Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Mataram - Open Journal System
Not a member yet
1728 research outputs found
Sort by
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan LKS
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah berbantuan LKS pada pembelajaran fisika siswa kelas VIII SMPN 1 WOJA Tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitan ini menunjukan bahwa pada siklus I persentase rata-rata akvitas siswa 60% dengan kategori cukup aktif yang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85% dengan kategori sangat aktif. Hasil belajar siswa mencapai 63,33 pada siklus I dan meningkat menjadi 70 pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 61,11% pada siklus I dan 88,88% pada siklus II. Dengan demikian model pembelajaran berbasis masalah berbantuan LKS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMPN 1 WOJA Tahun pelajaran 2016/2017
Penerapan Problem Based Instructions (PBI) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 3 Pujut Tahun Pelajaran 2019/2020
No full textProses pembelajaran Matematika di kelas VIII SMPN 3 Pujut biasanya digunakan oleh guru tidak bervariasi sehingga aktivitas belajar siswa tidak maksimal yang berdampak pada kemampuan memecahkan masalah matematika rendah. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran PBI dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMPN 3 Pujut tahun pelajaran 2019/2020. Model pembelajaran Problem Based Instructions (PBI) merupakan suatu model pembelajaran menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks yang digunakan siswa untuk belajar berpikir kritis, terampil memecahkan masalah dan siswa dapat mengembangkan penalarannya untuk memahami materi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara daring dalam 2 (dua) siklus. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Pujut berjumlah 26 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah RPP, tes evaluasi dan lembar observasi kegiatan guru dan siswa. Pada siklus I menunjukkan ketuntasan belajar siswa belum tercapai yaitu ketuntasan hasil belajar siswa 73,07% dengan kategori aktivitas siswa cukup aktif. siklus II merupakan perbaikan dari siklus I, dimana pada siklus II proses pembelajaran sudah mengalami peningkatan menjadi lebih baik. sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar siswa 88,46% dan aktivitas siswa dalam kategori aktif, hal ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar sudah tercapai karena ketuntasan belajar bisa tercapai apabila siswa mencapai ketuntasan belajar 85% dalam satu kelas dengan perolehan skor 65. maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Model pembelajarn Problem Based Instructions (PBI) dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan pemecahan masalah pada sisiwa kelas VIII.1 SMP Negeri 3 Pujut tahun pelajaran 2019/2020
KEMITRAAN SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING)
No full textAbstrak: Artikel ini memberikan gambaran tentang upaya yang dilakukan oleh sekolah untuk dapat menjaga keberlangsungan proses pembelajaaran dimasa pandemi covid-19. Kemitraan sekolah dengan orang tua menjadi salah satu strategi penting dalam mendukung proses yang dilakukan. Sekolah dan orang tua memiliki peran dan tanggung jawab masing-masing dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dirumah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan: 1) bentuk kemitraan sekolah-orang tua dalam pembelajaran daring yaitu dengan mengadakan pertemuan guru dan orang tua, membentuk group-group orang tua siswa serta mengoptimalkan peran guru dalam pembelajaran. 2) faktor pendukung kemitraan yaitu komitmen bersama sekolah dan orang tua, komitmen orang tua menyiapkan fasilitas pebelajaran, dan tersedianya jaringan internet. Sedangkan faktor penghambat kemitraan sekolah-orang tua dalam pembelajaran darin yaitu keterbatasan kemampuan guru, siswa dan orang tua dalam mengoperasikan aplikasi pembelajaran daring, keterbatasan kemampuan orang tua menyediakan fasilitas pembelajaran, dan motivasi siswa yang cendrung kurang dalam mengikuti pembelajaran.Kata kunci: kemitraan sekolah, pembelajaran daring, pandemi covid-1
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER DENGAN SIKAP EGOIS PADA SISWA
No full textAbstrak: Setiap orang tua selalu menginginkan yang terbaik untuk anaknya, orang tua mendidik anak atas dasar kasih sayang, tapi kebanyakan orang tua hanya mementingkan kemauan diri sendiri saja, dan mengabaikan kemauan anaknya tanpa mengetahui karakter anak. Hal seperti ini akan berdampak negatif bagi perkembangan anak. Seperti pola asuh otoriter yang diterapkan oleh orang tua, yang dimana setiap keinginan orang tua harus dipenuhi oleh anak, dan apabila anak melanggar atau melawan orang tua tidak segan-segan untuk menghukum anak dengan cara memukul, sehingga anak akan terluka secara fisik dan psikisnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pola asuh otoriter dengan sikap egois pada siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMPN 13 Mataram yang berjumlah 134 siswa. sampel dalam penelitian ini yaitu sebagian dari seluruh jumlah siswa kelas VIII yaitu 33 siswa, dengan sampel 33 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik product moment. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian ini, diketahui nilai sebesar 0,347. Selanjutnya, nilai tersebut di konsultasikan dengan nilai product moment pada taraf signifikansi 5% dengan N=33, maka di peroleh nilai product moment sebesar 0,344. Kenyataan tersebut, menunjukkan bahwa nilai lebih besar dari nilai product moment atau 0,347>0,344. Dengan demikian, hasil analisis data dalam penelitian ini dinyatakan signifikan. Dan dengan demikian, hipotesis nihil ( ) ditolak, sedangkan hipotesis alternatif ( ) diterima. Berdasarkan hasil pengujian signifikasi di atas maka kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah “Ada Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Sikap Egois Siswa Di SMP Negeri 13 Mataram yang tergolong dalam kategori rendah.Kata Kunci: Pola Asuh Otoriter, Sikap Egois Pada Sisw
EFEKTIVITAS PROGRAM PELATIHAN PEMBUATAN ABON IKAN TERHADAP PENGEMBANGAN POTENSI LOKAL (LOKAL GENIUS) DALAM PENDIDIKAN KELUARGA DI MASYARAKAT PESISIR DUSUN KARANG TELAGA BATU LAYAR LOMBOK BARAT TAHUN 2020
No full textAbstrak: Masalah dalam penelitian ini masih banyak masyarakat dusun Karang Telaga tidak adanya minat dan atau kemampuan untuk membuat inovasi yang mampu mengolah atau memanfaatkan hasil laut yang ada. Efektivitas Program Pelatihan Pembuatan Abon Ikan Terhadap Pengembangan Potensi Lokal (Lokal Genius) Dalam Pendidikan Keluarga Di Masyarakat Pesisir Dusun Karang Telaga Batu Layar Lombok Barat Tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian evaluative dengan pendekatan kuantitatif, adapun model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah evaluasi model CIPP (context,input, process dan product) dengan populasi sebanyak 20 ibu-ibu rumah tangga yang tergabung dalam program pelatihan pembuatan abon ikan. Pengumpulan data dengan menggunakan angket sebagai metode utama, observasi dan dokumentasi sebagai metoode pelengkap. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, sedangkan teknik analisis data yang diguankan dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dengan Rumus Persentase. Jawaban responden setelah diananlisis kemudian diinterpretasi melalui tabel interpretasi untuk mendapatkan nilai efektivitas program. Hasil penelitian ini menyatakan untuk keempat komponen efektivitas program mendapat nilai sangat efektif dan efektif dengan nilai persentase yang berbeda di antara empat komponen tersebut. Komponen context mendapat persentase sebesar 86,8%, komponen input mendapat nilai persentase sebesar 74,9%, komponen process mendapat nilai persentase sebesar 76,9%, dan komponen product mendapat nilai prosentase sebesar 74,8% dan nilai Rata-rata dari 4 komponen di atas yaitu 78,4%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa “Efektivitas Program Pelatihan Pembuatan Abon Ikan Terhadap Pengembangan Potensi Lokal (Lokal Genius) Dalam Pendidikan Keluarga Di Masyarakat Pesisir Dusun Karang Telaga Batu Layar Lombok Barat Tahun 2019 telah berjalan dengan efektif.Kata Kunci : Efektivitas, Program Pelatihan Pembuatan Abon Ikan Abstract: The problem in this research is that there are still many people in Karang Telaga sub-village who lack interest and or ability to make innovations that are able to process or utilize existing sea products. The Effectiveness of the Training Program for Making Fish Floss Against the Development of Local Potential (Local Genius) in Family Education in the Coastal Communities of Karang Telaga Batu Layar, West Lombok in 2019. This study is an evaluative study with a quantitative approach, while the evaluation model used in this study is an evaluation model CIPP (context, input, process and product) with a population of 20 housewives who are members of a training program to make shredded fish. Data collection using a questionnaire as the main method, observation and documentation as a supplementary method. The instrument used in this study was a questionnaire, while the data analysis technique used in this study used descriptive data analysis with the Percentage Formula. Respondents' answers after being analyzed are then interpreted through the interpretation table to get the value of program effectiveness. The results of this study stated that for the four components of program effectiveness, the scores were very effective and effective with different percentage values among the four components. The context component gets a percentage of 86.8%, the input component gets a percentage value of 74.9%, the process component gets a percentage value of 76.9%, and the product component gets a percentage value of 74.8% and an average value of 4 the above component is 78.4%. Thus, it can be concluded that "The Effectiveness of the Training Program for Making Shredded Fish Against the Development of Local Potential (Local Genius) in Family Education in the Coastal Communities of Karang Telaga Batu Layar Village, West Lombok in 2019 has been running effectively.Keywords: Effectiveness, Fish Abon Making Training Progra
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS AWAL SEKOLAH DASAR
No full textAbstrak: Pembelajaran tematik merupakan model pembelajaran yang paling populer, yang dimana Peserta didik yang berada pada sekolah dasar kelas satu, dua, dan tiga berada pada rentangan usia dini. Pada usia tersebut seluruh aspek perkembangan kecerdasan seperti IQ, EQ, dan SQ tumbuh dan berkembang sangat luar biasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model Implementasi pembelajaran tematik karena Pada umumnya tingkat perkembangan masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan (holistik) serta mampu memahami hubungan antara konsep secara sederhana. Proses pembelajaran masih bergantung kepada objek-objek konkrit dan pengalaman yang dialami secara langsung. Penelitian ini dilaksnakan di SDN batu tinggang dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif. Data penelitian berupa: data deskriptif yang diperoleh melalui wawancara, data dokumentasi,dan data observasi mengenai implementasi pembelajaran tematik. Adapun implementasi pembelajaran tematik di sekolah dasar meliputi; implikasi bagi guru, implikasi bagi siswa, implikasi terhadap sarana, prasarana, sumber belajar dan media, implikasi terhadap pengaturan ruangan, implikasi terhadap pemilihan metode dalam rangka implementasi Standar Isi yang termuat dalam Standar Nasional Pendidikan, maka pembelajaran pada kelas awal sekolah dasar yakni kelas satu, dua, dan tiga lebih sesuai jika dikelola dalam pembelajaran terpadu melalui pendekatan pembelajaran tematik. Sehingga proses pembelajaran lebih menarik,interaktif,dan menyenangkan jika guru dan siswa saling bekerjasama untuk kualitas pembelajaran yang lebih baik. Hasil penelitian yang ingin dicapai adalah model strategi pembelajaran tematik yang dapat dijadikan sebagai pedoman bagi guru SD/SDIT/MI di kabupaten lombok tengah khususnya dan NTB pada umumnya.Kata kunci: Implementasi, Model Pembelajaran Tematik Integratif, Sekolah Dasa
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Hayati Melalui Problem Based Learning
No full textThis study aims to describe the profile of students' critical thinking skills on the concept of biodiversity through Problem Based Learning. The research method used quantitative descriptive research. The population in this study was students of SMA Negeri 1 Moga consisting of 36 students of class X MIPA 5 SMA Negeri 1 Moga Pemalang Regency of odd semester 2020/2021 academic year as the samples. The research instrument used was a test to obtain data, which was described in indicators of critical thinking skills. The data collected were then analyzed using descriptive statistics for presentation and students' critical thinking skills. Based on the results of the study, it can be revealed that students' critical thinking skills on the concept of biodiversity through Problem Based Learning were that providing a simple explanation reached 65.97%, building basic skills 62.15%, making conclusion 57.64%, providing further explanations 57.64%, and managing strategies and techniques 61.11%
Media Flipbooks Terintegrasi Edmodo Mikrobiologi Sebagai Upaya Pemberdayaan Kemampuan Metakognisi Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19
No full textThe purpose of this study is to recognize the application of flipbooks maker integrated Edmodo in the course of microbiology in empowering the student metacognitve ability in the covid-19 pandemy. The research method used Classroom Action Research. The subjects of the study were biology students of IKIP Budi Utomo at class B 2017. Instrument of the research consisted of semester learning plan of microbiology, test with Cognitive 5 category; rubric of metacognitive ability; and questionnaire of learning feedback. Data collection techniques used observation sheet and a special metakognitive ability test integrated with essay test with a score range of 1-7. The data analysis technique used qualitative descriptive analysis. The results of research showed that in cycle I the highest score reached level 6 of 21.5%, while in cycle II the highest score reached level 7 amounted to 39.8%. Meanwhile, the average score increased in cycle I, i.e. the ability of students’ metacognitive was 65,5 and cycle II amounted to 83.6. Thus, it can be concluded that the Flipbooks maker integrated Edmodo can empower the students metacognitive ability in the microbiology learning in the Covid-19 pandemic
Analysis of Organizational Citizenship Behavior in School
No full textThe purpose of this research is to investigate the influence of trust and job satisfaction on teachers’ Organizational Citizenship Behavior in Junior High School of Private Districts Tangerang. The research used survey method applied in testing hypothesis. Technique of data collecting used questionnaire. There were 273 teachers used as samples and selected by simple random sampling. For data analysis Structural Equation Model (SEM) was used to get more detailed results related to trust, job satisfaction and Organizational Citizenship Behavior variables. The result of the research indicated that 1) there was a direct positive effect of trust to teachers’ Organizational Citizenship Behavior; 2) there was a direct positive effect of job satisfaction to teachers’ Organizational Citizenship Behavior; and 3) there was a direct positive effect of trust to job satisfaction
IDENTIFIKASI KEBERHASILAN PENDIDIKAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN BERBASIS KELOMPOK USAHA BERSAMA
No full textThe purpose of this study was to determine the level of success of community education through the “Tibu Bedok” Joint Business Group (KUB) women's empowerment program and to find out what factors influence the success of women's empowerment programs through the “Tibu Bedok” Joint Business Group (KUB). Cemare Hamlet, Sheet Village of West Lombok, 2015. The data analysis technique used in this study was to reduce data, then present the data and draw conclusions. The results of this study indicate that the success of community education through the women's empowerment program based on the “Tibu Bedok” Joint Business Group (KUB) in Cemare Hamlet, Sheet Village, West Lombok is quite successful, it can be seen from the ability of members to meet their daily needs, for shopping and saving for children. schools, for arisan deposits as well as for health purposes and the factors that influence the success of the women's empowerment program through the Joint Business Group (KUB) in Cemare Hamlet, Sheet Village, West Lombok are (a) Environmental factors, (b) Mutual respect between managers and members , (c) Mutual trust between managers and members, and (d) Community participation