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The push and pull model for investment decision making in clients of Credit Union Cuna de la Nacionalidad Ecuatoriana
No full textEl tema planteado sobre el modelo push and pull se sustenta a partir del problema
que se presenta en la COAC Cuna de la Nacionalidad Ecuatoriana porque los
clientes no toman decisiones para invertir debido a la deficiente información que se
transmite al mercado sobre sus servicios, por lo que el aspecto de retribución que
se podrá lograr con las inversiones no se considera, para lograr el cumplimiento de
esta mejora se planteó en la investigación como objetivo general estudiar la
incidencia de las estrategias push and pull, como parte de este cumplimiento se
fundamentó teóricamente las variables del modelo push and pull y la decisión de
inversión de los clientes, de igual forma se realizó un diagnóstico de la situación a
través del análisis de factores internos y externos que influyen en la COAC Cuna
de la Nacionalidad Ecuatoriana en relación con la toma de decisiones de las
inversiones y se propuso un modelo push and pull para la toma de decisión de
inversión de los clientes de la COAC Cuna de la Nacionalidad Ecuatoriana; la
hipótesis planteada sobre la aplicación del modelo push and pull aporta en la
decisión de inversión de los clientes de la COAC; la metodología utilizada en esta
investigación es de corte transversal, descriptiva y correlacional, los principales
resultados obtenidos del diagnóstico se derivan a un segmento de mercado de
clientes nuevos que se ubican con actividades de comercio, que pueden ser atraídos
por las estrategias que se implementarán a través de una página web, con estrategias
promocionales para los clientes inversores, con el uso de material publicitario y el
manejo de la gestión de marca
Data Analysis for Performance Improvement of University Students Using IoT
No full textUsing Internet of Things (IoT) devices and data analysis techniques can potentially transform how universities approach improving student achievement. In this sense, the project is based on implementing a remotely operated pneumatic bank applying IoT for university education. With this technology, it is possible to obtain information about the factors that impact student achievement and design targeted interventions to help students improve their performance. The control system with low-cost technology was developed with Raspberry Pi, AnyDesk, and Canvas LMS for the remote connection. The experiment was carried out with two groups of 7 people, and it was identified that there are correlations of 0.87 and 0.62 between the performance of the students and the time they dedicate to studying and the hours they spend on the platform; this suggests a positive correlation between these variables. Therefore, as students spend more time studying and spending more hours on the platform, they are more likely to achieve better academic results. On the other hand, the study time of the group of students who used the bank remotely increased by 32% compared to those who used the bank in person; therefore, we can infer that with the implementation of the IoT, the use of the system is encouraged. Finally, based on the insights gained from the analysis, targeted interventions can be designed to help students improve their academic performance
Preventive biological risk management in the slaughtering process at the Reina del Cisne company located in Chambo, province of Chimborazo
No full textEl Trabajo de Integración Curricular se enfocó en desarrollar la gestión preventiva
de riesgo biológico en el proceso de faenamiento de la empresa Reina del Cisne,
con el objetivo de mitigar los riesgos biológicos asociados al trabajo. La
investigación comenzó con la identificación de factores de riesgo en áreas clave,
como recepción, pesaje, desangrado, escaldado, desplume, almacenamiento
/empacado, utilizando la matriz GTC 45. Una encuesta inicial reveló que no todos
los trabajadores empleaban adecuadamente equipos de protección personal,
identificando tres riesgos de tipo II, considerados aceptables con control específico.
La evaluación de riesgos críticos mediante pruebas de cultivo-hemocultivo y el
método biogaval detectó la presencia de microorganismos patógenos, incluyendo
Salmonela tiphi y Candida albicans, con un límite de exposición biológica mayor a
17, constituyendo un riesgo intolerable para la salud de los trabajadores y
demandando acciones correctoras inmediatas. Como propuesta preventiva se diseñó
un sistema de gestión mediante la elaboración de Procedimientos Operativos
Estandarizados (POES), que incluyen el levantamiento de procedimientos, la
selección de equipos de protección personal y la implementación de medidas
higiénicas. Se recomienda verificar periódicamente las condiciones de las
instalaciones y realizar evaluaciones de riesgos biológicos al menos una vez al año.
Este enfoque integral busca no solo proteger a los trabajadores, sino también
garantizar la seguridad alimentaria y la reputación de la empresa en el mercado
Right to equality and non-discrimination in the recruitment processes of the National Police. Case analysis No. 791-21-JP.
No full textA medida que los derechos humanos se fueron integrando en las leyes de muchos países,
las instituciones policiales también tuvieron que adaptar sus normativas para respetar
estos derechos. La Policía Nacional del Ecuador ha realizado avances significativos en
términos de inclusión y equidad, permitiendo el ingreso de mujeres y eliminando
requisitos discriminatorios. En el presente análisis se examinará detalladamente la
sentencia 791-21-JP/22 emitida por la Corte Constitucional en 2022. Este fallo se refiere
a la situación en la que una postulante fue excluida del proceso de reclutamiento y
selección de la Policía Nacional debido a un diagnóstico de quiste ovárico de más de 2
cm. En consecuencia, se revelaron acciones que violan el derecho a la igualdad y no
discriminación. El objetivo de la investigación es analizar como de manera indirecta una
normativa que regulaba los procesos internos para el reclutamiento de aspirantes a la
Policía Nacional vulneraba la igualdad y no discriminación de las mujeres que pretenden
formar parte de las filas de tal institución. Se pudo comprobar que negar el acceso a la
atención médica basándose en la inhabilidad de una persona es un acto discriminatorio.
Además, es necesario implementar políticas públicas y procesos educativos para evitar
que el derecho a la igualdad y no discriminación constituyan futuras vulneraciones y para
asegurar que los derechos establecidos en la Constitución sean verdaderamente efectivos
Labor simulation as a crime: Comparative Law
No full textLos derechos de los trabajadores se consideran inalienables; existen aspectos
fundamentales que, de acuerdo con la Constitución vigente, penalizan prácticas
perjudiciales para los trabajadores; sin embargo, la simulación laboral, a pesar de ser
un acto evidente en esta legislación, no está catalogada. Este artículo presenta una
síntesis de los elementos constitutivos de la relación laboral, analizando los diferentes
aspectos y señalando que hasta la fecha no se ha llevado a cabo ninguna reforma
legislativa en la que la simulación laboral pueda ser enmarcada desde la perspectiva
del Derecho Penal. El objetivo de este trabajo académico ha sido analizar una posible
tipificación de la simulación laboral como un delito, por lo que ha sido necesario
recurrir al derecho comparado, revisando las regulaciones en los países de Chile y
España, donde ya se han establecido sanciones para detener los diferentes tipos de
simulación contractual. La investigación responde a un enfoque cualitativo respaldado
por análisis y síntesis, así como un estudio comparativo sistemático. Como resultado,
se presenta una reflexión sobre el contexto social y económico de Ecuador,
argumentando que, tanto en espacios públicos como privados, existen condiciones
ideales para que las prácticas ilegales se difundan y prosperen
Auditory perception in the development of non-verbal communication in children of initial 2
No full textLa presente investigación tuvo como propósito proponer una estrategia sustentada
con la teoría de aprendizaje significativo de Vygotsky para el mejoramiento de las
habilidades de escucha activa y la comunicación que se aplica a los estudiantes del
nivel inicial. El diseño metodológico tuvo un enfoque mixto ya que se obtuvo
características y formas de comportamiento de los estudiantes. Además, se
sistematizó la información recopilada en cuadros y gráficos estadísticos con su
respectivo análisis e interpretación. La población estuvo conformada por 27
estudiantes de Educación Inicial de la Unidad Educativa “ABC”, localizada en la
provincia de Tungurahua, cantón Ambato. El instrumento utilizado fue un
cuestionario estructurado de 19 preguntas cerradas con tres opciones de respuesta:
siempre, a veces y nunca. Como resultados, se obtuvo que las habilidades auditivas
de los estudiantes de inicial son adecuadas para su formación integral y académica.
Puesto que, la mayoría de los niños son tolerantes a los ruidos cotidianos del
entorno, es decir, que tienen mayor percepción auditiva a los sonidos del ambiente.
Además, poseen una gran agudeza auditiva, lo que, se traduce en una ventaja para
el desarrollo del lenguaje, adquisición de conocimiento y habilidades comunicativas
que son fundamentales en la primera infancia. No obstante, se evidenció que los
infantes tienen ciertas dificultades en el procesamiento de los sonidos y palabras,
ya que no comprenden lo que escuchan y se les dificulta responder a preguntas. Por
lo cual se planteó utilizar una estrategia que brinda oportunidades a los niños para
expresar sus ideas y necesidades, mediante el uso de gestos y movimientos que
pueden aplicarlos en su vida diaria, con base a esta problemática, se diseñó una
propuesta que consta de una estrategia didáctica de imitación y danza basada en la
teoría del aprendizaje significativo
Shared custody in relation to the rights of children and adolescents in the ecuadorian legal system
No full textEl Estado promueve la corresponsabilidad parental y garantiza los derechos de los niños,
niñas y adolescentes a tener un nivel de vida adecuado para su desarrollo integral, a través
del marco jurídico ecuatoriano. Considerando posturas de sistemas normativos de
diversos países, la figura de tenencia compartida ha sido aprobada como una forma de
asegurar la igualdad de condiciones en la crianza de los hijos menores de edad. El objetivo
de este artículo, se centró en exponer argumentos que permitan implementar la tenencia
compartida en el marco legal ecuatoriano, ya que, después del divorcio o separación de
los padres, los hijos no emancipados tienen derecho a ser cuidados por su padre y madre
en la mayor medida posible, este mecanismo faculta a ambos padres a tomar decisiones y
distribuir de manera justa los deberes y responsabilidades, asegurando un ambiente
amoroso de afecto, comunicación y condiciones materiales adecuadas a favor de los hijos.
La metodología adoptada se basa en el estudio de tipo descriptivo con enfoque cualitativo,
fundamentado en los métodos de investigación exegético, dogmático y deductivo, con el
propósito de justificar la necesidad de asentir la responsabilidad parental de forma justa y
proporcional en atención al principio del interés superior del niño
Impact of E-Learning on Literacy Learning in the New Academic Normality
No full textThe research of this topic is important at national and international level because it analyzes what happened on March 11, 2020, date on which the World Health Organization declares the coronavirus pandemic; in the same declaration several actions such as forced confinement, social distancing and paralysis of face-to-face activities around the world are provoked. Education was not the exception, challenges were created to comply with academic tasks of all kinds; unfortunately, it was expected that certain areas of education would face great difficulties such as the process of reading and writing. This research visualizes the process of teaching and learning of literacy in virtual education during the new academic normality, diagnoses the process of training and acquisition of knowledge virtually during the pandemic, determines the predominant difficulties of literacy in post-pandemic and analyzes the impact of virtual education during the pandemic. From the qualitative method, it is possible to assess the impact of educational learning on students at the national level through three phases: Phase 1 establishes a diagnosis of the virtual teaching of literacy, Phase 2 determines the predominant difficulties of literacy in post pandemic, and finally, Phase 3 analyzes the impact of virtual teaching during the pandemic. With respect to the above, the data collection instruments applied to 120 basic education students of a public institution in Ecuador were validated through external peer review. The results obtained are the diagnosis of virtual teaching during the COVID 19 pandemic, predominant difficulties of reading and writing in post pandemic, analysis of the reeducation of reading and writing in post pandemic. Finally, the results were socialized with the teachers in order to support the educational processes in literacy
Metodología de enseñanza del compostaje de residuos sólidos orgánicos
No full textLa investigación tiene por objetivo diseñar una metodología para mejorar la enseñanza del compostaje de residuos sólidos orgánicos a estudiantes de tercer año de bachillerato técnico. La metodología que se empleó para el desarrollo de esta investigación tuvo un enfoque cualitativo y nivel descriptivo; por medio de un cuestionario estructurado se encuestaron a 17 estudiantes que tomaron la asignatura agropecuaria. Los resultados mostraron que la forma de enseñar del docente tiene varios aspectos positivos, pero deben ser fortalecidos para lograr la inclusión de todos los estudiantes. Por esta razón la propuesta metodológica está enfocada a la mejora de la enseñanza del compostaje de residuos sólidos orgánicos y formada por cuatro fases: fundamentos teóricos, ciclo del compostaje, recursos multimedia y proyectos colaborativos. Cada una de estas fases integran al aprendizaje interactivo, participación activa, enfoque multidisciplinar y la evaluación formativa como estrategias pedagógicas para su desarrollo. Así mismo la activación de conocimientos previos, retroalimentación permanente y la evaluación como proceso de enseñanza y mejora son los ejes transversales de toda la metodología. La metodología busca mejorar la comprensión de los conceptos de compostaje y fomentar una conciencia ambiental entre los estudiantes, contribuyendo a la formación de ciudadanos más responsables y comprometidos con la sostenibilidad ambiental
Association of muscle disorders in late postmenopausal women according to the type of experienced menopause
No full textObjective Musculoskeletal disorders frequently affect postmenopausal women. This study aims to compare muscle disorders between women according to the type of experienced menopause: premature (PM) or normal age of menopause (NAM). Methods This was a cross-sectional study conducted in nine Latin American countries in which late postmenopausal women (55 to 70 years) were surveyed with a general questionnaire, the Menopause Rating Scale (MRS: item #4 exploring musculoskeletal discomfort), and strength, assistance with walking, rising from a chair, climbing stairs, and falling questionnaire (risk of sarcopenia). Results A total of 644 women were included: 468 who had NAM, and 176 who had PM (116 spontaneous and 60 surgical). The overall mean age of the participants was 60.9 ± 4.2 years. Women who had PM experienced more musculoskeletal discomfort (33.5% vs 20.9%, P < 0.001) and a higher likelihood of sarcopenia (35.2% vs 19.9%, P < 0.001) than women who had a NAM. Women who had surgical PM exhibited a higher prevalence of severe musculoskeletal discomfort (46.7% vs 29.3%, P < 0.02) and a higher likelihood of sarcopenia (45.0% vs 27.6%, P < 0.02) than women who had a NAM. After adjusting for covariates (age, body mass index, menopausal hormone therapy use, physical activity, education, cigarette consumption, use of antidepressants, sexual activity, comorbidities, and having a partner), our logistic regression model determined that spontaneous PM was not associated with higher odds of musculoskeletal discomfort and higher odds of sarcopenia. On the other hand, women who had surgical PM were more likely to experience musculoskeletal discomforts (odds ratio: 2.26; 95% confidence interval: 1.22-4.17) and higher odds for sarcopenia (odds ratio: 2.05; 95% confidence interval: 1.16-3.65) as compared to women who experienced a NAM. Conclusions Women experiencing surgical PM have a higher likelihood of developing muscle disorders. This underscores the potential significance of hormonal levels in influencing musculoskeletal health during postmenopause