Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
Strategi Penanaman Karakter pada Anak Usia Sekolah Dasar di Kota Jayapura
Get PDFSalah satu yang mempengaruhi karakter anak adalah lingkungan yang plural. Dengan banyaknya perbedaaan suku, budaya, agama dan lainnya akan menimbulkan berbagai masalah dalam penanaman karakter anak. Untuk mencegah dampak negatif dari lingkungan yang plural, maka perlu adanya penanaman karakter sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penanaman karakter pada anak di SDIT Permata Hati Jayapura. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya dengan reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber dan metode. Informannya kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, wali murid dan peserta didik. Hasil peneltian menunjukkan bahwa strategi penanaman karakter di SDIT Permata hati Jayapura dilakukan melalui tiga tahap, (1) Planning. Planning merupakan keseluruhan proses pemikiran penentuan semua aktifitas yang akan dilakukan dalam menanamkan karakter kepada siswa; (2) Actuating. Dalam melaksanakan perencanaan dalam proses penanaman karakter pada siswa SDIT Permata hati dengan menggunakan strategi pembelajaran, pembiasaan, keteladanan dan kemitraan; (3) evaluation Tahap langkah terakhir pelaksanaan dalam penanaman karakter dievaluasi keberhasilannya
Pengembangan Media Vıdeo Pembelajaran Tematik Dengan Aplikasi Sony Vegas Pro Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi dan kondisi pembelajaran saat ini terkait pembelajaran daring, minimnya penggunaan media pembelajaran serta kurangnya pemahaman konsep siswa pada pembelajaran tematik kelas IV SDN 3 Babadan Ngajum. Maka untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mengembangkan media video pembelajaran tematik dengan bantuan editing aplikasi sony vegas pro untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R N D) dengan menggunakan prosedur pengembangan dari Borg And Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas IV SDN 3 Babadan Ngajum. Instrument untuk menguji kelayakan produk adalah angket. Sedangkan instrument untuk menguji tingkat keefektifan media terhadap pemahaman konsep siswa adalah soal pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) media video pembelajaran tematik dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media. Presentase yang diperoleh sebesar 91% dengan kualifikasi valid dan hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar 95% dengan kualifikasi valid. Sedangkan angket respon siswa memperoleh presentase sebesar 95% dengan kualifikasi valid pada kelompok kecil dan 93% dengan kualifikasi valid pada kelompok besar. 2) media video pembelajaran tematik dinyatakan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa berdasarkan uji coba lapangan kelompok besar siswa kelas IV SDN 3 Babadan Ngajum. Skor rata-rata pretest siswa sebesar 54 dengan kategori kurang tuntas dan skor rata-rata posttest siswa sebesar 74 dengan kategori tuntas. Sedangkan presentase peningkatan belajar siswa secara klasikal diperoleh sebesar 45%
PENERAPAN METODE LEARNING COMMUNITY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SHOOTING PADA TIM SEPAKBOLA PUTRI KABUPATEN MAJALENGKA
Get PDFABSTRACT. Based on empirical data, it was found that most of the female soccer players in Majalengka Regency were less able to perform basic shooting techniques well, this was because they had not been given proper training methods and were less varied and effective in reaching all athletes equally, so that the athletes' motivation to improve their abilities was do shooting. The researcher raised a problem about the application of community learning methods to increase the ability of Majalengka female soccer players which aims to apply community learning methods to increase the shooting ability of soccer players in Majalengka district. The samples taken were all athletes of the women's soccer team in Majalengka district, allegedly 24 players. While the method used in this research is a quantitative method with an experimental approach. The instruments used were practical tests and observation sheets. From the analysis of research data which states that this method has an impact on increasing the ability of basic football techniques, especially shooting, because in practice athletes are required to be in the training process. The conclusion is that the application of community learning methods has an effect on increasing the shooting ability of female soccer players in Majalengka district. Keywords: Learning Community; Shooting; Women Football ABSTRAK. Berdasarkan data empiris, menemukan bahwa sebagian besar pemain sepakbola putri Kabupaten Majalengka kurang mampu melakukan teknik dasar shooting dengan baik, hal tersebut dikarenakan belum diberikannya metode latihan yang tepat dan kurang variatif serta efektif menjangkau seluruh atlet secara merata, sehingga kurangnya motivasi atlet dalam meningkatkan kemampuannya dalam melakukan shooting. Peneliti mengangkat masalah tentang pengaruh penerapan metode learning community terhadap peningkatan kemampuan shooting pemain sepakbola putri Majalengka yang bertujuan untuk mengetahui penerapan metode learning community terhadap peningkatan kemampuan shooting pemain sepakbola putri kabupaten Majalengka. Sampel yang diambil adalah atlet seluruh pemain tim sepakbola putri kabupaten Majalengka yang berjumlah 24 pemain. Sedangkan metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah test praktek dan lembar observasi. Dari hasil analisis data penelitian menyatakan bahwa metode ini memberikan dampak peningkatan kemampuan teknik dasar sepakbola khususnya shooting, karena pada pelaksanaanya atlet dituntut untuk bekerjasama dalam proses latihan. Kesimpulannya yaitu penerapan metode learning community berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan shooting pemain tim sepakbola putri kabupaten Majalengka. Kata Kunci: Learning Community; Shooting; Sepakbola Putr
OPTIMALISASI PROPORSI SUMBER DAYA PROYEK DALAM MENEKAN BIAYA PROYEK KONSTRUKSI
Get PDFAbstractThe construction of a building project is carried out through a specific project management system. The success rate of a project can be seen from the amount of cost efficiency, short time and the exact quality of the product achieved. In carrying out construction, the cost factor is a major consideration because it involves a large amount of investment that must be invested by contractors who are vulnerable to the risk of failure. This study intends to identify and analyze several variables that can affect the appropriateness of the proportion of resources, where modeling will then be carried out to calculate the appropriate proportion of resources and their influence in the implementation of a construction. This target can be realized through the following research objectives; Knowing the relationship between several possible variables to have an influence on the proportion of resources, then identifying how much influence it has and knowing the factors and effects of the use of the proportion of costs for construction project resources according to conditions in the field. From the results of a partial analysis of each resource, it shows that in the type of simple building construction, the most influential on the three proportions of resources is the building area variable; The influence of factors related to the financing of the results of a partial analysis on each resource, shows that in the type of simple building construction, the most influential on the three proportions of resources is the building area variable. on material resources so that the proportion of material resources needs to be calculated by taking into account the amount of escalation due to the increase in inflation.Keywords: Efficiency, Construction, Optimization, Project Resource
MODEL RESOLUSI KONFLIK MEMBANGUN KEMAMPUAN PENYELESAIAN KONFLIK SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFArtikel ini bertujuan untuk membahas pentingnya penerapan model resolusi konflik di sekolah dasar untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian konflik pada peserta didik sekolah dasar. Kemampuan menyelesaikan konflik tidak terjadi secara alamiah dimiliki peserta didik. Kemampuan menyelesaikan konflik dibutuhkan bagi peserta didik dalam kehidupan nyata, namun seringkali terabaikan dalam proses pembelajaran. Kemampuan menyelesaikan konflik peserta didik dapat dikembangkan melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model resolusi konflik. Model ini memiliki keunggulan dimana peserta didik dapat memecahkan masalah, berfikir kritis, komunikasi, dan keterampilan interpersonal dengan lebih baik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan untuk mendeskripsikan penerapan model resolusi konflik berdasarkan beberapa ahli dan berdasarkan studi referensi pendukung. Hasil dari kajian bahwa beberapa konflik yang terjadi di antara peserta didik sekolah dasar menjadi indikator bahwa mereka tidak memiliki keterampilan penyelesaian konflik secara baik atau konstruktif, kemampuan resolusi konflik pada peserta didik sekolah dasar dapat di fasilitatori oleh pendidik dan dapat pula dilakukan melalui teman sebaya. Beberapa hasil kajian penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran resolusi konflik secara signifikan efektif dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap peserta didik terhadap resolusi konflik, dan terjadi peningkatan konstruktif keterampilan resolusi konflik
KAJIAN TEORETIS PENGEMBANGAN FIKSIMINI BERBASIS ECOPRENEURSHIP DALAM KONTESKTUALISASI KARAKTERISTIK SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFBerdasarkan hasil global competitive index atau daya saing negara di dunia dinyatakan bahawa Indonesia menghadapi tiga permasalahan di tiga bidang, diantaranya: (1) bidang ekonomi; (2) bidang lingkungan; dan bidang pendidikan dasar. Ecopreneurship dianggap sebagai konsep yang diharapkan mampu mengakomodir permasalahan Bangsa Indonesia selama masa pandemi covid-19 dari prespektif bidang kependidikandasaran, sehingga tujuan penelitian ini diharapkan mampu memberikan gambaran komprehensif terkait landasan teoretis konsep internalisasi nilai-nilai ecopreneurship dalam fiksimini di Sekolah Dasar. Penelitian kualitatif dengan metode studi deskriptif menunjukan beberapa temuan penelitian yang bersifat konseptual seperti: (1) Hakikat Konsep Ecopreneurship; (2) Konsep Fiksimini; (3) Internalisasi Nilai-Nilai Ecopreneurship Pada Fiksimini; dan (4) Pola Pengembangan Penyusunan Fiksimini berbasis Ecopreneurship yang didasarkan pada hasil analisis penelitian terdahulu dan diinventarisasi menjadi sebuah konsep utuh sebagai dasar pola pengembangan fiksimini berbasis ecopreneurship dalam kontekstualisasi karakteristik siswa SD. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran konseptual untuk pengembangan peneitian selanjutnya dalam upaya mengembangkan invensi dan inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA PUTAR STIKER PINTAR DALAM MATERI ASEAN KELAS VI SEKOLAH DASAR
Get PDFBelum adanya media pembelajaran yang mampu memunculkan motivasi belajar yang berakibat pada kemampuan berpikir kritis yang meningkat, maka perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang memenuhi kebutuhan para siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan 1) menganalisis kebutuhan pendidik dan peserta didik dalam pengembangan media Roda Putar Stiker Pintar materi ASEAN, dan 2) mengukur kevalidan media Roda Putar Stiker Pintar materi ASEAN. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan mengadaptasi model Richey and Klein yang mempunyai 3 tahapan, yaitu Planning, Production, Evaluation. Data dianalisis dengan menggunakan Research, Design, Production, Evaluation (RDPE). Hasil penelitian menunjukkan kebutuhan media yang diharapkan pendidik dan peserta didik adalah media disajikan dengan bahan kayu dan warna yang variatif. Tinggi roda putar yang diinginkan ±52 cm dengan ukuran stiker ±19cm x 19cm. Panah tunjuk berada dibagian atas media Roda Putar dan bahasa yang digunakan bahasa Indonesia dnegan penyampaian yang mudah dipahami.Media Roda Putar Stiker Pintar dinyatakan sangat layak untuk diujicobakan ke peserta didik. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh nilai rerata 82,85% dan dari ahli media memperoleh nilai rerata 98,83%. Maka dapat disimpulkan bahwa media Roda Putar Stiker Pintar Layak digunakan sebagai media pembelajaran materi ASEAN kelas VI.Â
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAMPAK: MODEL PEMBELAJARAN ATI BERBANTUAN QUESTION CARD
No full textPemahaman konsep matematika mengharapkan dapat memahami konsep matematika, fakta yang diketahuinya, menjelaskan kembali konsep agar mudah dipahami. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa pengaruh penerapan model pembelajaran ATI berbantuan dengan media question card terhadap pemahaman konsep matematika. Serta menganalisa hubungan antara pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) berbantuan dengan media question card terhadap pemahaman konsep matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Quasy Eksperiment Design. Kelompok pertama yaitu kelompok eksperimen yang akan di beri perlakuan dengan model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) berbantuan Question Card. Teknik pengumpulan data pada penelitian yang dilakukan Tes untuk melihat serta mengukur tingkat kemampuan pemahaman konsep matematis, Wawancara, Observasi. hasil penelitian diperoleh mengenai model pembelajaran ATI didapatkan bahwa: Terdapat pengaruh model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Intercation) berbantuan media question card terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika. Tidak terdapat interaksi antara perlakuan model pembelajaran dan pemahaman konsep matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematik
Korelasi antara Sikap pada Mata Pelajaran Biologi dan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA SMAN 3 Kota Tasikmalaya
Get PDFStudi Korelasional di Kelas XI MIPA SMAN 3 kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/202
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES ARGUMENTASI TULISAN YANG BERORIENTASI E-LEARNING UNTUK MELATIH KETERAMPILAN ARGUMENTASI MAHASISWA
Get PDFPembelajaran mata kuliah Mikrobiologi di Jurusan Pendidikan IPA FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa selama ini lebih sering dengan ceramah. Hal ini tidak efektif mengkonstruksi pengetahuan mahasiswa sebagai calon guru IPA dan belum mampu merangsang keterampilan argumentasinya. Oleh sebab itu, perlu diperbaiki menggunakan e-learning agar mahasiswa berperan aktif mengkonstruksi pengetahuannya dan memaksimalkan keterampilan argumentasi secara tertulis (tulisan). Tujuan penelitian untuk mengembangkan instrumen tes argumentasi tulisan yang berorientasi e-learning untuk melatih keterampilan argumentasi mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan terdiri dari 7 tahapan yaitu menganalisis kebutuhan, merencanakan, mengembangkan produk awal, melakukan validasi produk awal, merevisi produk awal, melakukan uji coba kelompok kecil dan merevisi produk. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan IPA semester V sebanyak 37 orang. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa instrumen tes argumentasi tulisan yang berorientasi e-learning pada mata kuliah Mikrobiologi yang dikembangkan dikategorikan sangat valid dengan melihat sebaran ketiga aspek penilaian. Hal ini terlihat pada aspek konstruksi dan aspek materi kategorinya sangat valid serta aspek bahasa dikategorikan valid artinya instrumen tes layak digunakan untuk diujicobakan