Kyoto Women's University
Kyoto Women's University Academic Repository (AIR) / 京都女子大学学術情報リポジトリ（京女AIR）Not a member yet
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コロナ禍における高校生の心身の変化について
Get PDFThe purpose of this study was to investigate whether children may have been affected by many physical and mental changes in the spread of COVID-19 infection. Therefore, we decided to clarify the physical and mental changes among high school students, focusing on the relationship between anxiety, stress, relationships with family and friends, and lifestyle. A questionnaire survey was administered to full-time high school students over a two-year period. The results showed that mental state, physical state, concentration, and worry were all significantly worse in 2021 than in 2020, based on annual comparisons between the 2020 and 2021 surveys. The group that showed changes in appetite and sleep quality was significantly worse off than the group that did not show changes in all mental status, physical status, concentration, and worry. The presence or absence of caring or supportive friends was found to have no effect on all items, while the group that could not consult family members had worse mental status, physical status, concentration, and worry than the group that could consult family members. These findings indicate that the mental and physical condition of high school students is greatly affected by the coronary disaster. We believe that the results of this study can be used as materials for health education for high school students and as educational materials for their parents
性的モノ化と少女のセクシュアル化 : 「萌え絵」騒動を考えるための予備作業
Get PDF国内SNSで頻繁に話題になる「萌え絵」ポスター論争を理解するための準備作業として、まず哲学分野における「性的モノ化」と心理学分野における「セクシュアル化」という批判が萌え絵に適用できるかを考察する。「セクシュアル化」は問題の理解にあたって可能性のある概念である。As a preparatory work to understand the dispute about sexually suggestive public advertisement, I re-examine the concept of “sexual objectification” in the field of ethics and introduce the concept of “exualization” in the field of psychology. “Sexualization” of girls may be a more promising concept to analyze the issue, especially when it comes to anime illustrations and cartoons
教員養成課程の音楽関連科目における携帯端末活用の可能性 : 学生への意識調査アンケートをふまえて
Get PDF近年、小学校教員養成課程の授業において、学生の授業内でのスマートフォンの使用に顕著な変化が見られることに気づいた。授業内で積極的に活用するツールとしての多様性に触発されたことを端緒として、具体的な携帯端末の使用方法について学生へのアンケート調査を行い、その考察から今後の授業における活用方法の可能性について言及した。学生の普段の使用方法については利便性や有用性を認めるが、そこには学生自身の姿勢として、使用に対する主体性が不可欠であり、携帯端末を用いるタイミングが重要となる場合も見受けられた。今後の活用方法について提案しつつも、引き続き検討が必要な課題となった
深い学びを支える指導観についての考察 : 東井義雄の指導観に着目して
Get PDF東井義雄(以下東井)の指導観に着目し、主体的・対話的で深い学びを支えるための教師の指導観について検証した。東井は「教科の論理」と「生活の論理」を大切にした実践を行ってきた。本研究では、東井が定年退職後、明治図書「授業研究』での自身の最後の雑誌連載となった1981年4月から1982年3月までの全12回の連載「若い教師・友人への一言」シリーズの分析を中心とし、東井の発問論を考察し、指導観を抽出し、東井の思想が今日の子どもの深い学びとどのように接点をもちうるのかを検討した。東井は、方法論や形式論ではなく、目の前の子どもの成長を願って「教科の論理」と「生活の論理」を大切にした実践や、保護者の視点や地域の発展の視点を大切にした実践を行った。また、東井の数多くの実践から子どもの学びのすじ道を大切にした支援という指導観を抽出した。東井の教師の視点と子どもの視点を往還した実践は、今日における、現代的諸課題の解決に向けての深い学びにつながると結論付けた
日本とシンガポールの算数・数学教育カリキュラムの比較研究 : シンガポールの改訂Mathematics Syllabusをもとに
Get PDF本研究では,2020年に改訂されたシンガポールのMathematics Syllabusの分析および日本の学習指導要領との比較を通して,今後の日本の算数・数学教育に求められることとして,① エビデンスに基づいた授業改善及びカリキュラムマネジメントの検証, ② 活用重視型のアプローチの積極的導入, ③「パターン」に関する内容のカリキュラムへの位置付けの3点が示唆された
音楽科における小中連携 : 系統的学習に着目して
Get PDF校種間の連携を見据えた教育を考える際、子ども達の系統的な学びは不可欠である。しかし、音楽科においては知識や技能の系統的学習が、率先して意識されているとはいえない現状がある。本稿は、先行研究から音楽科における系統的学習がどのように検討されてきたのかを明らかにし、現代の学校教育にどのような指導、あるいは教育内容が求められているのかを考察したものである。音楽科における系統的学習は歴史的にも、現行の教科書の中でも重視されていた。系統的に構築された指導内容、教材をどのような授業づくりによって体現していけばいいのか、その案を提示した
幼児教育への特別支援教育における算数科の視点の適用に関する研究
Get PDF本研究では，幼稚園教育要領，保育所保育指針，幼保連携型認定こども園教育・保育要領の3文書の領域「環境」に関する内容と，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の特別支援学校（知的障害）小学部の算数科に関する内容の比較を行った。考察の結果，小学部算数科の段階別の内容，活動，指導方法や算数教科書の観点から，特別支援教育における算数科の視点の有用性について明らかにした。また，幼児教育における算数の基礎となる認知発達の支援としての適用や幼児教育の教員養成・教員研修への活用に関して提言した