Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
Pengembangan E-Modul Menggunakan Inspiring Berbasis Keterampilan Proses Sains Materi Organ Pada Tumbuhan
Get PDFMelihat kondisi Pendidikan khususnya di perguruan tinggi yang menerapkan Pembelajaran Jarak Jauh (PPJ) ketika pandemi Covid-19, yang menjadikan sebuah tantangan untuk menyajikan pembelajaran yang mudah dimengerti. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan e-modul pada matakuliah konsep dasar IPA 1 materi organ pada tumbuhan dan menguji kelayakan kelayakan e-modul yang telah dibuat supaya bisa dugunakan pada saat pembelajaran metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE . instrument yang digunakan angket validasi untuk ahli materi, ahli media serta respon mahasiswa, Analisis data yang telah diterapkan adalah analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif, hasil penelitian dari produk yang dikembangkan berdasarkan penilaian dari ahli materi mendapatkan kriteria sangat baik dengan rata-tara skor presentase 93%, penilaian dari ahli media mendapatkan criteria sangat baik dengan presentase rata-rata skor presentase 89%, untuk hasil respon dari mahasiswa mendapat skor presentase sebesar 87% dengan kriteria sangat baik, berdasarkan hasil perolehan data menunjukan bahwa e-modul ini layak digunakan sebagai sumber belajar bagi mahasiswa semester 2 PGSD UHAMKA
Kebijakan Pendidikan Inklusi Sebuah Solusi di Sekolah Dasar
Get PDFKebijakan pendidikan inklusi masih dipandang belum maksimal dilihat dari pengelolaan maupun implementasinya. Tujuan penelitian ini yakni mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam kebijakan pendidikan inklusi di sekolah dasar negeri Sunter Jaya 03 Jakarta Utara, serta upaya atau solusi apa yang telah diupayakan kepala sekolah dan guru untuk mengatasi masalah tersebut. Berdasarkan hasil observasi, dokumentasi, dan wawancara dapat diketahui faktor pendukung dari kebijakan pendidikan inklusi di sekolah dasar adanya kerjasama antara kepala sekolah, guru, dinas pendidikan dan masyarakat untuk mendukung berjalannya program pendidikan inklusi. Meskipun pada implementasi pendidikan inklusi di sekolah dasar masih ditemukan beberapa kendala, akan tetapi kepala sekolah, guru, dinas pendidikan dan masyarakat terus berupaya melakukan kerjasama untuk melakukan peningkatan pengelolaan dan implementasi agar dapat memberikan solusi dan layanan yang tepat bagi siswa pada umumnya dan anak berkebutuhan khusus sebagai upaya peningkatan kualitas layanan pendidikan di sekolah dasar
Efektıvıtas Model Pembelajaran Learnıng Cycle 7E Untuk Menıngkatkan Motıvası Belajar Dan Kemampuan Berpıkır Analısıs
Get PDFPembelajaran langsung yang umum dilaksanakan pada pembelajaran di kelas, kurang bisa meningkatkan motivasi dan kemampuan berpikir analisis siswa. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 7e dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir analisis siswa kelas IV dibandingkan dengan model pembelajaran langsung. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest dan angket skala Likert pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pretest digunakan untuk mengetahui pengetahuan awal yang dimiliki setiap siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Peningkatan penguasaan kemampuan berpikir analisis siswa ditentukan dengan menghitung peningkatan skor gain yang dinormalisasi (N-gain) antara skor rata-rata pretest dan posttest. Secara keseluruhan, skor N-gain pada kelas kontrol termasuk dalam kategori sedang dan kelas eksperimen termasuk dalam kategori tinggi. Dari hasil penghitungan diperoleh hasil nilai t-hitung yang lebih kecil dibandingkan dengan nilai t-tabel. Analisis data angket skala Likert untuk menghitung tingkat motivasi belajar siswa, diperoleh hasil bahwa siswa pada kelas eksperimen memberikan tanggapan yang lebih tinggi terhadap dampak penggunaan model pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar. Dari penghitungan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 7e lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir analisis siswa daripada model pembelajaran langsung
Kinerja Guru Penjas SD Di Masa Pandemi Covid-19: Pengaruh Praktek MSDM Terhadap Kinerja Guru Penjas SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh praktek Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) yang diterapkan sekolah terhadap kinerja Guru Penjas SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian explanatory dengan pendekatan kuantitatf. Variabel dalam penelitian ini meliputi praktek MSDM dan kinerja Guru Penjas SD. Penelitian ini menjangkau 102 guru penjas di tingkat sekolah dasar di wilayah Malang Raya. Data diperoleh dari penyebaran kuesioner baik secara fisik maupun online. Analisis data dilakukan menggunakan SEM-PLS dengan software WARP PLS 7. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa selama pandemi covid-19, Praktek MSDM tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja Guru Penjas SD dengan nilai signifikansi 0.3
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dan Kecerdasan Matematis Logis Terhadap Hasil Belajar Matematika
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model MPP terhadap hasil belajar siswa, untuk mengetahui pengaruh kecerdasan matematis logis terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui pengaruh model MMP dan kecerdasan matematis logis terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Tarbiyatul Banin dengan teknik pengambilan sample secara sample random sampling. Sample diambil masing-masing sebanyak 20 orang dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Pengumpulan data diperoleh dari instrumen tes. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik yaitu uji kruskal Wallis H. Setelah penerapan model pembelajaran diperoleh hasil belajar siswa yang dikenai model MMP lebih baik dibandingkan dengan model langsung. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada setiap tingkatan kecerdasan matematis logis. Siswa dengan kecerdasan matematis logis tinggi dan sedang memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan yang memiliki kecerdasan matematis logis rendah. Terdapat interaksi yang signifikan antara penerapan model MMP dan kecerdasan matematis logis terhadap hasil belajar siswa sehingga pada setiap kategori kecerdasan matematis logis, hasil belajar siswa yang dikenai model MMP lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang dikenai model langsung
Pengaruh Lagu Wayang Sukuraga terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi di Kelas Tinggi Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini di latarbelakangi rendahnya keterampilan menulis karangan argumentasi siswa yang dipengaruhi oleh media yang digunakan pembelajaran kurang maksimal. Pendidik hanya menggunakan media buku pembelajaran tanpa ada penggunaan media yang dapat memotivasi dan menarik. Salah satu media yang dapat mempengaruhi meningkatnya keterampilan menulis karangan argumentasi adalah melalui media lagu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media lagu wayang sukuraga terhadap hasil belajar menulis karangan argumentasi di kelas tinggi sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan dua kelompok kelas, yaitu eksperimen dan kontrol. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SDN Baros Kencana CBM. Sampel penelitian dipilih berdasarkan sampel jenuh dengan jumah 40 siswa dari kedua kelas. Teknik pengumpulan data yaitu instrumen tes. Hasil perolehan nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal tersebut dilihat berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Sampel T-Test diperoleh nilai sig. = 0,003 karena nilai sig. < 0,05 maka Hâ‚€ ditolak dan Hâ‚ diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulannya adalah lagu wayang sukuraga berpengaruh terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi siswa di V SDN Baros Kencana CBM tahun 2020/2021
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH DI SEKOLAH DASAR NEGERI KALIBANTENG
Get PDFABSTRACT. Playing is a basic requirement of every individual and knows no age limit. In the learning process, games are one of the right strategies in increasing learning success. The purpose of this study was to determine whether game-based learning can improve learning outcomes squat-style long jump in fifth grade students of Kalibanteng Larangan Elementary School, Brebes Regency, Central Java. The method used in this research is the experimental method. The design used in this study was a one-group pretest-posttest design. In this research design, there are pre-test and post-test treatments. The instrument for collecting the data was the squat-style long jump test. The research results obtained, then processed and analyzed using SPPS. Data obtained from pre-test and post-test, from the SPSS output obtained t-count = 24,479> t-table = 2,048. If seen from significant, that the sig. (2-tailed) of 0,000. Because the significance value is less than (α = 0.05), Ho is rejected and Ha is accepted.Keywords: Game Based Learning; Learning Outcomes; Long Jump.ABSTRAK. Bermain merupakan kebutuhan dasar dari seriap individu dan tidak mengenal batasan usia. Dalam proses pembelajaran, permainan menjadi salah satu strategi jitu dalam meningkatkan keberhasilan belajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran berbasis permainan dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalibanteng Larangan, Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. Metode yang digunakan dalam peneliti ini yakni metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu one-group pretest-posttest design. Dalam desain penelitian ini terdapat perlakuan pre-test dan post-test. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes lompat jauh. Hasil penelitian yang diperoleh, selanjutnya diolah dan di analisis dengan menggunakan SPPS. Data yang diperoleh dari pre-test dan post-test, dari output SPSS diperoleh t-hitung = 24.479 > t-tabel = 2.048. Jika dilihat dari signifikan, bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai signifikasi kurang dari (α = 0.05), maka Ho ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Permainan; Hasil Belajar; Lompat Jau
PENGARUH METODE DRILL TERHADAP KETERAMPILAN SEPAK MULA BAWAH DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SDN SEMBUNG O1 LARANGAN BREBES
Get PDFABSTRACT. This research was motivated by the lack of mastery of the undergraduate soccer technique among the students of the football extracurricular activities at SDN Sembung 01 Larangan Brebes. The purpose of this study was to improve the ability of the elementary school soccer extracurricular football takraw elementary school students through the study of the drill method on the underfoot football in the game of takraw. The method used is experimental. The instrument for collecting data is the Sepak Takraw service test. The population in this study were students who took part in the extracurricular activities of Sepak Takraw, while the sample used was total sampling, so that all populations were used as samples. The sample used was 20 students who participated in the extracurricular activities of Sepak takraw SDN Sembung 01 Larangan Brebes. The data obtained are then processed and analyzed using appropriate statistics. The data obtained from the pretest and posttest, from the SPSS output obtained T count = 11,643> T table = 2,093. If seen from significant, that the sig. (2-tailed) of 0,000. Because the significance value is less than (α = 0.05), Ho is rejected and Ha is accepted. So, it can be concluded that there is an effect of the drill method on lower-level soccer skills in the extracurricular soccer games of SDN Sembung 01 Larangan Brebes students. It is suggested that researchers seek and apply methods that combine them.Keywords: Drill Methods; Sepak Mula Lower; Sepak TakrawABSTRAK. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penguasaan teknik sepak mula bawah pada siswa ekstrakurikuler sepak takraw SDN Sembung 01 Larangan Brebes. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan teknik sepak mula bawah pada siswa ekstrakurikuler sepak takraw SD melalui studi metode drill pada sepak mula bawah pada permainan sepak takraw. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes servis sepak takraw. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sepak takraw, sedangkan sampel yang digunakan yaitu total sampling, sehingga semua populasi dijadikan sebagai sampel. Sampel yang digunakan adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sepak takraw SDN Sembung 01 Larangan Brebes berjumlah 20 siswa. Data yang diperoleh, selanjutnya diolah dan di analisis dengan menggunakan statistik yang cocok. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest, dari output SPSS diperoleh T hitung = 11.643 > T tabel = 2.093. Jika dilihat dari signifikan, bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai signifikasi kurang dari (α = 0.05), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode drill terhadap keterampilan sepak mula bawah pada permainan sepak takraw siswa ekstrakurikuler SDN Sembung 01 Larangan Brebes. Disarankan oleh peneliti bisa mencari dan menerapkan metode yang mengkombinasikannya.Kata Kunci: Metode Drill; Sepak Mula Bawah; Sepak Takra
Hubungan Penurunan Kualitas Belajar Siswa Kejar Paket C Dengan Pendemi Covid-19 Mata Pelajaran Matematika Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Arum Jati
Get PDFPada masa pamdemi yang telah berlangsung dari awal hingga hampir akhir tahun 2020 seluruh siswa dari berbagai jenjang di Indonesia tidak terkecuali siswa Kejar Paket C yang merupakan program pendidikan pada jalur nonformal setara dengan SMA/MA bagi siapapun yang terkendala ke pendidikan formal atau memilih Pendidikan Kesetaraan untuk ketuntasan pendidikan,yang juga melaksanakan pembelajaran dengan media online dalam kurun waktu hampir satu tahun pastilah banyak sekali permasalahan yang dialami oleh peserta didik.Kata Kunci: Pandemi, Kejar paket C, Masala
Dinamika Public Relations dalam Komunikasi Korporat di Indonesia Pasca Pandemi Covid-19
Get PDFThe ability of corporate PR practitioners to be able to manage relations with internal publics is a prerequisite for building good relations with external publics. In advancing their profession, corporate PR practitioners must be able to strategically manage management roles, communicate values to top management, advise executive leadership, and achieve internal stakeholder support for corporate communication activities. This paper aims to photograph the dynamics of Public Relations in corporate communication in Indonesia after the COVID-19 pandemic. The existence of the COVID-19 pandemic has made the public place trust and credibility in the first place when accessing information. Leaders in corporate communications act as catalysts and spokespersons on behalf of the organization. Public Relations needs to study more about messages if they need to be conveyed by leaders and messages that can be conveyed by Public Relations. In corporate communication after this pandemic, PR needs to make empathetic communication a principle in communicating. It is very important for a PR person to be able to convey messages transparently, clearly, and according to the public's needs while still prioritizing empathy. The researcher hopes that this article can be a reflection for PR people in Indonesia who carry out corporate communication activities in their daily lives