Graduate School Conferences, Universitas Negeri Malang
Graduate School Conferences, Universitas Negeri MalangNot a member yet
745 research outputs found
Sort by
Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Teknik Dasar Keterampilan Tolak Peluru Dengan Menggunakan Metode Bermain Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Bogo Kidul Kecamatan Plemahan Kabupaten Kediri
Full text linkBerdasarkan hasil observasi awal, diperoleh hasil bahwa efektivitaspembelajaran tolak peluru masih belum optimal. Banyak siswa yang kurang aktif, kurang senang, kurang tekun serta kemampuan psikomotor siswa yang sangat kurang dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan psikomotor siswa dalam efektivitas pembelajaran tolak peluru di kelas V SD Negeri Bogo Kidul Kecamatan pelemahan Kabupaten Kediri yang belum optimal dengan menggunakan pendekatan bermain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan catatan lapangan. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Melalui PTK ini dilaksanakan pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan metode bermain. Melalui permainan ini,siswa melakukan gerak dasar tolak peluru sambil bermain dalammelaksanakan pembelajaran. Hal ini penting mengingat pembelajaran teknik dasar tolak peluru pada siswa kelas V SD Negeri Bogo Kidul Kecamatan pelemahan Kabupaten Kediri belum menunjukkan keefektivan dalam melakukan kegiatan pembelajara
Membangun Karakter Melalui Pendidikan Olahraga
Full text linkKarakter atau watak adalah sifat bathin yang mempengaruhisegenap pikiran, perilaku, budi pekerti, dan tabiat yang di miliki manusia atau makhluk hidup lainnya. Supriyoko, 2014, mengatakan pada dasarnyakarakter seseorang itu dapat dirubah, dibentuk atau dikembangkan, demikian juga dengan keterampilan, sementara intelektual dan temperamen sangat sulit diubah. Makna pendidikan secara sederhana dapat diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaannya. Bagaimanapun sesederhananya peradaban suatu masyarakat di dalamnya terjadi atau berlangsung suatu proses pendidikan, karena itulah sering dinyatakan pendidikan telah ada sepanjang peradaban manusia.Menurut Cholik Mutohir dalam Gilang Ilham 2013, mengatakan olahraga adalah proses sistematik yang berupa segala kegiatan atau usahayang dapat mendorong, mengembangkan, dan membina potensi-potensi jasmani dan rohaniah seseorang, sebagai perorangan atau anggota masyarakat dalam bentuk permainan, perlombaan dan prestasi puncak dalam pembentukan manusia Indonesia seutuhnya yang berkualitas berdasarkan pancasila
Mengoptimalkan Stimulasi dan Meminimalkan Cedera Sel Purkinje Cerebellum Dalam Menjaga dan Meningkatkan Kualitas Gerak Keolahragaan
Full text linkotak kecil (cerebellum) terdiri dari tiga bagian penting yaituvestibuloserebelum, spinosebelum, dan Sererosereblum. Ketiganya memegang peran dalam menjaga keseimbangan tubuh manusia terutama koordinasi pergerakan otot dan gerakan mata , jika salah satu bagian dari otak mengalami kerusakan maka akan terjadi disfungsi yang dapat mempengaruhi kinerja dari otak kecil. Disfungsi pada serebellum dapat menimbulkan berbagai penyakit, seperti ataksia, asinergis, tremor, dan lain-lain. Hal ini dapat mengakibatkan menurunnya kualitas gerak dalam keolahragaan. Untuk mengurangi disfungsi serebellum dapat distimulasi melalui permainan tradisional, diantaranya congklak, gobak sodor, balap karung, hompimpa
Pemanfaatan M-Learning Pada Pembelajaran Kesegaran Jasmani
Full text linkDi Indonesia materi kebugaran jasmani diberikan pada para pelajaryang sudah tercantum dalam kurikulum sekolah sesuai dengan jenjangpendidikannya. Seiring dengan perkembangan zaman teknologi daninformasi yang sudah semakin maju, pemanfaatan internet dalam bidangpendidikan telah semakin pesat dan terus berkembang. m-learning adalahsuatu model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi komputer danjaringan internet. Dengan m-learning kegiatan belajar mengajar dapatdilakukan dengan tanpa harus bertatap muka antara pengajar dan pesertadidik dan tidak lagi dibatasi oleh ruang dan waktu
DESAIN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI SMA
Full text linkLiterasi ekonomi akan meningkatkan kompetensi individu saat membuat keputusan pribadi ataupun sosial terhadap berbagai pilihan/permasalahan ekonomi yang dihadapi seseorang. Realitanya banyak siswa SMA tidak memahami tentang istilah ekonomi, konsep-konsep dasar ekonomi yang penting untuk memahami suatu peristiwa ekonomi, dan berbagai permasalahan ekonomi di media massa. Permasalahan utama terletak pada bekal pengetahuan siswa yang rendah. Para guru juga mulai kehilangan variasi dalam hal penyampaian materi ajar ekonomi kepada para siswanya. Strategi yang sering digunakan adalah diskusi kelas namun tidak selalu menunjukkan keberhasilan meski guru telah berupaya dan mendorong siswa untuk berpartisipasi. Kebanyakan siswa lebih menyukai berperan sebagai “penonton” sementara kelas dikuasai oleh beberapa siswa saja. Para siswa juga cenderung menjadi lebih individualistis dalam meraih prestasi belajar di sekolah. Untuk menjawab permasalahan tersebut perlu dikembangkan desain pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi siswa terhadap materi ekonomi sekaligus menjawab permasalahan semakin individualisnya para siswa saat ini. Desain pembelajaran cooperative learning yang dikembangkan dengan didasarkan pada falsafah homo homini socius akan membawa siswa pada interaksi kerjasama dengan sesama untuk mencapai tujuan pendidikan dalam suasana yang menyenangkan. Pengembangan desain pembelajaran cooperative learning tipe teams games tournaments (TGT) dengan memanfaatkan media pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS) dilakukan sebagai upaya menjawab permasalahan tersebut. Desain pembelajaran ini dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa dalam berinteraksi dengan teman sekelasnya. Dengan diterapkannya model pembelajaran ini akan dapat membuat siswa mencapai hasil prestasi belajar yang memuaskan tanpa menjatuhkan teman yang dianggap pesaing, bahkan mereka dapat berkolaborasi untuk kebaikan bersama