Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Mataram - Open Journal System
Not a member yet
1728 research outputs found
Sort by
Implementasi Flipped Classroom pada Materi Whole Mount (Asetolisis Polen dan Spora) untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa
No full textThe implementation of the flipped classroom model was one of the efforts to prepare quality human resources and master the skills of the 21st century. Face-to-face activities that were more of an analysis, evaluating, and creating in a flipped classroom could train critical thinking skills and had a direct impact on students' understanding. The purpose of this study was to analyze the implementation of the flipped classroom model and its effect on students' understanding of the whole mount material (pollen and spore acetolysis) in microtechnique courses. This research was a quasi-experiment with nonequivalent control group design. The independent variable was the flipped classroom model, while the dependent variable was student understanding. Test (pretest and posttest) was used as data collection techniques. Data analysis was performed by calculating the N-gain then t-test. The learning design was divided into pre-class, in-class, and post-class stages. The in-class stage is designed using the practicum method. The results showed that the percentage of students with high and moderate N-gain categories in the control group was 43.76%, while in the treatment group was higher, namely 64.87%. The implementation of a flipped classroom could improve student understanding of lecture material
Uji Lanjutan Isolasi dan Identifikasi Bakteri pada Bioaktivator dari Limbah Bonggol Pisang (MOL) dalam Proses Pengomposan Sampah Organik Rumah Tangga
No full textOne of the factors of plant fertility is influenced by the addition of compost which contains bioactivators. One of the bioactivators that can be used in the composting process traditionally is using MOL (Local Microorganisms). MOL from banana stem is an alternative material that can be used as a starter in the composting process. This study aims to isolate and identify N-fixing bacteria and phosphate solvents that work in the composting process of household organic waste using banana steam waste as MOL for bioactivators. This research is experimental. The making sample of MOL and the process of bacterial isolation were carried out in the STTL Mataram Laboratory, then identification of the type of bacteria was carried out at The Balai Laboratorium Kesehatan dan Kalibrasi. The results showed that the bacteria identified in the MOL sample were Pseudomonas sp. and Citrobacter freundii
PENALARAN MATEMATIS CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN JENIS KELAMIN
No full textTujuan penelitian adalah untuk menganalisa penalaran matematis calon guru matematika laki-laki maupun perempuan dengan gaya belajar auditori dan penalaran matematis calon guru matematika laki-laki maupun perempuan dengan gaya belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal geometri analitika. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan studi kasus. Studi kasus ini mempelajari secara intensif seorang individu atau kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis subjek laki-laki lebih baik daripada subjek perempuan, karena subjek calon guru matematika laki-laki dengan gaya belajar auditori dan kinestetik hampir memenuhi semua indikator penalaran matematis. hanya pada indikator menyelidiki dugaan matematika, masih ada jawaban yang belum benar karena kurang teliti dari hasil analisa subjek calon guru matematika laki-laki dengan gaya belajar auditori, sedangkan pada subjek calon guru matematika laki-laki dengan gaya belajar kinestetik pada indikator menyelidiki dugaan matematika masih ada langkah yang salah dalam penghitungan, walaupun sebenarnya subjek mampu memberikan penjelasan langkah-langkah penyelesaian dengan konsep-konsep yang ada. Subjek calon guru matematika perempuan dengan gaya belajar auditori maupun kinestetik belum mampu memenuhi semua indikator penalaran matematis
Pengaruh Keterampilan Proses Sains Melalui Model Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Larutan Asam Basa
No full textChemistry learning has so far emphasized macroscopic and symbolic aspects as a result of misconceptions and students' low understanding of chemistry. This study aims to determine the influence of science process skill through guided inquiry model on student learning outcomes on acidic-basicsolution topic. The type of research is experimental research with Posttest-Only Control Design. Sampling was done by using Purposive Sampling technique. The sample of research for the experimental class and control class were 31 students, respectively. Data collection using objective test as an instrument that contains test about acidic acid material. Data analysis technique used to test the research hypothesis is t-test. Based on the statistical results obtained the average value of post-test experimental class is 58.55 while for the control class the average post-test value is 39.68. Result of data analysis for learning result show that in significant level 0,05 obtained tcount> t table (6,22> 1,671), then H0 rejected or accepted H1. Thus it can be concluded that there is the influence of process skills of science through guided inquiry model on student learning outcomes on acidic acid solution materials.The positive effects are also discussed in this study
The Use of English Pop Song to Enhance Students’ Listening Ability
No full textThis research aims to find out the use of English Pop Song to enhance students’ listening ability in the first grade of SMAN 10 Mataram in 2020/2021. The research method of this research used Classroom Action Research. The data in this research was taken based on the listening test. The subject of this research was first-grade students IPS 1 of SMAN 10 Mataram, which consisted of 25 students. This research was conducted in one cycle. The instruments of this research were taken by test and observation sheet. The main score of students listening ability of pre-test was 45 with a percentage (12%) and the main score of post-test was 76 with a percentage (84%). The researchers concluded that the score of the students’ listening was higher than the Minimum Complete Criteria Success (KKM). So it meant that the use of English Pop Song was significant to enhance students’ listening ability
EFEKTIFITAS MULTIMEDIA DAN POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
No full textPerkembangan Peserta Didik (PPD) merupakan salah satu matakuliah wajib yang termasuk dalam kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK). Salah satu materi yang dikaji adalah perkembangan prenatal yang termasuk materi abstrak, untuk itu diperlukan multimedia untuk mengkonkretkan materi tentang perkembangan prenatal dan bahaya yang terjadi pada ibu hamil, agar lebih mudah dikaji ataupun dipahami. Penggunaan multimedia dalam pembelajaran ini dipadukan dengan potensi lokal untuk menganalisis kasus-kasus bahaya pada ibu hamil yang terjadi di lingkungan sekitar untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikal efektifitas multimedia dan potensi lkal untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa pada mata kuliah perkembangan peserta didik. Penelitian ini termasuk PTK dengan beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan evaluasi, tahap refleksi. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi keterlaksanaan RPS dan instrument kemampuan berpikir kritis. Data keterlaksanaan RPS pada siklus 1 dan siklus 2 mencapai 90 % dengan kategori sangat baik, sedangkan data kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada siklus 1 mencapai 80% dan meningkat pada siklus 2 menjadi 90 %. Penggunaan multimedia dan potensi lokal pada mata kuliah perkembangan peserta didik efektip dalam meningktkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa
Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Untuk Siswa SMPN Satap 1 Batukliang
No full textThere is a tendency in some schools, especially Junior High School One Roof (SMPN SATAP) 1 Batukliang implement a learning model that is conventional, so that the delivery of the material taught to be less effective and the students become less able to digest quickly the material presented and just focus on knowledge in the book. It is therefore in need of a computerized system for greater ease in delivery of material that is easy to understand in the implementation of teaching and learning.System development method used in the design and construction of the system is a method of system development SDLC (Systems Development Life Cycle) which is an evolutionary process that is followed in implementing the system or sub-system of computer-based information. To get a system that is always good, so do some of the process: planning, analysis, design, implementation, testing and maintenance. As for building a system using the PHP programming language and MySQL database. From the analysis, system design and manufacture of the application, then the application can improve students' learning spirit as it can assist teachers in delivering materials English lessons so that students more easily understand English studies with a more interactive learning methods
TELAAH FILSAFAT PENDIDIKAN ESENSIALISME DALAM PENDIDIKAN KARAKTER
No full textPembentukan karakter bangsa melalui pendidikan menjadi salah satu tujuan dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Pembentukan karakter sejak dini menjadi penting untuk menguatkan nilai-nilai kebangsaan yang implementatif. Membentuk perilaku dengan standar nilai- nilai yang dibangun oleh masyarakat yang bersifat ideal dan absolut. Dalam pelaksanaannya tentu harus dikuatkan dengan landasan filosofis yang terintegrasi dan terukur sehingga keterwujudan karakter melalui pendidikan terinternalisasi dengan baik. Dalam hal ini Filsafat pendidikan Essensialisme merupakan salah satu filsafat pendidikan yang bisa dugunakan sebagai pondasi epistemologi dalam merumuskan formulasi pendidikan karakter di Indonesia. Filsafat pendidikan essensialisme menekankan untuk tidak terjadinya interaksi belajar yang kaku, namun lebih kepada pemaknaan kemajuan Ilmu pengetahuan dan kebudayaan serta nilai-nila yag dipegang teguh dalam kegidupan. Penguatan nilai melalui pendidikan karakter harus dihajatkan untuk membentuk manusia yang siap dalam segala kondisi dan tantangan yang melekat padanya. Dalam mewujudkan tujuan pendidikan yang berorientasi pada pendidikan karakter juga dilihat dari dasar-dasar filsafat pendidikan yang diintegrasikan. Kata Kunci: Pendidikan Essensialisme, Pendidikan Karakte
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU TIPE NETWORKED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Get PDFSebagian besar proses belajar mengajar yang selama ini digunakan oleh para pengajar adalah dengan menyampaikan materi dengan metode ceramah (konvensional), itu juga yang terjadi di SMPN 2 montong gading kabupaten Lombok Timur sehingga pada saat tanya jawab sebagian siswa sibuk dengan kegiatan masing-masing bahkan sebagian besar relatif diam. .Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Networked Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran TIK Siswa Kelas VII Di Smpn 2 Montong Gading Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penilitian eksperimen dengan one group pre-test dan post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 2 Montong Gading Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini dengan menggunakan metode tes sebagai metode pokok, sedangkan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data menggunakan data t-test. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5%, maka di peroleh hasil penelitian yaitu nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (2,487>2-045). Dengan db (N-1) = 29 dengan kata lain, menunjukkan bahwa hipotesis nihil (Ho) ditolak dan Ha diterima. Maka dapat di simpulkan bahwa hipotesis Ha berbunyi : Ada Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Networked Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran TIK Siswa Kelas VII Di SMPN 2 Montong Gading Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2018/2019 artinya hasil penelitian ini “signifikan”
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Get PDFPermasalahan yang terjadi di lapangan pada pelajaran TIK, masih menggunakan metode ceramah, diskusi, dan kerja kelompok sehingga membuat siswa kurang aktif. Di samping hal tersebut, guru mata pelajaran TIK pada saat menyampaikan materi pada mata pelajaran TIK masih menggunakan kapur dan papan tulis hal tersebut karena tidak adanya alat sepeti LCD di sekolah tersebut sehingga menyebabkan siswa kurang mampu berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran TIK. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahu, pengaruh model pembelajaran elaborasi terhadap hasil belajat Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Kelas VII Di MTs NW AL-Ahyar Bagik Polak Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang di gunakan yaitu metode eksperimen dengan One Group Pre-test Pos-tes Design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 25 0rang di MTs NW Bagik Polak Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019, karena jumlah populasi kurang dari 100 maka dalam penelitian ini untuk menggunakan tehnik populasi. Dalam penelitian ini, metode pengumpulan data yang di gunakan adalah metode tes sebagai metode pokok dan metode observasi, dokumentasi sebagai metode pelengkap. Untuk menganalisa data menggunakan rumus t-test. Hasil penelitian yang t hitung 4,508. Dengan derajat kebebasan (N-1) yakni (25-1)= 2. Dalam tarif signifikan 5% atau 0,05 dan derajat kebebasan (d.b) 24 ternyata besarnya angka batas penolakan hipotesis Nol (Ho) pada tabel “t” adalah 2,064. Dengan demikian nilai t hitung yang diperoleh dalam penelitian sebesar 4,508. telah berada diatas angka batas yang sebesarnya 2,064 atau dengan kata lain bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (4,508>2,064), pada tarif signifikan 5% sehingga, penelitian ini dapat dinyatakan “signifikan”