of women's experience of giving birth in healthcare facilities, the quality of care cannot be improved. The aim of this study was to synthesise available qualitative research from India that explores women's experiences of giving birth in healthcare facilities. METHOD: A qualitative systematic literature review was conducted in February 2023, using the databases PubMed, CINAHL, and Scopus. We used an inductive content analysis. FINDINGS: The search identified 6316 articles, 16 of which were included. The overall categories were Lack of dignity and respect, Adequacy of supportive care, and Limited hospital infrastructure and cleanliness, and these were cited by the women to be a deterrent from having their future births at a hospital. CONCLUSION: There is an urgent need for comprehensive measures to eliminate mistreatment during childbirth, ensure cost-free access to healthcare, and enhance the quality of maternal care. These efforts are essential for improving maternal and neonatal outcomes and promoting positive childbirth experiences for women in India and in other similar settings
Ungerns demokratiska tillbakagång 2010-2024 : En analys av politiska reformer, maktkoncentration och internationella reaktioner
No full textDenna studie undersöker den demokratiska tillbakagången i Ungern under 2010-2024, med särskilt fokus på hur Viktor Orbáns regim har påverkat landets demokratiska institutioner och värderingar. Genom att använda teorin om elektorala autokratier som ett teoretiskt ramverk analyseras fyra centrala kategorier: valarenan, parlamentariska arenan, rättsväsendet och media. Genom en kvalitativ litteraturstudie och analys av empiriska data från internationella demokratiindex belyser studien de gradvisa förändringarna i Ungerns politiska system. Resultaten visar att även om Ungern behåller vissa demokratiska drag, genom Orbáns politik och de relaterade förändringarna i dessa kategorier, har det skett en markant försvagning av demokratin, vilket pekar på en trend mot ett konkurrenskraftigt auktoritärt system. Studien bidrar till en djupare förståelse för de mekanismer som driver demokratiskt förfall och hur dessa kan påverka framtiden för Ungerns politiska landskap. This study examines the democratic backsliding in Hungary during 2010-2024, with particular focus on how Viktor Orbán's regime has affected the country's democratic institutions and values. By using the Theories of Competitive Authoritarianism as a theoretical framework, four central categories are analyzed: the electoral arena, the legislature, the judiciary and the media. Through a qualitative literature study and analysis of empirical data from international democracy indices, the study sheds light on the gradualchanges in Hungary's political system. The results show that although Hungary retains some democratic features, through Orbán's policies and the related changes in these categories, there has been a marked weakening of democracy, pointing to a trend towards a competitive authoritarian system. The study contributes to a deeper understanding of the mechanisms driving democratic decline and how these may affect the future of Hungary's political landscape.
Labour ward midwives’ perception of safety and competence, three years in the profession : A qualitative interview study
No full textBakgrund: Sveriges förlossningsvård har svårt att behålla sina barnmorskor. Regeringen har gett Socialstyrelsen i uppdrag att undersöka hur yrket kan göras mer attraktivt och långsiktigt kunna säkra kompetensförsörjningen. Flertalet studier har undersökt nyexaminerade barnmorskor och deras arbetsförhållanden för att försöka förstå denna problematik, medan det finns knapphändig forskning rörande barnmorskor som befinner sig i perioden mellan att vara ny och erfaren, om deras upplevelse av trygghet och kompetens. Syfte: Syftet var att undersöka förlossningsbarnmorskors upplevelse av trygghet och kompetens efter tre år i yrket. Metod: Kvalitativ intervjustudie med semistrukturerade intervjuer. Resultat: Resultatet visade att barnmorskor som varit kliniskt verksamma på förlossningsavdelning under tre år kände sig tryggare och mer kompetenta än när de var nyexaminerade. Flera faktorer bidrog till deras upplevelse av ökad trygghet och kompetens. I resultatet framkom vikten av stöd från kollegor och ett tillåtande arbetsklimat, ett stegvist lärande och att erfarenhet gav trygghet att hålla det normala normalt. Slutsats: Om trygghet fanns, fanns möjlighet att utveckla sin kompetens och en säkerhet i de praktiska färdigheterna ökade upplevelsen av trygghet. För att barnmorskorna skulle kunna känna sig trygga krävdes att en rad olika faktorer interagerade med varandra. Klinisk tillämpbarhet: Förhoppningen är att examensarbetet kan bidra till att ge nya perspektiv på vad som fungerar i stödjandet och välkomnandet avbarnmorskor och få dem att kvarstanna i yrket. Även att det skulle kunna fungera som motivation och inspiration till barnmorskor i början av sin karriär.Background: Labour wards in Sweden experience difficulties retaining midwives. The government has assigned the National Board of Health and Welfare to investigate what can be done to make the profession more attractive and how to secure the supply of competence. Numerous studies focus on newly graduated midwives and their work conditions to understand this dilemma, but there is a knowledge gap regarding midwives who have been working clinically for a couple of years and their experience of competence and the feeling of safety. Aim: This study aims to investigate delivery care midwives' perceptions of professional competence and safety after three years of working in a delivery care unit. Method: A qualitative, semi-structured interview study. Results: The results showed that the midwives who had been clinically working at a labour ward for three years felt safer and more competent than they did when they were newly graduated. The midwives raised the importance of support of colleagues and an open working climate, a gradual learning journey and that experience provided the confidence to maintain the normal birthing process. Conclusion: When there was a feeling of safety, there was potential for developing one's competence, and increased confidence in practical skills enhances the perception of safety. Many factors affected the perception of safety and competence, and they worked closely together. Clinical implications: Hopefully, this thesis can contribute to providing new perspectives on what works in supporting and welcoming midwives, and help them remain in the profession. Furthermore, it can serve as motivation and inspiration for midwives in the beginning of their career
Identifiering av upplevda uttalssvårigheter för vuxna arabisktalande elever : Pedagogiska strategier i uttalsinlärning av svenska som andraspråk
No full textDenna uppsats undersöker upplevda uttalssvårigheter hos arabisktalande vuxna elever som lär sig svenska inom ramen för svenska för invandrare (sfi). Syftet är att identifiera de fonetiska och fonologiska utmaningar som dessa elever upplever att de har, samt att utforska de pedagogiska metoder som lärare säger att de använder för att effektivt förbättra elevernas uttal. Genom kvalitativ forskningsmetodik inklusive intervjuer analyseras data från både elever och lärare. Resultaten visar att fonologiska skillnader mellan svenska och arabiska, såsom vokal- och konsonantstruktur, samt prosodiska aspekter som tonlängd och betoning, utgör betydande hinder. Studien belyser även vikten av anpassade undervisningsstrategier som tar hänsyn till dessa skillnader för att förbättra uttalsförståelsen och minska kommunikativa missförstånd.
Anglicismes et langue française sur Twitter : Comparaison des pratiques linguistiques dans le monde politique et médiatique
No full textDans ce mémoire, nous examinons les emprunts à l’anglais produits dans le discours sur Twitter (X) par trois comptes officiels, à savoir ceux du Président de la République française Emmanuel Macron et des journaux Le Monde et Le Figaro. Nous avons choisi d'examiner l’usage de dix anglicismes différents dans ces trois comptes. L’objectif est d’analyser l’emploi de ces anglicismes et leurs équivalents français, recommandés dans Le Petit Robert (2020). Dans quellemesure ces anglicismes et leurs équivalents français sont-ils utilisés et dans quels contextes? L'étude révèle que, malgré les efforts de protection de l’Académie française, certains anglicismes semblent avoir pris le dessus. Emmanuel Macron utilise moins d'anglicismes privilégiant souvent les équivalents français, contraire mentaux médias qui les emploient fréquemment, probablement pour refléter la langue moderne et attirer un large public. Les mots étudiés semblent plus pertinents pour les médias que pour le président de la République. Les médias, en revanche, enfont un usage plus large.In this thesis, we examine English loanwords used in the discourse on Twitter (X) by three official accounts, namely those of the President of the French Republic, Emmanuel Macron and the newspapers Le Monde and Le Figaro. We chose to study the use of ten different anglicisms across these three accounts. The objective is to analyze the use of these anglicisms and their French equivalents, as recommended in Le Petit Robert (2020). To what extent are these anglicisms and their French equivalents used, and in what contexts?The study reveals that, despite the protective efforts of the Académie Française, certain anglicisms seem to have taken precedence. Emmanuel Macron uses fewer anglicisms often favoring French equivalents, unlike the media, which frequently employ them, likely to reflect modern language and attract a broader audience. The words studied appear more relevant to the media than the President of the French Republic
Promote decent working conditions in Swedish riding schools with a focus on postural work exposure and ergonomics
No full textThe working conditions in the equine sector have been described as labor-intensive with physical, mental, and emotional strain. Much of the work tasks are still performed manually with old-fashioned equipment. Thus, the work continues to involve heavy lifting, awkward work postures, and repetitive work, all identified risk factors for developing musculoskeletal disorders. Furthermore, studies have shown a high prevalence of musculoskeletal complaints for employees at riding schools. The overall aim is to increase the knowledge of postural exposure and related risk factors in the equine sector to reduce hazardous exposure, which could reduce musculoskeletal symptoms and work-related sick leave within horse-related occupations in the long run. The study will be conducted at nine riding schools in Sweden. All riding school employees are asked to answer a questionnaire covering questions about the psychosocial work environment. Full-day postural exposure will be registered for some employees using the Smart Workwear System (Wergonic AB, Stockholm, Sweden). The system is designed as a t-shirt with embedded pockets where inertial measurement units are placed, registering arms and trunk angles and a chest band for heart rate measurements. The researchers will register work tasks, stress rates and perceived physical exertion. The data collection is ongoing, and preliminary results will be presented and discussed at the conference. By understanding the full-day postural exposure of the employees and relating it both to the work environment (physical, organizational and social) and the employees’ workability, measures to promote decent and sustainable working conditions can be identified
Multimodala- och digitala verktyg i svenskundervisningens läsning : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar om främjande verktyg i läsundervisningen
No full textSyftet med denna studie är att undersöka vad gymnasielärare i svenskämnet anser om ljudböcker, digitala och analoga texter i läsundervisningen, samt på vilka sätt lärare anser att dessa ska användas för att främja svenskundervisningens läsning. Studien kan också ses som kunskapsinsamlare inför framtida yrke som svensklärare, men också som grund att bygga vidare på med kunskap kring läsningens för- och nackdelar inom den ständigt utvecklande digitaliseringen. Det är allmänt känt att läsförmågan hos elever i svensk grundskola har sjunkit de senaste 20 åren, samtidigt som läsningen på fritiden minskat alltmer (Vinterek et, al. 2019). Denna uppsats lyfter främst ljudboksanvändandet och digital läsning, då dessa inom multimodal teori anses bidra till att stärka elevernas meningsskapande (Magnusson,2014). Studiens metod består av digitala intervjuer och telefonintervjuer. Undersökningen utgår ifrån deskriptiv metod (Larsen, 2018), där empirin analyserats med hjälp av multimodal teori och sociokulturell teori. Resultatet visar att lärarna anser att den lingvistiska modaliteten dominerar i undervisningen tillsammans med den auditiva. Det är främst högläsning i kombination med analog läsning som nyttjas inom dessa modaliteter, men också ljudboken. De flesta lärare ställer sig positiva till att eleverna väljer ljudbok om den finns tillgänglig, men att den inte bör utesluta analog läsning på grund av den lingvistiska aspekten och av praktiska skäl gällande exempelvis citering och sidhänvisningar, när eleven ska arbeta med litteratur. Filmvisning används främst för att jämföra skönlitterära böcker med film och uppmuntra till gruppdiskussioner om innehåll, samt tydliggöra läsningsmål. Vid högläsning väljer lärare ofta att använda samma bok/ textutdrag för alla elever för att lägga grund för gruppdiskussioner, där lärandet sker tillsammans. Lärarna föredrar att eleverna använder dator när de ska läsa faktatexter eftersom funktionen att lyssna och läsa samtidigt finns tillgänglig för alla elever, medan skönlitterära texter helst nyttjas analogt, gärna i kombination med högläsning. För att främja läsningen på gymnasiet anser lärarna att det behövs mer tid för själva läsaktiviteten och mindre på bedömning
Epidemiology, outcomes, and risk factors of traumatic brain injury in Bangladesh : a prospective cohort study with a focus on road traffic injury-related vulnerability
No full textBACKGROUND: Low-and middle-income countries bear a disproportionate burden of traumatic brain injury (TBI), with significant consequences for affected individuals and health systems. However, evidence on the incidence, risk factors, and associated vulnerability-particularly from road traffic injuries (RTIs)-remains limited in South Asia, including Bangladesh, which has one of the highest RTI burdens globally. This study aimed to investigate the epidemiology, clinical characteristics, health outcomes of TBI, and the vulnerability and risk factors associated with RTI-related TBI in Bangladesh. METHODS: A prospective observational cohort study was conducted at Dhaka Medical College and Hospital from May to June 2017. Data were collected during patient admission and at 30-day follow-up (or discharge). Registered medical practitioners used a semi-structured questionnaire to collect data, including the Glasgow Coma Scale (GCS), Glasgow Outcome Scale (GOS), and EuroQol-5D-3L. Descriptive analysis was used to present the incidence, clinical characteristics, outcomes, and pre-hospital care scenarios for TBI. The Chi-square test and multivariable logistic regression analysis were performed to identify the vulnerability of RTI-related TBI and its predictive factors for mortality. RESULTS: The study followed 659 TBI cases. The mean age was 32.3 years, and the majority (80.1%) were male. RTIs were the leading cause of TBI (62%), followed by physical assault (17%) and falls (16%). The mortality rate was 10.3% (n = 68). Patients with RTI-related TBI had 1.95 times higher odds (95% CI 1.21-3.14) of severe GCS scores (<8) and three times higher odds (95% CI 1.59-5.78) of mortality compared to other causes. Predictive factors for mortality included severe GCS (<8) (aOR 8.1, p < 0.01, 95% CI 4.1-16.2), loss of consciousness >1 h (aOR 4.4, p < 0.01, 95% CI 1.4-8.1), and treatment initiation delay >8 h (aOR 2.8, p < 0.01, 95% CI 1.4-5.5). Nearly all patients lacked first aid and emergency transport, and two-thirds were referred from primary and secondary facilities, with one-third receiving no treatment before referral. CONCLUSION: RTI is the most vulnerables, duration of unconsciousness, and treatment delays are key predictors of mortality. These findings can inform policy for prevention and management of TBI in Bangladesh and similar settings