Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
Digital Library UIN (Universitas Islam Negeri) Sunan Gunung Djati BandungNot a member yet
53115 research outputs found
Sort by
Implementasi sistem informasi manajemen pada SISKOHAT dalam pelayanan kepada calon jemaah: Studi deskriptif pada seksi penyelenggaraan Haji dan Umrah Kementerian Agama Kabupaten Ogan Ilir
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Sistem Informasi Manajemen dalam Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu (SISKOHAT) pada Seksi Penyelenggaraan Haji dan Umrah (PHU) Kementerian Agama Kabupaten Ogan Ilir, serta menilai dampaknya terhadap efektivitas dan mutu layanan kepada calon jemaah haji.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Landasan teoritis yang digunakan merujuk pada konsep Sistem Informasi Manajemen dari Jogiyanto, yang berfokus pada persepsi kegunaan dan kemudahan sistem bagi pengguna.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SISKOHAT berperan dalam mempercepat proses administrasi pendaftaran, memperbarui data jemaah secara langsung, dan meningkatkan keterbukaan informasi. Kendati demikian, beberapa hambatan masih ditemukan, seperti keterbatasan fasilitas teknologi, variasi kompetensi petugas, dan kendala teknis yang terjadi sewaktu-waktu. Secara keseluruhan, sistem ini telah memberikan kontribusi positif terhadap penyelenggaraan layanan haji, khususnya dalam aspek ketepatan data, efisiensi pelaksanaan, dan tingkat kepuasan jemaah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa agar manfaat SISKOHAT dapat lebih optimal, diperlukan penguatan dalam hal kompetensi sumber daya manusia dan peningkatan sarana pendukung sistem
Category shifts in translating English nursery rhymes into bahasa Indonesia on the Cocomelon YouTube channel
Get PDFThis study aims to identify and explain the types of category shifts that occur in the translation of nursery rhymes from English into Bahasa Indonesia on the Cocomelon YouTube channel, and to analyze the translation strategies used to support these shifts. This research applies a descriptive qualitative method, focusing on five selected nursery rhyme videos. The analysis is based on J.C. Catford’s theory of category shift and supported by Åkerström’s framework of translation strategies. The findings show that a total of 136 category shifts occurred in the translations, including unit shift (63 data), structure shift (42), class shift (17), and intra-system shift (14). Unit shift appeared most frequently due to the need to adjust language units, such as translating a word into a phrase, to match the structure and flow of Bahasa Indonesia. Intra-system shift was the least common, likely because English and Bahasa Indonesia share similar grammatical systems in terms of number. In addition, 163 translation strategies were identified. Literal translation was the most commonly used (50 data), followed by paraphrasing (38), omission (3o), and several others including word-for-word, interpretation, addition, metaphor, rhyme, and borrowing. Literal translation dominated because it allowed a closer rendering of the original lyrics while still adapting them to fit children’s comprehension and the musical rhythm. Borrowing was rarely employed, as unfamiliar foreign words are generally avoided in children’s content. Overall, the study concludes that category shifts and strategic translation techniques were effectively applied to preserve the original songs’ meaning, rhythm, and educational value in the Bahasa Indonesia versions
Pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika sunda untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika
Get PDFHasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam merumuskan, menerapkan, dan menginterpretasikan masalah dalam konteks nyata. Kondisi ini menuntut adanya pengembangan bahan ajar yang mampu menghubungkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari agar pembelajaran lebih bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis etnomatematika sunda pada materi pola bilangan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis. Penelitian menggunakan metode pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang sudah dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, kemudian diuji coba pada skala kecil dan skala besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak, praktis digunakan, dan efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan literasi matematis. Integrasi budaya lokal dalam bahan ajar memberikan dampak positif terhadap keterlibatan siswa, pemahaman konsep, dan pengalaman belajar yang lebih kontekstual
Efektivitas teknik Problem Based Learning Untuk Mereduksi Bullying
No full textFenomena kekerasan di lingkungan pendidikan, termasuk di lingkungan pondok pesantren, masih menjadi permasalahan serius yang dapat menghambat perkembangan sosial dan psikologis peserta didik. Salah satu bentuk kekerasan yang paling sering terjadi adalah bullying, baik dalam bentuk verbal seperti ejekan dan hinaan, maupun nonverbal seperti pengucilan dan intimidasi. Berdasarkan hasil observasi awal di Pondok Pesantren Persis 67 Benda Tasikmalaya, perilaku bullying verbal masih ditemukan di kalangan santri kelas VII, yang menunjukkan bahwa upaya pembinaan karakter belum sepenuhnya efektif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik Problem Based Learning (PBL) dalam mereduksi perilaku bullying di kalangan santri kelas VII. PBL dipilih karena model ini mendorong santri untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran yang berbasis pada pemecahan masalah nyata, sehingga diharapkan mampu membentuk sikap empati, tanggung jawab, dan kerja sama yang tinggi antarsesama.
Penelitian ini mengacu pada teori konstruktivisme sosial dari Vygotsky, yang menyatakan bahwa proses belajar dan perubahan perilaku terjadi melalui interaksi sosial yang bermakna. Dalam konteks PBL, peserta didik belajar secara kolaboratif dalam kelompok untuk menyelesaikan permasalahan, sehingga memunculkan nilai-nilai sosial yang dapat mencegah munculnya perilaku menyimpang seperti bullying.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei, dan teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri kelas VII MTS Persis 67 Benda, dengan sampel sebanyak 20 orang yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik PBL berpengaruh signifikan terhadap penurunan perilaku bullying, dengan nilai signifikansi sebesar 0,003 (< 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,760. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,387 menunjukkan bahwa 38,7% variasi perilaku bullying dapat dijelaskan oleh penerapan PBL, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, PBL efektif digunakan sebagai pendekatan pembelajaran dan bimbingan untuk mereduksi bullying di lingkungan pesantren
Penerapan model belajar SQ4R (Survey, Questions, Read, Reflect, Recite, Review) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MI: Penelitian tindakan kelas di kelas IV MIN 1 Kota Bandung
Get PDFPenelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Kota Bandung pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Rendahnya hasil belajar siswa terlihat dari hasil ujian akhir siswa (uas), dimana masih terdapat beberapa siswa yang belum mencapai KKTP yaitu 75.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hasil belajar kognitif siswa sebelum diterapkan model SQ4R pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas IV MIN 1 Kota Bandung 2) proses penerapan model belajar SQ4R di kelas IV pada mata pelajaran akidah Akhlak di setiap siklusnya 3) hasil belajar kognitif siswa setelah diterapkannya model belajar SQ4R di kelas IV pada mata pelajaran akidah akhlak di MIN 1 Kota Bandung.
Model belajar SQ4R merupakan sebuah model belajar untuk mengembangkan kontrol belajar siswa dengan cara membaca materi bahan ajar secara seksama dan cermat. Model ini dilandasi oleh teori belajar kognitif dan behaviorisme
Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan mix method dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melalui dua siklus pada setiap siklus terdapat dua pertemuan. Penelitian Tindakan Kelas merupakan metode penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelas untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Jenis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh hasil 1) hasil belajar kognitif siswa sebelum diterapkannya model SQ4R memperoleh nilai rata-rata 62 dengan ketuntasan klasikal sebanyak 30% dengan kategori kurang 2) Gambaran penerapan model belajar SQ4R berjalan dengan lancar sesuai dengan tahapannya. Aktivitas siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya dimana pada siklus II pertemuan II terakhir diperoleh persentase 73% dengan kategori baik. 3) hasil belajar setelah menerapkan model belajar SQ4R memperoleh nilai rata-rata pada siklus I 75 dengan ketuntasan klasikal sebanyak 69% dengan kategori baik, kemudian pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 80 dengan ketuntasan klasikal 81% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian tujuan penelitian dapat tercapai
Studi kitab hadis Nusantara: Analisis komparatif karakteristik kitab Al-Minḥah Al-Khairiyyah karya Maḥfūẓ Al-Tarmasī (W. 1919 M) dan kitab al-’arba‘ūn hadīthan karya Yāsīn Al-Fādānī (W. 1990 M)
Get PDFTradisi penulisan hadis ’arba‘īn memiliki posisi penting dalam khazanah keilmuan Islam di Nusantara. Di antara tokoh yang berperan besar dalam tradisi ini adalah Syekh Maḥfūẓ al-Tarmasī dan Syekh Yāsīn al-Fādānī, dua ulama dengan sanad keilmuan yang kuat dan karya berpengaruh. Syekh Maḥfūẓ menyusun al-Minḥah al-Khairiyyah, kitab ’arba‘īn yang memuat hadis-hadis bersanad tinggi, termasuk hadis tsulāthiyyāt, dengan metode al-juz’u dan bertema uṣūl al-dīn. Sementara itu, Syekh Yāsīn menyusun al-’Arbaʿūn Ḥadītsan, menghimpun hadis dari 40 guru dan 40 kitab berbeda menggunakan metode mustakhraj. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik masing-masing kitab serta membandingkan perbedaan dan persamaannya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan. Data diperoleh dari kedua kitab sebagai sumber primer serta literatur pendukung yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam metode penyusunan. Al-Minḥah al-Khairiyyah disusun secara tematik melalui metode al-juz’u, sedangkan al-’Arbaʿūn Ḥadītsan menggunakan sanad milik penyusun sebagai jalur mustakhraj. Keduanya memiliki persamaan dalam sistematika penulisan dan motivasi penyusunan yang dipengaruhi tradisi keilmuan di Ḥarāmain. Kedua kitab menjadi bukti kontribusi penting ulama Nusantara dalam pengembangan ilmu hadi
Alasan yang memberatkan dalam putusan pada perkara tindak pidana korupsi saat keadaan darurat Covid-19 : Studi putusan nomor 29/Pid.Sus.Tpk/2021/PN.Jkt.Pst
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh tindak pidana korupsi dana bantuan sosial COVID-19 yang melibatkan mantan Menteri Sosial Juliari Peter Batubara. Secara das sein, praktik tersebut nyata terjadi meskipun telah ada larangan tegas dalam UU Nomor 31 Tahun 1999 jo. UU Nomor 20 Tahun 2001 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi, serta penetapan pandemi sebagai bencana non-alam nasional dalam UU Nomor 24 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana. Secara das sollen, korupsi pada kondisi darurat seharusnya dijatuhi pidana lebih berat demi kepastian hukum, keadilan substantif, dan efek jera bagi pelaku.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pertimbangan hakim dalam menjatuhkan putusan terhadap kasus korupsi bantuan sosial pada masa pandemi, menganalisis alasan yang memberatkan terdakwa, serta menilai kesesuaian pertimbangan tersebut dengan prinsip hukum pidana. Penelitian ini juga membandingkan Putusan Nomor 29/Pid.Sus-TPK/2021/PN.Jkt.Pst dengan Putusan Nomor 995 K/Pid.Sus/2017 untuk menilai konsistensi penerapan alasan pemberat dalam kondisi darurat maupun normal.
Penelitian ini menggunakan teori pemidanaan, teori pertimbangan hakim, teori utilitarian dan asas kepastian hukum sebagai landasan teoritik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif analitis, yaitu penelitian yang memberikan gambaran secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta hukum yang berkaitan dengan tindak pidana korupsi pada masa pandemi Covid-19, untuk kemudian dianalisis dengan realitas hukum yang ada. Metode pendekatan yang digunakan adalah yuridis normatif dengan menitikberatkan pada kajian peraturan perundang-undangan, putusan pengadilan, dan doktrin-doktrin hukum yang relevan. Data penelitian diperoleh dari sumber hukum primer berupa peraturan perundang-undangan dan putusan pengadilan, serta sumber hukum sekunder berupa literatur ilmiah, yang selanjutnya dianalisis secara kualitatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakim memberikan bobot signifikan pada dua alasan yang memberatkan, yaitu sikap terdakwa yang tidak kooperatif serta fakta bahwa tindak pidana dilakukan pada masa pandemi COVID-19. Hakim menilai penyalahgunaan dana bantuan sosial di tengah krisis sebagai pelanggaran berat terhadap kepercayaan publik dan nilai kemanusiaan. Oleh karena itu, keadaan darurat pandemi menjadi faktor pemberat yang relevan dalam pemidanaan tindak pidana korupsi
Analisis algoritma BERT untuk pencocokan ayat Al-Qur’an berdasarkan ungkapan perasaan pengguna
Get PDFPencarian ayat Al-Qur’an yang relevan dengan kondisi emosional pengguna sering kali menjadi tantangan karena keterbatasan sistem pencarian berbasis Semantic Matching yang mampu memahami makna semantik yang lebih dalam. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem pencocokan ayat Al-Qur’an berdasarkan ungkapan perasaan pengguna dengan pendekatan Semantic Text Similarity menggunakan model IndoBERT. Penelitian ini menggunakan dua dataset yang berbeda jumlahnya. Tahap pertama, model dilakukan fine-tuning menggunakan dataset sebanyak 3.813 data. Lalu kedua, dilakukan fine-tuning lagi menggunakan dataset sebanyak 4.137 data. Proses pelatihan dilakukan pada tiga skenario kombinasi epoch dan batch size, lalu dievaluasi menggunakan metrik Recall@1, @3, @5, Mean Reciprocal Rank (MRR), dan cosine similarity. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin besar dan berkualitas dataset, maka semakin tinggi nilai akurasi. Scenario paling bagus ditunjukkan dari scenario ke-5 (epoch 45, batch size 32) memberikan performa terbaik dengan Recall@5 sebesar 0.8889 dan MRR sebesar 0.8564. daei penelitian yang telah dilakukan pengaruh kuantitas dan kualitas dataset, semakin ingginya epoch serta semakin kecilnya batch size mempengaruhi hasil kinerja dari suatu model. Hasil ini membuktikan bahwa pendekatan IndoBERT mampu menangkap keterkaitan semantik antara ekspresi emosional dan ayat Al-Qur’an dengan akurasi yang cukup baik. Sistem ini berpotensi menjadi alat bantu dakwah dan konsultasi Islami berbasis teknologi
Hubungan antara kesabaran dengan persistensi akademik pada mahasiswa aktif organisasi PMII Ushuluddin Cabang Kabupaten Bandung
Get PDFMahasiswa yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan seperti Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) sering kali menghadapi tantangan ganda berupa tuntutan akademik dan tanggung jawab organisasi. Kondisi ini dapat memicu kelelahan fisik dan mental, serta menuntut keterampilan manajemen waktu dan ketahanan psikologis yang baik. Salah satu modal psikologis yang penting untuk menghadapi tantangan tersebut adalah kesabaran. Kesabaran membantu mahasiswa untuk bertahan menghadapi tekanan, tetap fokus, dan terus berjuang dalam menyelesaikan studi. Di sisi lain, kemampuan untuk terus berupaya menyelesaikan studi hingga tuntas tercermin dalam persistensi akademik, yaitu ketekunan, konsistensi, dan daya juang mahasiswa dalam mencapai tujuan akademik meskipun menghadapi berbagai hambatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesabaran dengan persistensi akademik pada mahasiswa aktif organisasi PMII Ushuluddin Cabang Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa aktif organisasi PMII Ushuluddin Cabang Kabupaten Bandung, dengan sampel sebanyak 50 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang mengukur tingkat kesabaran dan persistensi akademik. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS 31 for Windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesabaran mahasiswa aktif organisasi PMII berada pada kategori sedang sebesar 92%, sedangkan persistensi akademik berada pada kategori sedang sebesar 72%. Uji korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,764 dengan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05). Hasil ini mengindikasikan adanya hubungan positif yang kuat antara kesabaran dengan persistensi akademik. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat kesabaran mahasiswa, maka semakin tinggi pula tingkat persistensi akademik yang mereka miliki
Pengembangan e-modul berbasis Problem Based Learning pada materi energi baru terbarukan untuk meningkatkan literasi sains peserta didik
Get PDFLatar belakang penelitian ini dilandasi oleh rendahnya kemampuan literasi sains siswa Indonesia berdasarkan hasil PISA, serta minimnya bahan ajar yang kontekstual dan berbasis teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) ADDIE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterlaksanaan pembelajaran, dan peningkatan literasi sains peserta didik pada materi Energi Baru Terbarukan di kelas X MIPA 6 SMA Al Ma’soem Jatinangor dengan jumlah sampel sebanyak 24 orang. E-modul dikembangkan dalam bentuk platform Flipbook digital yang dapat diakses secara daring oleh peserta didik. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, lembar observasi keterlaksanaan, serta tes literasi sains sebelum dan sesudah penggunaan e-modul. Validasi oleh ahli media, materi, dan praktisi pembelajaran menunjukkan rata-rata skor keseluruhan sebesar 92,6% (sangat layak). Keterlaksanaan pembelajaran oleh guru mencapai skor rata-rata 78,29% (baik), dan peserta didik 80,15% (baik). Peningkatan literasi sains peserta didik diukur melalui tes pretest dan posttest, dianalisis menggunakan rumus N-Gain, menghasilkan rata-rata N-Gain sebesar 0,51 (sedang). Hasil uji hipotesis menggunakan paired t-Test menunjukkan nilai p = 0,000, yang berarti terdapat peningkatan antara skor literasi sains sebelum dan sesudah penggunaan e-modul berbasis PBL pada materi Energi Baru Terbarukan. E-modul hasil pengembangan ini terbukti layak dan efektif untuk meningkatkan literasi sains peserta didik SMA