Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI KONSELOR DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
Get PDFBased on the preliminary study that the author did, it turns out that the role of Islamic Religious Education teachers as counselors has not been optimal. This can be seen from the symptoms experienced by Islamic Religious Education Teachers. Among them are some teachers of Islamic Religious Education who allow students' learning problems, do not help students who have learning difficulties, do not reprimand students who violate discipline, do not know and understand students well and do not provide information on the condition of students to parents. This study aims to find out how the role of Islamic Religious Education Teachers as counselors and what are the efforts of Islamic Religious Education Teachers to provide counseling services in increasing student interest in learning at SDN Gandu I. The type of research used in this study is qualitative research using qualitative descriptive methods. . The data collection used is by conducting observations, interviews and documentation. The results showed that the role of PAI teachers as counselors were: as listeners, helping students overcome learning problems, as motivators and giving reprimands. While the efforts made by PAI teachers in increasing student interest in learning are by: creating a pleasant learning atmosphere, paying more attention, using varied learning methods and media and being good role models
ANALISA BANDWIDTH DENGAN LIMIT, GROUPING, BURST DAN PRIORITY PADA MIKROTIK MENGGUNAKAN METODE SIMPLE QUEUE (Studi Kasus SMKN 1 Palasah)
Get PDFAbstractComputer network users must invest a lot to access the Internet. The Internet has had a huge influence on the dissemination of information, so that more and more people access data through the Internet. These problems can be overcome using MikroTik as a regulator of Internet data traffic and share bandwidth on computer network users. Mikrotik includes a full range of features for wireline and wireless.In this implementation, the researcher took a case study at school, namely SMK Negeri 1 Palasah. At the school, the distribution of bandwidth using the PCQ method has been carried out, where all clients get the same limit of 512Kbps, but after conducting field studies, many teachers are not satisfied with the internet access. So here the researcher tries to apply bandwidth with limits, grouping, burst and priority in the proxy on the simple queue so that the distribution of bandwidth can be adjusted to the needs of the user.The results of this study that the distribution of bandwidth given is in accordance with the needs of the client, where the grouping priority technique is applied to the teacher's room, for the limit technique in all student practice rooms and bursts in the special counseling guidance room and the result is that 80% of teachers and students have met access. internet at SMK Negeri 1 Palasah..Keywords:Â computer network, bandwidth, mikrotik, PCQ, Simple Queue
KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN METODE DRILL
Get PDFKemampuan menulis sangat penting untuk dimiliki serta kegiatan menulis dapat dijadikan sebagai budaya, sebab dengan kemampuan tersebut seseorang dapat menuangkan ide-ide dan gagasan dengan sistematis dan runtun dalam bentuk karya ilmiah, serta dapat memperluas cakrawala dan mendorong penulis untuk meningkatkan kemampuan berpikir. Karya tulis yang dihasilkan juga akan menjadi pengikat gagasan, ide dan kreatifitas yang penulis miliki. Realita yang ditemukan bahwa penggunaan tata bahasa Indonesia yang belum baku, penggunaan tanda baca yang belum tepat serta kaida-kaidah ilmiah. Ide-ide yang ditulis belum sistematis, aktifitas menulis masih membuat mahasiswa calon guru sekolah dasar menjadi beban yang sulit untuk diselesaikan. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis mahasiswa setelah menerapkan metode drill. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan subjek penelitian mahasiswa semeseter VIA dan B pada jurusan PGSD yang berjumlah 70 orang. Instrument yang digunakan adalah instrument tes berupa tes menulis karya ilmiah berbentuk proposal penelitian. Data dianalisis secara deskriptif dan dibuat pengkategorian. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan menulis mahasiswa kelas VI-A berada pada tiga kategori yaitu pada kategori sangat baik , baik dan cukup baik. Sedangkan pada kelas B berada pada dua kategori yaitu kategori baik dan cukup baik
PENDEKATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS DIGITAL BAGI SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFPerkembangan teknologi di abad ke-21 merupakan sebuah keniscayaan yang tidak dapat dihindari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan yang dilakukan sekolah dalam menanamkan pendidikan karakter berbasis digital di sekolah dasar. Penelitian menggunakan desain kualitatif deskriptif. Pengumpulan data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi data untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan terdapat tiga pendekatan yang dilakukan sekolah untuk menanamkan pendidikan karakter berbasis digital di sekolah dasar. Pendekatan tersebut yakni; pendekatan kegiatan belajar mengajar (KBM), pendekatan yang dilakukan di ruang kelas; pendekatan di lingkungan sekolah dan budaya sekolah; dan pendekatan siswa di luar lingkungan sekolah. Masing-masing pendekatan memiliki berbagai program kegiatan yang variatif. Pendekatan kegiatan belajar mengajar lebih banyak dilakukan dibandingkan kegiatan yang lain. Program kegiatan dilakukan melalui pembatasan penggunanan gawai, akses digital secara bijak dan literasi digital
IMPLEMENTASI PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI DESA BAGJASARI KECAMATAN CIKIJING KABUPATEN MAJALENGKA
Get PDFABSTRACTPoverty alleviation is a problem that must be immediately addressed by the government to immediately resolve and break the chain of causes. Poverty alleviation is currently still materially oriented so that sustainability is highly dependent on the availability of the budget and the government's commitment. One of the policy steps taken by the government to eradicate it is the Program Keluarga Harapan. With the implementation of Program Keluarga Harapan, it is hoped that it can improve the standard of socio-economic life, education, and public health, especially for the poor. The purpose of this study is to describe the implementation of Program Keluarga Harapan, find supporting and inhibiting factors and efforts to overcome them in Bagjasari Village, Cikijing District, Majalengka Regency. The research method used is descriptive research method with a qualitative approach. Data collection was used through observation and in-depth interviews. The results showed that the implementation of Program Keluarga Harapan in Bagjasari Village, Cikijing District, Majalengka Regency experienced several obstacles and had not been implemented properly. The socialization was carried out well, but the data collection process for Program Keluarga Harapan recipients was not comprehensive, there were still many who had not received Program Keluarga Harapan and the use of Program Keluarga Harapan funds by Keluarga Penerima Manfaat   was often used outside the provisions. In the long term, it has not been able to change the mindset and behavior of Keluarga Penerima Manfaat significantly.  Keywords: Policy Implementation, Family Hope Program
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN GENDER
Get PDFThis study concerned with the low learning outcomes of grade V SDN 3 Kedungurang students in Mathematics; one of them in learning math story. The problems that arose were how students difficulties in solving math story based on learning styles and gender, how male students difficulties in solving math story according to learning styles, how female students difficulties in solving math story based on learning styles. The purpose of this study was to determine the difficulties of students in solving a matter of story based on learning styles and gender, which covered male students in learning styles and female students in learning styles. The analytical procedure used was the Newman procedure. The type of this research was qualitative research. The data collection was carried out by using questionnaires, tests, and interviews with 11 students as research subjects. The data validity test was used triangulation techniques. The results showed that first, the most dominant learning style, namely the visual learning style of 8 students, while the auditory and kinesthetic learning styles were 7 students, the three learning styles had errors according to the Newman procedure. Second, male and female students made a mistake according to the Newman procedure, namely understanding problem, transforming, calculating processes and drawing conclusions. Third, male students with visual, auditory, and kinesthetic learning styles made a mistake in understanding problems, transformations, calculation, processes and drawing conclusions. Fourth, female students made a mistake in understanding problems, transformation, calculation processes, and drawing conclusions. The solution offered to minimize students’ difficulties in solving story problems was by increasing the practice of working on story questions
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA TANGERANG
No full textKeterampilan membaca diperlukan dalam semua bidang studi karena proses belajar yang efektif salah satunya dilakukan melalui membaca, tak terkecuali dalam mempelajari matematika. Keterampilan membaca adalah keterampilan siswa untuk memahami isi suatu bacaan yang diperlukan dalam memahami soal matematika berbentuk cerita. Kemampuan pemecahan soal cerita matematika yaitu kemampuan siswa dalam memahami hal yang dimaksud oleh soal cerita matematika, serta mampu menemukan jawaban dari permasalahan yang ada dalam soal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh keterampilan membaca terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa sekolah dasar. Populasi terjangkau pada penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas 5 SD Negeri Bojong 2, 3, dan 4 di Kota Tangerang. Sampel pada penelitian ini berjumlah 78 siswa dari ketiga sekolah. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat dikatakan terdapat pengaruh yang signifikan keterampilan membaca terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pada siswa sekolah dasar di Kota Tangerang. Perolehan persamaan regresi Y = 12,436 + 0,792X menunjukkan semakin tinggi keterampilan membaca siswa, semakin tinggi pula kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa. Kata kunci: keterampilan membaca, kemampuan pemecahan soal cerita matematik
EFEKTIVITAS VIDEO BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA MATERI TRANSFORMASI PADA SISWA SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan video belajar pada materi transformasi dengan populasi siswa kelas IX SMP N 3 Magelang Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Instrumen dari penelitian ini berupa tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas dilanjutkan dengan uji Wilcoxon karena data tidak berdistribusi normal. Berdasarkan uji Wilcoxon signed rank test pada hasil pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dapat dilihat bahwa asymp.Sig.(2-tailed) sebesar 0,009. Hasil tersebut < 0,05 sehingga Ha diterima artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan setelah diberikan video pembelajaran. Sedangkan pada kelas kontrol nilai asymp.Sig.(2-tailed) sebesar 0,052. Hasil tersebut > 0,05 sehingga H0 yang diterima artinya pemberian materi pembelajaran berupa teks tidak memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa.Video belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan video belajar pada materi transformasi lebih efektif daripada pembelajaran melalui teks
ANALISIS KINERJA MAHASISWA DALAM PRAKTIKUM ISOLASI DNA
Get PDFPraktikum merupakan fitur penting dalam pendidikan sains. Praktikum membantu pelajar untuk mengembangkan pemahaman tentang sains, menghargai bahwa sains itu berdasarkan bukti, dan melalui praktikum pelajar dapat memperoleh keterampilan hands-on secara langsung. Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi kinerja praktikum dari 26 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi pada salah satu LPTK swasta di Kota Pekanbaru dalam praktikum mengisolasi DNA bakteri Escherichia coli. Instrumen penelitian berupa rubrik kinerja praktikum yang disusun berdasarkan tahapan kerja dalam mengisolasi DNA dengan fasilitas praktikum yang terbatas. Rubrik kinerja praktikum terdiri dari tiga aspek (persiapan praktikum, pelaksanaan praktikum, dan kegiatan akhir praktikum). Ketiga aspek tersebut diuraikan menjadi delapan sub-aspek yaitu perlengkapan keselamatan, rancangan praktikum, penggunaan sentrifus, penggunaan vortex, penggunaan pipet mikro dan tip, pengambilan bahan kimia/reagen, partisipasi selama praktikum, dan penutup praktikum. Data skor kinerja dikumpulkan dengan metode observasi terhadap aktivitas mahasiswa selama praktikum berlangsung dengan menggunakan rubrik kinerja tersebut. Skor kinerja dikonversikan ke dalam bentuk persentase lalu diinterpretasikan menjadi kinerja praktikum berdasarkan kategori yang ditetapkan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rerata persentase kinerja praktikum mahasiswa pada topik isolasi DNA sebesar 97,23% dengan kriteria ‘sangat baik’
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA VIDEO EDITOR INTERAKTIF POWER DIREKTOR PADA MATERI SISTEM SIRKULASI KELAS XI SMA/MA
Get PDFTujuan dari kajian pustaka ini adalah ; (1) mengetahui unsur media video pembelajaran dalam video editor Power Director; (2) manfaaat media pembelajaran; dan (3) untuk mengetahui peran video dalam pembelajaran. Kajian ini mengunakan pendekatan kepustakaan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa ; 1)Ada unsur-unsur video yaitu text, gambar, suaradan animasi. 2) dengan video peserta didik dapat menyaksikan suatu peristiwa yang tidak bisa disaksikan secara langsung, berbahaya, maupun peristiwa lampau yang tidak bisa dibawa langsung kedalam kelas. Peserta didik pun dapat memutar kembali video tersebut sesuai kebutuhan dan keperluan mereka. Pembelajaran dengan media video menumbuh kanminat serta memotivasi untuk selalu memperhatikan pelajaran. 3) Media video melaui aplikasi Power Director merupakan media pembelajaran yang paling tepat dan akurat dalam menyampaikan pesan dan akan sangat membantu pemahaman peserta didik. Dengan adanya media video, peserta didikakan lebih paham dengan materi yang disampaikan pendidik melalui tayangan sebuahfilm yang diputarkan. Hasil Uji Media Pembelajaran pada Materi Sitem Sirkulasi berbasis video editor power director 80% mengatakan mudah dan 20% mengatakan cukup sulit