Portal de Periódicos UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina)
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Experimentum Cyborg: investigando a escola em um processo de Drama na Educação Superior
Get PDFThis article presents an analytical account of an artistic-pedagogical process carried out with a second-semester class from the undergraduate Theater Teaching Degree program at Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. In this theatrical process, the school was used as a thematic pre-text for scenic investigation through the Drama approach. The structuring and creation process of the drama Experimentum Cyborg, as well as some of the chosen materialities and strategies, were described and analyzed. The text includes a description of the real context of the artistic experimentation and the fictional context developed in the classroom, with an emphasis on the methodology of practice as research.Este artículo presenta un relato analítico de un proceso artístico-pedagógico realizado con una clase del curso de Licenciatura en Teatro de la Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). En este proceso teatral, la escuela fue utilizada como tema para la investigación escénica, mediante el enfoque del Drama. Se describen y analizan el proceso de creación del Drama Experimentum Cyborg, así como algunas materialidades y estrategias escogidas. La escritura incluye la descripción del contexto real de la experimentación artística y del contexto ficcional desarrollado en el aula, con énfasis en la metodología de la práctica como investigación.Este artigo apresenta um relato analítico de um processo artístico-pedagógico realizado com uma turma do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Nesse processo teatral, a escola foi utilizada como tema para a investigação cênica, por meio da abordagem do Drama. São descritos e analisados o processo de criação do Drama Experimentum Cyborg, bem como algumas materialidades e estratégias escolhidas. A escrita inclui a descrição do contexto real da experimentação artística e do contexto ficcional desenvolvido em sala de aula, com ênfase na metodologia da prática como pesquisa
Blood Drops Red Words: Considering VestAndPage’s blood writing in performance
Get PDFThis self-reflective article addresses how VestAndPage (Verena Stenke & Andrea Pagnes) have been exploring blood in a bifold symbolic value as a performative tool since 2006: connection–separation, immutability–violation, abjection–access. After medical complications and becoming blood donors, the artist duo has started deploying surgical instruments in their performances to engrave Pagnes’s skin, extract his blood, and ritualise this process into stream-of-consciousness writing. Thus, blood becomes a device of intimacy that allows them to transcend the representation of concepts and explore the human condition’s transitory presence and fragile nature.Este artículo autorreflexivo aborda cómo VestAndPage (Verena Stenke y Andrea Pagnes) exploran la sangre desde 2006 con un doble valor simbólico como herramienta performativa: conexión-separación, inmutabilidad-violación, abyección-acceso. Tras complicaciones médicas y su conversión en donantes de sangre, el dúo artístico ha comenzado a utilizar instrumentos quirúrgicos en sus performances para marcar la piel de Pagnes, extraer su sangre y ritualizar este proceso en una escritura de flujo de conciencia. Así, la sangre se convierte en un dispositivo de intimidad que les permite trascender la representación de conceptos y explorar la presencia transitoria y la naturaleza frágil de la condición humana.This self-reflective article addresses how VestAndPage (Verena Stenke & Andrea Pagnes) have been exploring blood in a bifold symbolic value as a performative tool since 2006: connection–separation, immutability–violation, abjection–access. After medical complications and becoming blood donors, the artist duo has started deploying surgical instruments in their performances to engrave Pagnes’s skin, extract his blood, and ritualise this process into stream-of-consciousness writing. Thus, blood becomes a device of intimacy that allows them to transcend the representation of concepts and explore the human condition’s transitory presence and fragile nature
Editorial - Drama: 30 anos da abordagem no Brasil
Get PDFInformation on the content of the Thematic Dossier I. Información sobre el contenido del Dossier Temático I.Informações sobre o conteúdo do Dossiê Temático I - Drama: 30 anos da abordagem no Brasil
Perfil das Teses de Ciências Contábeis do Brasil (1962-2022): Análise a Partir de Três Enfoques
Get PDFObjective: To understand the construction and consolidation of Accounting knowledge areas in Brazil through the analysis of the production of theses defended in doctoral programs. Method: Use of qualitative methodology with the application of content analysis to the 763 theses defended from 1962 to 2022 in 16 different Graduate Programs in Accounting Sciences (GPs) in Brazil. Also taking as a basis three distinct thematic classification approaches: UnB Accounting and Governance Congress, EAA Annual Congress, and Oliveira (2002). The approaches were chosen because they present a clear description of the thematic areas and because they generate alternative results and interpretations to scenarios already investigated in previous literature. Findings: There was a predominance of the areas of Management Accounting and Financial Accounting and Finance under the three classification approaches. However, the emergence of historically less representative areas can be noted, such as Education and Research in Accounting, Public Accounting, and Third Sector Accounting. This emergence of other themes shows that the interests of doctoral students and GPs have been more diversified. Furthermore, 86% of the dissertations were defended from 2002 on. This is associated with the growth in the number of GPs in recent decades. And the USP program has 54% of doctoral dissertations defended. This is linked to its traditionalism. Contributions: Longitudinal evidence is provided on predominant themes that highlight gaps and research opportunities that can be prioritized by GPs and accounting researchers in order to develop their literature. Greater thematic pluralization of dissertations is encouraged, as well as theorizing research.
Objetivo: comprender la construcción y consolidación de áreas de conocimiento de Contabilidad en Brasil a través del análisis de la producción de tesis defendidas en programas de doctorado. Esta investigación se justifica por la publicación de las tesis por parte de los propios programas, lo que permite comprender los temas de mayor interés y las características de estos documentos. Método: Uso de metodología cualitativa con aplicación de análisis de contenido a las 763 tesis defendidas entre 1962 y 2022 en 15 diferentes Programas de Posgrado en Ciencias Contables (PPG) en Brasil. Tomando también como base tres criterios de clasificación temática distintos: Congreso de Contabilidad y Gobernanza de la UnB, Congreso Anual de la EAA y Oliveira (2002). Se eligieron los enfoques porque presentan una descripción clara de las áreas temáticas y porque generan resultados e interpretaciones alternativas a escenarios ya investigados en la literatura anterior. Resultados: Hubo predominio de las áreas de Contabilidad de Gestión y Contabilidad Financiera y Finanzas bajo los tres enfoques de clasificación. Sin embargo, se puede notar el surgimiento de áreas históricamente menos representativas, como la Educación e Investigación en Contabilidad, la Contaduría Pública y la Contabilidad del Tercer Sector. Esta aparición de otros temas muestra que los intereses de los estudiantes de doctorado y de los PPG han sido más diversificados. Además, el 86% de las tesis fueron defendidas en 2002. Esto está asociado con el crecimiento en el número de PPG en las últimas décadas. Y el programa de la USP tiene el 48% de las tesis doctorales defendidas. Esto está ligado a su tradicionalismo. Contribuciones: Se proporciona evidencia longitudinal sobre temas predominantes que resaltan las brechas y oportunidades de investigación que los PPG y los investigadores contables pueden priorizar para desarrollar su literatura. Se fomenta una mayor pluralización temática de las tesis, así como la teorización de la investigación.Objetivo: Compreender a construção e a consolidação das áreas de conhecimento de Contabilidade no Brasil por meio da análise da produção das teses defendidas nos programas de doutorado. Método: Uso de metodologia qualitativa com a aplicação de análise de conteúdo às 763 teses, defendidas de 1962 a 2022, em 16 diferentes Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (PPGs) do Brasil. Toma-se, ainda, como base três enfoques distintos de classificação temática: Congresso UnB de Contabilidade e Governança, Congresso Anual da EAA e Oliveira (2002). Os enfoques foram escolhidos por apresentarem clara descrição das áreas temáticas e por gerarem resultados e interpretações alternativos a cenários já investigados pela literatura anterior. Resultados: Houve predominância das áreas de Contabilidade Gerencial e Contabilidade Financeira e Finanças sob os três enfoques de classificação. Contudo, nota-se a emergência de áreas historicamente menos representativas, como a de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Contabilidade Pública e Contabilidade do Terceiro Setor. Tal emergência de outras temáticas denota que os interesses dos pesquisadores e dos PPGs têm sido mais diversificados. Ademais, 86% das teses foram defendidas a partir de 2002. Isto está associado ao crescimento do número de PPGs nas últimas décadas. O programa da USP possui 48% das teses de doutorado defendidas. Contribuições: São fornecidas evidências longitudinais sobre os temas predominantes que evidenciam lacunas e oportunidades de investigação que podem ser priorizadas pelos PPGs e pesquisadores contábeis a fim de desenvolver a sua literatura. Incentiva-se uma maior pluralização temática das teses, bem como pesquisas de caráter de teorização.
Desempenho agronômico da videira ‘Cabernet Sauvignon’ cultivada em região de altitude sobre diferentes porta-enxertos
Get PDFThe objective of this work was to evaluate the effect of different rootstocks on the agronomic performance of the 'Cabernet Sauvignon' grapevine grown in the high-altitude region of Santa Catarina State. The rootstocks ‘Paulsen 1103’, ‘Courdec 3309’ and ‘101-14 Mgt’ were tested. The experiments were conducted in the municipalities of Painel (1,200 m) and São Joaquim (1,300 m), during the 2014/2015, 2015/2016 and 2016/2017 cycles. Yield components, vigor characteristics, cluster architecture and berry ripeness were evaluated. The rootstocks modified the yield and vegetative growth parameters. The rootstocks 1103P and 3309C presented the highest average yields per plant when compared to 101-14 Mgt. In the São Joaquim area (1,300 m), the rootstock ‘3309C’ had the highest number of clusters per shoot, the lowest leaf area/fruit ratio (cm² g-1) and the highest Ravaz index. The rootstock 101-14 Mgt reduced the size of Cabernet Sauvignon berries in Painel (1,200 m); and in São Joaquim (1,300 m), ‘101-14 Mgt’ and 3309C reduced the diameter and mass of the berries. The soluble solids and total acidity of Cabernet Sauvignon grapes suffered little influence from the rootstock in the two locations studied, throughout the cycles.O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de diferentes porta-enxertos sobre o desempenho agronômico da videira ‘Cabernet Sauvignon’ cultivada em região de altitude de Santa Catarina. Para tanto, foram testados, os porta-enxertos ‘Paulsen 11031’, ‘Courdec 3309’ e ‘101-14 Mgt’. Os experimentos foram conduzidos nos municípios de Painel (1.200 m) e São Joaquim (1.300 m), durante os ciclos 2014/2015, 2015/2016 e 2016/2017. Foram avaliados componentes de rendimento, características de vigor, arquitetura de cachos e maturação das bagas. Os porta-enxertos modificaram os parâmetros de produção e de crescimento vegetativo. Os porta-enxertos 1103P e 3309C conferiram as maiores médias de produção por planta, quando comparados a 101-14 Mgt. Na área de São Joaquim (1.300 m), o porta-enxerto 3309C apresentou o maior número de cachos por ramo, a menor relação área foliar/fruto (cm² g-1) e o maior índice de Ravaz. O porta-enxerto 101-14 Mgt diminuiu o tamanho das bagas de Cabernet Sauvignon em Painel (1.200 m); e em São Joaquim (1.300 m), 101-14 Mgt e 3309C diminuíram o diâmetro e a massa da baga. O conteúdo de sólidos solúveis e acidez total da Cabernet Sauvignon sofreu pouca influência do porta-enxerto nos dois locais estudados, ao longo de ciclos
Caracterização genética de quatro gerações de Oreochromis niloticus submetidas de seleção individual no sul do Brasil
Get PDFThe process of artificial selection can lead to a rapid decrease in genetic variability across generations, consequently reducing the response to selection in a breeding program. Therefore, understanding the genetic characteristics of the breeding stock is essential, making it important to assess inbreeding and allele frequency changes over generations. In this context, the present study performed the genotypic characterization of four generations of Nile tilapia subjected to individual selection for final weight, aiming to evaluate inbreeding and changes in allele frequencies across generations. The first four generations of GIFT tilapia from the Epagri breeding program were characterized using 11 microsatellite markers. There was only a 5.2% reduction in the total number of alleles across generations. The average number of effective alleles per marker remained similar across generations (4.07 ± 0.4 for G1; 3.88 for G2; 3.86 for G3; and 3.87 for G4). Overall, observed heterozygosity was higher than expected heterozygosity, leading to FIS values of -0.042, 0.027, -0.042, and -0.017 for G1, G2, G3, and G4, respectively. Therefore, individual selection did not result in significant losses of genetic variability across generations; however, significant changes in allele frequencies were observed at some loci, which genetically differentiated the generations from one another. Genotypes clustered by the Bayesian method identified 9 groups in G1, 16 groups in G2, and 12 groups in both G3 and G4. Thus, using the microsatellite markers, it was possible to genetically characterize the breeding stocks of four generations of the Epagri tilapia breeding program, and an adequate maintenance of genetic variability in the stock was observed, allowing for the program's continuity. However, important changes in allele frequencies were also detected in the evaluated markers as a result of the applied selection.O processo de seleção artificial pode levar a uma rápida diminuição da variabilidade genética através das gerações e, consequentemente, reduzir a resposta à seleção no programa de melhoramento. Portanto, o conhecimento das características genéticas do plantel de reprodutores é fundamental, tornando importante avaliar a consanguinidade e as mudanças alélicas ao longo das gerações. Sendo assim, o presente estudo realizou a caracterização genotípica de quatro gerações de tilápias-do-nilo submetidas à seleção individual para peso final, a fim de avaliar a consanguinidade e alterações nas frequências alélicas ao longo das gerações. As quatro primeiras gerações de tilápia GIFT do programa de melhoramento da Epagri foram caracterizadas por 11 marcadores microssatélites. Houve uma redução de apenas 5,2% no número total de alelos ao longo das gerações. O número médio de alelos efetivos por marcador permaneceu semelhantes entre as gerações (4,07 ± 0,4 para o G1; 3,88 para o G2; 3,86 para o G3; e 3,87 para G4). Em geral, a heterozigosidade observada foi superior à heterozigosidade esperada, levando a valores de FIS de -0,042, 0,027, -0,042 e -0,017 para G1, G2, G3 e G4, respectivamente. Portanto, a seleção individual não causou perdas significativas de variabilidade genética ao longo de gerações; no entanto, houve mudanças significativas nas frequências alélicas de alguns loci, que diferenciaram geneticamente as gerações entre si. Os genótipos agrupados pelo método Bayesiano permitiram identificar 9 grupos no G1, 16 grupos em G2, e 12 grupos para G3 e G4. Assim, através dos marcadores microssatélites utilizados, foi possível caracterizar genotipicamente os plantéis de reprodutores de tilápia de quatro gerações do programa de melhoramento da Epagri, e verificou-se uma adequada manutenção das variabilidades genéticas do plantel para continuidade do programa. Contudo, foi possível também detectar mudanças importantes nas frequências alélicas dos marcadores avaliados, resultante da seleção aplicada
Eficácia comparativa do agregado de trióxido mineral (MTA) e do hidróxido de cálcio em biopulpectomias parciais de dentes de Mus musculus
Get PDFThis study compared the effectiveness of Calcium Hydroxide and Mineral Trioxide Aggregate (MTA) in partial biopulpectomies of Mus musculus teeth. A total of 16 rats (n=8 per group) were used, evaluating inflammation (levels 1: very mild to 4: severe), necrosis, and granulation tissue formation at 7 and 21 days. Using non-parametric tests (Fisher’s exact test, McNemar, Wilcoxon, and Mann-Whitney), no significant intergroup differences were found in inflammation (p > 0.05 at 7 days; p > 0.05 at 21 days) or necrosis (p > 0.05 at 7 days; p > 0.05 at 21 days). However, MTA exhibited superior clinical trends, achieving complete necrosis resolution (0% vs. 25% in Calcium Hydroxide) and granulation tissue formation (100% vs. 87.5%) at 21 days, with significant intragroup reductions in granulation (p < 0.05 vs. p < 0.05). The wide confidence intervals (e.g., necrosis in MTA at 21 days: 0.0–36.9%) and moderate effect sizes (φ=0.42; r=-0.45) reflected sample size limitations, highlighting the need for larger studies. While both materials demonstrated biocompatibility, MTA emerges as a preferred option in contexts prioritizing comprehensive tissue repair, supported by its profile without post-operative complications. These findings provide preliminary evidence to guide future multidisciplinary investigations with greater statistical power.Este estudo comparou a eficácia do hidróxido de cálcio e do agregado de trióxido mineral (MTA) em biopulpectomias parciais de dentes de Mus musculus. Um total de 16 ratos (n=8 por grupo) foi usado, avaliando a inflamação (níveis 1: muito leve a 4: grave), a necrose e a formação de tecido de granulação em 7 e 21 dias. Usando testes não paramétricos (teste exato de Fisher, McNemar, Wilcoxon e Mann-Whitney), não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos na inflamação (p > 0,05 em 7 dias; p > 0,05 em 21 dias) ou necrose (p > 0,05 em 7 dias; p > 0,05 em 21 dias). No entanto, o MTA apresentou tendências clínicas superiores, alcançando resolução completa da necrose (0% vs. 25% no hidróxido de cálcio) e formação de tecido de granulação (100% vs. 87,5%) em 21 dias, com reduções significativas intragrupo na granulação (p < 0,05 vs. p < 0,05). Os amplos intervalos de confiança (por exemplo, necrose no MTA aos 21 dias: 0,0-36,9%) e tamanhos de efeito moderados (φ=0,42; r=-0,45) refletiram as limitações do tamanho da amostra, destacando a necessidade de estudos maiores. Embora ambos os materiais tenham demonstrado biocompatibilidade, o MTA surge como uma opção preferida em contextos que priorizam o reparo abrangente do tecido, apoiado por seu perfil sem complicações pós-operatórias. Esses achados fornecem evidências preliminares para orientar futuras investigações multidisciplinares com maior poder estatístico
Musicistas de orquestra e a arte das relações
Get PDFThis article investigates the interpersonal relationships experienced in the daily lives of Brazilian orchestra musicians and their connections with different forms of subjective perception of success. The research adopts a sequential mixed method, with the application of a questionnaire and semi-structured interviews. The qualitative analysis, based on thematic axes, reveals tensions between cooperation and competition, hierarchy and autonomy, suffering and fulfillment. The participants' statements show that institutional and relational conditions directly impact the work experience and the meanings attributed to a musical career. The study contributes to the understanding of the orchestral field as a space for symbolic, affective, and political negotiation, in which success is experienced in a plural and relational way.Este artigo investiga as relações interpessoais vivenciadas no cotidiano de músicos de orquestras brasileiras e suas articulações com diferentes formas de percepção de sucesso subjetivo. A pesquisa adota um método misto sequencial, com aplicação de questionário e entrevistas semiestruturadas. A análise qualitativa, baseada em eixos temáticos, revela tensões entre cooperação e competição, hierarquia e autonomia, sofrimento e realização. As falas dos participantes evidenciam que as condições institucionais e relacionais impactam diretamente a experiência de trabalho e os sentidos atribuídos à carreira musical. O estudo contribui para a compreensão do campo orquestral como espaço de negociação simbólica, afetiva e política, em que o sucesso é vivido de modo plural e relacional
O tempo musical extático de Olivier Messiaen emEt exspecto resurrectionem mortuorum
Get PDFOlivier Messiaen (1908-1992) composed Et exspecto resurrectionem mortuorum for winds orchestra and metallic percussion in 1964. The piece has five movements of hieratic and monumental, static and ecstatic character, and yet, of great formal simplicity. This study is an analysis concerned with how this simplicity is constructed by means of a compositional principle that is common to the five movements, the intention of each being to produce in the listener an experience of the sacred through sound. This, the sound, is presented in a practically absolute way both as silence and as a glorious and splendid sound potency.Et exspecto resurrectionem mortuorum foi composta em 1964 por Olivier Messiaen (1908-1992) para orquestra de sopros e percussão metálica. São cinco movimentos de caráter hierático e monumental, estáticos e extáticos, mas de grande simplicidade formal. A análise neste artigo objeto de estudo o modo pelo qual se constrói esta simplicidade através de um princípio composicional comum aos cinco movimentos, cujo intuito consiste em produzir no ouvinte uma experiência do sagrado através do som. Este, o som, se apresenta de forma praticamente absoluta, tanto como silêncio quanto como potência sonora esplêndida e gloriosa
Cinema e Educação Especial: Debates em gênero e inclusão através da série Percy Jackson
Get PDFThe present text corresponds to the experiences carried out with students from the Special Education program through a Visual Arts course. The discussion is based on the Educational Perspective of Visual Culture (Hernández, 2000), with the aim of fostering discussions through artistic proposals triggered by images from cinema. Through this approach, dialogues were initiated around gender and inclusion issues (Louro, 2013) among pre-service teachers in the Special Education program. The results highlight the importance of bringing works like Percy Jackson into the classroom, especially in the context of inclusive education, as educators can thus stimulate discussions about diversity, showing that individual differences can, in fact, be one’s greatest strengths. In this way, cinema becomes a bridge between fiction and reality, promoting reflection, belonging, and inclusion in the training of education professionals.El presente texto corresponde a las experiencias realizadas con estudiantes del Curso de Educación Especial a través de una asignatura en Artes Visuales. De este modo, la discusión se fundamenta en la Perspectiva Educativa de la Cultura Visual (Hernández, 2000), con el objetivo de promover debates a partir de propuestas artísticas activadas por medio de imágenes del cine. A partir de ello, se generaron diálogos en torno a cuestiones de género e inclusión (Louro, 2013) con las futuras docentes del curso de Educación Especial. Los resultados señalan la importancia de llevar obras como Percy Jackson al aula, especialmente en el contexto de la educación inclusiva, ya que el/la educador/a puede así estimular discusiones sobre diversidad, mostrando que las diferencias individuales pueden ser, en realidad, sus mayores fortalezas. De este modo, el cine se convierte en un puente entre la ficción y la realidad, promoviendo la reflexión, el sentido de pertenencia y la inclusión en el ámbito de la formación de profesionales de la educación.O presente texto corresponde as experiências realizadas com acadêmicas do Curso de Educação Especial, através de uma disciplina em Artes Visuais. Sendo assim, a discussão é embasada a partir da Perspectiva Educativa da Cultura Visual (Hernández, 2000) com o intuito de movimentar discussões por meio de proposições artísticas acionadas a partir das imagens do cinema. Por meio disso, movimentou-se diálogos acerca de questões de gênero e inclusão (Louro, 2013) junto às docentes em formação do curso de Educação Especial. Os resultados sinalizam a importância de levar obras como Percy Jackson para a sala de aula, especialmente no contexto da educação inclusiva, pois assim,o/a educador/a pode estimular discussões sobre diversidade, mostrando que suas diferenças podem ser, na verdade, suas maiores forças. Assim, o cinema torna-se uma ponte entre a ficção e a realidade, promovendo reflexão, pertencimento e inclusão no âmbito de formação de profissionais da educação