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Gamification as a pedagogical strategy to strengthen reading comprehension in eighth-grade students in secondary school
No full textLa presente investigación se llevó a cabo con el propósito de implementar la
gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en
estudiantes de octavo año de educación general básica de la unidad educativa José
Ramón Zambrano Bravo en el período académico 2023–2024, utilizando
herramientas como genially, cerebriti, Kahoot como recurso didáctico para mejorar la
comprensión lectora. La implementación de técnicas de gamificación en la educación,
especialmente en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, surgió como
respuesta a la necesidad de incorporar estrategias y recursos didácticos innovadores
que puedan estimular el interés de los estudiantes hacia el aprendizaje. En la actualidad,
persiste el uso de métodos obsoletos y tradicionales en las aulas, lo cual provoca
aburrimiento y falta de motivación en los educandos. El estudio tuvo como objetivo
central potenciar las habilidades de comprensión lectora mediante una propuesta
denominada "Viaje a través de Ciencia Ficción para mejorar la comprensión lectora".
La metodología de investigación realizada fue con un enfoque cuantitativo; el tipo de
investigación utilizado fue de alcance descriptivo, con un diseño de campo. El
instrumento empleado fue un cuestionario de 12 preguntas para docentes y 10
preguntas para los estudiantes, que fueron validadas mediante el juicio de expertos. El
conjunto de participantes estuvo conformado por 19 estudiantes y 12 docentes. Los
resultados obtenidos han revelado la relevancia del empleo de herramientas digitales,
como la gamificación, mediante estrategias didácticas en el desarrollo del proceso de
comprensión lectora. Los discentes mostraron interés a la hora de aplicar las
herramientas favoreciendo su análisis e interpretación de textos, ya que crea un entorno
motivador y placentero que influye de manera positiva en el desempeño del estudiante
y en su disposición hacia el aprendizaje, contribuyendo así a mejorar la comprensión
lectora
Family functionality and academic performance in students of an educational unit in the city of Machala
No full textEl presente estudio, tiene como objetivo analizar la relación entre la funcionalidad
familiar y rendimiento académico en los estudiantes de educación básica media, en una
institución pública de Machala. Posee un paradigma positivista y utilizó una metodología
cuantitativa, con un diseño no experimental y un alcance relacional, por lo cual, se
recopilaron los datos de 77 estudiantes. Para evaluar la funcionalidad familiar, se usó el
test psicométrico APGAR familiar y para el rendimiento académico se solicitó el reporte
de calificaciones y los promedios generales de los estudiantes. Los resultados mostraron
una correlación positiva- débil pero significativa entre la funcionalidad familiar y el
rendimiento académico, con una (Rho de Spearman = 0.241, p < 0.05). El 39% de los
estudiantes tenían una funcionalidad familiar normal, el 37% tenían una disfunción
moderada y el 23% tenían una disfunción severa. Se concluye que hay una correlación
positiva y significativa entre las variables de funcionalidad familiar y el rendimiento
académico de los estudiantes
Caracterización de la cultura Salasaka, enfocado a la interpre- tación del patrimonio cultural. Caso de estudio feria artesanal Llikacama.
No full textEl trabajo de investigación abordó la problemática de la escasez de espacios públicos destinados a la interpretación del
patrimonio cultural en el contexto de Salasaka. El objetivo general de la investigación fue, proponer lineamientos de gestión
para reanimar el espacio público de la feria artesanal Llikacama, promoviendo nuevos sentidos de uso en las dinámicas
sociales y culturales del pueblo indígena Salasaka. La metodología fue de enfoque cualitativa, lo que permitió identificar las
características y valores del patrimonio cultural y su interpretación dinámica en el espacio público. El nivel de la investigación
fue, explicativo y descriptivo de tipo documental y de campo, para analizar la problemática generada por las nuevas
dinámicas sociales y culturales en los espacios públicos. Las técnicas de recolección de datos que incluyeron una revisión
bibliográfica fueron, observación y entrevistas. El procesamiento de la información se realizó mediante matrices de análisis
y narrativas visuales. Los resultados y contribuciones de este trabajo incluyen la propuesta de, generar lineamientos de
gestión y manejo del espacio público, así como una matriz de valores y características del patrimonio cultural de Salasaka
Public media library in the Parque Lineal Chaquián, 2024
No full textEn la celerada evolución urbana de Cumbayá principalmente en zonas comerciales rodeadas de zonas residenciales, no existe un punto de reunión cultural que se abra a la comunidad sin distinción, para brindar acceso al conocimiento y educación digital.
Motivo por el cual se plantea un ante proyecto que tiene como objetivo general Elaborar un anteproyecto de mediateca pública en el sector Parque Lineal Chaquiñán Cumbayá que permitirá un mayor acceso a la educación tics y ambiente tecnológico y que promueva relaciones sociales Cultura y óseo. Para el desarrollo de este trabajo se define a través de tres etapas, la primera etapa inicia con La investigación de las necesidades funciónales y técnicas de una mediateca mediante un estudio de información, para satisfacer los aspectos principales del ante proyecto.
En la dos Buscar un método constructivo que permita desarrollar un sistema modular evolutivo dando así espacio a las diferentes configuraciones de usos en el ante proyecto adaptando a las necesidades del sector. En la etapa tres busca Generar una infraestructura pública de calidad que complete en la educación ósea y recreación
dedicado a las personas de la comunidad y visitantes. Configura una parte complementaria al parque lineal chaquiñan con sus actividades de ósea recreación cultural. A modo de conclusión la tipología de mediateca platea la reflexión de la educación vinculada al uso de la tecnología y como estos espacios son importantes para el intercambio de conocimientos frente a una acelerada actualización tecnológica y su importancia en la comunidad
Dyeing process standardization of poly cotton fibers in the drying area of a textile company
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como propósito estandarizar el proceso de
teñido de fibras de poli algodón en el área de tintorería de una empresa textil, mediante
un estudio de tiempos del proceso y la elaboración de manual de procedimientos proceso;
para lograrlo primero se determinó la situación actual de la organización en el periodo de
enero a septiembre del 2023, mediante la herramienta de calidad diagrama de Pareto y
análisis estadístico de datos, en donde se evidenció como principal materia prima que se
utiliza a la fibra de poli algodón con el 93%; el análisis determino de la clasificación de
colores a dos procesos “estrella” que son: oscuros con el 52% y los blancos con el 23%,
además se evidenció como problema principal los reprocesos, siendo su primordial causa
los fuera de tono con el 86%, se realiza un diagrama de causa – efecto, involucrando a
todas las personas que interceden en el proceso, en donde se determinó como principales
causas son; la metodología para realizar las actividades, falta de capacitación al personal,
ineficiente control e inspección, falta de registros, no cuenta con información
documentada. Mediante cursogramas analíticos se analizó los tiempos de teñido sus
operaciones, controles, transporte, etc., el estudio de tiempos del proceso, determinó una
reducción en el tiempo promedio de teñido en un 14% pasando de 10 a 8,6 horas. El
manual contiene a principales componentes como: objetivo, políticas, responsabilidades,
descripción del proceso, diagrama de flujo, parámetros e índices de control. Referente a
la maquinaria se estable parámetros tales como: volumen de baño, diámetro de la tobera,
presión de bomba, velocidad (m/min), ciclo de rotación de la curda, temperatura, y lo que
concierne al teñido controles como: dureza del agua, peróxido residual, pH en poliéster y
algodón. Parámetros que permitirán garantizar la reproducibilidad y continuidad de los
colores de lote a lote de producción y lograr el objetivo establecido por la organización
de estar por debajo del 4% del índice de reprocesos
Augement reality as a strategy for teaching Social Sciences in high school
No full textLa presente investigación define como objetivo principal el diseñar una guía que
tenga como principal proceso de enseñanza el uso de diferentes herramientas
tecnológicas direccionadas a la realidad aumentada para la enseñanza de las
Ciencias Sociales en la asignatura de Historia en el Segundo de Bachillerato de la
Unidad Educativa Quisapincha. Para alcanzar este objetivo se utilizó un conjunto
de pasos en los que se definen los diferentes procedimientos de una manera
ordenada y práctica, el enfoque utilizado en esta indagación fue de tipo cualitativa
por ser una metodología que recolecta y analiza datos no numéricos, esta
investigación permiten un análisis de estudios de caso siendo una herramienta que
permite ver resultados gracias a la comprensión profunda y con una visualización
de las perspectivas de los participantes. Se tienen en cuenta las características
obtenidas de las encuestas sobre la RA y la realidad de la institución con respecto a
docentes que usan tecnología, se consideró la recolección de datos, permitiendo
obtener resultados de una encuesta realizada a 40 estudiantes y una entrevista a un
docente del área de Ciencias Sociales, aplicando una investigación de campo que
recopiló información sobre del refuerzo de contenidos con una nueva metodología
basada en una herramienta tecnológica de RA que contribuye en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes que pertenecen a la institución y a su vez sienten
motivados por la innovación y creatividad aplicada por los docentes. Los resultados
de la investigación fueron evidentes gracias a una segunda encuesta en donde los
estudiantes dieron su punto de vista, indicando que esta nueva metodología con RA
ayuda a mejorar los aprendizajes, es inmersiva, el estudiante es el actor principal en
el proceso de aprendizaje y además se puede implementar para las demás
asignaturas para una mejor adquisición de conocimientos, de esta manera la
investigación ayuda positivamente en los estudiantes, en la comprensión de la
asignatura de Historia y se implementa una nueva manera de enseñar en la Unidad
Educativa Quisapincha
The criminalization of adolescent consensual sexuality, in light of Judgment 13-18-CN/21 in Ecuador
No full textLa criminalización de la sexualidad se refiere a la utilización de la legislación penal y otras leyes y políticas punitivas para limitar o controlar con quién y por qué decidimos mantener relaciones sexuales. El objetivo del artículo es comprender la relevancia y significado de la Sentencia 13-18-CN/21 en Ecuador. Se adoptó el enfoque cualitativo. Es tipo documental, con una metodología centrada en la revisión bibliográfica en revistas indexadas. La revisión abarca una amplia gama de fuentes confiables, incluyendo artículos académicos de prestigio, doctrinas relevantes, jurisprudencia actualizada y legislaciones vigentes. Los resultados fueron que en Ecuador se reconoce la libertad sexual como un derecho de los adolescentes establecidos en la Constitución de la República (2008), específicamente en el artículo 66.3 literal a, b y en el Código Orgánico Integral Penal (COIP) (2014), artículo 175, numeral 5. Se concluye que, La sentencia 13-18-CN/21 de la Corte Constitucional de Ecuador, reconoce la autonomía progresiva de los adolescentes, mediante la capacidad de consentimiento de los adolescentes en relación con su libertad sexual
Las áreas protegidas frente al derecho de la propiedad privada
No full textLa Sentencia 245 de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) en el caso Pueblo Indígena Kichwa de Sarayaku vs. Ecuador, marca un hito en la defensa de los derechos de los pueblos indígenas y la salvaguardia de sus territorios. Se determinó que Ecuador violó derechos fundamentales, especialmente, la consulta previa, y su no aplicación constituye una violación que afecta su territorio y su cultura. El objetivo es analizar cómo esta sentencia ha contribuido para fortalecer el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas y la protección del medio ambiente en la comunidad Sarayaku y de otros grupos indígenas en América Latina; así como las implicaciones legales y políticas de esta sentencia en el contexto de la jurisprudencia internacional. La investigación se basó en una metodología cualitativa, con revisión y análisis de varias fuentes existentes y la interpretación de las disposiciones legales, concluyendo que, los derechos fundamentales de los pueblos indígenas, así como de la naturaleza fueron vulnerados por ser sometidos a una explotación petrolera sin haber sido consultados de manera previa, lo cual afectó en gran manera al medio ambiente y la vida de las personas que habitan en ese sector, de ahí que, esta sentencia es un pilar fundamental para la protección de los derechos de los pueblos indígenas y de la naturaleza
Anxiety and body image in women victims of violence the city of Santo Domingo
No full textLa ansiedad y la imagen corporal en víctimas de violencia corresponden a un tema complejo
y multidimensional, en casos de violencia genero se observa como estas experiencias afectan
a la salud mental y emocional de las víctimas, presentando estrés, angustia y por consiguiente
ansiedad, a su vez esto puede acompañarse de una imagen distorsionada sobre su cuerpo. El
presente trabajo busca evidenciar la relación que guarda la presencia de ansiedad en víctimas
de violencia y como afecta su imagen corporal. Se empleó una metodología cuantitativa,
mediante la aplicación del Inventario de Ansiedad de Beck, así como el Inventario de Imagen
Corporal (BSQ), en una muestra de 102 mujeres, que han sido víctimas de violencia, en la
ciudad de Santo Domingo. Los resultados muestran que la mayor parte de participantes
presentan niveles de ansiedad severa, por otra parte, la insatisfacción con su imagen corporal,
así como con el peso muestran niveles bajos de preocupación en las participantes. Se concluye
también, que hay una relación significativa entre los datos socio demográficos con la ansiedad,
y la relación entre ansiedad e imagen corporal puede ser bidireccional. La ansiedad puede
contribuir a una percepción negativa de la imagen corporal y viceversa