Universidad Católica del Uruguay: Publicaciones
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Adaptação e validação da Escala de Autoeficácia para o Manejo de Doenças Crônicas e sua associação com ansiedade e depressão na população brasileira
Full text linkThis study validated the Self-Efficacy for Managing Chronic Diseases Scale (SEMCD-6) in the Brazilian context and investigated its association with anxiety and depression. The sample included 412 adults with chronic diseases (mean age = 48.1 years; 92 % women; 65 % with multimorbidity). A confirmatory factor analysis supported the unidimensional structure, with excellent fit indices (χ²/df = 2.211; CFI = .996; RMSEA = .054), factor loadings between .752 and .925, and satisfactory internal consistency (α = .942; ω = .943). Convergent validity was also confirmed (AVE = .733; CR = .950). Self-efficacy was negatively correlated with depressive (r = -.346) and anxious symptoms (r = -.362). Participants with moderate to severe depressive and anxious symptomatology showed significantly lower self-efficacy scores. The SEMCD-6 demonstrated adequate psychometric properties in a sample of Brazilian patients, serving as a valuable tool for identifying patients with low self-efficacy in managing chronic diseases, thereby enabling preventive interventions and better allocation of mental health resources. Future studies should verify this structure in more representative samples of the Brazilian population.Este estudio tuvo como objetivo validar la Escala de Autoeficacia para el Manejo de Enfermedades Crónicas (SEMCD-6) en el contexto brasileño e investigar sus asociaciones con ansiedad y depresión. Participaron 412 adultos con enfermedades crónicas (M = 48.1 años; 92 % mujeres; 65 % con multimorbilidad). El Análisis Factorial Confirmatorio confirmó la estructura unidimensional con excelentes índices de ajuste (χ²/gl = 2.211; CFI = .996; RMSEA = .054), cargas factoriales entre .752 - .925 y consistencia interna satisfactoria (α = .942; ω = .943). La validez convergente fue confirmada (AVE = .733; CR = .950). Se encontraron correlaciones negativas significativas entre autoeficacia y síntomas depresivos (r = -.346) y ansiosos (r = -.362). Los participantes con sintomatología depresiva y ansiosa moderada/grave presentaron puntuaciones significativamente menores de autoeficacia. La SEMCD-6 demostró propiedades psicométricas adecuadas para su uso en una muestra de pacientes brasileños, ofreciendo una herramienta valiosa para identificar pacientes con baja autoeficacia en el manejo de enfermedades crónicas, posibilitando intervenciones preventivas y mejor asignación de recursos de salud mental. Se necesitan estudios futuros para verificar esta estructura en muestras más representativas de la población brasileña.Este estudo objetivou validar a Escala de Autoeficácia para o Manejo de Doenças Crônicas (SEMCD-6) no contexto brasileiro e investigar suas associações com ansiedade e depressão. Participaram 412 adultos com diagnostico de pelo menos uma doença crônica (M = 48,1 anos; 92 % mulheres; 65 % com multimorbidade). A Análise Fatorial Confirmatória confirmou a estrutura unidimensional com excelentes índices de ajustamento (χ²/gl = 2,211; CFI = 0,996; RMSEA = 0,054), cargas fatoriais entre 0,752-0,925 e consistência interna satisfatória (α = 0,942; ω = 0,943). A validade convergente foi confirmada (AVE = 0,733; CR = 0,950). Foram encontradas correlações negativas significativas entre autoeficácia e sintomas depressivos (r = -0,346) e ansiosos (r = -0,362). Participantes com sintomatologia depressiva e ansiosa moderada/grave apresentaram escores significativamente menores de autoeficácia. A SEMCD-6 demonstrou propriedades psicométricas adequadas em uma amostra de pacientes brasileiros, oferecendo uma ferramenta valiosa para identificação de pacientes com baixa autoeficácia no manejo de doenças crônicas, possibilitando intervenções preventivas e melhor alocação de recursos em saúde mental. Estudos futuros são necessários para verificar essa estrutura em amostras mais representativas da população brasileira
Atividades da vida diária avançadas em argentinos com mais de 50 anos: sua relação com a abertura a novas experiências e resiliência
Full text linkIntroduction: Advanced activities of daily living (A-ADLs) are an important indicator of adult functional status and active aging. However, few studies have investigated the influence of two personality attributes (openness to experience and resilience) on A‑ADLs, and there is no data in the Argentine context. The relationship between A-ADLs and openness and resilience were analyzed, and secondarily the relationship between openness and resilience was examined. Methods: 151 Argentineans (Mage = 66) were evaluated with the Scale of Expansive Activities of Daily Life, the IPIP-NEO Personality Inventory and the Brief Resilient Coping Scale. Partial correlations and regression were carried out, controlling for age and education. Results: there were significant (moderate) correlations between all the variables of interest: openness, resilience and A-ADLs. The measures of resilience, openness and education explain 21 % of the variation in the A-ADLs score. Resilience was the variable that most influenced A-ADLs. Conclusion: a personality with more resilience and openness is associated with greater achievement of A-ADLs in Argentines ≥ 50 years old. It is suggested that the Argentine state implement public policies that promote recreational activity and social integration in older and middle age.Introducción: las actividades de la vida diaria avanzadas (AVD-A) son un importante indicador del estado funcional adulto y del envejecimiento activo. Sin embargo, pocos estudios investigaron la influencia de dos atributos de personalidad (apertura a nuevas experiencias y resiliencia) sobre las AVD-A y hasta donde se tiene conocimiento no hay datos en contexto argentino. Se analizó la relación de AVD-A con apertura y resiliencia, y secundariamente se examinó la relación entre apertura y resiliencia. Materiales y métodos: fueron evaluados 151 argentinos (Medad = 66) con la Escala de Actividades Expansivas de la Vida Diaria, el Inventario de Personalidad IPIP-NEO y la Escala Breve de Afrontamiento Resiliente. Se efectuaron correlaciones parciales y regresión, controlando por edad y educación. Resultados: se hallaron correlaciones significativas (moderadas) entre todas las variables de interés: apertura, resiliencia y AVD-A. Las medidas de resiliencia, apertura y educación explicaron el 21 % de la varianza del score de AVD-A. La resiliencia fue la variable que más influyó sobre las AVD-A. Conclusión: una personalidad con más resiliencia y apertura está asociada a mayor realización de AVD‑A en argentinos ≥ 50 años. Se sugiere al Estado argentino implementar políticas públicas que promuevan la actividad recreativa e integración social en mediana y tercera edad.Introdução: as atividades da vida diária avançadas (AVD-A) são um importante indicador do estado funcional adulto e do envelhecimento ativo. No entanto, poucos estudos investigaram a influência de dois atributos de personalidade (abertura a novas experiências e resiliência) sobre o AVD-A e não há dados no contexto argentino. Foi analisada a relação entre AVD-A, abertura e resiliência, e secundariamente foi examinada a relação entre abertura e resiliência. Materiais e métodos: foram avaliados 151 argentinos (Midade = 66 anos) com a Escala de Atividades Expansivas da Vida Diária, o Inventário de Personalidade IPIP-NEO e a Escala Breve de Enfrentamento Resiliente. Foram realizadas correlações parciais e regressão, controlando por idade e educação. Resultados: Foram encontradas correlações significativas (moderadas) entre todas as variáveis de interesse: abertura, resiliência e AVD‑A. As medidas de resiliência, abertura e escolaridade explicam 21 % da variância da pontuação do AVD-A. A resiliência foi a variável que mais influenciou o AVD-A. Conclusão: uma personalidade com maior resiliência e abertura está associada a maior realização de AVD-A em argentinos ≥ 50 anos. Sugere-se que o Estado argentino implemente políticas públicas que promovam a atividade recreativa e a integração social na meia-idade e terceira idade
Padrões de motivação judicial nas garantias jurisdicionais equatorianas: uma abordagem analítica sobre a Sentença 1694-21-EP/24 da Corte Constitucional
Full text linkThis study aimed to assess the standards of sufficient reasoning within Ecuador’s jurisdictional guarantees and their effectiveness in protecting fundamental rights. A qualitative-documentary method was used, analyzing Constitutional Court Judgment 1694-21-EP/24 alongside relevant doctrine and comparative jurisprudence in constitutional law. The findings reveal that, while the Constitutional Court has established specific criteria for judicial reasoning, implementation issues persist, especially in lower courts, where judicial reasoning is often insufficient or ambiguous. Additionally, the Court’s interpretive flexibility allows some reasoning elements to remain implicit, which can result in subjective interpretations and inconsistency. Comparative analysis with international systems, such as those in Spain, Chile, and Colombia, highlighted similar challenges and underscored Ecuador’s need for clearer standards to reduce subjectivity. The study concludes that ongoing judicial training and the creation of practical guidelines are crucial to achieving consistency in reasoning standards, thereby strengthening due process rights and enhancing Ecuador’s judicial system.Este estudio tuvo como objetivo evaluar los estándares de suficiencia de motivación en las garantías jurisdiccionales de Ecuador y su efectividad en la protección de los derechos fundamentales. Se empleó un método cualitativo-documental, se analizó la Sentencia 1694-21-EP/24 de la Corte Constitucional, junto a doctrina relevante y jurisprudencia comparada en derecho constitucional. Los hallazgos revelan que, si bien la Corte Constitucional ha establecido criterios específicos para la motivación judicial, persisten problemas de implementación, especialmente en los tribunales inferiores, donde la motivación es frecuentemente inadecuada o ambigua. Además, la flexibilidad interpretativa de la Corte permite que algunos elementos de la motivación permanezcan implícitos, lo que puede resultar en interpretaciones subjetivas e inconsistencias. El análisis comparativo con sistemas internacionales, como los de España, Chile y Colombia, destacó desafíos similares y subrayó la necesidad de estándares más claros en Ecuador para reducir la subjetividad. El estudio concluye que la capacitación judicial continua y la creación de guías prácticas son esenciales para lograr consistencia en los estándares de motivación para fortalecer los derechos al debido proceso y mejorar el sistema judicial ecuatoriano.Este estudo teve como objetivo avaliar os padrões de suficiência de motivação nas garantias jurisdicionais do Equador e sua efetividade na proteção dos direitos fundamentais. Foi utilizado um método qualitativo-documental, analisando-se a Sentença 1694-21-EP/24 da Corte Constitucional, juntamente com doutrina relevante e jurisprudência comparada em direito constitucional. Os resultados revelam que, embora a Corte Constitucional tenha estabelecido critérios específicos para a motivação judicial, problemas de implementação persistem, especialmente nos tribunais inferiores, onde a motivação é frequentemente inadequada ou ambígua. Além disso, a flexibilidade interpretativa da Corte permite que alguns elementos da motivação permaneçam implícitos, o que pode levar a interpretações subjetivas e inconsistências. A análise comparativa com sistemas internacionais, como os da Espanha, Chile e Colômbia, destacou desafios semelhantes e ressaltou a necessidade de padrões mais claros no Equador para reduzir a subjetividade. O estudo conclui que a formação judicial contínua e a criação de guias práticas são essenciais para alcançar consistência nos padrões de motivação, a fim de fortalecer os direitos ao devido processo e melhorar o sistema judicial equatoriano
Relação entre complicações e qualidade de vida em pacientes em hemodiálise em um hospital nacional Huancayo, Peru, 2022
Full text linkIntroduction: Hemodialysis patients represent a highly vulnerable population, given that the treatment condition alters and modifies their daily interaction with their environment, limiting their activities. Objective: To establish the relationship between post-hemodialysis complications and quality of life in patients in a national hospital in Peru, in the city of Huancayo. Materials and Methods: Quantitative approach and correlational scope, with participation of 140 people by census sampling type, which guaranteed the representativeness of the sample by collecting all the population units that undergo hemodialysis in the Daniel Alcides Carrión Hospital of Huancayo. The SF-36 Health Questionnaire was applied, and a self-report data collection form was used to evaluate post-hemodialysis characteristics such as arterial hypertension, arterial hypotension, nausea, vomiting, headache and cramps. Results: The study found that there is a moderate significant correlation between the variables (p = 0.000; Rho = -0.451), indicating that as patients present greater complications, their perception of quality of life is lower. In addition, significant correlations were found between hemodialysis patient's complications and their physical health (p = 0.000; Rho = -0.479), and mental health (p = 0.000; Rho = -0.366). Conclusions: Higher indicators of post-hemodialysis complications had a negative impact on the perception of quality of life, which underscores the need to develop and program campaigns focused on strengthening quality of life in physical and mental terms to facilitate adherence to treatment.Introducción: Los pacientes en hemodiálisis representan una población altamente vulnerable, dado que la condición de tratamiento altera y modifica su interacción diaria con su medio, limitando sus actividades. Objetivo: Establecer la relación entre las complicaciones poshemodiálisis y la calidad de vida en pacientes de un hospital nacional de Perú, en la ciudad de Huancayo. Materiales y Métodos: Enfoque cuantitativo y de alcance correlacional, con participación de 140 personas por tipo de muestreo censal, que garantizó la representatividad de la muestra al recopilar todas las unidades poblacionales que se realizan hemodiálisis en el Hospital Daniel Alcides Carrión de Huancayo. Se aplicó el cuestionario de Salud SF-36 y se utilizó una ficha de recolección de datos a modo de autorreporte para evaluar las características de la poshemodiálisis como hipertensión arterial, hipotensión arterial, náuseas, vómitos, cefalea y calambres. Resultados: El estudio encontró que existe una correlación significativa moderada entre las variables (p = 0.000; Rho = -0.451), lo que indica que a medida que los pacientes presentan mayores complicaciones, su percepción de calidad de vida es menor. Además, se encontraron correlaciones significativas entre las complicaciones del paciente en hemodiálisis y su salud física (p = 0.000; Rho = -0.479), y mental (p = 0.000; Rho = -0.366). Conclusiones: Mayores indicadores de complicaciones poshemodiálisis tuvieron una repercusión negativa en la percepción de calidad de vida, lo que recalca la necesidad de desarrollar y programar campañas enfocadas en fortalecer la calidad de vida en términos físicos y mentales para facilitar la adherencia al tratamiento.Introdução: Os pacientes em hemodiálise representam uma população altamente vulnerável, uma vez que a condição de tratamento altera e modifica sua interação diária com o meio, limitando suas atividades. Objetivo: Estabelecer a relação entre as complicações pós-hemodiálise e a qualidade de vida em pacientes de um hospital nacional do Peru, na cidade de Huancayo. Materiais e Métodos: Enfoque quantitativo e de alcance correlacional, com participação de 140 pessoas por tipo de amostragem censitária, o que garantiu a representatividade da amostra ao coletar todas as unidades populacionais que fazem hemodiálise no Hospital Daniel Alcides Carrión, em Huancayo. Aplicou-se o questionário de Saúde SF-36 e utilizou-se uma ficha de coleta de dados em forma de autorrelato para avaliar as características da pós-hemodiálise, como hipertensão arterial, hipotensão arterial, náuseas, vômitos, cefaleia e cãibras. Resultados: O estudo constatou que há uma correlação significativa moderada entre as variáveis (p = 0,000; Rho = -0,451), indicando que, à medida que os pacientes apresentam maiores complicações, sua percepção de qualidade de vida é menor. Além disso, foram encontradas correlações significativas entre as complicações dos pacientes em hemodiálise e sua saúde física (p = 0,000; Rho = -0,479) e mental (p = 0,000; Rho = -0,366). Conclusões: Indicadores mais altos de complicações pós-hemodiálise tiveram um impacto negativo na percepção de qualidade de vida, ressaltando a necessidade de desenvolver e programar campanhas focadas no fortalecimento da qualidade de vida em termos físicos e mentais para facilitar a adesão ao tratamento
Aborto seguro e políticas públicas: impacto na saúde da mulher
Full text linkIntroduction: Abortion is a highly relevant topic in public health and human rights, surrounded by ethical, legal, and social debates. Although it is an essential part of reproductive health, many countries maintain restrictive legislation, perpetuating inequalities and vulnerabilities. Criminalization directly impacts women’s physical and psychological health, especially in stigmatized contexts. Objective: To analyze abortion as a family planning practice and its impact on women’s physical and psychological health, considering social, cultural, economic influences, and public policies. Methods: This is an integrative literature review conducted in the PubMed and SciELO databases. Eighteen articles published in the last ten years, in English and Portuguese, addressing abortion, reproductive health, and women’s rights were selected. The studies were analyzed based on their relevance to the investigated aspects, including the impact of legislation, social stigma, and economic vulnerability. Results: The analysis showed that the criminalization of abortion leads to clandestine procedures, increasing the risk of serious complications and maternal mortality. In contrast, in countries where abortion is decriminalized, there are fewer complications and greater access to safe care. Conclusion: Public policies that ensure safe abortion are fundamental for public health, reducing risks to women. It is essential to approach abortion as a health issue rather than a crime.
Introducción: El aborto es un tema de gran relevancia en la salud pública y los derechos humanos, rodeado de debates éticos, legales y sociales. Aunque es parte esencial de la salud reproductiva, muchos países mantienen legislaciones restrictivas que perpetúan desigualdades y vulnerabilidades. La criminalización impacta directamente en la salud física y psicológica de las mujeres, especialmente en contextos de estigmatización. Objetivo: Analizar el aborto como práctica de planificación familiar y su impacto en la salud física y psicológica de las mujeres, considerando influencias sociales, culturales, económicas y las políticas públicas. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos PubMed y SciELO. Se seleccionaron 18 artículos publicados en los últimos 10 años, en inglés y portugués, que abordan el aborto, la salud reproductiva y los derechos de las mujeres. Los estudios fueron analizados según su relevancia para los aspectos investigados, incluyendo el impacto de las legislaciones, el estigma social y la vulnerabilidad económica. Resultados: El análisis mostró que la criminalización del aborto conduce a procedimientos clandestinos, aumentando los riesgos de complicaciones graves y mortalidad materna. Por otro lado, en los países donde está despenalizado, se observan menos complicaciones y mayor acceso a cuidados seguros. Conclusión: Las políticas públicas que garantizan el aborto seguro son fundamentales para la salud pública, ya que reducen los riesgos para las mujeres. Es esencial tratar el aborto como una cuestión de salud y no como un delito.Introdução: O aborto é um tema de grande relevância na saúde pública e nos direitos humanos, cercado por debates éticos, legais e sociais. Apesar de ser parte essencial da saúde reprodutiva, muitos países mantêm legislações restritivas, o que perpetua desigualdades e vulnerabilidades. A criminalização impacta diretamente a saúde física e psicológica das mulheres, especialmente em contextos de estigmatização. Objetivo: Analisar o aborto como prática de planejamento familiar e seu impacto na saúde física e psicológica das mulheres, considerando influências sociais, culturais, econômicas e as políticas públicas. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases PubMed e SciELO. Foram selecionados 18 artigos publicados nos últimos 10 anos, em inglês e português, que discutem aborto, saúde reprodutiva e direitos das mulheres. Os estudos selecionados foram analisados com base em sua relevância para os aspectos investigados, abrangendo desde o impacto das legislações até as consequências do estigma social e da vulnerabilidade econômica. Resultados: A análise mostrou que a criminalização do aborto leva a procedimentos clandestinos, elevando os riscos de complicações graves e mortalidade materna; já em países onde é descriminalizado, observa-se menos complicações e maior acesso a cuidados seguros. Conclusão: Conclui-se que políticas públicas que assegurem o aborto seguro são fundamentais para a saúde pública, reduzindo riscos relacionados as mulheres. Encarando o aborto como questão de saúde, não como crime
A agenda da computação ubíqua: genealogia de seu esquecimento e fundamentos de sua prospectiva
Full text linkThe diversity of artifacts often obscures the driving force behind technological change. This article aims to systematize the agenda of ubiquitous computing both as a vector of these transformations and as a key R&D program for understanding contemporary media technologies. The methodological approach is grounded in critical analysis from materialist perspectives within communication and media studies—specifically, archaeological and reconstructive methods. The article first examines two genealogical phases of the engineering and industrial agenda: mobile, distributed, and context-aware computing; and invisible, imperceptible, and shared computing. It then explores the theoretical and epistemological foundations of the agenda. Finally, it reviews research lines that have emerged from this agenda, particularly in the fields of intelligent systems and the Internet of Things. This article contributes to understanding the substrate of one of the most significant R&D programs of our time. It does so by recovering its historical sedimentation, unveiling its covert connections to contemporary media realities (IoT, Pervasive AI, etc.), and highlighting the areas in which the ubiquitous computing project remains indeterminate and unfinished. The conclusions reflect on the nature of the oblivion that has rendered ubiquitous computing the hidden substrate of present-day technological development and its foresight.La diversidad artefactual impide captar el impulso detrás del cambio tecnológico. El objetivo de este artículo es sistematizar la agenda de la computación ubicua como vector de esas transformaciones y como programa de I+D fundamental para comprender las tecnologías mediales actuales. El método de aproximación deriva del análisis crítico propio de perspectivas materialistas en estudios de comunicación y medios (arqueología y reconstrucción). En primer lugar, se abordan dos fases genealógicas de la agenda ingenieril e industrial: computación móvil, distribuida y con conocimiento de contexto, e informática invisible, imperceptible y compartida. En segundo término, se exploran los fundamentos teóricos y epistemológicos de la agenda. En tercer lugar, se recuperan líneas de investigación derivadas tanto en sistemas inteligentes como en Internet de las cosas. Este artículo realiza aportes para comprender el sustrato de uno de los programas de I+D más importantes del presente. Para ello, recupera su sedimentación histórica, presenta las conexiones subrepticias con realidades mediales contemporáneas (IoT, Pervasive AI, etc.) e ilumina los sectores en los que el proyecto de la ubicomp resta indeterminado e inconcluso. Las conclusiones problematizan el carácter de olvido que convirtió a la ubicomp en el sustrato detrás del desarrollo tecnológico presente y de su prospectiva.A diversidade contemporânea de gadgets nos impede captar o impulso por trás da mudança tecnológica. O objetivo deste artigo é sistematizar a agenda da computação ubíqua como vetor dessas transformações e como programa de P&D fundamental para a compreensão das atuais tecnologias midiáticas. O método de abordagem deriva da análise crítica própria de perspectivas materialistas em estudos de comunicação e mídia (arqueologia e reconstrução). Primeiramente, abordam-se duas fases genealógicas da agenda de engenharia e industrial: computação móvel, distribuída e com conhecimento de contexto e, informática invisível, imperceptível e compartilhada. Em segundo lugar, exploram-se os fundamentos teóricos e epistemológicos da agenda. Em terceiro lugar, recuperam-se linhas de pesquisa derivadas tanto de sistemas inteligentes quanto da Internet das Coisas. Este artigo contribui para compreender o substrato de um dos programas de P&D mais importantes da atualidade. Para isso, recupera sua sedimentação histórica, apresenta as conexões sub-reptícias com realidades midiáticas contemporâneas (IoT, Pervasive AI, etc.) e ilumina os setores nos quais o projeto da ubicomp permanece indeterminado e inconcluso. As conclusões problematizam o caráter de esquecimento que transformou a ubicomp no substrato por trás do desenvolvimento tecnológico presente e futuro
Contas de humor em campanha: suas operações semióticas nas eleições argentinas de 2023
Full text linkThis article analyzes the role of political humor accounts during Argentina’s 2023 presidential campaign. Through an exploratory study, theories of laughter were combined with a socio-semiotic approach to hypermediatization to compare accounts associated with the main political parties across Instagram, Facebook, X, YouTube, and TikTok. The results show that: (1) account affiliations are dynamic and may exhibit tensions with the political forces they support; (2) accounts aligned with La Libertad Avanza displayed greater content production, follower engagement, and dissemination; (3) mockery was the dominant mode of humor, followed by political satire; (4) only in the libertarian case did satire include a programmatic component that clearly conveyed a governing plan to voters. The study concludes that, comparatively, these accounts generated a broader diffusion of interpretants offering moral and political justifications for supporting the alliance, as well as frameworks for interpreting future events.El artículo analiza cómo operaron las cuentas de humor político en la campaña presidencial argentina del 2023. Mediante un estudio exploratorio, se combinaron teorías de lo reidero con una sociosemiótica de la hipermediatización para comparar cuentas vinculadas a los principales partidos políticos en Instagram, Facebook, X, YouTube y TikTok. Los resultados muestran que: 1) los apoyos de las cuentas son dinámicos y pueden tener tensiones con la fuerza política que militan; 2) las cuentas afines a La Libertad Avanza tuvieron mayor producción, suscriptores y propagación; 3) la burla fue la modalidad dominante, seguida por la sátira política; 4) solo en el caso libertario, la sátira tuvo un componente programático que sintetizó un plan de gobierno claro para el electorado. Se concluye que, en comparación, estas cuentas tuvieron una propagación mayor de interpretantes que brindaban razones morales y políticas para apoyar la alianza, así como para interpretar eventos futuros.Este artigo analisa como as contas de humor político operaram na campanha presidencial argentina de 2023. Por meio de um estudo exploratório, as teorias do risível foram combinadas com uma sociossemiótica da hipermidiatização para comparar contas vinculadas aos principais partidos políticos no Instagram, Facebook, X, YouTube e TikTok. Os resultados mostram que: 1) os endossos das contas são dinâmicos e podem ter tensões com a força política pela qual militam; 2) as contas ligadas ao La Libertad Avanza tiveram maior produção, assinantes e propagação; 3) a zombaria foi a modalidade dominante, seguida pela sátira política; 4) somente no caso libertário, a sátira teve um componente programático que sintetizou um plano de governo claro para o eleitorado. Conclui-se que, em comparação, essas narrativas tiveram uma maior variedade de intérpretes que forneceram motivos morais e políticos para apoiar a aliança, bem como para interpretar eventos futuros
Barreiras à implementação de uma docência centrada na aprendizagem dos estudantes na área da saúde
Full text linkStudent-centered teaching is regarded as the ideal approach for higher education; however, significant barriers continue to hinder its full adoption. The aim of this study is to identify the barriers reported by academics and to describe the particularities of their perspectives and experiences concerning them. To this end, a qualitative study was conducted using thematic analysis based on interviews with faculty members teaching undergraduate programs in various health-related disciplines in Chile. The barriers and challenges identified cluster around student characteristics, faculty attributes, and institutional and cultural contexts. These barriers emerge from the challenges that educators must face in response to societal change. Therefore, teacher training, the recognition of teaching as a professional endeavor, and the ongoing, both personal and institutional, inquiry into teaching practices are of particular relevance.La docencia centrada en el aprendizaje de los estudiantes es el enfoque ideal para la formación en educación superior, pero actualmente persisten barreras para su plena adopción. El objetivo de este trabajo es identificar qué barreras son referidas por académicos y describir las particularidades de sus perspectivas y vivencias respecto de ellas. Para esto se realizó un estudio cualitativo con análisis temático a través de entrevistas realizadas a docentes que se desempeñan en el pregrado de distintas carreras del área de la salud en Chile. Las barreras o dificultades que se encontraron se agrupan en torno a características de los estudiantes, los docentes y del entorno institucional y cultural. Las barreras identificadas surgen desde los desafíos que deben asumir los docentes ante los cambios que ocurren en la sociedad, por esto resulta relevante la formación en docencia, la valoración de la labor docente y la necesidad de una constante indagación, tanto personal como institucional, de la práctica docente. A docência centrada na aprendizagem dos estudantes é a abordagem ideal para a formação no ensino superior, mas atualmente persistem barreiras para sua plena adoção. O objetivo deste trabalho é identificar quais barreiras são mencionadas por acadêmicos e descrever as particularidades de suas perspectivas e experiências a respeito delas. Para isso, realizou-se um estudo qualitativo com análise temática por meio de entrevistas a docentes que atuam em cursos de graduação em diferentes áreas da saúde no Chile. As barreiras ou dificuldades encontradas foram agrupadas em torno de características dos estudantes, dos docentes e do contexto institucional e cultural. As barreiras identificadas emergem dos desafios que os docentes devem assumir diante das mudanças que ocorrem na sociedade. Por isso, torna-se relevante a formação docente, a valorização do trabalho docente e a necessidade de uma constante indagação, tanto pessoal quanto institucional, sobre a prática docente
Psicologia Escolar na Rede Pública do Estado da Bahia, Brasil: Mapeamento da Inserção Profissional
Full text linkSchool and Educational Psychology is a strategic field for enhancing student learning and development. In Brazil, Law No. 13.935/2019 mandated the presence of psychologists and social workers in public school systems, but its implementation has faced significant obstacles. This study aimed to map the integration and distribution of school psychologists within Bahia’s public basic education network, examining their allocation, hiring modalities, working hours, remuneration, and coverage indicators in order to assess the level of the law’s implementation. This is a descriptive and documentary study, with data collected in 2024. The sources consulted included official websites of INEP, IFBA, IFBAIANO, Official Gazettes, Transparency Portals of Bahia’s municipalities, and the Court of Accounts of the Municipalities of Bahia. Data were tabulated and analyzed through descriptive statistics with the support of MaxQDA software. The results reveal an alarming scenario: only 104 of the 417 municipalities in Bahia (24.9%) had at least one school psychologist in the public system, totaling 222 professionals. On average, there was one psychologist for every 12,727 students and one for every 58 schools. Furthermore, evidence indicated inadequate working conditions and remuneration, with limited implementation of Law No. 13.935/2019, characterized by a shortage of professionals, unstable contracts, and the undervaluation of School Psychology. The study highlights the urgent need for public tenders, structured policies, and improved working conditions to ensure the right to comprehensive education and to strengthen the role of psychology in Bahia’s public school network.La psicología escolar y educativa es un área estratégica para fortalecer el desarrollo de los estudiantes. En Brasil, la Ley nº 13.935/2019 determinó la presencia de psicólogos en las redes públicas de enseñanza, pero su implementación enfrenta obstáculos. Este estudio tuvo como objetivo mapear la inserción de psicólogos escolares en la red pública de educación básica de Bahía, investigando su distribución, modalidades de contratación, carga horaria, remuneración e indicadores de cobertura para evaluar el grado de implementación de la ley. Se trata de una investigación documental, con recolección de datos realizada en 2024. Las fuentes consultadas incluyeron sitios oficiales del INEP, IFBA, IFBAIANO, diarios oficiales, portales de transparencia de los ayuntamientos de Bahía y el Tribunal de Cuentas de los Municipios de Bahía. Los datos fueron organizados en hojas de cálculo y analizados mediante estadística descriptiva, con el software MaxQDA. Los resultados revelan un escenario preocupante: solo 104 de los 417 municipios de Bahía (24.9 %) contaban con al menos un psicólogo escolar en la red pública, totalizando 222 profesionales. El promedio encontrado fue de un psicólogo por cada 12.727 estudiantes y uno por cada 58 escuelas. Además, se verificaron indicios de condiciones de trabajo y remuneración inadecuadas, marcada por la escasez de profesionales, contrataciones precarias y baja valoración de la psicología escolar. El estudio destaca la urgencia de realizar concursos públicos, establecer políticas estructuradas y mejorar las condiciones laborales para asegurar el derecho a la educación integral y el fortalecimiento de la actuación psicológica en la red pública de Bahía.A Psicologia Escolar e Educacional é uma área estratégica para o fortalecimento da aprendizagem e do desenvolvimento dos estudantes. No Brasil, a Lei nº 13.935/2019 determinou a presença de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de ensino, mas sua efetivação enfrenta entraves. Este estudo buscou mapear a inserção de psicólogos escolares na rede pública de educação básica da Bahia, investigando sua distribuição, modalidades de contratação, carga horária, remuneração e indicadores de cobertura para avaliar o grau de implementação da lei. Trata-se de uma pesquisa documental e descritiva, com coleta realizada em 2024. As fontes consultadas incluíram sites oficiais do INEP, IFBA, IFBAIANO, Diários Oficiais, Portais da Transparência das prefeituras baianas e o Tribunal de Contas dos Municípios da Bahia. Os dados foram organizados em planilhas e analisados por meio de estatística descritiva, com apoio do software MaxQDA. Os resultados revelam um cenário preocupante: apenas 104 dos 417 municípios baianos (24,9 %) possuíam ao menos um psicólogo escolar na rede pública, totalizando 222 profissionais. A média encontrada foi de um psicólogo para cada 12.727 estudantes e um para cada 58 escolas. Verificou-se, ainda, indícios de condições de trabalho e remuneração inadequados, com parca implementação da Lei nº 13.935/2019, marcada pela escassez de profissionais, contratações precárias e baixa valorização da Psicologia Escolar. O estudo elenca a urgência de concursos públicos, políticas estruturadas e melhores condições de trabalho para assegurar o direito à educação integral e o fortalecimento da atuação psicológica na rede pública baiana
As questões socialmente vivas: uma reflexão sobre esse modelo didático para abordar problemas sociocientíficos com estudantes universitários
Full text linkThis article reflects on the use of socially living issues (SLI) as a pedagogical tool for addressing socioscientific problems in the classroom, with the aim of fostering various competencies, including scientific literacy, evidence-based argumentation, and critical thinking. To this end, a learning space was created with undergraduate Pedagogy students, where a sequence of activities—including SLI—was implemented to explore their opinions, beliefs, and perceptions regarding a pressing socio-environmental issue: climate change. The classroom served as a reflective space in which SLI were recognized as an effective strategy for tackling interdisciplinary problems. Both students and the instructor engaged in discussions on key aspects to develop, such as argumentative skills, the use of reliable sources in reasoning, and evidence-based decision-making. As a result, it is strongly recommended that this tool be integrated into educational curricula from early levels of schooling.El propósito de este artículo fue hacer una reflexión del uso de las cuestiones socialmente vivas (CSV) como una herramienta pedagógica para abordar problemas sociocientíficos en el aula que contribuyan a favorecer diferentes aspectos, entre ellos la alfabetización científica, la argumentación basada en evidencia y el pensamiento crítico. Para ello, se generó un espacio en el aula con estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, donde se aplicaron diversas actividades a modo de secuencia, entre ellas las CSV, para conocer las opiniones, creencias, percepciones que tienen sobre una problemática socioambiental, en este caso el cambio climático, que tiene un fuerte impacto actualmente. El aula fungió como espacio reflexivo donde las CSV fueron consideradas como una estrategia eficaz para abordar problemas interdisciplinarios, tanto estudiantes como el docente reflexionaron sobre aquellos procesos que se deben trabajar, como el desarrollo de la capacidad argumentativa, el uso de fuentes confiables en la argumentación y la toma de decisiones basada en evidencias. En consecuencia, se recomienda y resulta imprescindible comenzar a integrar esta herramienta desde niveles educativos básicos.O propósito deste artigo foi fazer uma reflexão sobre o uso das Questões Socialmente Vivas (QSV) como uma ferramenta pedagógica para abordar problemas sociocientíficos em sala de aula, contribuindo para diferentes aspectos, entre eles a alfabetização científica, a argumentação baseada em evidências e o pensamento crítico. Para isso, foi criado um espaço em sala de aula com estudantes da Licenciatura em Pedagogia, onde foram aplicadas diversas atividades em sequência, incluindo o QSV, para conhecer as opiniões, crenças e percepções dos alunos sobre um problema socioambiental, neste caso, a mudança climática, que tem um impacto significativo na atualidade. A sala de aula funcionou como um espaço reflexivo, no qual as QSV foram consideradas uma estratégia eficaz para abordar problemas interdisciplinares, tanto os estudantes quanto o docente refletiram sobre os processos que precisam ser trabalhados, como o desenvolvimento da capacidade argumentativa, o uso de fontes confiáveis na argumentação e a tomada de decisões baseada em evidências. Consequentemente, recomenda-se e considera-se começar a integrar essa ferramenta desde os níveis básicos da educação