Fundación Universitaria Juan N. Corpas
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Estrategias didácticas y actitudes investigativas (Desde la percepción de los estudiantes de una Universidad Peruana)
No full textmaterial ilustrativo, cuadros, gráficos y tablasLa presente obra fruto del trabajo investigativo conformado por un equipo de maestros investigadores en educación superior, trata sobre las “Estrategias didácticas y actitudes investigativas”, vistas desde la percepción de los estudiantes de una Universidad Peruana. La misma, se constituye en un invaluable aporte en el campo de uno de los temas que más necesidad de abordaje académico requiere: el de la didáctica en relación a las actitudes investigativas en los estudiantes universitarios, tema que es recurrente en todos los eventos científicos y académicos que se organizan a lo largo y ancho de la geografía de nuestro continente latinoamericano.Introducción.Aspectos teóricos.Metodología.Resultados.Discusión de resultados.Conclusiones.Referencias bibliográficas.anexos: concepto de pares evaluadores externos.Contiene: anexos1 edició
Proceso de inmersión del médico occidental en la medicina alternativa y complementaria
No full textEl objetivo del presente trabajo fue comprender desde su propia experiencia el proceso de transición de algunos médicos desde la medicina convencional hacia la medicina alternativa y complementaria para el ejercicio de su profesión. El médico occidental puede experimentar durante su formación o su práctica profesional, frustración y decepción de la medicina convencional lo que lo lleva a interesarse por un cambio de paradigma médico que incluya el abordaje integral del ser que le ofrece la medicina alternativa y complementaria, alcanzando satisfacción personal y profesional.EspecializaciónEspecialista en Terapéuticas Alternativas y Farmacología VegetalEspecialización en Terapéuticas Alternativas y Farmacología Vegeta
Experiencias vividas por mujeres y mujeres con sus acompañantes después de participar en el curso de preparación para la maternidad y paternidad
No full textLa etapa prenatal es un periodo de gran trascendencia en la vida humana, marca un
camino de aceptación al inicio de la existencia y puede convertirse en un periodo gratificante y
provechoso o desestimulante y lesivo; esta diferencia puede obedecer en gran parte a la
preparación de la madre y del padre para asumir este ciclo vital familiar. Es durante este periodo,
incluso desde la etapa preconcepcional, donde las acciones de educación para la salud pueden
cumplir una función estratégica en la aceptación y desarrollo armonioso del periodo inicial de la
vida.MaestríaMagíster en Educación para la SaludEducación y Ciencias Sociales (ESECS
Integración de realidad aumentada para fortalecer el proceso de aprendizaje fuera del aula y actividades de simulación en una escuela de enfermería, Bogotá 2022
No full textEn enfermería existen un gran número de herramientas que permiten complementar y dinamizar las clases magistrales, enriqueciendo los procesos de aprendizaje. La realidad aumentada en salud se ha venido desarrollando, pero no específicamente en enfermería, los procesos de aprendizaje provienen de otros contextos diferentes al nuestro, por lo que resulta importante fomentar el uso de este tipo de
herramientas y recursos para que suscite el interés de los desarrolladores locales de tecnologías aplicadas al ámbito educativo específicamente en enfermería.In nursing there are a large number of tools that allow to complement and dynamize the master classes, enriching the learning processes. Augmented reality in health has been developing, but not specifically in nursing, learning processes come from other contexts different from ours, so it is important to encourage the use of this type of tools and resources so that it arouses the interest of local developers of technologies applied to the educational field specifically in nursing.Contiene: ilustraciones a color, imágenes, gráficos y tablasPregradoEnfermero(a)EnfermeríaTrabajo articulado al proyecto denominado Modelo Flipped Classroo
Estrés académico en estudiantes universitarios durante la pandemia Covid 19
No full textmaterial ilustrativo, tablasLa vida universitaria para el estudiante durante la pandemia no ha sido una tarea fácil. Desde la disrupción de las clases presenciales a causa de la COVID 19 a la modalidad de enseñanza-aprendizaje basada en las TICS donde los estudiantes tenían que adaptarse a las nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje y a clases mediadas por la tecnología online . Asociados a las dificultades en la conectividad, acceso y recursos, así también a las horas prolongadas de exposición a las computadoras, laptops, celulares, etc. sumado a ello; los factores personales, familiares y sociales; terminó generando en los estudiantes universitarios peruanos una alta prevalencia de estrés académico durante la pandemia . Estas condiciones de tecnoestrés generaron preocupación por afectar el estado emocional de los estudiantes, En tal sentido, como propósito del estudio se planteó conocer el nivel del estrés académico en los estudiantes universitarios durante la pandemia y, desde la investigación podemos prevenir consecuencias en los futuros profesionales.Metodología de investigación de enfoque cuantitativo, no experimental correlacional y transeccional
Estrés e inteligencia emocional en estudiantes de una Universidad Pública de Lima
No full textmaterial ilustrativo, tablasEn los dos últimos 2020 – 2021 en todo el mundo se ha vivido momentos de incertidumbre a causa de la pandemia Covid 19, que ha afectado emocionalmente a la población, es por ello que la investigación se enfocó en determinar la asociación entre el estrés y la inteligencia emocional en estudiantes de una universidad pública de Lima. Concluyendo que el estrés se relaciona de manera inversa sobre la inteligencia emocional.In the last two 2020 - 2021 moments of uncertainty have been experienced throughout the world because of the Covid 19 pandemic, which has affected the population emotionally, which is why the research focused on determining the association between stress and depression. Emotional intelligence in students of a public university in Lima. Concluding that stress is inversely related to emotional intelligence.El presente estudio se desarrolló bajo el paradigma positivista con enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional
Parental practices favoring mental health and school permanence, regarding the Covid.
No full textIntroducción. En la pandemia las practicas parentales como los procesos educativos presentan transformaciones, al articularse se promueve la salud mental de los estudiantes; de cara a promover la permanencia escolar de los estudiantes.
Objetivos. Reconocer las practicas parentales favorecedoras de la salud mental en los hijos, identificando estrategias para promover la permanencia escolar.
Metodología. Bajo un enfoque cualitativo se adoptó un método hermenéutico, priorizando, las subjetividades representadas en las voces de los padres y madres para develar los significados y sentidos otorgados a sus experiencias.
Resultados. Preocupación de padres al cuestionarse por el tiempo de horas que sus hijos pasan frente a las pantallas, sin hacer deporte y sin socializar con sus iguales, lo que puede afectar su salud mental, a pesar de percibir que sus hijos están más seguros en casa; puntúan favorablemente el involucrarse en el proceso educativo de sus hijos, lo cual les permitió reconocer sus intereses, estilos para aprender; además se preguntan qué lugares visitan sus hijos en redes sociales y con qué personas interactúan en la web.
Conclusiones. las prácticas parentales favorecedoras de la permanencia se destacaron establecer horarios de acompañamiento al desarrollo tareas, seguimiento a las plataformas, grupos de WhatsApp, conexiones a video llamadas, manejo de pausas activas en las actividades académicas y continua comunicación con los docentes. Además, los estilos de crianza y una comunicación más fluida con sus hijos, favorecen su salud mental, al sentirse reconocidos, apoyados y validados por sus padres; así como las interacciones familiares e institucionales. La red de apoyo con la familia extensa y el trabajo colaborativo posibilitó aprendizajes escolares y favoreció la permanencia escolar; se necesitó reorganizar los tiempos de las familias; los padres para equilibrar el acompañamiento a las actividades académicas y cumplir con las demandas laborales y los hijos para adaptarse a la entrega de actividades en unas fechas establecidas sin contar con un acompañamiento pedagógico permanente, para lo cual fue necesario fortalecer el autoaprendizaje; de manera indirecta fortalece su empoderamiento como estudiantes, otro de los factores importantes para su salud mental.
Introduction. In the pandemic, parental practices such as educational processes present transformations, by articulating the mental health of students is promoted; in order to promote the permanence of students in school.
Objectives. Recognize parental practices that favor mental health in children, identifying strategies to promote school permanence.
Method. Under a qualitative approach, a hermeneutic method was adopted, prioritizing the subjectivities represented in the voices of fathers and mothers to reveal the meanings and meanings given to their experiences.
Results. Concern of parents when they question the hours that their children spend in front of the screens, without playing sports and without socializing with their peers, which can affect their mental health, despite perceiving that their children are safer at home; they rate favorably the involvement in the educational process of their children, which allowed them to recognize their interests, learning styles; They also wonder what places their children visit on social networks and with whom they interact on the web.
Conclusions. The parental practices that favor permanence were highlighted, establishing schedules to accompany the development of tasks, monitoring of platforms, WhatsApp groups, connections to video calls, management of active breaks in academic activities and continuous communication with teachers. In addition, parenting styles and more fluid communication with their children favor their mental health, as they feel recognized, supported and validated by their parents; as well as family and institutional interactions. The support network with the extended family and collaborative work made school learning possible and favored school permanence; it was necessary to reorganize family times; the parents to balance the accompaniment to the academic activities and comply with the labor demands and the children to adapt to the delivery of activities on established dates without having a permanent pedagogical accompaniment, for which it was necessary to strengthen self-learning; Indirectly, it strengthens their empowerment as students, another important factor for their mental health
Adherencia a elementos de protección personal en el Servicio de Urgencias de una Clínica de Bogotá, en el contexto de pandemia por Covid-19
No full textgráficos, tablasExiste una alta prevalencia e incidencia de infecciones por exposición de los trabajadores de la salud, a causa de la atención a pacientes en los servicios de urgencias; en este sentido, se recomienda que todo el personal que esté expuesto a riesgos laborales, particularmente a riesgo biológico, use los Elementos de Protección Personal (EPP) necesarios y que sean proporcionados por la institución o la empresa para la que trabaja. Esta investigación busca, analizar los factores, que inciden en la adherencia al uso de los EPP en los trabajadores de la salud, en el contexto de pandemia por Covid-19 [virus SARS-Cov-2], por tanto se trata de orientar la actualización de la guía de bioseguridad y la toma de decisiones en prevención del riesgo de contagio durante la actividad laboral.Introducción.
Marco problemático.
Justificación.
Planteamiento del problema.
Pregunta de investigación.
Objetivos.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Hipótesis de investigación.
Marco referencial.
Antecedentes.
Marco teórico.
Marco conceptual.
Elementos de Protección Personal (EPP).
Elementos de protección personal utilizados por los trabajadores de la salud en el contexto de la pandemia.
Adherencia.
Gestión del riesgo.
Promoción de la salud.
Determinantes de riesgos de salud.
Marco legal.
Marco metodológico.
Metodología.
Tipo de estudio.
Participantes.
Diseño muestral.
Instrumento.
Conceptualización.
Operacionalización.
Validez del instrumento.
Análisis del instrumento.
Procedimiento.
Análisis descriptivo.
Motivación para realizar labores en el servicio.
Análisis bivariado.
Análisis de correspondencia.
Análisis inferencial.
Cálculo del Alfa de Cronbach.
Aspectos éticos.
Análisis de resultados.
Análisis descriptivo.
Tablas de frecuencias: variables de respuesta múltiple de mayor impacto.
Distribución gráfica de los datos.
Tablas de Contingencia.
Análisis bivariado.
Resumen estadístico bivariado.
Resumen estadístico multivariado – mapas de correspondencias múltiples.
Discusión.
Conclusiones.
Limitaciones y recomendaciones.
Referencias.
Anexos.Contiene anexosMaestríaMagíster en Salud PúblicaMetodología de investigación cuantitativa que representa un conjunto de procesos secuenciales y probatorios, basados en procedimientos predictivos sustentados en la hipótesis inicial.Maestría en Salud Públic
Identificación de la influencia de los determinantes sociales en salud en la disminución de coberturas de vacunación para la población infantil en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá D.C.
No full textContiene: anexos y referencias bibliográficasContiene: ilustraciones a color, figuras, esquemas, gráficos y tablasLa presente investigación tuvo como objetivo identificar la influencia de los determinantes sociales en salud en la disminución coberturas de vacunación para la población infantil en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá D.C., diagnosticando la forma en que la comunidad ha venido realizando los cuidados de la población menor de 5 años a partir del cumplimiento de los esquemas de vacunación regular. Para el desarrollo de este estudio se aplicó una metodología cualitativa con observación participante y el apoyo de una entrevista semiestructurada, aplicada a 40 personas, de las cuales, 20 eran madres comunitarias y 20 miembros del equipo de talento humano que trabaja en los servicios de vacunación para la localidad. Además, se realizó un análisis de la información recolectada por medio de la tabulación de la información para la identificación
sociodemográfica, análisis de coberturas e identificación de Determinantes Sociales en Salud y su influencia en las coberturas de vacunación, por medio de la herramienta Atlas ti9. Con lo anterior, se concluye que los determinantes estructurales e intermedios son vitales para la comprensión de las acciones que se realizan para el proceso de vacunación, y para además ayudar a fortalecer la promoción de la salud y prevención de la enfermedad como una función esencial en la atención primaria en salud desde la salud pública.The objective of this research was to identify the influence of social determinants in health on low vaccination coverage for the child population in the town of Ciudad Bolívar, Bogotá D.C., diagnosing the way in which the community has been caring for the minor population. 5 years from compliance with regular vaccination schedules. For the development of this study, a qualitative methodology was applied with participant observation and the support of a semistructured interview, applied to 40 people, of whom 20 were community mothers and 20 members of the human talent team that works in vaccination services. for the locality. In
addition, an analysis of the information collected was carried out through the tabulation of information for sociodemographic identification, coverage analysis and identification of Social Determinants in Health through the Atlas ti9 tool. With the above, it is concluded that the structural and intermediate determinants are vital for understanding the actions that are carried out for the vaccination process, and to help strengthen health promotion and disease prevention as an essential function in vaccination. Primary health care from public health.MaestríaMagíster en Salud PúblicaMaestría en Salud Públic
IAP un camino para construir una estrategia de atención en salud sexual y reproductiva para la mujer migrante irregular Venezolana, en el Municipio de Arauca
No full textIncluye: esquemas, fotografías a color, ilustraciones y tablasEl Municipio de Arauca, capital del departamento de Arauca (Colombia), es uno de los puntos fronterizos con el país de Venezuela, en la actualidad enfrenta una de las olas de migración más grandes que haya vivido el país, está población busca satisfacer sus necesidades básicas, las cuales ya no son posibles encontrarlas en su nación de origen, debido a la grave crisis económica, social y política que se vive en el vecino país. Dentro de lo evidenciado se identifica la falta de acceso a los servicios de atención en salud sexual y reproductiva, razón por la cual el equipo investigador pretende diseñar una estrategia de atención en salud sexual y reproductiva para la mujer migrante irregular venezolana en el municipio de Arauca basada en la Investigación Acción Participación (IAP).Planteamiento del problema.
Antecedentes.
Normativa relacionada con la migración.
Justificación.
Pregunta problema.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Marco teórico.
Impacto social o en salud pública del fenómeno de la migración a nivel global, regional y local.
Sexualidad, Derechos Salud Sexual y Reproductiva (SSR) dentro del contexto migratorio.
Creación de Políticas, Planes, Programas y Estrategias para la atención en salud de la población.
Políticas.
Planes para la atención para las mujeres en salud sexual y reproductiva.
Programas de atención en salud sexual y reproductiva.
Enfoques para la construcción de Políticas, Planes, Programas y Estrategias en salud sexual y reproductiva.
Marco metodológico.
Tipo de investigación.
Etapas de investigación acción participación.
Primera etapa: Pre-Investigación. Síntomas, demanda y elaboración del proyecto.
Segunda etapa: Diagnóstica.
Tercera etapa: Programación.
Cuarta Etapa: Conclusiones y propuestas.
Técnicas de recolección de información.
Entrevista semiestructurada.
Observación participante.
Grupos focales.
Talleres participativos.
Técnicas de análisis de la información.
Criterios de rigurosidad de la IAP.
Consideraciones éticas.
Resultados.
Discusión.
Glosario de Abreviaturas.
Referencias bibliográficas.
Anexos.
Anexo 1. Formato de diario de campo.
Anexo 2. Lista de chequeo-Grupos focales colocar.
Anexo 3. Guiones para encuestas.
Encuesta funcionarios estratégico (Administrativo).
Encuesta funcionarios Nivel Táctico (Asistencial).
Encuesta población migrante venezolana.
Anexo 4. Guiones para grupos focales.
Grupos focales para funcionarios administrativos.
Grupos focales para profesionales.
Grupos focales para usuarias.Contiene: anexos y glosarioMaestríaMagíster en Salud PúblicaMetodología de investigación cualitativa con caracterización de población y con aplicación de metodología de Investigación Acción Participación (IAP).Maestría en Salud Públic