Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
PENGARUH PENDIDIKAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SOSIAL
Full text linkAt the madrasah level, the subject of aqidah morals includes the values of aqidah and morals. Behavior can be said to be correlative with educational goals. Education of character and morals is the soul and goal of Islamic education, the main goal of Islamic religious education is synonymous with the life goals of every Muslim. This study seeks to determine the influence between Aqidah Akhlak Education and students' social behavior. Data collection was carried out through observation, interviews, questionnaires, and literature, using explanatory methods, qualitative and quantitative data analysis which were processed statistically with product moment as well as percentage results. The results showed that the indicators of aqeedah and moral education with social behavior as a percentage showed positive results, then with the t test it was found that there was a significant influence between aqidah moral education and social behavior. This can be due to the exemplary and guidance given to students to have good morals, of course this is obtained from educators, parents and a good environment. So, it can be stated that the Aqidah Akhlak Education that is applied influences more or less the social behavior of students in living their daily lives.Keywords: Faith, Morals, and Social Behavio
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LECTURE MAKER MATERI LOGIKA MATEMATIKA KELAS XI SMK
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Lecture Maker dan untuk mengetahui kualitas efektifitas pemahaman konsep Logika Matematika setelah menggunakan media pembelajaran Lecture Maker. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan model pengembangan 4D Models yang melalui beberapa tahap yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, validasi media dan materi, angket respon kepada peserta didik, dan tes kemampuan pemahaman konsep logika matematika. Hasil validasi dari ahli media dan materi dinyatakan “validâ€. Selain itu dilakukan tes pemahaman konsep Logika Matematika kepada 29 peserta didik setelah menggunakan produk pengembangan. Respon diberikan dan sebanyak 73,50% peserta didik memberikan penilaian baik. Kualitas efektifitas dari penggunaan media pembelajaran Lecture Maker pada materi Logika Matematika mengacu pada hasil perhitungan effect size sebesar 2,15 yang menunjukan interpretasi efektifitas yang besar. Peningkatan pemahaman konsep peserta didik mengacu pada hasil perhitungan rata-rata pretest dan postest yaitu dari 19,52% menjadi 34,72% menunjukkan interpretasi peningkatan yang “Besarâ€. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Lecture Maker  valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran matematika materi logika matematika pada kelas XI SM
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Beroerientasi High Order Thinking Skill (HOTS) Matematika yang Memfasilitasi Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spritual
No full textBahan ajar merupakan bahan pembelajaran yang didesain oleh guru agar pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan dengan baik sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan produk bahan ajar matematika yang berorientasi HOTS dan memfasilitasi kecerdasan emosional dan spritual. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan, menggunakan tiga tahap model 4-D yang dikembangkan oleh (Thiagarajan, 1974) yang meliputi pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop) dengan modifikasi peneliti. Tahap disseminate (penyebarluasan) pada model 4-D tidak dilakukan karena terbatasnya waktu dan biaya. Peneliti mengembangkan bahan ajar matematika pada materi program linier untuk materi di SMK. Penelitian  ini  dilakukan  di  SMK Galuh Rahayu Kecamatan  Sindangkasih Kabupaten Ciamis kelas XI. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2022-2023. Berdasarakan hasil pengembangan bahan ajar pada mata pelajaran matematika kelas XI SMKS Galuh Rahayu Sindangkasih menunjukan bahwa bahan ajar tersebut valid digunakan dalam pembelajaran matematika materi program linier, kemudian efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan terakhir praktis digunakan dalam pembelajara
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SMP
Full text linkKemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa SMP pada materi pola bilangan dalam bentuk soal cerita.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ada 3 orang siswa kelas VIII SMP N 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2022/2023 yang sudah mendapatkan materi pola bilangan. Teknik pengambilan data menggunakan teknik purposive. Instrumen yang digunakan adalah tes berpikir kritis dalam pemecahan masalah matematika dan hasil wawancara yang dilakukan peneliti terhadap subjek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika pada siswa SMP yaitu siswa mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan (clarification) yang dapat dilihat pada tahap memahami masalah, siswa mampu menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan. Siswa mampu memberikan alasan untuk mendapatkan argumen yang benar (assessment) yang dapat dilihat pada tahap siswa merencanakan penyelesaian, siswa mampu membuat konsep berdasarkan informasi. Siswa mampu menyelesaikan soal berdasarkan konsep yang telah diketahui (strategy/tactic) yang dapat dilihat pada tahap siswa melaksanakan rencana, siswa menyelesaikan masalah sesuai rencana berdasarkan konsep jawaban yang telah dibuat. Siswa mampu membuat kesimpulan dengan jelas dan logis dari hasil penyelidikan (inference) yang dapat dilihat pada tahap siswa mampu menarikan kesimpulan, siswa mampu menarik kesimpulan dengan tepat dari hasil perhitungan. Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah matematik
Problematika Pendidikan Akhlak Di Lingkungan Keluarga
Full text linkAbstrakPendidikan akhlak anak di lingkungan keluarga merupakan pengalaman pertama dan paling utama yang dialami anak sebagai keterpaduan dari bimbingan Pendidikan islam di sekolah. Berdasarkan teori-teori yang memvisualisasikan vitalnya Pendidikan agama dalam kehidupan manusia, maka selaku orang tua hendak memberikan Pendidikan sejak usia dini, supaya tidak mudah terintervensi akan adat kebiasaan yang dapat merusak keimanan. Pembinaan akhlak adalah usaha sadar berupa bimbingan yang diarahkan kepada pembentukan kepribadian dan sikap anak sesuai dengan ajaran islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan kajian studi kasus. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, serta teknik dokumentasi. Dalam pembahasan hasil penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif sebagai metode dalam memperoleh kesimpulan. Hasil penelitian yang penulis temukan terkait dengan problematika Pendidikan akhlak adalah keluarga merupakan peranan yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai agama pada anak. Untuk itu anak sebagai generasi penerus bangsa, hendaknya dipersiapkan baik fisik maupun mental spiritual, sehingga mereka benar-benar berkripadian sebagai seorang muslim yang baik.Kata kunci : Pendidikan Akhlak, Pendidikan Islam, KeluargaAbstractChildren's moral education in the family environment is the first and most important experience experienced by children as the integration of Islamic education guidance in schools. Based on theories that visualize the vitality of religious education in human life, parents want to provide education from an early age, so that they are not easily intervened by customs that can damage faith. Moral development is a conscious effort in the form of guidance directed at the formation of a child's personality and attitude by Islamic teachings. This research uses qualitative methods using case study studies. Collecting data in this study using observation techniques, in-depth interviews, and documentation techniques. In discussing the results of this study using descriptive data analysis as a method in obtaining conclusions. The results of the research that the authors found related to the problems of moral education are that the family plays a very important role in instilling religious values in children. For this reason, children as the next generation of the nation should be prepared both physically and mentally spiritually, so that they truly have good character as good Muslims. Keywords: Moral Education, Islamic Education, Famil
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Praktikum Sistem Reproduksi Tumbuhan Berbasis Ketrampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas LKPD dan mengetahui tingkat kelayakan LKPD yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4-D mengikuti Thiagarajan. Penelitian ini dilakukan dalam 4 tahap: define, design, dan develop, desiminate. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi yang diisi oleh pakar pengajar dan praktisi sains. Jenis instrumen yang diperlukan untuk mengukur keefektifan LKPD yang dikembangkan adalah angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis validitas. Analisis data instrumen nontes dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif dengan menggunakan Skala Likert. Hasil validasi kedua validator diperoleh 91,105% dalam kategori sangat valid. Hasil validasi pada aspek kelayakan isi, aspek penyajian, aspek kebahasaan masing-masing diperoleh persentase rata-rata sebesar 94,215%, 95,832%, 79,165% dengan kategori sangat valid. Hasil analisis effect size menggunakan uji t LKPD sebesar 0,793 dengan kriteria sedang. LKPD dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran IPA sekolah dengan beberapa revisi
Kepraktisan Ensiklopedia Famili Anacardiaceae Koleksi Kebun Raya Banua untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis
Full text linkPendidikan abad ke-21 menuntut pendidik untuk meningkatkan kualitas perangkat pembelajaran agar mahasiswa memiliki keterampilan 4C dan berkaitan dengan frasa think globally act locally yaitu mempunyai karakter berpikir global bertindak lokal. Penelitian pengembangan diperlukan untuk meningkatkan kualitas produk berupa ensiklopedia. Ensiklopedia merupakan buku yang berisikan uraian dengan disertai gambar, disusun dengan sistematis dan alfabetis yang dikembangkan untuk membantu melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian pengembangan bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan produk yang telah ada sebelumnya. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepraktisan ensiklopedia yaitu kepraktisan isi dan harapan. Jenis penelitian yaitu penelitian pengembangan Educational Design Research dengan desain evaluasi formatif Tessmer. Subjek uji kepraktisan isi adalah tiga orang mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah morfologi tumbuhan, dan subjek uji kepraktisan harapan adalah empat orang mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah morfologi tumbuhan. Data diperoleh dari instrumen kepraktisan isi dan kepraktisan harapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ensiklopedia famili anacardiaceae koleksi Kebun Raya Banua dinyatakan praktis untuk digunakan
Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar
Full text linkKinerja guru merupakan kemampuan seorang guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran di satuan pendidikan dan bertanggung jawab atas peserta didik di bawah bimbingannya. Kinerja guru ditentukan oleh beberapa faktor diantaranya ditentukan oleh kompetensi manajerial dan kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kompetensi manajerial dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar di Kecamatan Cibeber Kabupaten Lebak. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif verifikatif dengan jumlah sampel 178 orang guru. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan kompetensi manajerial dan kepemimpinan kepala sekolah berada pada kriteria cukup, sedangkan variabel kinerja guru berada pada kriteria baik. Hasil uji statistik secara parsial dan simultan kompetensi manajerial dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru, dengan kontribusi sebesar 17%. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan ataupun parsial antara kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja gur
Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi PANILA Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Nilai Pancasila Siswa Kelas V
Full text linkRendahnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi pada bidang pendidikan di jenjang sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran PKN mengakibatan proses pembelajaran yang dilakukan kurang relevan dengan perkembangan zaman, mengingat siswa saat ini merupakan generasi alpha. Perlunya inovasi dalam pengembangan media pembelajaran PKN untuk mengoptimalkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian untuk menganalisis media pembelajaran aplikasi PANILA serta menguji efektivitas penggunaan aplikasi PANILA dalam meningkatkan pemahaman nilai Pancasila siswa kelas V SD. Jenis penelitian menggunakan penelitian pengembangan R&D dengan model yang dipergunakan berupa ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validator ahli materi, media dan siswa kelas V SD yang berjumlah 39 sebagai subjek. Kuesioner dan tes digunakan sebagai teknik mengumpulkan data, kuesioner diperuntukan untuk validator ahli materi dan media, sedangkan tes diperuntukan untuk siswa melalui desain one group pre-test post-test. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis data validasi ahli materi 83,92% dan media 92,85% serta efektivitas penggunaan aplikasi PANILA berdasarkan hasil tes yang telah diujikan mendapat signifikansi 0,000 ≤ 0,05 yang menunjukan ada perbedaan hasil pre-test dan post-test. Dapat disimpulkan berdasarkan hasil analisis data bahwa media aplikasi PANILA layak digunakan sebagai media pembelajaran di SD dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V pada materi nilai Pancasila
IMPLEMENTASI PROGRAM BANTUAN PANGAN NON TUNAI (BPNT) DI KECAMATAN CIKIJING KABUPATEN MAJALENGKA
Full text linkABSTRACTThe research method used in this study is a qualitative research method, through informants that the author has determined with the analytical tools used from Meter and Horn in Nugroho, 2009, namely: (1) Interorganizational Communication, (2) Executor Characteristics, (3) Economic Conditions , Social and Political, (4) Executor's Disposition or Attitude.Through the informants that the author has determined regarding the implementation of the BPNT Program in Cikijing District, Majalengka Regency, in general it is running according to the goals and targets set, obstacles in implementing BPNT can be overcome by paying attention to the General Guidelines (Pedum) that have been prepared. Keywords : Implementation, Bantuan Pangan Non Tunai, Non-Cash Food Assistance Program (BPNT