Revistas Científicas de la Universidad de Murcia
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Del pibe al mito: narrativas fílmicas en torno a Diego Armando Maradona.
No full textThis article analyzes the cultural construction of the myth of Diego Armando Maradona through his cinematic representation. Starting from the relationship between football and national identity in Latin America, and particularly in Argentina, it explores how this sport became a device of social cohesion, a symbolic space of upward mobility, and a central element in the configuration of argentinidad. The figure of the pibe de potrero, embodied in Maradona, synthesizes these dimensions, to which a marked heroic-religious projection is added. The film corpus examined consists of five feature films: Maradona, Un gamin en or (Jean-Christophe Rosé, 2006), El camino de San Diego (Carlos Sorín, 2006), Maradona, la mano de Dios (Marco Risi, 2007), Maradona by Kusturica (Emir Kusturica, 2008) and Fue la mano de Dios (Paolo Sorrentino, 2021). The comparative analysis shows how cinema, through narrative and audiovisual resources, reinforces, reinterprets, or sacralizes the figure of Maradona in the collective imagination.Este artículo analiza la construcción cultural del mito de Diego Armando Maradona a través de su representación cinematográfica. Partiendo del vínculo entre fútbol e identidad nacional en América Latina, y particularmente en Argentina, se explora cómo este deporte devino un dispositivo de cohesión social, un espacio simbólico de ascenso y un elemento central en la configuración de la “argentinidad”. La figura del pibe de potrero, encarnada en Maradona, sintetiza estas dimensiones, a las que se suma una marcada proyección heroico-religiosa. El corpus fílmico examinado está conformado por cinco largometrajes: Maradona, Un gamin en or (Jean-Christophe Rosé, 2006), El camino de San Diego (Carlos Sorín, 2006), Maradona, la mano de Dios (Marco Risi, 2007), Maradona by Kusturica (Emir Kusturica, 2008) y Fue la mano de Dios (Paolo Sorrentino, 2021). El análisis comparativo revela cómo el cine, mediante recursos narrativos y audiovisuales, refuerza, reinterpreta en incluso sacraliza la figura de Maradona en el imaginario colectivo
Princípios de alfabetização informacional para as minorias sociais:: uma abordagem descolonial.
No full textAiming to deepen the debate and raise awareness about information literacy, this article presents the central findings of a qualitative exploratory study. The research is positioned through the lens of decolonial and intercultural thought, questioning current elitist and technicist approaches. The main contribution is the proposal of information literacy principles adapted for individuals and groups in situations of social vulnerability. This conceptual framework—which articulates decolonial thinking with the four dimensions (technical, aesthetic, ethical, and political) of Vitorino and Piantola (2020)—seeks not only to overcome the limitations of hegemonic perspectives but also to provide a fundamental basis for the development of actions, projects, and programs directed at minority and marginalized social groups.Con el objetivo de profundizar el debate y crear conciencia sobre la alfabetización informacional, este artículo presenta los hallazgos centrales de un estudio exploratorio cualitativo. La investigación se posiciona a través de la lente del pensamiento decolonial e intercultural, cuestionando los enfoques elitistas y tecnicistas actuales. La principal contribución es la propuesta de principios de alfabetización informacional adaptados a personas y grupos en situación de vulnerabilidad social. Este marco conceptual —que articula el pensamiento decolonial con las cuatro dimensiones (técnica, estética, ética y política) de Vitorino y Piantola (2020)— busca no solo superar las limitaciones de las perspectivas hegemónicas, sino también proporcionar una base fundamental para el desarrollo de acciones, proyectos y programas dirigidos a grupos sociales minoritarios y marginados.O artigo apresenta os principais resultados de uma investigação cujo objetivo era aprofundar o debate e criar consciência em torno da literacia informacional a partir da perspetiva do pensamento descolonial e intercultural, questionando as perspetivas elitistas e tecnicistas. Propõe-se estabelecer princípios de literacia informacional especificamente adaptados a pessoas e grupos em situações de vulnerabilidade social, com ênfase no pensamento descolonial e nas quatro dimensões identificadas por Vitorino e Piantola (2020): técnica, estética, ética e política. Este estudo exploratório adota uma abordagem qualitativa. Os princípios resultantes pretendem ser um quadro conceptual que sirva de apoio tanto a pessoas como a grupos minoritários. Aspiram não só a abordar as limitações das abordagens elitistas da literacia informacional, mas também a fornecer uma referência fundamental para ações, projetos e programas destinados a desenvolver a literacia informacional de grupos sociais marginalizados
Gestão de riscos na gestão de documentos em instituições de ensino superior
No full textIn an information-centric world, the data explosion underscores the strategic importance of information for institutions and governments. In educational institutions, document management is crucial for preserving heritage and ensuring intellectual development. The study aims to analyze the inherent risks in document management within a Higher Education Institution. The research method adopted in this study was action research, conducted within the document management of two Higher Education Institutions. The study presents a detailed risk matrix, encompassing the identification and classification of risks and controls, offering a detailed view of the various challenges and threats to which the document management process is potentially exposed. This study also highlights the importance of a systemic risk management approach in document management within educational environments with clear guidance for areas requiring immediate attention; and it emphasizes that the implementation of appropriate controls can substantially reduce exposure to these risks.En un mundo centrado en la información, la explosión de datos subraya la importancia estratégica de la información para las instituciones y los gobiernos. En las instituciones educativas, la gestión documental es crucial para preservar el patrimonio y asegurar el desarrollo intelectual. El estudio tiene como objetivo analizar los riesgos inherentes a la gestión documental dentro de una Institución de Educación Superior. El método de investigación adoptado en este estudio fue la investigación-acción, realizada en la gestión documental de dos Instituciones de Educación Superior. El estudio presenta una matriz de riesgos detallada, que abarca la identificación y clasificación de riesgos y controles, ofreciendo una visión detallada de los diversos desafíos y amenazas a los que el proceso de gestión documental está potencialmente expuesto. Este estudio también destaca la importancia de un enfoque sistémico de gestión de riesgos en la gestión documental dentro de entornos educativos, con una orientación clara para las áreas que requieren atención inmediata; y enfatiza que la implementación de controles apropiados puede reducir sustancialmente la exposición a estos riesgos.Num mundo centrado na informação, a explosão de dados sublinha a importância estratégica da informação para as instituições e os governos. Nas instituições de ensino, a gestão documental é crucial para preservar o património e garantir o desenvolvimento intelectual. O estudo tem como objetivo analisar os riscos inerentes à gestão documental dentro de uma instituição de ensino superior. O método de investigação adotado neste estudo foi a investigação-ação, realizada na gestão documental de duas instituições de ensino superior. O estudo apresenta uma matriz de riscos detalhada, que abrange a identificação e classificação de riscos e controlos, oferecendo uma visão detalhada dos diversos desafios e ameaças aos quais o processo de gestão documental está potencialmente exposto. Este estudo também destaca a importância de uma abordagem sistémica da gestão de riscos na gestão documental em ambientes educativos, com uma orientação clara para as áreas que requerem atenção imediata; e enfatiza que a implementação de controlos adequados pode reduzir substancialmente a exposição a esses riscos
EFECTO DE LA ELECTROPORACIÓN SOBRE LA CAPACIDAD DE DESARROLLO EMBRIONARIO DE OVOCITOS Y CIGOTOS PORCINOS
No full textThe aim of this study was to evaluate the impact of electroporation on in vitro matured (MII) oocytes and in vitro produced zygotes (ZG) at 2- and 5-hours post in vitro fertilization (IVF). Oocytes collected from prepubertal gilts were matured in vitro. A total of 3485 MII oocytes were used in this study. Electroporation was performed in Opti-MEM 1 medium without gene editors using either 25 or 30 V. The first group of MII was electroporated at the end of the maturation period, half of them were subjected to IVF, while the other half was incubated in IVF medium without sperm to assess parthenogenesis. The remaining oocytes were electroporated either 2 h (ZG-2) or 5 h (ZG-5) after the onset of sperm co-incubation. Controls were non-electroporated oocytes subjected to IVF. Presumptive zygotes from all groups were cultured for 7 days. On day 2 of in vitro culture the embryonic cleavage rate and the rate of degenerated oocytes were assessed. At day 7 of IVC the blastocyst formation rate and the efficiency were calculated. The total cell number and apoptosis index of day 7 blastocysts were assessed. The electroporation produced an increased (p<0.05) percentage of degenerated oocytes. Electroporation induced the parthenogenetic activation of MII resulting in similar embryonic development to that of their fertilized counterparts. The electroporation of ZG-2-30 showed a decrease (p<0.05) in the blastocyst formation rate, while the other groups of zygotes kept comparable results to controls (40.90 ± 2.80%). In conclusion, electroporation of zygotes at 5 h (either with 25 or 30 V) and at 2 h (using 25 V) after IVF supports similar embryo development to that of controls. In contrast, electroporation of MII oocytes impairs developmental potential and induces parthenogenetic activation, resulting in developmental outcomes like those of fertilized oocytes.El objetivo del presente trabajo fue evaluar los efectos de la electroporación de ovocitos maduros y cigotos sobre su posterior desarrollo embrionario. Se emplearon 3485 ovocitos porcinos madurados in vitro, algunos se electroporaron antes de la fecundación in vitro (FIV). Algunos ovocitos maduros electroporados no se fecundaron para estudiar si la electroporación produce activación partenogenética. Un grupo de cigotos se electroporó a las 2 horas después de la FIV y otros 5 horas después. La electroporación se realizó con dos voltajes diferentes (25 y 30 V) en medio OPTIMEM. En día 2 de cultivo in vitro se evaluó la tasa de división embrionaria y en día 7 el desarrollo hasta blastocisto. El grupo control fueron cigotos no electroporados y cultivados hasta día 7. La electroporación de ovocitos maduros afectó negativamente a todos los parámetros de desarrollo embrionario estudiados. Además, indujo activación partenogenética, mostrando los partenotes un desarrollo hasta blastocisto similar a los ovocitos maduros electroporados y fecundados. La electroporación de los cigotos 2 horas después de la FIV sólo tuvo efecto negativo a 30 V, con un descenso significativo de la formación de blastocistos en relación con el total de ovocitos cultivados (28,08 ± 2,10%; p<0,05). Por el contrario, la electroporación de cigotos 5 horas después de la FIV, independientemente del voltaje empleado, no tuvo efectos sobre el desarrollo embrionario, mostrando este grupo resultados similares al control. En conclusión, la electroporación de cigotos a las 5 horas (tanto a 25 como 30 V) y 2 horas (usando 25 V) después de la FIV mantuvo un desarrollo embrionario similar al presentado por los controles. De forma contraria, la electroporación de ovocitos maduros afectó negativamente a su potencial de desarrollo e indujo su activación partenogenética
REVISIÓN ACTUALIZADA DE LA VIDA Y OBRA DEL ALBÉITAR FRANCISCO DE LA REYNA
No full textFrancisco de la Reyna was one of the most celebrated albéitares of the 16th century. His professionalism, experience, observational skills, and teaching skills made his work, the Libro de Albeyteria, an essential learning tool for any aspiring albéitar of the time. Although prominent veterinary historians have devoted themselves to describing the life of Francisco de la Reyna and analyzing his work, many unknowns remained unanswered, both regarding his biography and his work, the Libro de Albeyteria. However, recent research has shed light on some of these unknowns, providing new information about the life and work of this important veterinary surgeon. The main objective of this study was to conduct an updated and extensive review of the articles published on Francisco de la Reyna and his work. Through this review, his family tree will be revealed in detail, as well as the number of generations of veterinary surgeons in his family, his marriages, predecessors, and descendants. Doubts about his possible Jewish origins, his controversial birthplace, his life period, the area where he practiced his profession, who he worked for and the number of verified editions of his work are going to be dispelled, and the controversy surrounding his involvement in the discovery of blood circulation will be clarified.Francisco de la Reyna fue uno de los albéitares más célebres del siglo XVI. Su profesionalidad, experiencia, capacidad de observación y destreza didáctica hicieron de su obra, el Libro de Albeyteria un elemento esencial para el aprendizaje de cualquier aspirante a albéitar de la época. Aunque importantes historiadores de la veterinaria se han preocupado por describir la vida de Francisco de la Reyna y de analizar su obra, eran muchas las incógnitas que estaban pendientes de resolver, tanto en lo referente a su biografía como a su obra, el Libro de Albeyteria. Sin embargo, recientes investigaciones han descifrado parte de esas incógnitas, aportando nuevos datos sobre la vida y obra de este importante albéitar. Este trabajo tiene como objetivo principal realizar una revisión actualizada y extensa de los artículos publicados sobre Francisco de la Reyna y su obra. Gracias a la revisión realizada, se detallará su árbol genealógico, dando a conocer cuántas generaciones de albéitares hubo en su familia, casamientos, predecesores y descendencia. Se despejarán las dudas sobre su posible origen judío, su lugar controvertido de nacimiento, período de vida, zona donde ejerció su oficio, para quién prestó sus servicios, el número de ediciones contrastadas que tuvo su obra y se aclarará la polémica sobre su implicación en el descubrimiento de la circulación sanguínea
El bilingüismo y el núcleo caudado: el control en el uso de la lengua
No full textThis study investigates the linguistic performance of a bilingual patient with damage to the caudate nucleus. The literature suggests that lesions in this region affect three primary linguistic functions: control of language in use, lexical access and prosody. To determine which of these deficits were present in the patient, various tasks were conducted: naming, semi-structured conversation and recorded reading.
The findings show that the patient was able to activate both languages in directed conditions, and prosodic performance remained normal. However, difficulties were observed in semi-structured conversation, in which code-switching occurred involuntarily. This suggests that the lesion affects control of language in non-structured tasks. This study contributes to the understanding of the role of the caudate nucleus in bilingual linguistic behaviour and its impact on the regulation of language use.Este estudio investiga el comportamiento lingüístico de una paciente bilingüe con lesión en el núcleo caudado. La bibliografía señala que este tipo de daño puede afectar a diferentes aspectos lingüísticos: al control de la lengua en uso, al acceso al léxico o a la prosodia. Para determinar los déficits presentes, se realizaron tareas de denominación, conversación semi-estructurada y lectura grabada. Los resultados mostraron que la paciente activaba ambas lenguas en condiciones dirigidas y mantenía una prosodia normal. No obstante, se observaron dificultades en la conversación semi-estructurada, donde los cambios de código eran involuntarios. Esto sugiere que la lesión afecta el control automático del lenguaje en tareas no estructuradas. El estudio aporta información sobre la comprensión del rol del núcleo caudado en el control lingüístico bilingüe y su impacto en la regulación del uso lingüístico
En la frontera de las interjecciones impropias: frases interjectivas, sintagmas intensivos e interjecciones formularias
No full textThis paper examines the process by which secondary interjections are formed. The outcome of such process (grammaticalization by fixation) is used as the basis for analysing various types of interjective phrases (e.g., caramba con el niño, hostia el Messi, venga ya, Dios bendito, qué demonios) and drawing morpho-syntactic boundaries between these units and two other types of expressions, namely phrases integrated into the structure of a sentence (e.g., ojalá, así, vaya) and formulae such as buenos días, hasta luego, hola, por favor, gracias, enhorabuena, felicidades. In these two types of expressions, the lexical and grammatical properties that characterise them in their respective paradigms have not been neutralised.Estudiamos en este trabajo las características del proceso de creación de una interjección impropia. Sus resultados (gramaticalización por inmovilización) se aplican al análisis de distintos tipos de frases interjectivas (caramba con el niño, hostia el Messi, venga ya, Dios bendito, qué demonios) y nos permiten fijar las fronteras morfosintácticas con sintagmas o grupos nominales integrados en la estructura de una oración (ojalá, así, vaya) y con algunas de las llamadas interjecciones formularias (buenos días, hasta luego, hola, por favor, gracias, enhorabuena, felicidades), ninguna de los cuales ha neutralizado las propiedades léxicas y gramaticales que las caracterizan en sus respectivos paradigmas
El debate sobre la enseñanza de la gramática castellana en Chile en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX
No full textRodolfo Lenz, a distinguished German philologist settled in Chile, was the author of well-known works dealing with the questions of what we understand by grammar, how and for what purpose it should be studied. These topics are addressed against the background of a widespread debate that unfolded during the second half of the 19th century and the early 20th century in Europe and in America. Moreover , as a result of political circumstances arising from the independence of the Latin American countries, the national language and its grammar became the focus of linguistic-ideological debates. The aim of this study is to shed light into these debates. For this purpose, I will examine some of the works published in the said period.Son bien conocidos los trabajos de Rodolfo Lenz, insigne filólogo alemán afincado en Chile, sobre qué entendemos por gramática, cómo y para qué debe estudiarse. Este tipo de consideraciones forman parte de un amplio y extenso debate que se produce en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX en Europa y también en América. Junto a ello, como resultado de las circunstancias políticas derivadas de la independencia de los países de Hispanoamérica, se desarrollan debates lingüístico-ideológicos en los que el idioma patrio y su gramática constituyen uno de los centros de atención. Para observar la confluencia de dichos debates, examinamos algunas de las obras que vieron la luz en Chile durante esta etapa
Entre la locura y la enfermedad mental: el dolor del cuerpo en la escritura de Antonin Artaud
No full textThe Renaissance associates the experience of madness with mental illness, in order to eradicate its subversive potential. Since then, this deviant word, which transgresses the symbolic dimension of discourse, is banned by hegemonic thought. However, in the realm of art and literature, authors such as Artaud recover the experience of madness. Through his torn writing, which transcribes the pain of the body, Artaud discovers new and unexpected possibilities in language, outside the rational logic of discourse.El Renacimiento asocia la experiencia de la locura con la enfermedad mental, con el fin de erradicar su potencial subversivo. Desde entonces, esa palabra desviada, que transgrede la dimensión simbólica del discurso, queda proscrita por el pensamiento hegemónico. Sin embargo, desde el ámbito del arte y la literatura, autores como Artaud recuperan la experiencia de la locura. A través de una escritura desgarrada, que transcribe el dolor del cuerpo, Artaud nos descubre nuevas posibilidades inesperadas en el lenguaje, al margen de la lógica racional del discurso.La Renaissance associe l’expérience de la folie à la maladie mentale, afin de supprimer son potentiel subversif. Dès lors, ce mot déviant, qui transgresse la dimension symbolique du discours, est banni par la pensée hégémonique. Cependant, dans le domaine de l’art et de la littérature, des auteurs comme Artaud récupèrent l’expérience de la folie. À travers une écriture déchirée, qui transcrit la douleur du corps, Artaud découvre de nouvelles possibilités inattendues dans le langage, en dehors de la logique rationnelle du discours
Une vision littéraire des troubles mentaux au XXIe siècle: Jours sans faim et Rien ne s’oppose à la nuit de D. de Vigan
No full textThis article analyses the literary representation of mental problems in two works by D. de Vigan. After an introduction on the approach to madness in French language literature and an approach to the social perception of these imbalances, we analyze how this writer deals with mental health through female characters marked by psychological suffering. The chosen literary works highlight the emotional charge and family influence in the construction of identity. In this way, we highlight the use of autofiction and intimate narration to capture the complexity of disorders such as bipolar disorder and anorexia in the persons of her mother and the author herself. The article emphasizes de Vigan's empathetic gaze, turning suffering into an accessible literary experience and using literature as a way of raising awareness of mental health.Este artículo analiza la representación literaria de los problemas mentales en dos obras de D. de Vigan. Tras una introducción sobre el planteamiento de la locura en la literatura francófona y un acercamiento a la percepción social de estos desequilibrios, estudiamos cómo esta autora aborda la enfermedad mental a través de personajes femeninos marcados por el sufrimiento psicológico. Las obras elegidas destacan la carga emocional y la influencia familiar en la construcción de la identidad. Así, resaltamos el uso de la autoficción y la narración íntima para plasmar la complejidad de trastornos como la bipolaridad y la anorexia en las personas de su madre y de la propia autora. El artículo pone de manifiesto la mirada empática de De Vigan, quien convierte el sufrimiento en una experiencia literaria accesible y se sirve de la literatura como medio de sensibilización sobre la salud mental