7288 research outputs found
Sort by
TIC as a Didactic Tool for the Development of Reading Comprehension
No full textThe problem presented in this research reflects the difficulty in paraphrasing words, the scarce analysis of the text read, the analysis and the taking of a critical position before verbal and non-verbal texts; therefore, the objective of the study is to implement technological didactic tools that strengthen the reading comprehension of High School students in an Educational Unit in Ecuador. The methodology used a qualitative-quantitative approach and a descriptive, exploratory scope under a hypothesis testing design. At the beginning of the study, a questionnaire and a pre-test were applied to them, showing demotivation and low learning levels; after 8 weeks of applying the proposed technological strategy designed with the ADDIE methodology. As for the conclusions, it can be highlighted that the implementation of the technological strategy allowed observing a significant improvement in the learning levels, which was reflected in the scores achieved by the students in the post-test
La extinción del delito de defraudación tributaria frente al pago de la obligación en Ecuador
No full textEste estudio se centra en el análisis del artículo 298 del COIP, que penaliza la defraudación
tributaria y destaca el papel de la Administración Tributaria como sujeto activo en el
ejercicio de la acción penal, incluso cuando los contribuyentes han cumplido con sus
obligaciones. Se explora la relación entre el pago del impuesto a la renta y la falta de daño
al bien jurídico protegido en el delito de defraudación tributaria, específicamente en el
"régimen de desarrollo" según la norma, abordando la complejidad de la defraudación
tributaria en el contexto legal ecuatoriano, enfocándose en la dificultad de conciliar la lesión
al desarrollo económico y la normativa que permite la acción penal, a pesar del
cumplimiento de las obligaciones tributarias. Además, se analiza el marco regulatorio
establecido en el artículo 298 del COIP, que tipifica las conductas ilícitas relacionadas con
la defraudación tributaria. El objetivo es evaluar la falta de perjuicio al bien jurídico tutelado
cuando se realiza el pago del impuesto a la renta o se cumplen los deberes tributarios en
dicho tipo penal. La metodología cualitativa empleada incluye un análisis de la estructura y
modalidades del delito, utilizando métodos analítico-sintético y deductivo, junto con la
revisión bibliográfica y documental
Artificial Intelligence in Initial Education
No full textLa inteligencia artificial (IA) ha transformado la educación inicial al personalizar el
aprendizaje, mejorar la retroalimentación, desarrollar recursos interactivos, automatizar
evaluaciones y detectar tempranamente problemas de aprendizaje. Esta integración se
centra en tres ámbitos: aprender con la inteligencia artificial, aprender sobre la
inteligencia artificial y prepararse para la inteligencia artificial. La IA ofrece un
aprendizaje adaptado a las necesidades de cada estudiante, fomentando el pensamiento
crítico, la resolución de problemas y la creatividad. La investigación se enfoca en la
integración de la IA en la educación inicial y su impacto en el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Se realizó una revisión bibliográfica cualitativa y descriptiva, analizando 25
artículos científicos publicados desde 2019 hasta 2024. Los beneficios de la IA en la
educación inicial incluyen la alfabetización en IA de los niños, el desarrollo de la empatía
a través de la IA socioemocional, la personalización del aprendizaje, la mejora de la
calidad del aprendizaje, la reducción del costo de la educación, la identificación de las
fortalezas y debilidades de cada estudiante, y la oferta de intervenciones personalizadas
para mejorar su aprendizaje. Así mismo, la IA facilita la creación de entornos de
aprendizaje más interactivos y envolventes. La IA se ha convertido en una herramienta
fundamental para transformar la educación inicial, ofreciendo oportunidades para
personalizar el aprendizaje, mejorar la calidad del aprendizaje, reducir el costo de la
educación y preparar a los niños para el futuro. Las aplicaciones de la IA en la educación
inicial van desde el aprendizaje automático hasta la realidad virtual y aumentada, lo que
demuestra la diversidad de herramientas que la IA puede ofrecer para mejorar la
educación inicial
The right to free human mobility in the context of restraint or prohibition of leaving the country without prior process of article 164 of the tax code. Case analysis No. 8-19-cn/22
No full textCon la investigación que procede, se realiza un análisis de la Sentencia No. 8-19-
CN/22 sobre la acción de inconstitucionalidad respecto del artículo 164 del Código
Tributario, donde se consultó si la frase “arraigo o prohibición de salida del país” sin
trámite previo vulnera el derecho al libre tránsito, considerando que el numeral 14,
artículo 66 de la Constitución de la República del Ecuador, manifiesta que, la prohibición
de salida del país solo puede ser declarada por un juez competente. Con el análisis
efectuado se identifica que hay una plena confusión en entre las funciones del ejecutor,
teniendo en cuenta que, los precedentes jurisprudenciales de la Corte manifiestan que, el
ejecutor o recaudador no está envestido de jurisdicción y no pertenece a los órganos
jurisdiccionales de la Función judicial, por lo que, no pueden dictar medidas que restringa
el derecho a la libertad de tránsito. Para la investigación se utilizó un enfoque cualitativo
de carácter descriptivo-documental. Se concluye con la investigación que la Corte
Constitucional declaro la inconstitucionalidad del artículo 164 del Código Tributario, sin
embargo, el funcionario ejecutor si tienen la potestad de dictar las demás medidas a
excepción de la prohibición de salida del país
Uncaused divorce and free development of comparative personality in Colombia and Ecuador
No full textEste estudio aborda la problemática legal vinculada a la eficacia del divorcio incausado en
el marco jurídico ecuatoriano, contrastándolo con el sistema legal colombiano, en particular
en lo que respecta a la garantía del libre desarrollo de la personalidad. El objetivo primordial
de la investigación consiste en realizar un análisis exhaustivo de la efectividad de esta
modalidad de divorcio en ambas jurisdicciones, con el propósito de identificar similitudes,
diferencias y posibles mejoras en sus respectivos marcos legales.
La metodología empleada para abordar este tema implica un análisis detallado de las leyes
y casos relevantes en Ecuador y Colombia se han considerado los progresos normativos
donde las leyes están actualmente en vigor, con el fin de llevar a cabo el análisis, del divorcio
incausado en el contexto ecuatoriano cumple efectivamente su función de proteger y
promover el libre desarrollo de la personalidad en comparación con las regulaciones
normativas en Colombia. Los resultados esperados de este análisis proporcionarán una
comprensión más profunda de la eficacia de estas regulaciones de los derechos individuales
en el ámbito del divorcio. Además, se buscará identificar posibles áreas de mejora en el
sistema jurídico ecuatoriano, optimizando las normativas relacionadas con el divorcio
incausado en el Ecuador
Storytelling as a methodological strategy to promote reading in elementary school students
No full textEl presente trabajo se enfoca en el storytelling como estrategia metodológica,
constituyendo un arte de contar historia con el fin de que los procesos de enseñanza
aprendizaje de la lectura sean interactivos, dinámicos y creativos. El objetivo
principal planteado de la investigación es establecer el storytelling como estrategia
metodológica para promover la lectura en los estudiantes de básica elemental. El
diseño metodológico de la investigación es el paradigma interpretativo con un
enfoque cualitativo ya que busca recolectar y analizar datos no numéricos, además
la investigación es de tipo bibliográfica y de campo porque se investigó en artículos
científicos y en el lugar de los hechos. Se planteo una propuesta innovadora basada
en la estrategia metodológica desde el storytelling que permita crear historias
llamativas y aplicarlas dentro del aula. Se concluyo que las estrategias y actividades
que utilizan los docentes de la Unidad Educativa Bilingüe “Indoamérica” para
promover la lectura, están apegados a la tecnología e innovación educativo, las
misma que tienen como fin, desarrollar en los estudiantes habilidades lingüísticas y
cognitivas
Work commintment and burnout levels in the operative employees from a public entity
No full textEl compromiso laboral se refiere a la implicación y dedicación de un empleado hacia su trabajo y
los objetivos de la institución. Igualmente, el síndrome de burnout puede generar agotamiento
emocional, falta de motivación, la disminución del rendimiento laboral es así como los problemas
de salud física y mental y las dificultades en las relaciones personales pueden ser consecuencias
para los trabajadores. A propósito que, la presente investigación tuvo como objetivo correlacionar
los niveles de compromiso laboral y los niveles del síndrome de burnout, en servidores operativos
de una entidad pública. Como metodología se consideró el paradigma positivista y enfoque
cuantitativo, manteniendo un diseño no experimental, de corte transversal, en el cual fue empleado
un alcance correlacional. Donde la muestra empleada fue conformada por 60 participantes, los
cuales fueron integrados mediante un muestreo de carácter no probabilístico por conveniencia.
Para lo cual, los medios de recopilación de datos aplicados fueron el test de compromiso laboral
de Mayer y Allen (CCO), y el MBI test de Maslach para el síndrome de Burnout. Resultando de
esta manera, la dimensión del compromiso laboral normativo predomina sobre los demás, por otro
lado, en el síndrome de Burnout las personas tienen un nivel de cansancio emocional bajo, es decir
no se evidencia la presencia de este síndrome. Concluyendo de esta manera, tampoco se descarta
la posibilidad de que influencias externas puedan generar factores predisponentes de este síndrome
que de manera directa afectaría al compromiso laboral de los trabajadores
Significant learning of cultural identity in seventh grade students of the Vicente Solano school in the city of Sigchos.
No full textEsta investigación se realizó con el objetivo de determinar el aprendizaje significativo
de la identidad cultural en los estudiantes del séptimo año de la Escuela “Vicente
Solano” del cantón Sigchos. El estudio se desarrolló con el docente tutor y 35 niños de
séptimo grado. La metodología se enmarcó en una investigación mixta, utilizando tanto
los enfoques cuantitativo y cualitativo, de alcance descriptivo, y diseño tipo
investigación - acción, a la vez que, en el trabajo de campo se utilizarón como
instrumentos de recolección de la información, una entrevista estructurada aplicada al
docente – tutor y una encuesta dirigida a 35 niños que conforman el séptimo grado,
datos que se analizaron con un proceso estadístico e inferenciales. Los principales
resultados encontrados fueron; la mitad de los estudiantes no conoce acerca de la
historia, costumbres y creencias del cantón Sigchos; apenas el 43% se identifica con
los juegos tradicionales; menos de la mitad conocen el idioma ancestral y sus fiestas
tradicionales; sin embargo, al 57% de los estudiantes le atraen las lecturas que tienen
que ver con el aprendizaje significativo de la identidad cultural y afirman que fortalece
su formación y rendimiento académico. De ahí se concluye que el nivel de aprendizaje
significativo de la identidad cultural de los estudiantes de séptimo año de la escuela
“Vicente Solano” es insuficiente puesto que, se evidencia el poco conocimiento
respecto los elementos culturales que son parte de su vida cotidiana y tampoco se
identifican con ellos
Diseño de un plan de seguridad y salud ocupacional para la prevención de riesgos y accidentes del trabajo en la empresa Faster ISP.
No full textEn toda organización es de suma importancia conocer los riesgos a los cuales están expuestos sus
trabajadores como también cumplir las normativas y reglamentos de seguridad, esto permite impulsar
la gestión de la documentación sobre riesgos laborales. La empresa Faster ISP carece de dicha
documentación para llevar a cabo los lineamientos de seguridad y salud en el trabajo, los cuales son
requisitos para el cumplimiento de normativa de regulación de seguridad de la legislación ecuatoriana.
El propósito de esta investigación fue diseñar un plan de seguridad y salud en el trabajo para la empresa,
de esta manera prevenir riesgos y accidentes laborales. La metodología incluyó una verificación del
cumplimiento de la normativa legal del decreto ejecutivo 2393, en seguridad y salud en el trabajo,
observando el cumplimiento en aspectos como la existencia de una Unidad de Seguridad e Higiene y un
Técnico en Seguridad e Higiene, sin embargo, se identificó la necesidad de mejorar la capacitación a
cuatro trabajadores del departamento técnico. En cuanto a la gestión documental, la empresa cumple
con el registro del Comité de Seguridad e Higiene y la planificación del programa de prevención de
riesgos psicosociales, pero debe garantizar la entrega del Reglamento de Higiene y Seguridad a todos
los trabajadores. La evaluación de riesgos significativos se realizó mediante una matriz IPER, los riesgos
según su relevancia y probabilidad de ocurrencia que se encontró fueron los físicos, psicológicos y
eléctricos. Los resultados mostraron un 21,34% de cumplimiento de la normativa vigente de prevención
de riesgos. La propuesta cuenta con el desarrollo de procedimientos operativos, la dotación de equipos
de protección personal y un programa de capacitación continua, enfatizando en la importancia de
promover una cultura organizacional orientada a la seguridad y la prevención, garantizando un ambiente
de trabajo seguro y saludable para los colaboradores de Faster ISP. La importancia de implementar la
propuesta en la empresa es cumplir aspectos de la normativa, para mejorar la seguridad laboral y lograr
un ambiente de trabajo seguro cumpliendo con las responsabilidades legales
Bibliotherapy as a didactic resource in the motivation to read for high school students
No full textLa Biblioterapia como recurso didáctico para la motivación lectora centrada en una
nueva práctica de intervención educativa terapéutica que busca apoyar a las
personas en el cuidado personal y estabilidad emocional a través de la lectura. La
investigación tiene como objetivo estimular la motivación de los estudiantes hacia
la lectura, con el fin de promover recursos que mejoren el desarrollo profesional del
docente. El proyecto se enmarcó en un diseño metodológico que se sustentó en un
paradigma crítico propositivo con un enfoque mixto, tipo de investigación
bibliográfico, documental y de campo con un nivel descriptivo. Mediante la
revisión documental se fundamentó teóricamente la variable 1 Biblioterapia y la
variable 2 motivación a la lectura, a través de la investigación de campo se aplicó
instrumentos y técnicas como la encuesta a 28 docentes, 30 estudiantes de EGB y a
40 padres de familia y la entrevista a l2 autoridades de la institución a fin de
recopilar información que posteriormente servirá para reconocer la problemática.
En los resultados obtenidos se evidencio que hay dificultades emocionales,
problemas de concentración, pocos hábitos en la lectura e interés por conocer
recursos que motiven a los estudiantes a leer y a cuidar la estabilidad emocional de
las personas, por lo tanto, la Biblioterapia proporciona una experiencia única que
no solo despierta el interés por los libros, sino que también promueve el bienestar
emocional y el desarrollo personal. En conclusión, la educación es uno de los
desafíos más grandes en la actualidad y con ello generar hábitos lectores en los
estudiantes, por este motivo, se buscan nuevos recursos para llegar al estudiante. Es
por esto que se plantea a la biblioterapia como recurso didáctico para la motivación
lectora que invita a las personas al cuestionamiento y optar por nuevas decisiones
para la vida diaria