Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
Analisis Kesalahan Ejaan dan Morfologi pada Makalah Hukum Perkawinan Program Studi Hukum Keluarga Islam Semester 6 IAIN Surakarta
Get PDFMakalah merupakan karya tulis nonfiksi, sehingga dalam penulisannya wajib menggunakan bahasa baku dan harus berpedoman pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan bahasa Indonesia baik lisan maupun tulisan masih terdapat banyak kesalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud kesalahan berbahasa Indonesia yaitu kesalahan morfologi dalam makalah Hukum Perkawinan mahasiswa Hukum Keluarga Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tehnik baca dan catat. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik coding.  Hasil penelitian ini adalah wujud kesalahan berbahasa Indonesia yaitu ejaan yang meliputi kesalahan pada tataran ejaan, kesalahan pada tataran morfologi, sedangkan data yang paling banyak ditemukan adalah pada kesalahan ejaan.Kata kunci: kesalahan, berbahasa, makalah, ejaan, morfologi. The paper is a nonfiction paper, so the writing must use standard language and must be guided by the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI). This research is motivated by the phenomenon of the use of Indonesian both oral and written there are still many errors. This study aims to describe the form of errors in the Indonesian language, namely morphological errors in the paper Marriage Law of Islamic Family Law students. This research uses descriptive qualitative research methods. Data collection techniques in this study used reading and note taking techniques. While the data analysis technique used is the coding technique. The results of this study are the form of Indonesian language errors, namely spelling which includes errors at the spelling level, errors at the morphological level, while the most data found is on spelling errors.Keywords: errors, language, papers, spelling, morpholog
Realitas Sosial Masyarakat Miskin Kota dalam Naskah Drama Madekur dan Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 Karya Arifin C. Noer
Get PDFSalah satu faktor penyebab kemiskinan masyarakat Indonesia adalah tidak berkembangnya sebuah kultur etos kerja. Selain itu hilangnya hak-hak yang seharusnya di dapat oleh masyarakat melalui kesempatan yang ada di dalam industri lapangan pekerjaan sudah terenggut sejak zaman pendelegasian kekuasaan politik yang dijalankan di kalangan penguasa atau bangsawan untuk mengendalikan wilayah dengan cara bekerja sama dengan pemimpin sebagai mitra kerja sehingga berdampak kepada masyarakat miskin di Ibukota. Hal tersebutlah yang menjadi alasan mendasar mengapa realitas masyarakat miskin kota menjadi fokus kajian dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menggambarkan realitas sosial dalam naskah drama Madekur dan Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 karya Arifin C Noer, 2) Mendeskripsikan gambaran masyarakat miskin kota dalan naskah drama Madekur dan Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 karya Arifin C Noer, dan 3) Faktor penyebab terjadinya masyarakat miskin kota dalam naskah drama Madekur dan Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 karya Arifin C Noer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah dialog dan narasi. Data yang digunakan berjumlah 82 data dan diperoleh menggunakan teknik dasar berupa teknik baca dan catat. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi dengan teori Georg Lukacs. Hasil penelitian, yakni (1) Realitas sosial dalam naskah drama Madekur dan Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 karya Arifin C. Noer, yang terdiri dari; a. Realitas Sosial – Keagamaan, b. Realitas Sosial – Pendidikan, dan c. Realitas Sosial – Ekonomi (2) gambaran masyarakat miskin kota dalam naskah Drama Madekur dan Tarkeni karya Arifin C. Noer, yang terdiri dari; a. Kualitas kesehatan, b. Rendahnya motivasi untuk berprestatsi, c. Tingkat depresi, d. Tidak adanya akses dalam mencari pekerjaan dengan penghasilan tetap dan modal dan e. Tidak bisa memenuhi kebutuhan pokok (sandang, papan dan papan) Dan (3) faktor penyebab terjadinya masyarakat miskin kota, yakni; a. Tingkat pendidikan yang Rendah, b. Ilegalitas pekerjaan, c. Tidak memiliki keterampilan dan d. Tingginya tingkat kekerasan dalam naskah drama.Kata kunci: realitas sosial, masyarakat miskin kota, Madekur dan Tarkeni, sosiologi sastra. One of the factors causing poverty in Indonesian society is the lack of a culture of work ethic. In addition, the loss of rights that should be obtained by the community through opportunities in the employment industry has been taken away since the era of delegation of political power exercised by the rulers or aristocrats to control the territory by working with leaders as partners so that it has an impact on the poor in the capital. This is the fundamental reason why the reality of the urban poor is the focus of study in this study. This study aims to: 1) Describe social reality in the drama script Madekur and Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 by Arifin C Noer, 2) Describe the picture of the urban poor in the drama script Madekur and Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 by Arifin C Noer, and 3) The factors causing the urban poor in the drama script Madekur and Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 by Arifin C Noer. This research uses descriptive qualitative research methods. The object of this research is dialogue and narrative. The data used are 82 data and obtained using basic techniques in the form of reading and note-taking techniques. This study uses a sociological approach with Georg Lukacs theory. The results of the research were (1) social reality in the drama script Madekur and Tarkeni Atawa Orkes Madun 1 by Arifin C. Noer, which consisted of; a. Social Reality - Religious, b. Social Reality - Education, and c. Social - Economic Reality (2) a description of the urban poor in the script of Drama Madekur and Tarkeni by Arifin C. Noer, which consists of; a. Health quality, b. Low motivation to excel, c. Depression level, d. Lack of access to finding work with fixed income and capital and e. Not being able to meet basic needs (clothing, boards and boards) and (3) the factors causing the urban poor, namely; a. Low level of education, b. The illegality of work, c. Do not have skills and d. The high level of violence in drama scripts.Keywords: social reality, urban poor, Madekur and Tarkeni, sociology of literatur
Whatsapp Voice Note for Teaching Speaking to the Seventh Graders in the Pandemic Era
Get PDFSome problems occur in the teaching and learning speaking to the seventh graders in the pandemic era in Indonesia. The first cause is the fact that for the seventh graders, it is their first experience in learning English formally at school since they have not learned English when they were in the elementary school. Then, the students do not have sufficient internet quota and signal. Moreover, the students also have not been digital literate yet in operating the Learning Management System. One of the solutions offered is by using the online media which is most familiarized by students, such as Whatsapp Voice Note. This study is aimed to find out (1) the students’ perception on the use of Whatsapp Voice Note in teaching and learning speaking to the seventh graders and (2) can Whasapp Voice Note improve students’ participation in the teaching and learning process. The descriptive qualitative is applied as the method of this study. The instruments are survey, interviews, and observation. The result shows that (1) the seventh graders students prefer to be taught the speaking skill by means of Whatsapp Voice Note and (2) by using Whatsapp Voice Note, most of the students are able and eager to participate more in the teaching and learning process
Lecturer’ Strategies in Teaching Speaking on Online Learning During Pandemic Covid-19
Get PDFThis study intends to investigate lecturers' practices for teaching speaking in online learning during pandemic COVID-19. For Lecturer, online learning has posed a new challenge, particularly in the area of teaching speaking. To make the lesson more exciting, the lecturer requires a strategy and should be able to mix it with online learning media. The research was descriptive qualitative study. The study focused on two UNSIKA-speaking lecturers. For the study, the researcher employed observation and interviews as instruments. According to the findings of the study, lecturers employ a variety of strategies to teach speaking, including podcasts, debates, and story-telling, retelling, dialogue, and drama. The lecturer combined some media in learning: whatsapp, zoom, microsof team, google meet, google classroom, youtube and edmodo.Â
PROMOTING STUDENTS’ CONFIDENCE THROUGH VIDEO PROJECT-BASED LEARNING
Get PDFStudents require confidence in order to use language they are learning, yet self-confidence remains a challenge for them in language learning. This research examines Video Project-Based Learning (VPBL) which is a video learning method as an educational process of delivering knowledge and skills. In this study, the researchers focus on students’ perception on the use of project-based learning using video as a method to promote students’ confidence in learning English. The study was conducted at the fifth semester of 2019-2020 academic year in English Education Department of a university in Bogor. The data was collected by qualitative approach with open-ended questionnaire and semi-structed interview for ten students as the respondents. This research found that the use of VPBL can facilitate student information processing faster, retain knowledge and remember materials accurately, encourage students to apply and develop their creativity in learning, promote students’ confidence in speaking skills and enhance speaking skills with their own understanding and creativity with the lesson. This research advises taking a broader view of students' self-confidence as the implication of video project-based learning in individual project is really needed
Pengaruh Status Sosial Dan Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Sekolah Dasar
Get PDFBeberapa tahun terakhir terjadi banyak kasus siswa yang berani melawan kepada gurunya, berkata tidak sopan, berkata kotor, dan kurang memiliki rasa kepedulian terutama terhadap temannya sendiri. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh status sosial orang tua terhadap karakter peduli sosial siswa; 2) pengaruh status ekonomi orang tua terhadap karakter peduli sosial siswa; 3) pengaruh status sosial dan status ekonomi orang tua terhadap karakter peduli sosial siswa. Jenis penelitian berdasarkan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian ex-post facto, dengan desain penelitian non-eksperimental yaitu komparasi kausal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan VI SDN 04 Alastuwo. Validitas data dilakukan terhadap siswa yang berbeda sekolah dengan tempat penelitian, yaitu SDN 02 Alastuwo. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas lilliefors dan uji linieritas, diperoleh bahwa data yang diuji normal dan linier sehingga teknik analisis data yang digunakan regresi linier sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) status sosial orang tua memberikan kontribusi pengaruh sebesar 52,27% terhadap karakter peduli sosial siswa dan sisanya yaitu 47,73% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain; 2) status ekonomi orang tua memberikan kontribusi pengaruh sebesar 17,22% terhadap karakter peduli sosial siswa dan sisanya yaitu 82,78% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain; 3) status sosial dan status ekonomi orang tua memberikan kontribusi pengaruh sebesar 56,28% terhadap karakter peduli sosial siswa dan sisanya yaitu 43,72% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain
Proses Pembelajaran Daring Guru Menggunakan Aplikasi Whatsapp Selama Pandemik Covid-19
Get PDFProses pembelajaran dalam jaringan atau daring selama pandemik Covid-19 menjadi salah perubahan utama pada kompetensi pedagogik yang harus dikuasai guru di sekolah dasar. Guru harus berinovasi dalam setiap pembelajaran daring yang dilakukan agar siswa tetap antusias dan memiliki motivasi yang tinggi terhadap materi yang disajikan selama pembelajaran. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus yang dilakukan pada bulan Mei sampai Juni 2020. Subjek yang diteliti merupakan tiga orang guru SD di Kabupaten dan Kota Bogor sekaligus sebagai informan utama penelitian. Prosedur pengumpulan dengan wawancara mendalam, terkait proses pelaksanaan pembelajaran daring selama pandemik Covid-19. Kegiatan analisis dan penyajian data hasil penelitian dilakukan secara deskriptif dengan berbantuan nvivo 12 plus. Hasil penelitian proses pembelajaran tetap berlangsung dengan aplikasi pembelajaran daring yakni, WhatsApp. Guru membuat inovasi pembelajaran daring memadukan aplikasi WhatsApp dengan model pembelajaran PjBL, PBL, dan penggunaan video pembelajaran. Temuan baru proses pelaksanaan pembelajaran daring dengan aplikasi WhatsApp mampu melalui tahapan berkomunikasi, penyampaian, dan pengumpulan tugas belajar siswa. Proses pembelajaran daring guru tetap mempertahankan interaksi antara guru dan siswa untuk mencapai hasil belajar semaksimal mungkin dengan berbagai model dan metode pembelajaran selama pandemic Covid-19
Aktivitas Seni Siswa SD: Responsi Terhadap Kegiatan Ekstrakulikuler Vokal di SD
Get PDFAktivitas seni siswa SD: Responsi Terhadap Kegiatan Ekstrakulikuler Vokal di SD ini dilatarbelangkangi oleh pembentukan dan pengembangan siswa yang dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang menjadi program unggulan disekolah masing-masing. Hal ini diorientasikan kepada; pertama pembelajaran vokal yang ada di sekolah tersebut belum terfasilitasi dengan baik, sehingga menjadi asumsi awal perlu diadakannya pelatihan mengenai materi seni khususnya vokal di SD dengan sasaran yaitu enam orang siswa yang terdiri dari empat siswa perempuan dan dua siswa laki-laki. Kedua melihat kemampuan vokal dari setiap siswa berbeda-beda sehingga diberikan beberapa  treatment  mengenai teknik vocal yang baik dan benar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif melalui studi deskriptif-evaluatif akan digunakan dalam penggambaran situasional dan kondisional proses pelatihan teknik vokal yang berlangsung di SD tersebut. Hasil yang diperoleh setelah diberikan beberapa traetment  vokal adanya peningkatan pengetahuan serta kualitas vokal pada siswa
SURVEI KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA PRODI PENJAS SEMESTER III FKIP UNIVERSITAS MAJALENGKA TAHUN 2019/2020
Get PDFÂ ABSTRACT. The background of this research is the lack of movement or sports activities among students. The purpose of this study was to determine how much the level of physical fitness of the third semester students of the Physical Education Study Program FKIP Majalengka University 2019/2020. The method used in this research is descriptive method. The population in this study were 63 students from semester 3 A-C Physical Education Study Program, Majalengka University. The research sample was determined by incidental sampling. The research sample was 50 students. The instrument in this study was the bleep-test. To analyze the data obtained using relative frequency distribution analysis. Based on the results of the study, it shows that there is a difference between students who often do physical activity (sports) and those who rarely do physical activity (sports), the level of physical fitness is better for students who often exercise. Thus, physical activity greatly affects the physical fitness of the students themselves. Therefore, to get good fitness, students are required to be more diligent in doing physical activity (sports), so that they can move smoothly and not get sick easily.Key word: Physical fitness; College studentABSTRAK. Latar belakang penetitian ini adalah kurangnya aktivitas gerak atau olahraga dikalangan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar tingkat kebugaran jasmani mahasiswa semester III prodi penjas FKIP Universitas Majalengka 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 63 mahasiswa dari semester 3 A - C Prodi Pendidikan Jasmani Universitas Majalengka. Sampel penelitian ini ditentukan dengan Sampling insidental. Sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah bleep-test. Untuk menganalisis data yang diperoleh menggunakan analisis distribusi frekuensi relatif. Berdasarkan pada hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan antara mahasiswa yang sering melakukan aktivitas fisik (olahraga) dengan yang jarang melakukan aktivitas fisik (olahraga), level kebugaran jasmaninya pun lebih baik mahasiswa yang sering berolahraga. Dengan demikian bahwa aktivitas fisik sangat mempengaruhi kebugaran jasmani mahasiswa itu sendiri. Maka dari itu juga mendapatkan kebugaran yang baik mahasiswa dituntut untuk lebih rajin melakukan aktivitas fisik (olahraga), agar bisa beraktivitas dengan lancar dan tidak mudah sakit.Kata Kunci: Kebugaran Jasmani; Mahasiswa
MENINGKATKAN TEKNIK RENANG GAYA BEBAS MELALUI BANTUAN PELAMPUNG DAN FINS SWIMMING
Get PDFABSTRACT. The problem in this study is that students in class 10 of IPS SMA 2 Majalengka have an average swimming technique that is not perfect, and the pedaling is not powerful. For this reason, tools are needed to improve his swimming technique as well as develop his physical condition. The author tries to use buoys and fins swimming in his swimming lessons. The research method used in this research is action research. In class 10 there are 12 people. The instrument used was a freestyle swimming assessment rubric. Result report, it is obtained an overview in cycle I of 4 students (33.3%) and 8 people (66.7%) who did not complete, in cycle II as many as 7 people (58.3%). complete students and 5 students (41.7%) did not complete, and in cycle III 11 people (91.6%) students completed learning freestyle swimming and 1 0rang (8.4%) did not complete. The learning outcomes of swimming which are the ultimate goal of swimming learning require maximum effort and improvement at each stage of learning. In addition, a very important factor in achieving these goals is a means of learning. Adequate equipment and good learning stages will have the opportunity to achieve learning objectivesKeywords: Learning Stages; Facilities; Learning OutcomesABSTRAK. Permasalahan dalam penelitian ini adalah peserta didik di kelas 10 IPS SMA 2 Majalengka rata-rata teknik renang tidak sempurna, serta kayuhan tangan kurang bertenaga. Untuk itu diperlukan alat bantu untuk memperbaiki teknik berenangnya sekaligus mengembangkan kondisi fisiknya. Penulis mencoba menggunakan pelampung dan fins swimming dalam pembelajaran renangnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan. Di kelas 10 jumlah orang sebanyak 12 orang. Instrumen yang digunakan adalah Rubrik penilaian renang gaya bebas. Hasil penelitian melaporkan diperoleh gambaran pada siklus I peserta didik yang tuntas dalam belajar sebanyak 4 orang (33,3%), dan 8 Orang (66,7 %) tidak tuntas, pada siklus II sebanyak 7 orang (58,3 %) peserta didik tuntas dan 5 orang (41,7 %) tidak tuntas, dan pada siklus III 11 orang (91,6 %) peserta didik tuntas dalam pembelajaran renang gaya bebas dan 1 0rang (8,4 %) tidak tuntas. Hasil belajar renang yang menjadi tujuan akhir dari suatu pembelajaran renang memerlukan upaya yang maksimal dan perbaikan pada setiap tahapan belajarnya. Selain itu faktor yang sangat penting dalam pencapaian tujuan tersebut adalah sarana pembelajaran. Peralatan yang memadai dan tahapan pembelajaran baik akan berpeluang pencapaian tujuan pembelajaran.Kata Kunci: Tahapan Pembelajaran; Sarana; Hasil Belaja