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La Motivación de los Actos Administrativos a Partir de la Emisión de la Sentencia 1158-17-EP/21
No full textLa motivación constituye un derecho constitucional que configura la exigencia de una suficiencia argumentativa, no solamente es un deber para los jueces y demás autoridades con potestades jurisdiccionales sino también para la administración pública en general. Este último al ejercer sus potestades, a través de actos administrativos pueden crear, modificar o extinguir derechos subjetivos de manera directa hacia el ciudadano. Por ello, una motivación suficiente garantiza al ciudadano conocer las razones que justifican la decisión de la administración, garantizando así el principio de legalidad de sus actuaciones, la razonabilidad, y la validez el acto en cuestión. Bajo estas consideraciones, el presente artículo tiene por objetivo identificar aquellos requisitos desarrollados por la jurisprudencia de la Corte Constitucional del Ecuador, necesarios para que un acto administrativo cumpla con los estándares motivacionales actuales particularmente bajo las reglas dispuestas en la sentencia No. 1158-17-EP/21. Finalmente se ofrecen varias reflexiones sobre casos en los cuales existiría vulneración a la garantía de motivación, así como la consecuencia jurídica de la falta de motivación de los actos administrativos
Pedestrianization proposal in the central area of Baños de Agua Santa as a resource for urban mobility
No full textLa peatonalización desempeña un papel crucial en la transformación de los entornos urbanos al ofrecer
beneficios que van más allá de solamente restringir el acceso vehicular. Al crear espacios libres de vehículos, se
promueve un ambiente más saludable y tranquilo que invita a los residentes y visitantes a explorar, socializar
y disfrutar del entorno urbano de manera segura y relajada. Esta medida no solo contribuye a reducir la
contaminación del aire y el ruido, sino que también fomenta una mayor interacción entre la comunidad local y
los negocios del sector. Al impulsar el comercio local y atraer a más turistas, la peatonalización puede revitalizar
áreas urbanas que antes podrían haber sido pasadas por alto. Además, incitando el uso de medios de transporte
sostenibles como caminar o ir en bicicleta, la peatonalización no solo beneficia la salud de los individuos al
promover la actividad física, sino que también contribuye a abordar los desafíos ambientales al reducir las
emisiones de carbono. En conjunto, estos aspectos hacen de la peatonalización una estrategia urbana completa
que mejora la calidad de vida, impulsa el desarrollo económico y promueve la sostenibilidad en la ciudad.
Este presente trabajo se centró en un enfoque cualitativo, combinando métodos documentales y de campo
para obtener información tanto de fuentes escritas como de primera mano, proveniente del entorno en
estudio. Se llevó a cabo con un propósito exploratorio y descriptivo, utilizando un muestreo no probabilístico
y entrevistas a usuarios y expertos en gestión pública, así como revisión documental y fichas de observación.
La información recopilada fue analizada principalmente a través de matrices de resumen y de insight.
De tal manera, el análisis de varios factores físicos y sociales que favorecieron al entendimiento de los residentes
y usuarios y que al incorporar estrategias específicas relacionadas con la movilidad peatonal y basadas en los
12 criterios para determinar un buen espacio público de Jan Gehl, se ha desarrollado una propuesta integral
para la peatonalización del casco central de Baños de Agua Santa. Al combinar el análisis de factores con la
implementación de medidas diseñadas para mejorar la accesibilidad peatonal y fomentar un entorno más
amigable y seguro para los transeúntes.
Substance consumption and learning styles in university students in the city of Quito
No full textLos consumos de drogas están presentes entre los estudiantes universitarios ya que,
dependen del tipo de droga, la cantidad y frecuencia con la que se consume. Es un tema
que debe determinarse en cuanto a la cantidad de sustancia necesaria para lograr ciertas
sensaciones placenteras o eliminar sensaciones desagradables. El objetivo de este
estudio es determinar la relación entre el consumo de sustancias y cómo afecta el proceso
de aprendizaje en Quito, considerando los riesgos que el consumo de sustancias presenta
para el aprendizaje. La metodología es de paradigma positivista, metodología
cuantitativa, con diseño no experimental, con eje transversal y alcance correlacional.
Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Abuso de Drogas (CAD-20) y el
Test de Estilos de Aprendizaje (PNL) con una muestra de 124 personas. Se considera
que el consumo de sustancias tiene un efecto, pero no necesariamente refleja la
capacidad de aprendizaje de una persona, ya que ésta depende de muchos factores como
la motivación, el ambiente de aprendizaje y la metodología utilizada. En cuanto a los
niveles de consumo entre los estudiantes, se obtuvo la mitad de la muestra, con un 58%
de encuestados que mostraban un consumo grave de sustancia
Self-harm behavior and suicidal risk in adolescents
No full textEste estudio se enfoca en comprobar la correlación entre conducta autolesiva y riesgo
suicida en adolescentes de una Unidad Educativa pública. Es un estudio cuantitativo, de
diseño no experimental, exploratorio, de tipo descriptivo y correlacional. La muestra fue
de 76 estudiantes adolescentes ecuatorianos de una Unidad Educativa pública, obtenidos
por medio de muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos que se
utilizaron fueron la Cédula de Autolesión (CAL) adaptada al español por Marín (2013) y
la escala de riesgo suicida de Plutchik (ERSP) adaptada al español de Rubio et al (1998).
Los resultados definieron una correlación positiva fuerte entre la conducta autolesiva y el
riesgo suicida. Para concluir, a mayor conducta autolesiva, mayor riesgo suicida. Por ello,
estas dos variables están relacionadas con la calidad de vida de los adolescentes por lo
que se deben tomar en cuenta para la prevención del suicidio; esto se evidenció en los
estudios semejantes presentados en la discusión con dichas variables
Explorando las corrientes del cambio en la Ingeniería Industrial
No full textEn "Explorando las Corrientes del Cambio en la Ingeniería Industrial", los autores Ana Álvarez Sánchez y Alexis Suárez del Villar Labastida nos llevan en un viaje fascinante a través de la evolución y el futuro de la ingeniería industrial. Este libro es una obra maestra que abarca desde los orígenes históricos y los precursores de la disciplina hasta las últimas tendencias en automatización, inteligencia artificial y análisis de datos. Descubra cómo los principios de diseño y análisis de sistemas se transforman en aplicaciones contemporáneas que están moldeando el mundo en el que vivimos. Sumérjase en las profundidades de la optimización y eficiencia, y explore cómo la ingeniería industrial está impulsando la mejora continua y la gestión efectiva de la calidad. Este texto no solo es una referencia para los profesionales y académicos de la ingeniería industrial, sino también una guía esencial para comprender cómo la ergonomía, la tecnología y la sostenibilidad se están integrando en el diseño y adaptación del trabajo moderno. Además, "Explorando las Corrientes del Cambio en la Ingeniería Industrial" proporciona una visión integral sobre la gestión de proyectos y planificación estratégica, y resalta la importancia de la integración operativa, así como la toma de decisiones en la era del cambio. Con un enfoque en la educación y desarrollo de habilidades para el futuro, así como en la ética y responsabilidad en sistemas inteligentes, este libro es un recurso indispensable para aquellos que buscan estar a la vanguardia de la ingeniería industrial. Prepárese para ser inspirado y desafiado por las corrientes del cambio que están redefiniendo esta fascinante disciplina.Universidad Tecnológica Indoaméric
Rescue of Historical Natural Elements: Urban Design for the Recovery of “El Censo” Ravine in Quito, Ecuador
No full textQuito has a wealth of natural elements that over time have been consolidated as an important part of the city's landscape, however, they are in a progressive deterioration due to the lack of awareness of all urban stakeholders. The El Censo ravine is one of the most important natural elements in the city center since it has a historical value related to productive economic activities, however, it is in constant deterioration. This research has two objectives: the first, to diagnose the current state of the ravine by applying the habitability index of the public space (qualitative and quantitative research approach) and the second, to propose an urban design project that seeks to rescue this natural space (exploratory research approach). As a result, it is found that the design of an active border of the ravine can become a dynamic and connecting element of the neighborhoods in the area, in addition to conserving biological diversity, encouraging the conversion of communities and reusing historical infrastructure to rescue the urban image of the area
Gamification to develop the oral expression skills in seventh-year students at elementary school
No full textEl escaso aprendizaje de la expresión oral de los alumnos de séptimo año de la
Unidad Educativa San José de Poaló, es una compleja realidad que afecta a esta
comunidad, por consiguiente, se plantea como objetivo, proponer actividades
lúdicas para mejorar los procesos de comunicación verbal. La investigación se
enmarcó en el paradigma crítico – propositivo, con enfoque mixto, tanto cualitativo
como cuantitativo, se utilizaron técnicas de investigación como una entrevista
realizada al profesor y una ficha de observación implementada en el aula de séptimo
año, el diseño es de tipo investigación – acción, puesto que se analiza la
problemática y se plantea una solución a la misma. Los resultados obtenidos ponen
en evidencia un limitado aprendizaje de la expresión oral en los niños,
adicionalmente, el uso de estrategias didácticas tradicionales y un entorno de
aprendizaje con poco acceso a recursos didácticos provocando una escasa
motivación para desarrollar las potencialidades de participación y comunicación de
los alumnos. Como conclusión, se establece que, es necesario promover procesos
de formación y actualización docente, gestionar el mejoramiento de los ambientes
de aprendizaje, motivar a nivel institucional el uso de la ludificación en los salones
de clase como alternativa pedagógica basada en la innovación y creatividad para el
mejoramiento de las competencias de comunicación oral y la participación activa
en espacios educativos, culturales y sociales
Dance as Representative Body Language of Various Amazonian Cultures
No full textMusic and dance, as expressions of human emotion, play a key role in the different formation of people, since it allows them to happily interact and share spaces that will transcend the structure of their tastes and experiences to form an expression of art of critical attitude, the fact that it can bear fruit. In Pastaza, the cradle of 7 nationalities is fundamentally a place of diverse social and cultural interaction, in which there are different interests and motivations that must be addressed, such as complexity and heritage, heterogeneity, and diversity. The fundamental elements of collective construction, its ability to create diversity beyond the walls of the school, significantly affect the sociocultural environment. These are respected peoples that, although they have changed many customs, such as clothing and language for distinct reasons, they still take pride in their past and present as a true example for the various ethnic communities of Ecuador, because “civilization” does not mean abandoning the historical and cultural baggage of our existence. Starting from this reality, it is intended to use the artistic and cultural details of our original typical costumes as inspiration for this work through research work to rescue artisanal techniques such as seeds, feathers, clothing, and accessories, to later capture the movements of the body on stage
Musical strategies for oral language stimulation in children aged 2 to 3 years
No full textEl problema central que aborda esta investigación es el déficit en el desarrollo del
lenguaje oral en niños de 2 a 3 años, lo cual puede afectar su desempeño
comunicativo, emocional y social. Este retraso representa una preocupación en
entornos educativos infantiles, dado que la estimulación temprana del lenguaje es
fundamental para el desarrollo integral del niño. En este contexto, la investigación
plantea como objetivo principal analizar el impacto de estrategias musicales en la
estimulación del lenguaje oral en niños de este rango de edad, con énfasis en el uso
de canciones durante las actividades pedagógicas. Se plantea la hipótesis de que la
implementación de estrategias musicales específicas en las rutinas de los niños de
2 a 3 años mejora significativamente su capacidad para expresarse oralmente, al
fomentar la interacción, la escucha activa y el aprendizaje de vocabulario. La
metodología de la investigación es de tipo bibliográfica-documental, enfocándose
en la revisión de literatura existente sobre la influencia de la música en la
adquisición del lenguaje oral. Se analizaron fuentes académicas, documentales y
electrónicas que aportan evidencia sobre los beneficios de la música en el desarrollo
cognitivo infantil. Entre los principales resultados, se identificó que en el Centro de
Desarrollo Infantil Quito Wawas Calderón se utilizan canciones al inicio de las
clases como herramienta para fomentar la participación verbal de los niños. Esta
estrategia ha mostrado mejoras notables en la fluidez del habla y la ampliación del
vocabulario de los menores. En conclusión, los hallazgos respaldan la utilidad de
las estrategias musicales para estimular el lenguaje oral, lo que subraya la
importancia de integrar la música como herramienta pedagógica en la educación
infantil. Se sugiere profundizar en investigaciones futuras que incluyan
evaluaciones cuantitativas del impacto de estas estrategias para confirmar los
resultados observados
Desing of a web application to improve learning of mathematics at the elementary level by applying gamification
No full textEsta investigación se enfoca en abordar los desafíos inherentes a la enseñanza de
las matemáticas en la educación básica mediante la implementación de la
gamificación y el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC). Se reconoce la aversión de los estudiantes hacia las
matemáticas, atribuida a experiencias desfavorables y métodos de enseñanza
tradicionales, y se propone una solución integral a través del diseño de una
plataforma web gamificada. Esta plataforma, que integra la gestión de proyectos y
el entretenimiento, busca adaptarse a diversos estilos de aprendizaje. El objetivo
general se plasma en implementar una página web basada en gamificación para
potenciar la comprensión de las operaciones aritméticas en los alumnos de nivel de
educación básica; el enfoque utilizado es de carácter mixto. La metodología
combina enfoques bibliográficos-documentales con investigaciones de campo y
cuasiexperimental, destacando la relevancia de la evaluación inicial para diseñar
estrategias de enseñanza personalizadas. La implementación de la aplicación web
gamificada arroja resultados significativos, mejorando tanto el rendimiento
académico como la motivación de los estudiantes. Este enfoque innovador no solo
impulsa la interacción y el aprendizaje significativo, sino que también aborda la
brecha en la enseñanza tradicional de las matemáticas. En conclusión, la
investigación resalta la eficacia de la gamificación y las TIC como herramientas
fundamentales para transformar la educación básica en matemáticas,
proporcionando una alternativa innovadora y centrada en el estudiante