Graduate School Conferences, Universitas Negeri Malang
Graduate School Conferences, Universitas Negeri MalangNot a member yet
745 research outputs found
Sort by
Pengembangan Media Auto Play dengan Metode Means Ends Analysis (MEA) pada Matakuliah Genetika
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran Genetika berbasis Auto Play dengan metode Means Ends Analysis (MEA). Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model pengembangan Lee and Owens (2004) yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada penelitian ini dilakukan sampai tahap pengembangan. Berdasarkan hasil penilaian validasi ahli media diperoleh rata-rata skor seluruh indikator sebesar 86,25% (sangat layak), sedangkan dari hasil penilaian validasi ahli materi genetika diperoleh rata-rata seluruh indikator sebesar 88,00% (sangat layak). Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran ini sangat layak untuk digunakan pada matakuliah Genetika
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Materi Fluida Statis
Full text linkSalah satu skill yang dikembangkan di Indonesia saat ini adalah pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah fisika siswa materi fluida statis. Metode yang digunakan adalah survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen soal uraian. Soal diberikan kepada 35 siswa kelas XI yang telah menempuh materi fluida statis. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan terkait hukum Pascal dan hukum Archimedes. Oleh sebab itu dapat dikatakan kemampuan pemecahan masalah masih tergolong rendah, sehingga diperlukan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
Mengenal Fenomena Langit Melalui Kalender
Full text linkSecara resmi negara NKRI mempergunakan kalender matahari, yaitu kalender masehi Gregorian. Selain itu untuk keperluan ibadah dan penentuan hari hari besar Islam dipergunakan kalender bulan, yaitu kalender Hijriah atau kalender Islam. Hari – hari besar keagamaan seperti Imlek, Waisak dan Nyepi mempergunakan kalender Luni-Solar dengan aturan yang berbeda satu terhadap lainnya. Pada umumnya kalender tersebut memanfaatkan siklus tahunan Matahari, siklus tropis Matahari dan siklus sinodis Bulan. Pemahaman siklus siklus tahunan maupun bulanan fenomena langit yang melekat dalam beraneka ragam sistem kalender dimanfaatkan untuk mengenal fenomena langit. Pendekatan ini untuk melihat aspek manfaat dalam mempelajari gerak dan posisi benda langit
Efektifitas Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Berbantuan Video Pembelajaran Untuk SMK Teknik Mesin pada Materi Elektrokimia
Full text linkKeterbatasan waktu, bahan ajar dan penyampaian materi yang bersifat teoritis dan tidak relevan merupakan permasalahan pembelajaran kimia di SMK. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan bahan ajar berbasis kontekstual berbantuan video pembelajaran pada materi elektrokimia yang layak dan mengetahui efektifitas bahan ajar pada pembelajaran kimia di SMK Teknik Mesin. Metode pengembangan bahan ajar menggunakan model 4D dari Thiagarajan et al, hanya sampai tiga tahap. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli isi sebesar 88,75 90% (sangat layak) dan ahli media pembelajaran sebesar 89,25% (sangat layak). Uji efektifitas menunjukkan bahwa bahan ajar tersebut efektif meningkatkan hasil belajar dibanding dengan bahan ajar lain
Pengaruh Model Pembelajaran Biologi Berbasis Reading-Concept Map-Reciprocal Teaching Dan Gender Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Malang
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Reading Concept Map-Reciprocal Teaching (Remap RT), gender, dan interaksi antara keduanya terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 7 Malang. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen pretest-postest nonequivalent control group design. Data di analisis menggunakan anakova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Remap RT berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif, gender tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif dan interaksi antara pembelajaran Remap RT dengan gender tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif. Dengan demikian, pembelajaran Remap RT berpotensi meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada siswa perempuan dan siswa laki-laki
Pemberdayaan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Search, Solve, Create And Share (SSCS) Dengan Media Video Pada Matakuliah Biokimia Di IKIP Budi Utomo Malang
Full text linkMengajar merupakan kegiatan secara formal menyampaikan materi pelajaran sehingga peserta didik menguasai materi ajar. Berdasarkan hasil observasi pembelajaran matakuliah Biokimia di IKIP Budi Utomo Malang menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa belum pernah diberdayakan. Pemberdayaan kemampuan berpikir kritis dapat dilakukan melalui model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) dengan media video.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui potensi SSCS dalam pemberdayaan kemampuan berpikir kritis dengan media video. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis dapat diberdayakan melalui model pembelajaran SSCS dengan media video
Pengembangan Media Karikatur Berbasis Sparkol Video Scribe Pada Mata Kuliah Genetika Mahasiswa S1 Biologi IKIP Budi Utomo Malang
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengembangkan media karikatur berbasis sparkol video scribe pada matakuliah Genetika mahasiswa S1 Pendidikan Biologi IKIP Budi Utomo Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (RD). Model pengembangan yang digunakan adalah menurut model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1974). Model pengembangan media pembelajaran yang dipakai adalah model pengambangan yang terdiri dari sepuluh langkah, akan tetapi dalam penelitian ini hanya terdiri delapan langkah,yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, produk akhir. Secara keseluruhan pengembangkan media karikatur berbasis sparkol video scribe layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan nilai rata-rata kelayakan adalah 88,7% (Valid) berdasarkan karakteristik media, ketercernaan media, penggunaan bahasa, desain, tampilan media dan kemanfaatan. Dari hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa media karikatur berbasis sparkol video scribe sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran
Identifikasi Kesulitan Penguasaan Konsep Mahasiswa pada Topik Elektrostatik
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk memaparkan kesulitan mahasiswa dalam penguasaan konsep topik elektrostatik. Subyek penelitian adalah 32 mahasiswa S1 Pendidikan Fisika angkatan 2015 Universitas Negeri Malang. Data diperoleh melalui tes yang diadopsi dari Conceptual Survey in Electricity and Magnetism (CSEM) berupa pilihan ganda beralasan sebanyak 15 soal. Alasan mahasiswa dalam menjawab digunakan untuk mengidentifikasi penguasaan konsep. Hasil tes menunjukkan kesulitan yang terjadi pada konsep potensial listrik, medan dan gaya. Berdasarkan temuan tersebut, dapat diajukan solusi pembelajaran untuk mengatasi kesulitan yang ada
Pengembangan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Dengan Pendekatan Metacognitive Guidance
Full text linkTujuan penelitian ini: mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, mengkaji karakteristik dan mendeskripsikan kevalidan bahan ajar serta peningkatan kemampuan literasi matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development mengacu pada Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi 3 tahapan, yaitu: studi pendahuluan; pengembangan; dan evaluasi. Hasil penelitian ini diantaranya: ditemukannya bahan ajar sesuai kebutuhan, memiliki karakteristik tertentu, bahan ajar yang valid, dan terdapat peningkatan signifikan terhadap kemampuan literasi matematis siswa level 3 dan 4. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan literasi matematis siswa level 3 dan 4 dapat ditingkatkan melalui pengembangan bahan ajar matematika dengan pendekatan metacognitive guidance pada siswa kelas VIII SMP
Pemanfaatan Pengembangan Petunjuk Praktikum Materi Regenerasi Dan Pigmentasi Terhadap Motivasi Mahasiswa Program Studi Biologi IKIP Budi Utomo Malang
Full text linkPelaksanaan pembelajaran kegiatan praktikum merupakan kegiatan yang wajib dilakukan. Untuk menunjang keberhasilan kegiatan praktikum tersebut maka perlu adanya petunjuk praktikum. Petunjuk praktikum akan sangat membantu mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktikum dengan baik dan lancar. Penggunaan petunjuk praktikum juga dapat meningkatkan motivasi mahasiswa dalam mengikuti kegiatan praktikum. Berdasarkan hasil observasi dan pengalaman langsung selama mengajar, beberapa matakuliah yang melaksanakan praktikum belum mempunyai petunjuk praktikum yang layak. Oleh karena dilakukan pengembangan petunjuk praktikum hasil dari proses pengamatan regenerasi dan pigmentasi sirip kaudal ikan zebra untuk menmberdayakan motivasi mahasiswa.Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui motivasi mahasiswa dalam mengikuti praktikum melalui penggunaan petunjuk praktikum materi regenerasi dan pigmentasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian dilaksanakan pada Maret – Juli 2017. Subyek penelitian adalah mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang Pendidikan Biologi Kelas A angkatan 2014 sejumlah 40 orang. Data diperoleh dengan menggunakan angket motivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan petunjuk praktikum mampu menjadikan motivasi mahasiswa menjadi lebih baik dalam mengikuti kegiatan praktikum perkembangan hewan