Instituto Federal Santa Catarina: Portal de Periódicos do IFSC
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    Cinemática em Movimento: Kit Experimental de Baixo Custo com Arduino

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    Compreender os conceitos cinemáticos, como posição, velocidade e aceleração, é fundamental para a formação de estudantes nas áreas de ciências exatas e engenharias. Recentemente, a integração de tecnologias no ambiente educacional tem se mostrado uma ferramenta valiosa para a visualização e experimentação desses conceitos. Dentre as tecnologias emergentes, a plataforma arduino destaca-se por sua versatilidade e acessibilidade, permitindo a criação de protótipos e aplicações interativas. Assim, o projeto propôs o desenvolvimento de um kit experimental didático para o ensino de cinemática, que auxiliasse no entendimento fundamental do movimento e suas aplicações práticas. O kit permite a visualização e experimentação de conceitos como posição, velocidade e aceleração, melhorando a compreensão e o engajamento dos alunos com a disciplina de física. A metodologia incluiu revisão da literatura científica, aprendizado de programação e utilização de sensores e atuadores, e a criação do kit de baixo custo acompanhado de um manual de uso. Para demonstrar essas grandezas, realizou-se um experimento de queda livre, onde uma esfera de aço, inicialmente presa a um eletroímã, é solta. Dessa forma, foi possível determinar o tempo de queda da esfera para diferentes posições e calcular as grandezas derivadas como velocidade e aceleração. Utilizou-se um microcontrolador Arduino para controlar o sistema, sensores de posição para registrar os tempos de queda livre de uma esfera de aço, além de um eletroímã para controlar o sistema de soltura da esfera. E, também foi utilizada uma fonte de alimentação personalizada para fornecer energia suficiente aos componentes. O kit experimental foi construído e testado, atingindo resultados precisos. Para dar continuidade ao projeto, seria necessário melhorar a aparência do protótipo e aprimorar os componentes eletrônicos, tornando o medidor ainda mais preciso. &nbsp

    Cultura Oceânica no ensino fundamental: uma prática com o Rio Peroba e o brinquedo de programar RoPE

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    A Escola CAIC Ayrton Senna da Silva é a única escola de Ensino Fundamental do município deBalneário Camboriú que participa do Programa Escola Azul. Desde a sua adesão, diversas temáticasem prol da Cultura Oceânica vêm sendo desenvolvidas na instituição, com o objetivo de sensibilizarestudantes, profissionais e a comunidade sobre a importância do cuidado com o ambiente do entornoescolar. Uma das práticas aplicadas foi desenvolvida com os estudantes do 2º ano do EnsinoFundamental, unindo tecnologia, ludicidade e sensibilização ambiental, tendo como foco o Rio Peroba.Esse rio, localizado no entorno da escola e próximo às residências de muitos estudantes, possui grandeimportância local, mas encontra-se em estado crítico devido ao despejo irregular de esgoto, à poluiçãoe ao descarte inadequado de resíduos sólidos. Para aproximar os estudantes dessa realidade, foiutilizado o brinquedo de programar RoPE, em conjunto com minimundos construídos pelos própriosalunos, representando o cenário do Rio Peroba. Nos minimundos, as crianças programaram o RoPEpara simular ações de cuidado, como recolher resíduos e desviar dos animais aquáticos. A atividadeproporcionou uma experiência lúdica e significativa, despertando o interesse pela tecnologia e, aomesmo tempo, pela preservação do meio ambiente. Essa proposta permitiu que os estudantespercebessem a ligação entre rio e oceano, reforçando o princípio da Cultura Oceânica, ao mostrar queos impactos locais no Rio Peroba também atingem o Rio Camboriú e, consequentemente, o oceano.Assim, os estudantes compreenderam a relevância de atitudes cotidianas de cuidado e preservaçãopara enfrentar os desafios das mudanças climáticas. O trabalho dialogou com a metodologia STEAM(Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), integrando pesquisa, raciocínio lógico,pensamento computacional, criatividade artística e sensibilização ambiental. Além da aprendizagem denovas habilidades, buscou-se estimular valores como cooperação, cidadania e responsabilidadesocioambiental. Com essa atividade, a escola CAIC Ayrton Senna da Silva busca contribuir para aformação de sujeitos ecológicos conscientes, que compreendam a importância de proteger o ambienteem que vivem e de valorizar a relação entre rio, oceano e o equilíbrio climático, ao unir ciência,tecnologia e educação ambiental

    ESTUDO DE PERDAS PELO EFEITO JOULE EM INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAIS

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    A eficiência energética em sistemas de iluminação depende não apenas da escolha das lâmpadas, mas também do correto dimensionamento dos condutores elétricos. Um dos principais problemas observados em instalações elétricas é a ocorrência de perdas por efeito Joule, causadas pela resistência dos condutores, especialmente quando mal dimensionados. Este projeto tem como objetivo analisar e quantificar essas perdas em diferentes bitolas de cabos utilizados em circuitos de instalações. A metodologia utilizada inclui medições práticas com instrumentos elétricos básicos e análise comparativa dos resultados com dados calculados. A crescente demanda por energia elétrica e a busca por maior eficiência nos sistemas de distribuição têm incentivado o estudo de perdas energéticas em instalações elétricas de baixa tensão. Em especial, os sistemas de iluminação — amplamente utilizados em ambientes residenciais, comerciais e industriais — representam uma parcela significativa do consumo elétrico, o que torna essencial a análise de sua eficiência. Um dos fatores que impactam diretamente o desempenho energético dessas instalações é o dimensionamento adequado dos condutores elétricos. Quando subdimensionados, os cabos apresentam maior resistência elétrica, o que provoca perdas de energia sob a forma de calor — o chamado efeito Joule. Neste contexto, o presente projeto concentra-se na análise das perdas por efeito Joule em circuitos de iluminação, utilizando condutores de diferentes bitolas em condições controladas. O objetivo é estudar a influência da seção transversal dos condutores nas perdas joules. Até que ponto o dimensionamento inadequado da bitola dos condutores em circuitos de iluminação influencia nas perdas de energia por efeito Joule, comprometendo a eficiência energética de uma instalação elétrica? Qual a relação entre a bitola do condutor e a resistência elétrica total do circuito? Quanto de energia é dissipada na forma de calor (efeito Joule) em condutores de diferentes seções transversais? Qual é a diferença de rendimento energético entre circuitos com condutores corretamente dimensionados e subdimensionados? Existe um ponto de equilíbrio entre eficiência energética e custo-benefício no uso de condutores com maiores bitolas? O aumento da seção do condutor reduz as perdas de energia elétrica, mas há um limite em que o ganho de eficiência não compensa o custo adicional do cabo. O projeto fundamenta-se em princípios clássicos da eletrotécnica, especificamente nas áreas de circuitos elétricos de baixa tensão, condução elétrica e eficiência energética. A principal base científica é a Lei de Joule, que descreve a transformação de energia elétrica em energia térmica devido à resistência dos condutores, expressa pela fórmula: P = R x I^2 Onde: P é a potência dissipada (em watts), I é a corrente elétrica (em ampères), R é a resistência elétrica do condutor (em ohms). A resistência, por sua vez, é influenciada diretamente pela bitola (seção transversal) do condutor, seu comprimento e o material (cobre, alumínio, etc.) &nbsp

    O Surrealismo na Moda Contemporânea: uma análise dos desfiles da Maison Schiaparelli

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    O surrealismo, movimento artístico surgido na década de 1920, fundamenta-se na valorização do inconsciente, dos sonhos e do imaginário como elementos criativos capazes de romper com a lógica racionalista. Inicialmente manifestado nas artes visuais, literatura e cinema, o surrealismo encontrou, ao longo do século XX, diálogos expressivos com a moda, especialmente por meio da obra de Elsa Schiaparelli, que em colaboração com Salvador Dalí inaugurou uma linguagem visual marcada pelo estranhamento, pela ironia e pela subversão de convenções estéticas. Nesse contexto, a pesquisa aqui apresentada tem como objetivo analisar a presença de elementos surrealistas na moda contemporânea, tomando como objeto de estudo as coleções de alta-costura da Maison Schiaparelli no período de 2014 a 2025, fase marcada pela atuação de diferentes diretores criativos e pela retomada da marca ao cenário internacional da moda. A investigação fundamenta-se em abordagem qualitativa, de caráter exploratório, articulando pesquisa bibliográfica e análise documental. A primeira etapa contemplou o levantamento teórico sobre o surrealismo e sua relação com a moda, com base em autores como Freud (1900), Palomino (2002), Lipovetsky (2009), Tavares (2009), Machado (2020) e Garcia (2023). Em seguida, foi realizada uma análise documental de 24 desfiles da maison, disponíveis em plataformas digitais e publicações especializadas. Desse conjunto, três coleções foram selecionadas por sua relevância: a de 2014, sob direção de Marco Zanini, que marcou o retorno da grife à Semana de Alta-Costura de Paris; a de 2019, assinada por Bertrand Guyon, que retomou memórias de infância de Elsa Schiaparelli em diálogo com flores e constelações; e a de 2025/2026, dirigida por Daniel Roseberry, que atualizou a herança surrealista por meio de recursos tecnológicos e narrativas simbólicas inovadoras. Os resultados apontam que a estética surrealista permanece como eixo estruturante da identidade da Maison Schiaparelli, sendo reinterpretada de acordo com as especificidades de cada direção criativa. A coleção de 2014 resgatou o espírito experimental da fundadora em chave contemporânea, explorando contrastes entre elegância e excentricidade. Já em 2019, a marca evidenciou um surrealismo lírico e poético, resgatando símbolos autobiográficos de Elsa em peças que mesclam tradição e inovação. Por sua vez, a coleção de 2025/2026 demonstrou como o surrealismo se atualiza no século XXI, articulando ilusão de ótica, teatralidade e tecnologia, exemplificado no vestido escultural com efeito de reverso corporal e no colar em forma de coração pulsante, amplamente repercutido pela mídia internacional

    Caracterização dos resíduos sólidos na praia do Atalaia, Itajaí

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    O levantamento dos resíduos sólidos, aliado a uma análise qualiquantitativa, é fundamental para a adoção de medidas estratégicas realmente eficazes que impeçam a chegada desses materiais às praias e, consequentemente, ao mar, considerando os efeitos negativos sobre os ecossistemas costeiros, a economia e a sociedade. O presente estudo teve como objetivo caracterizar a composição e a origem dos resíduos sólidos na Praia do Atalaia, em Santa Catarina. A coleta foi realizada no mês de maio de 2025, de forma aleatória ao longo da praia. Foram recolhidos resíduos presentes na superfície da areia e, adicionalmente, lançados quadrados de 50 x 50 cm, nos quais a areia foi escavada e peneirada. O material coletado foi acondicionado em sacos apropriados e transportado ao laboratório, onde os resíduos foram classificados manualmente por tipo e tamanho. Ao todo, foram registrados 79 itens, distribuídos da seguinte forma: 29% itens de macroplástico, 25% de macrolixo não plástico, 15% fragmentos plásticos, 19% pellets (resinas plásticas esféricas com cerca de 4 mm de diâmetro) e 12% bitucas de cigarro. A predominância de macroplástico está associada ao seu amplo uso, à longa persistência no ambiente e à chegada de materiais transportados pelo mar, fatores que contribuem para a degradação paisagística. Estima-se que cerca de 80% dos resíduos sólidos presentes no ambiente marinho tenham origem em atividades realizadas em terra. O elevado número de bitucas de cigarro observadas representa um alerta preocupante, uma vez que são altamente tóxicas para a biota. Os resultados obtidos evidenciam a necessidade urgente de medidas protetivas e de um manejo adequado dos resíduos sólidos, a serem incorporados ao plano de uso sustentável da futura Área de Proteção Ambiental (APA)

    Proteção Radiológica na Tomografia Computadorizada de Pacientes Gestantes e Pediátricos

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    O presente estudo aborda o tema Tomografia Computadorizada (TC) na gestação e na infância. A TC é importante na medicina, contudo, apresenta riscos potenciais devido à radiação ionizante. Em grávidas e em crianças, a indicação deve seguir os princípios de justificação, otimização e limitação de dose, equilibrando a necessidade diagnóstica e a minimização da dose. Na gestação, a decisão deve considerar o binômio materno-fetal e, na pediatria, o desenvolvimento biológico e a maior expectativa de vida. Estratégias seguras de utilização da TC como limitação de exames, protocolos individualizados e otimizados e o uso de blindagem devem ser empregadas. O uso de contraste iodado requer cautela em ambos os grupos. Na gestação e na infância, portanto, a TC deve ser indicada quando clinicamente imprescindível a partir de decisões éticas e transparentes

    Dose e Risco em Tomografia Computadorizada pediátrica: Métodos de Estimativa e Análise

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    A TC é um exame complementar que utiliza a radiação ionizante para aquisição de imagens e tem grande utilidade para detecção e acompanhamento de diversas doenças. As indicações da realização de exames de TC cresceram por conta dos avanços na tecnologia, qualidade do exame e rápida aquisição da imagem, dessa forma, aumentando consequentemente a exposição à radiação. De acordo com a versão mais recente do Relatório do Biological Effects Ionizing Radiation (BEIR VII), embora as doses de um único exame de TC seja tipicamente baixa, há uma crescente preocupação de que populações de pacientes pediátricos, que podem necessitar de exames repetidos, podem receber doses cumulativas relativamente altas. A TC é frequentemente solicitada para avaliação de Traumatismo Crânio encefálico (TCE) hidrocefalia, entre outras condições, dessa forma, apesar de existir uma preocupação na exposição à radiação em pacientes adultos, quando se trata de pacientes pediátricos há uma preocupação maior, por conta de maior radiossensibilidade dos órgãos à radiação ionizante e do risco de desenvolvimento de câncer ao longo da vida. Dessa forma, o objetivo deste estudo é realizar a estimativa das doses em órgão e risco de desenvolvimento de malignidades ao longo da vida em pacientes pediátricos que realizaram exames de TC no protocolo de crânio, compreender o uso da TC na avaliação de patologias cranioencefálicas e o uso das tecnologias empregadas para estimar as doses e análise de risco de câncer ao longo da vida em um hospital público do sul do país

    Influência dos Parâmetros de Impressão no Comportamento Dimensional de Peças Fabricadas por MFFF

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    Este estudo investiga o comportamento dimensional de peças metálicas produzidas pelo processo Metal Fused Filament Fabrication (MFFF), utilizando o filamento Ultrafuse 316L (BASF) e o sistema Raise3D MetalFuse, composto pela impressora Forge1 e fornos D200-E e S200-C. O objetivo foi compreender a influência dos principais parâmetros de impressão (altura de camada, densidade de preenchimento e número de perímetros) sobre a estabilidade geométrica ao longo das etapas de impressão, debinding e sinterização. O planejamento experimental adotou um fatorial completo 2³, totalizando 24 amostras, projetadas no software IdeaMaker for Metal e medidas antes e após o tratamento térmico com o auxílio de uma máquina de medição por coordenadas (CMM) LK G80-C. As variações dimensionais e a retração volumétrica foram analisadas por meio de estatística descritiva e análise de variância (ANOVA One-way), aplicadas no Microsoft Excel. Os resultados indicaram que as maiores retrações ocorreram no eixo Z, sobretudo em regiões com furos e ressaltos, enquanto superfícies planas apresentaram menor distorção. A altura de camada e a densidade de preenchimento mostraram influência significativa sobre a estabilidade dimensional, enquanto o aumento do número de perímetros não apresentou efeito consistente. Os resultados validam a viabilidade do MFFF para a produção de peças metálicas de precisão, desde que os parâmetros sejam rigorosamente controlados e sejam aplicadas compensações geométricas no projeto para reduzir deformações

    Aplicações de nanopartículas de óxido de ferro para seu uso na Radiologia

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    A pesquisa de revisão reforça o papel crucial das nanopartículas superparamagnéticas de óxido de ferro (SPIONs) como agentes multifuncionais na nanomedicina, particularmente na oncologia. Este trabalho teve como objetivo revisar artigos recentes, selecionados nas bases PubMed, Scielo e Google Scholar, publicados entre 2021 e 2026. Os artigos analisados comprovam que as SPIONs, devido às suas propriedades superparamagnéticas e biocompatibilidade, são essenciais para um diagnóstico de câncer mais precoce e preciso. A capacidade de direcionamento passivo (por macrófagos) e ativo (por funcionalização) permite a detecção de tumores, notadamente através do aprimoramento de contraste na Imagem por Ressonância Magnética (IRM). O diagnóstico precoce é essencial para reduzir a mortalidade associada à doença, conforme destacado no resultado da investigação

    Conhecendo a História do Brasil por meio da Olimpíada Nacional em História do Brasil: (ONHB) - etapa 6

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    O presente projeto tem como objetivo principal organizar equipes de estudantes do ensino médio integrado para participar da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB). Para tanto, buscou-se, por meio da constituição do Grupo de Estudos de História, debater temas relacionados à história do país, a partir de procedimentos teóricos e metodológicos da ciência histórica. O IFSC campus Florianópolis participa da competição desde 2017, com um número crescente de equipes participantes, o que resultou na participação de algumas de suas equipes na fase final da ONHB. Sendo assim, este projeto possibilita a participação e êxito dos estudantes na competição, por meio do Grupo de Estudos, que, por sua vez, busca prepará-los para a ONHB. Além disso, o projeto contribui para a formação integral e cidadã dos estudantes do ensino médio integrado do IFSC, campus Florianópolis, permitindo-lhes o acesso ao ensino vinculado à pesquisa e extensão

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