Jurnal Universitas Majalengka
Not a member yet
2089 research outputs found
Sort by
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pembelajaran Matematika Tentang Perbandingan Menggunakan Pendekatan Pemecahan Masalah Di Kelas VII SMPN 21 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2022/2023
No full textThe purpose of this research is as an effort to improve student learning outcomes regarding the volume of cubes, blocks and pyramids using a problem solving approach, presenting more effective learning that can help students improve their achievements. This research was a Classroom Action Research with 33 class VII students at SMPN 21 Kota Tasikmalaya as subjects, consisting of 23 male students and 10 female students. Each cycle consisted of four activities, namely: planning, implementing, observing, and reflection. Kemmis-Taggart Classroom Action Research Model. The data collection used is the test technique and observation technique. While processing the data through quantitative and qualitative data. The results of this study showed an increase, this was evident from the results of observing the learning process in the form of research observation sheets, which consisted of observations on the teacher's ability to design lesson plans, there was an increase of 25.00%, namely in cycle I it was worth 57.14% and in cycle II worth 81.14%. In the process of implementing learning there is also an increase of 31.82%, namely in the first cycle it is worth 58.33%, in the second cycle it is worth 90.15%, while student activities also have an increase of 32.69%, namely in the first cycle it is worth 55.77 %, in cycle II is worth 88.46%. And the ability of student learning outcomes has increased by 24.87%, it is proven that the acquisition value of the evaluation cycle I is worth 63.85% while in cycle II it is worth 88.72%. Therefore, the teacher should use a problem-solving approach that can help students overcome learning difficulties, starting from conditioning the readiness of students related to the material, explaining the subject matter continuously and carrying out evaluations and the results obtained from this research
Efektivitas Metode Field Trip Berbantuan Aplikasi Plantnet sebagai Media Identifikasi Tumbuhan di Kawasan Hutan Arboretum Mandapa Kabupaten Majalengka
Get PDFPembelajaran Biologi dengan materi klasifikasi mahluk hidup sangat erat kaitannya dengan kegiatan mengidentifikasi jenis tanaman. Proses Pembelajaran Biologi mengenai identifikasi jenis tanaman tidak hanya cukup dengan teoritis saja, akan tetapi harus melaksanakan aktivitas mencari tahu, menemukan, mengumpulkan, meneliti, mendaftarkan, mencatat data dan informasi jenis tanaman yang dipelajari. Salah satu aplikasi yang dapat memudahkan siswa dalam mengidentifikasi jenis tanaman yakni menggunakan Aplikasi PlantNet. Melalui aplikasi ini kita bisa mencari tahu nama ilmiah tanaman, klasifikasi, identifikasi terhadap bunga, daun, buah, batang, dan Wikipedia. Inovasi metode field trip dengan bantuan aplikasi diharapkan menjadi sebuah alternatif pembelajaran. Peneliti ingin membawa peserta didik keluar kelas dalam proses pembelajaran Biologi yang menyuguhkan pembelajaran secara kontekstual bukan konseptual semata. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas metode field trip berbantuan aplikasi plantnet terhadap hasil belajar biologi pada materi klasifikasi tumbuhan di Kawasan hutan Arboretum mandapa kab. Majalengka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi seluruh kelas VII tingkatan Madrasah Tsanawiyah dengan sampel 36 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan purposive sampling. Intrumen yang digunakan dalam penelitian yakni soal pilihan ganda dan pengisian Angket siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode field trip berbantuan aplikasi plantnet efektif diimplementasikan dalam proses pembelajaran biologi dalam materi klasifikasi tumbuhan, didapat N-gain sebesar 0,48 dengan kategori Sedang. Berdasarkan hasil analisis data terdapat signifikansi hasil belajar biologi dari sebelum treatment dengan rata-rata pretest sebesar 68,97 dan sesudah treatmen dengan rata-rata posttest sebesar 85,06. Dengan demikian terdapat peningkatan hasil belajar biologi yang signifikan dan berada diatas kriteria ketuntasan minimal (kkm) sebesar 75. Respon siswa menunjukan hasil sebesar 82% dengan kategori Sangat Baik. Hal ini menunjukan bahwa siswa memiliki respon yang Sangat Baik terhadap pembelajaran Biologi dengan menggunakan metode Field Trip berbantuan aplikasi Plantnet dalam materi identifikasi tanaman
Penggunaan Model Pembelajaran Learning Sequence/Levels of Inquiry Berbasis Praktikum untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep Fotosintesis di Kelas VII SMP Negeri 2 Panyingkiran Kab. Majalengka
Get PDFPenelitian ini bertujuan sebagai berikut, Pertama untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Levels of Inquiry terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) dan penguasaan konsep siswa pada topik fotosintesis di kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design. Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji tindependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa yang menerapkan model pembelajaran Lefels of Inquiry lebih tinggi daripada siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional
PERAN MANAGERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Tinjauan dalam Perspektif Islam)
Get PDFQuality education in each school is determined by very dominant factors including the strategic role of school principals in creating effective schools. schools in improving the quality of education is very significant with the role of the principal making efforts in accordance with the Managerial concept of the principal including: technical skills (technical skills), human relations skills (human relations skills), and skills conceptual (conceptual skills) rofessional school principals will be able to answer any problems that exist in education, because the more the times develop, the faster changes will occur in educatio
PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN TEKNIK DISKUSI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA SEKOLAH DASAR
No full textSulitnya siswa sekolah dasar Islam menguasai keterampilan berbicara bahasa arab disebabkan oleh beberapa hal diataraya, kurangnya kosa kata, kurangnya pemahaman tentang tata bahasa serta kurangnya teknik pembelajaran guru dalam mengajar Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa melalui pendekatan komunikatif dengan teknik diskusi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterempilan berbicara bahasa arab pada setiap siklus , siklus I dega persetase 45,8 %, da pada siklus II 79,2 %
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar di MI Nurul Huda Sidoarjo
Get PDFImplementasi kurikulum merdeka dalam pelaksanaannya menemui kendala dalam tahap persiapan dan pelaksanaan, oleh karena itu perlu dilakukan adanya tindakan berupa evaluasi kurikulum. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui tahap pendahuluan (antecedent), tahap proses (transaction) tahap hasil penilaian (outcomes) pada MI Nurul Huda Ngampelsari Sidoarjo kemudian memberikan rekomendasi perbakan dalam pelaksanaan kurikulum merdeka. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi Stake Countenance Models. Informasi yang didapatkan dari penelitian disesuaikan dengan standar Pendidikan nasional. Subjek dari penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru kelas, peserta didik. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Isntrumen penelitian sesuai dengan pedoman penelitian. Triangulasi data dengan membandingkan hasil pengamatan. Uji coba instrumen dilaksanakan di MI Nurul Huda Ngampelsari Sidoarjo yang telah memiliki kurikulum merdeka dan telah melaksanakan kurikulum merdeka. Analisis yang digunakan dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian dari keseluruhan evaluasi kurikulum merdeka pada MI Nurul Huda Ngampelsari Sidoarjo (1) pada tahap pendahuluan (antecedent) dilihat dari aspek kondisi guru, kondisi buku, kondisi sarana prasarana dan kondisi modul ajar sudah baik (2) tahap proses (transaction) dilihat dari aspek pelaksanaan pembelajaran sudah baik namun perlu ditingkatkan (3) tahap hasil penilaian (outcomes) penilaian hasil belajar sudah baik
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH PADA NOVEL JANJI KARYA TERE LIYE
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keinginan untuk menganalisis aspek-aspek tokoh dan penokohan dalam novel Janji karya Tere Liye dengan menggunakan landasan teori psikologi Sigmund Freud. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yakni untuk mendskripsikan perilaku tokoh dan penokohan dalam novel Janji karya Tere Liye yang dikaji dengan pendekatan psikologi sastra serta mendeskripsikan nilai pendidikan karakter pada tokoh dan penokohan dalam novel tersebut ditinjau dari hasil analisis psikologi sastra. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan hasil analisis sebagai salah satu bahan ajar berupa LKPD. Dalam Pelaksanaannya penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data keseluruhan hasil yang diperoleh dari peneltian ini berupa 580 kutipan psikologi sastra (Id, Ego, Superego) dari tokoh dan penokohan dalam novel tersebut dengan rincian 416 Id, Ego dan Superego yang sejalan dan 164 yang tidak sejalan. Keseluruhan hasil nilai pendidikan karakter yang ada dalam hasil kutipan analisis psikologi sastra terdapat 505 nilai, diantaranya nilai pendidikan karakter religius 25 nilai, jujur 26 nilai, toleransi 28 nilai, disiplin 29 nilai, kerja keras 51 nilai, kreatif 16 nilai, mandiri 4 nilai, demokratis 9 nilai, rasa ingin tahu 129 nilai, menghargai prestasi 8 nilai, bersahabat/komunikatif 49 nilai, cinta damai 12 nilai, gemar membaca 2 nilai, peduli lingkungan 4 nilai, peduli social 88 nilai, tanggung jawab 25 nilai. Bahan ajar LKPD yang dibuat sudah divalidasi kelayakannya oleh1 dosen dan 2 guru bahasa indonesia serta sudah diujicobakan kepada peserta didik yang medapat nilai rata-rata 82,6 yang dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa LKPD tersebut layak.Kata kunci:Â novel, psikologi sastra, nilai pendidikan karakter, bahan aja
Optimizing Human Resource Management for Enhancing the Quality of Elementary School
Get PDFThis research aims to identify methods used to improve the human resource management (HR) regime to enhance the quality of education in primary schools because education at the primary level significantly influences the growth of individuals, communities, and countries. This study used a qualitative approach to collect data using interviews, observations, and document analysis. Research shows that effective human resource management can improve the quality of education in elementary schools. Methods such as careful teacher recruitment and selection, training, and continuous performance evaluation are essential to enhancing teacher capabilities and quality. Strong leadership from the principal in managing is also critical. Principals who motivate, lead well, and create a positive work environment can help teachers and school employees do better. The results show that achieving the vision and mission of better education and personnel administration will optimize elementary school human resource management. To improve the quality of education in elementary schools, education stakeholders must create policies and management practices based on educational goals
PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA YANG BEKERJA DAN YANG TIDAK BEKERJA
Get PDFTujuan utama seorang mahasiswa adalah untuk belajar, menimba ilmu yang diberikan oleh dosen, dan mengembangkan pola pikir agar mendapatkan indeks prestasi yang baik dan menyelesaikan kuliah tepat waktu. Namun, tidak semua mahasiswa hanya fokus dalam menjalankan proses perkuliahan saja, ada sebagian mahasiswa yang harus beraktivitas di luar kampus, seperti bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar mahasiswa yang bekerja dengan yang tidak bekerja sehingga menjadi referensi bagi para pihak yang berwenang agar menggunakan pembelajaran daring sebagai salah satu alternatif proses perkuliahan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan posttest-only design with nonequivalent groups. Sampel penelitiannya adalah dua kelas mahasiswa Teknik Industri Universitas Banten Jaya yang mendapatkan perkuliahan Kalkulus 2 pada Semester Genap Tahun Akademik 2021/2022. Instrumen tes hasil Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Kalkulus 2 digunakan sebagai teknik pengumpulan data yang kemudian dianalisis dengan bantuan software Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 23 for Windows. Analisis data meliputi analisis data deskriptif yang digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai data yang akan diuji, serta analisis data inferensial untuk membandingkan hasil pembelajaran daring mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan hasil pembelajaran daring mahasiswa yang bekerja dengan mahasiswa yang tidak bekerja dan nilai rata-rata hasil pembelajaran daring mahasiswa yang bekerja lebih tinggi daripada nilai rata-rata mahasiswa yang tidak bekerja
EVALUASI PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DALAM MENGATASI KEMISKINAN DI KAB.MAJALENGKA
Get PDFPoverty is a problem that hinders economic growth. Poverty is described as a lack of income to meet the basic necessities of life or the minimum necessities of life, namely clothing, food, shelter, education and health. To overcome poverty in Majalengka District,, one of them is the Family Hope Program (PKH). It is a conditional social assistance program aimed at families who have been designated as beneficiaries of assistance in the form of PKH to overcome poverty. One example of PKH's obligation is to ensure that every child in a family unit goes to school according to the elementary and high school levels through the provision of social assistance of up to 2 million. The Hope Assistance Program also provides many benefits for survival, for example assistance in the fields of health, education and most importantly to improve social welfare in the community. The research conducted in evaluating the application of this program uses descriptive qualitative research methods and also analysis. Which aims to evaluate the extent to which the Family Hope Program is implemented in Majalengka District, so that it can be seen that the Family Hope Program in Majalengka District, in its implementation has run quite optimally. Although there are still some residents who have obstacles in receiving the assistance or even unable to receive the assistance due to other reasons.PKeywords : PKH, Poverty,education, Health Kemiskinan merupakan salah satu masalah yang menghambat dari pertumbuhan ekonomi. Kemiskinan digambarkan sebagai kurangnya pendapatan untuk memenuhi kebutuhan hidup yang pokok atau kebutuhan hidup yang minimum yaitu sandang, pangan, papan, pendidikan dan kesehatan.Untuk mengatasi kemiskinan di Kabupaten Majalengka, salah satunya adalah Program Keluarga Harapan (PKH). Merupakan program bantuan sosial bersyarat yang ditujukan kepada keluarga yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan berupa PKH untuk mengatasi kemiskinan. Salah satu contoh kewajiban PKH adalah memastikan setiap anak dalam satu unit keluarga bersekolah sesuai jenjang SD dan SMA melalui pemberian bansos hingga 2 juta. Program Bantuan Harapan juga memberikan banyak manfaat untuk kelangsungan hidup, misalnya bantuan dalam bidang kesehatan, pendidikan dan yang terpenting untuk meningkatkan kesejahteraan sosial di masyarakat. Penelitian yang dilakukan dalam mengevaluasi penerapan program ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan juga analisis. Yang bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana Program Keluarga Harapan dilaksanakan di Kabupaten Majalengka, sehingga dapat diketahui bahwa Program Keluarga Harapan di Kabupaten Majalengka dalam pelaksanaannya sudah berjalan cukup optimal. Meski masih ada beberapa warga yang mengalami kendala dalam menerima bantuan atau bahkan tidak dapat menerima bantuan karena sebab lain.Kata Kunci : PKH,Kemiskinan, Pendidikan, Kesehata