Portal de Revistas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
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La misión del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas en la educación del país del Sagrado Corazón
No full textLa educación se concibe como un pilar fundamental para garantizar el orden, la enseñanza de valores y normas, especialmente para propiciar avances en consonancia con los planes políticos y proyectos ideológicos. Abordar este tema desde ciertos periodos históricos permite comprender las causas y sucesos que hacen de la educación un asunto central. Conocer algunos referentes de los escasos planes estructurados puede ayudar a identificar lo que inicialmente se quería y requería. El orden social, la moral, la transmisión de tradiciones y buenas costumbres se convertirían en una necesidad. El buen ejemplo y el testimonio serían el primer resultado de una educación adecuada. En este contexto, durante el gobierno radical, el Estado colombiano estableció un decreto fundamental en materia educativa, buscando regular tres aspectos fundamentales y excluyendo a la Iglesia Católica de toda discusión. Este hecho representó no solo una crisis, sino también una oportunidad para que la Iglesia reiniciara su labor y atrajera nuevas comunidades para reforzar este nuevo proceso. Una de estas fue el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, conocido como La Salle. Es fundamental comprender el trabajo realizado para lograr su llegada, así como el proceso mediante el cual ganó el favor de la Iglesia y la élite colombiana, propiciando su crecimiento, reconocimiento e influencia en la educación. Asimismo, se destaca la labor de uno de sus protagonistas, quien promovió la investigación pedagógica, geográfica e histórica dentro de las escuelas de La Salle
Télé-collaboration et technologies associées à la production orale del’anglais
No full textThis article examines the role of telecollaboration and ICTs in improving English language learners’ oral skills through video-based learning. A systematic review of articles, conducted using the PRISMA 2020 methodology, reveals trends in the types of virtualexchange and associated technologies that can be used to strengthen oral English skills. The findings are categorized into seven main thematic areas: ICT tools as a prelude to telecollaboration; development of fluency; e-tandem/teletandem and e-pal as models of telecollaboration; intercultural competence; telecollaboration and associated platforms in Colombia; and the role of videos. This review concludes that, in contexts where English is taught as a foreign language, virtual exchange provides an incentive to compensatefor a lack of spaces for face-to-face interaction, positively impacting spoken English. Furthermore, different telecollaboration models integrate linguistic, intercultural,metacognitive and social interaction.En este artículo se examinan investigaciones sobre el rol de la telecolaboración y las TIC en la producción oral del inglés como lengua extranjera a través de videos. La revisión sistémica de los artículos mediante metodología Prisma 2020 devela las tendenciasrespecto a los tipos de intercambio virtual y tecnologías asociadas como alternativa para fortalecer la habilidad oral en inglés. Los hallazgos se categorizan en siete áreas temáticas principales: herramientas TIC como antesala de la telecolaboración; desarrollo de la fluidez, e-tándem/ teletándem y e-pal como como modelos de telecolaboración; competencia intercultural; telecolaboración y plataformas asociadas en Colombia; y el rol de los videos. Esta revisión concluye que en los contextos en donde el inglés se enseña como lengua extranjera, el intercambio virtual es un aliciente para compensar la falta de espacios de interacción con un impacto positivo en la oralidad del inglés. Porotra parte, los diferentes modelos de telecolaboración integran dimensiones lingüísticas, interculturales, metacognitivas y de interacción social.Cet article examine des recherches portant sur le rôle de la télé-collaboration et des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la productionorale de l’anglais en tant que langue étrangère, à travers l’utilisation de vidéos. La revuesystématique des articles, réalisée selon la méthodologie PRISMA 2020, met en évidenceles tendances relatives aux types d’échanges virtuels et aux technologies associées comme alternative pour renforcer la compétence orale en anglais. Les résultats sont organisés en sept axes thématiques principaux : les outils TIC comme préalable à la télé-collaboration; le développement de la fluidité ; les modèles de télé collaboration tels que l’e-tandem/ le télé-tandem et l’epal ; la compétence interculturelle ; la télé-collaboration et les plateformes associées en Colombie ; et le rôle des vidéos. Cette revue conclut que, dans lescontextes où l’anglais est enseigné comme langue étrangère, l’échange virtuel constitue un levier permettant de compenser le manque d’espaces d’interaction, avec un impact positif sur l’oralité en anglais. Par ailleurs, les différents modèles de télé-collaboration intègrent des dimensions linguistiques, interculturelles, métacognitives et d’interactionsociale.Este artigo examina pesquisas sobre o papel da telecolaboração e das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na produção oral do inglês como língua estrangeira, por meio do uso de vídeos. A revisão sistemática dos artigos, realizada segundo a metodologia PRISMA 2020, revela tendências relacionadas aos tipos de intercâmbio virtual e às tecnologias associadas como alternativa para o fortalecimento da habilidade oral em inglês. Os achados são organizados em sete áreas temáticas principais:ferramentas de TIC como etapa preliminar da telecolaboração; desenvolvimento da fluência; e-tandem / teletandem e e-pal como modelos de telecolaboração; competência intercultural; telecolaboração e plataformas associadas na Colômbia; e o papel dos vídeos. A revisão conclui que, em contextos nos quais o inglês é ensinado como línguaestrangeira, o intercâmbio virtual constitui um incentivo para compensar a escassez de espaços de interação, gerando impacto positivo na oralidade em inglês. Além disso, os diferentes modelos de telecolaboração integram dimensões linguísticas, interculturais,metacognitivas e de interação social
Vieses linguísticos e estilo digital nas Respostas Inteligentes do Gmail
No full textAfter reviewing the normative guidelines of the Spanish Language and Artificial Intelligence program (2019), developed by the Royal Spanish Academy and major technology companies such as Google, Microsoft and Amazon, this study analyzes the vocabulary of 240 Smart Responses provided by the Gmail platform. These responses were generated from emails sent in Buenos Aires. It adopts a glotopolitical approach, a critical perspective that studies the various social interventions on language. The analysis shows how these technologies propose forms of a ‘general Spanish’ as well as English calques that result in terminology alien to specific Spanish varieties, such as the Rioplatense variety. It also exposes the tension between the elimination of certain prototypical phenomena of the variety (such as voseo) and the use of digital style elements that, although they transgress the standard Spanish norm, seem to converge in economical, attractive and dynamic communication.Luego de revisar los lineamientos normativos del programa Lengua Española e Inteligencia Artificial (2019), proyectado por la Real Academia Española y las grandes compañías tecnológicas (Google, Microsoft, Amazon), el presente trabajo analiza el léxico de 240 Respuestas Inteligentes proporcionadas por la plataforma de Gmail, resultado de correos formulados en Buenos Aires. Se inscribe en un enfoque glotopolítico, perspectiva crítica que estudia las distintas intervenciones sociales sobre el lenguaje. El análisis muestra cómo los sesgos lingüísticos de estas tecnologías proponen tanto formas de un “español general” como calcos del inglés que redundan en una terminología ajena a variedades específicas del español, como es el caso de la rioplatense. Expone, asimismo, la tensión entre la eliminación de ciertos fenómenos prototípicos de la variedad (el voseo, por ejemplo) frente al uso de elementos del estilo digital que, aunque trasgreden la norma estándar del español, parecen confluir en una comunicación económica, atractiva y dinámica.Cette étude examine les biais linguistiques présents dans les Réponses Intelligentes de la plateforme Gmail à partir de l’analyse lexicale de 240 réponses automatiques générées à partir de courriels rédigés à Buenos Aires. La recherche s’appuie sur les orientations du programme Langue espagnole et intelligence artificielle (2019), élaboré par la Real Academia Española en collaboration avec de grandes entreprises technologiques (Google, Microsoft et Amazon), et adopte une approche glottopolitique afin d’analyser les interventions sociales exercées sur le langage par les technologies numériques. Les résultats mettent en évidence la prédominance de formes relevant d’un « espagnol général », ainsi que l’usage de calques issus de l’anglais, produisant une terminologie éloignée de certaines variétés régionales de l’espagnol, notamment la variété rioplatense. L’analyse révèle également une tension entre l’effacement de traits prototypiques de cette variété — tels que le voseo — et l’intégration d’éléments du style numérique qui, tout en transgressant la norme standard, favorisent une communication concise, dynamique et efficiente. Cette recherche contribue au débat sur les effets normatifs, idéologiques et linguistiques de l’intelligence artificielle dans la communication écrite numériqueApós a revisão dos lineamentos normativos do programa Língua Espanhola e Inteligência Artificial (2019), desenvolvido pela Real Academia Española em conjunto com grandes empresas tecnológicas (Google, Microsoft, Amazon), o presente trabalho analisa o léxico de 240 Respostas Inteligentes fornecidas pela plataforma Gmail, resultantes de e-mails redigidos em Buenos Aires. O estudo insere-se em uma abordagem glotopolítica, perspectiva crítica que examina as diversas intervenções sociais sobre a linguagem. A análise evidencia como os vieses linguísticos dessas tecnologias propõem tanto formas de um “espanhol geral” quanto calques do inglês, que resultam em uma terminologia alheia a variedades específicas do espanhol, como a variedade rioplatense. Evidencia-se, ainda, a tensão entre a eliminação de certos fenômenos prototípicos dessa variedade (como o voseo, por exemplo) e o uso de elementos do estilo digital que, embora transgridam a norma-padrão do espanhol, parecem convergir para uma comunicação econômica, atraente e dinâmica
Arquiteturas algorítmicas e controle discursivo: uma abordagem interdisciplinar
No full textEn la era digital, el lenguaje se encuentra cada vez más mediado por sistemas algorítmicos que procesan, clasifican y jerarquizan el discurso en plataformas digitales. Estos sistemas, desarrollados desde marcos técnicos propios de la ingeniería electrónica y computacional, no solo regulan la circulación de contenidos, sino que inciden activamente en los procesos cognitivos mediante los cuales los sujetos interpretan, evalúan y legitiman el lenguaje. El presente artículo propone una aproximación interdisciplinar que articula la lingüística crítica, la psicosociolingüística y aportes conceptuales de la ingeniería electrónica para analizar el control discursivo algorítmico como un proceso sociotécnico que reconfigura el poder simbólico en entornos digitales. Desde un enfoque teórico-reflexivo de carácter cualitativo, se examina cómo las arquitecturas de priorización discursiva operan como mecanismos de amplificación y atenuación lingüística, que condicionan la visibilidad, credibilidad y normalización de determinados discursos. A diferencia de enfoques centrados exclusivamente en el análisis textual, el artículo sostiene que el poder discursivo contemporáneo se ejerce de forma progresivamente predominante a través de infraestructuras algorítmicas opacas que desplazan la agencia hacia sistemas automatizados de decisión. Como aporte principal, el trabajo ofrece una definición conceptual de control discursivo algorítmico, introduce una categoría interdisciplinar para el análisis de la mediación algorítmica del lenguaje y problematiza los límites epistemológicos del análisis crítico del discurso frente a la automatización del juzgamiento lingüístico. De esta manera, contribuye a los debates actuales sobre lenguaje, algoritmos y poder, y subraya la necesidad de ampliar el horizonte crítico de la lingüística en la era digital.In the digital era, language is increasingly mediated by algorithmic systems that process, classify, and hierarchize discourse on digital platforms. These systems, developed within technical frameworks specific to electronic and computational engineering, not only regulate the circulation of content but also actively shape the cognitive processes through which individuals interpret, evaluate, and legitimize language. This article takes an interdisciplinary approach, combining critical linguistics, psychosociolinguistics, and conceptual contributions from electronic engineering in order to analyze algorithmic discursive control as a sociotechnical process that reconfigures symbolic power in digital environments. Taking a qualitative, theoretical-reflexive approach, the study looks at how discursive prioritization architectures operate as mechanisms of linguistic amplification and attenuation, conditioning the visibility, credibility, and normalization of specific discourses. Unlike approaches focused exclusively on textual analysis, the article argues that contemporary discursive power is increasingly exercised through opaque algorithmic infrastructures that displace agency toward automated decision-making systems. As its main contribution, the article offers a conceptual definition of algorithmic discursive control, introduces an interdisciplinary category for analyzing the algorithmic mediation of language, and problematizes the epistemological limits of Critical Discourse Analysis in the face of the automation of linguistic judgment. In doing so, the article contributes to current debates on language, algorithms, and power, highlighting the need to broaden the critical horizon of linguistics in the digital age.À l’ère numérique, le langage est de plus en plus médiatisé par des systèmes algorithmiques qui traitent, classent et hiérarchisent le discours sur les plateformes numériques. Ces systèmes, développés dans des cadres techniques propres à l’ingénierie électronique et informatique, ne se limitent pas à réguler la circulation des contenus, mais influencent activement les processus cognitifs par lesquels les sujets interprètent, évaluent et légitiment le langage. Cet article propose une approche interdisciplinaire articulant la linguistique critique, la psychosociolinguistique et des apports conceptuels issus de l’ingénierie électronique afin d’analyser le contrôle discursif algorithmique comme un processus sociotechnique reconfigurant le pouvoir symbolique dans les environnements numériques. À partir d’une approche théorico-réflexive de nature qualitative, l’étude examine comment les architectures de priorisation discursive fonctionnent comme des mécanismes d’amplification et d’atténuation linguistique, conditionnant la visibilité, la crédibilité et la normalisation de certains discours. Contrairement aux approches centrées exclusivement sur l’analyse textuelle, l’article soutient que le pouvoir discursif contemporain s’exerce de plus en plus à travers des infrastructures algorithmiques opaques qui déplacent l’agence vers des systèmes de décision automatisés.Comme contribution principale, ce travail propose une définition conceptuelle du contrôle discursif algorithmique, introduit une catégorie interdisciplinaire pour l’analyse de la médiation algorithmique du langage et problématise les limites épistémologiques de l’Analyse Critique du Discours face à l’automatisation du jugement linguistique. L’article contribue ainsi aux débats actuels sur le langage, les algorithmes et le pouvoir, en soulignant la nécessité d’élargir l’horizon critique de la linguistique à l’ère numérique.Na era digital, a linguagem encontra-se crescentemente mediada por sistemas algorítmicos que processam, classificam e hierarquizam o discurso em plataformas digitais. Esses sistemas, desenvolvidos a partir de marcos técnicos próprios da engenharia eletrônica e computacional, não apenas regulam a circulação de conteúdos, mas também incidem ativamente sobre os processos cognitivos por meio dos quais os sujeitos interpretam, avaliam e legitimam a linguagem. Este artigo propõe uma abordagem interdisciplinar que articula a linguística crítica, a psicossociolinguística e contribuições conceituais da engenharia eletrônica para analisar o controle discursivo algorítmico como um processo sociotécnico que reconfigura o poder simbólico em ambientes digitais.A partir de uma abordagem teórico-reflexiva de caráter qualitativo, o estudo examina como as arquiteturas de priorização discursiva operam como mecanismos de amplificação e atenuação linguística, condicionando a visibilidade, a credibilidade e a normalização de determinados discursos. Diferentemente de abordagens centradas exclusivamente na análise textual, o artigo sustenta que o poder discursivo contemporâneo é exercido de maneira progressivamente predominante por meio de infraestruturas algorítmicas opacas que deslocam a agência para sistemas automatizados de tomada de decisão.Como principal contribuição, o trabalho oferece uma definição conceitual de controle discursivo algorítmico, introduz uma categoria interdisciplinar para a análise da mediação algorítmica da linguagem e problematiza os limites epistemológicos da Análise Crítica do Discurso diante da automatização do julgamento linguístico. Dessa forma, o artigo contribui para os debates atuais sobre linguagem, algoritmos e poder, destacando a necessidade de ampliar o horizonte crítico da linguística na era digital
Silêncios em torno do lugar das mulheres no currículo de sociologia
No full textEl artículo, resultado de la tesis doctoral de la autora, tuvo como objetivo situar el lugar de la teoría social latinoamericana (TSL) en la historia reciente del campo de la formación sociológica en Colombia entre 2008 y 2018. A partir de allí se profundiza en uno de los aspectos relevantes del estudio: el predominio del canon masculino que atraviesa la configuración de los saberes transmitidos y su expresión en la vida universitaria. Metodológicamente se abordó un estudio de caso instrumental en tres universidades de Bogotá, apoyado en análisis de documentos y entrevistas semiestructuradas. Como parte de los resultados se indica que los intentos orientados a transgredir el canon para dar lugar a la TSL a través de espacios académicos en el plan de estudios no necesariamente han conducido a pensar la apuesta y el lugar de las mujeres en la sociología. En ese sentido, uno de los desafíos que emerge del recorrido investigativo realizado es lo imperativo de problematizar la marginalidad y desconocimiento del legado intelectual de las mujeres latinoamericanas y caribeñas, así como de las pensadoras norteamericanas y europeas.This article, derived from the author’s doctoral dissertation, aims to situate Latin American Theories of Society (LATS) within the recent history of sociological training in Colombia between 2008 and 2018. From this starting point, it examines a central finding of the study: the predominance of a male canon that shapes the configuration of transmitted knowledge and manifests itself in university life. Methodologically, the research employed an instrumental case study across three universities in Bogotá, drawing on document analysis and semi-structured interviews. The results indicate that efforts to challenge the canon by incorporating LATS into the curriculum through academic spaces have not necessarily led to a critical reflection on the role and contributions of women in sociology. In this regard, one key challenge emerging from the study is the urgent need to critically examine the marginalization and erasure of the intellectual legacies of Latin American and Caribbean women, as well as those of North American and European women thinkers. O artigo, resultante da tese de doutorado da autora, teve como objetivo situar o lugar da Teoria Social Latino-Americana (TSL) na história recente do campo da formação sociológica na Colômbia, no período entre 2008 e 2018. A partir desse recorte, aprofunda-se um dos aspectos relevantes do estudo: o predomínio do cânone masculino que atravessa a configuração dos saberes transmitidos e sua expressão na vida universitária. Metodologicamente, realizou-se um estudo de caso instrumental em três universidades de Bogotá, apoiado na análise de documentos e em entrevistas semiestruturadas. Como parte dos resultados, indica-se que as tentativas voltadas a transgredir o cânone, a fim de dar espaço à TSL por meio de instâncias acadêmicas no currículo, não conduziram necessariamente à reflexão sobre a proposta e o lugar das mulheres na sociologia. Nesse sentido, um dos desafios que emerge do percurso investigativo realizado é a necessidade imperativa de problematizar a marginalização e o desconhecimento do legado intelectual das mulheres latino americanas e caribenhas, bem como das pensadoras norte-americanas e europeias
Service postal et industrie du salpêtre au Chili à la fin du XIXe siècle
No full textLa economía salitrera chilena registra un importante apogeo entre los años 1880 y 1930, con un significativo impacto en las finanzas públicas de la época, transformándola en un episodio de interés para numerosas investigaciones historiográficas. El objetivo del estudio es analizar cómo estaba organizado el servicio postal en los territorios de las provincias chilenas donde operaba la industria salitrera en el Desierto de Atacama a finales del siglo XIX, una vez concluida la Guerra del Pacífico entre Chile y la Confederación de Bolivia y Perú. Así, metodológicamente se desarrolla un análisis de contenido de tipo cuantitativo de la información disponible en el Diccionario Geográfico Postal de la República de Chile publicado en 1899, cuyo resultado evidencia que el sistema de correspondencia implementado en dichas zonas geográficas constaba de 16 oficinas de correos que atendían los requerimientos postales de un total 264 oficinas salitreras identificadas en el documento examinado. La investigación concluye que la historia social de la población que habitó la pampa salitrera también estuvo ligada con el funcionamiento del régimen de comunicación postal de la época, que permitió transmitir de forma escrita sus vivencias y necesidades hacia el resto del país.The Chilean saltpetre economy experienced significant growth between 1880 and 1930, with a major impact on public finances, making it a focus of numerous historiographical studies. This study analyses how the postal service was organised in the Chilean provinces where the saltpetre industry operated in theAtacama Desert in the late 19th century, following the end of the War of the Pacific between Chile and the Confederation ofBolivia and Peru. It develops a quantitative content analysis based on information from the Postal Geographic Dictionary of the Republic of Chile, published in 1899. The results show that the postal correspondence system implemented in these geographic areas consisted of 16 post offices serving the postal needs of 264 nitrate offices. The research concludes that the population inhabiting the nitrate pampas was also closely linked to the functioning of the postal communication regime of the time, which allowed them to convey in writing their experiences and needs to the rest of the country. L’économie chilienne du salpêtre connaît un important apogée entre 1880 et 1930, avec un impact significatif sur les finances publiques, devenant un épisode d’intérêt pour de nombreuses recherches historiographiques. L’objectif de l’étude est d’analyser l’organisation du service postal dans les provinces chiliennes du désert d’Atacama où opérait l’industrie du salpêtre, à la fin du XIXe siècle, une fois la Guerre du Pacifique terminée entre le Chili et la Confédération Bolivie-Pérou. Méthodologiquement, on réalise une analyse de contenu des informations quantitativesdisponibles dans le Dictionnaire géographique postal de la République du Chili publié en 1899. Le résultat montre qu’un système de correspondance composé de 16 bureaux de poste desservait les besoins postaux de 264 bureaux salpêtriers. La recherche conclut que la population de la pampa du salpêtre étaitégalement liée au fonctionnement du régime de communication postale de l’époque, qui permit de transmettre par écrit ses expériences et besoins au reste du pays
«Il appartient aux rois d’octroyer grâces et mercedes àleurs sujets». Stratégies féminines d’accès à l’économiede la grâce dans la vice-royauté du Nouveau Royaumede Grenade (1780-1790)
No full textEl artículo analiza las cartas de petición enviadas por diversas mujeres en el Virreinato del Nuevo Reino de Granada entre 1780 y 1790, con el objetivo de acceder a mercedes regias tras el fallecimiento de sus proveedores. Se busca comprender las estrategias discursivas empleadas en dichas misivas para obtener el favor real, en un contexto de transformaciones administrativas y de reconfiguración en los mecanismos de acceso a estas gracias. Se adoptada un enfoque microhistórico, basado en el análisis de fuentes primarias como cartas de petición, correspondencia oficial y expedientes administrativos. Estos documentos permitieron acceder a los discursos construidos por las solicitantes y comprender el funcionamiento interno del aparato burocrático hispano. Dado el interés en explorar las estrategias femeninas sustentadas en el discurso de la vulnerabilidad, el análisis documental se orienta hacia el estudio de las fórmulas retóricas, los recursos lingüísticos y las construcciones de género empleados por las mujeres para legitimar sus demandas ante la corona.
Los resultados evidencian que, pese a la resolución favorable de todas las peticiones, existieron variaciones notables en los tiempos y condiciones, reflejo de las propias lógicas del sistema. Las mujeres usaron discursos de vulnerabilidad para acceder a recursos esenciales, mientras que la intervención del arzobispo-virrey Caballero y Góngora, mediante correspondencia reservada, mostró su capacidad de agencia e influencia ante la corona.L’article analyse les lettres de requête envoyées par diverses femmes dans la vice-royauté du Nouveau Royaume de Grenadeentre 1780 et 1790 afin d’obtenir des mercedes royales après le décès de leurs pourvoyeurs. Il s’agit de comprendre les stratégies discursives employées dans ces missives pour obtenir la faveur royale, dans un contexte de transformations administratives et de reconfiguration des mécanismes d’accès à ces grâces. Un regard micro-historique est adopté, fondé sur l’analyse de sources primaires telles que lettres de requête, correspondance officielle et dossiers administratifs. Ces documents permettent d’accéder aux discours construits par les requérantes et de comprendre le fonctionnement interne de l’appareil bureaucratique hispanique.Étant donné l’intérêt porté aux stratégies féminines s’appuyant sur le discours de la vulnérabilité, l’analyse se concentre sur lesformules rhétoriques, ressources linguistiques et constructions de genre utilisées pour légitimer les demandes auprès de la Couronne. Les résultats suggèrent que, malgré l’issue favorable de toutes les requêtes, il exista des variations notables dans les délais et conditions, reflet des logiques du système. Les femmes mobilisèrent des discours de vulnérabilité pour accéder à des ressources essentielles, tandis que l’intervention de l’archevêque vice-roi Caballero y Góngora, via une correspondance réservée, révéla sa capacité d’agence et d’influence auprès de la Couronne. This article analyzes petitions sent by various women in the Viceroyalty of New Granada between 1780 and 1790 to obtain royal favors following the deaths of their providers. It seeks to understand the discursive strategies employed in these letters to gain royal favor amid administrative transformations anda reconfiguration of mechanisms granting such privileges. A microhistorical approach is applied, based on the analysis of primary sources such as petitions, official correspondence, and administrative records. These documents allow access to the discourses constructed by female petitioners and provide insight into the internal functioning of the Spanish bureaucratic apparatus. Given the focus on exploring female strategies grounded in the discourse of vulnerability, the analysis centres on rhetorical formulas, linguistic resources, and gender constructions employed by women to legitimise their demands before the Crown. The findings indicate that although all petitions received favourable resolutions, there were notable variations in timing and conditions, reflecting the logic of the system itself. Women employed discourses of vulnerability to access essential resources, while the intervention of Archbishop-Viceroy Caballero y Góngora—through confidential correspondence—demonstrated his agency and influence before the Crown.
Importancia del diseño urbano participativo feminista: prueba piloto en el ejido El Cacao, Chiapas, México
No full textCon los pronósticos globales sobre el crecimiento de las ciudades, la planeación urbana se convierte en un tema central. Dado que las mujeres pasan la mayor parte del tiempo en sus hogares, este trabajo destaca la importancia de incorporar una planeación urbana con perspectiva feminista. El estudio se realizó a partir de un ejercicio con un grupo focal de mujeres para analizar las carencias de infraestructura en el ejido El Cacao, municipio de Chiapa de Corzo, Chiapas, México. Se recurre al feminismo como enfoque teórico y al diseño urbano participativo como enfoque metodológico.
Los resultados muestran que las mujeres priorizan el bienestar comunitario por encima del individual. En orden de importancia, señalaron la creación de un parque de juegos para las niñas y los niños del ejido; la construcción de un camino que conecte el embarcadero con la zona urbana; y, finalmente, la reparación de la iglesia, por su valor simbólico e identitario para las y los ejidatarios. Se concluye que una planeación urbana con perspectiva feminista permite identificar las principales necesidades comunitarias en zonas urbanas periféricas
Beyond access: intercultural approaches to the experiences of indigenous students in colombian higher education
No full textEl reconocimiento y la participación plena de las comunidades indígenas en la educación superior constituyen desafíos epistemológicos y políticos que, simultáneamente, representan oportunidades para construir espacios académicos genuinamente interculturales y equitativos. Este estudio explora estrategias que favorezcan la participación activa de estudiantes indígenas en el ámbito universitario, articulando análisis teórico con las narrativas y experiencias vivenciales de los propios estudiantes. Metodológicamente se adoptó un enfoque narrativo-biográfico y bibliográfico, sustentado en la revisión de fuentes nacionales e internacionales y en la recopilación de testimonios mediante entrevistas semiestructuradas. Participaron estudiantes de las comunidades Pijao y Embera de Colombia, cuyas experiencias evidencian la necesidad urgente de generar espacios de diálogo intercultural horizontal, transformar las prácticas pedagógicas coloniales tradicionales y fomentar acciones comunitarias participativas que respeten la autonomía y cosmovisión de los pueblos indígenas. Los hallazgos identifican estrategias fundamentales como los espacios autónomos interculturales, el mapeo comunitario participativo y los círculos de palabra, concebidos como herramientas para reconocer las necesidades específicas y los saberes ancestrales de los estudiantes indígenas. El acompañamiento psicosocial culturalmente pertinente emerge como elemento esencial que facilita la adaptación sin asimilación y el bienestar integral dentro del entorno universitario.The recognition and full participation of Indigenous communities in Higher Education constitute epistemological and political challenges that simultaneously represent opportunities to build genuinely intercultural and equitable academic spaces. This study explores strategies that promote the active participation of Indigenous students in the university setting, articulating theoretical analysis with the narratives and lived experiences of the students themselves. Methodologically, a narrative-biographical and bibliographic approach was adopted, supported by a review of national and international sources and the collection of testimonies through semi-structured interviews. Students from the Pijao and Embera communities of Colombia participated, whose experiences demonstrate the urgent need to generate spaces for horizontal intercultural dialogue, transform traditional colonial pedagogical practices, and foster participatory community actions that respect the autonomy and worldview of Indigenous peoples. The findings identify fundamental strategies such as autonomous intercultural spaces, participatory community mapping, and word circles, conceived as tools to recognize the specific needs and ancestral knowledge of Indigenous students. Culturally relevant psychosocial support emerges as an essential element that facilitates adaptation without assimilation and comprehensive well-being within the university environment
De la solución armada a la solución política, el lugar de la academia en 40 años de experiencias de negociación y sus aportes en la construcción de paz en Colombia
No full textEl presente artículo de revisión bibliográfica es un esfuerzo por ofrecer al lector una panorámica general de los principales debates, tendencias y lugares de referencia en la investigación sobre conflicto armado y procesos de paz. En términos metodológicos, se hizo revisión, lectura, fichaje, sistematización y decodificación de 53 textos, entre libros y artículos, producidos desde la década de los 80 en esta materia. A través de un sucinto recorrido histórico, expongo cómo, desde la primera comisión de estudios sobre la violencia, se originó toda una comunidad de intelectuales preocupados por develar el origen del conflicto social y político armado que impera en nuestro país desde hace más de 75 años; así como la historia de los movimientos insurgentes, las características del régimen político colombiano y su conexión con los factores históricos que, desde el inicio de la República, persisten en la proliferación de la violencia. Desde la década de los 80, una nueva tendencia investigativa se gesta a raíz de las políticas de paz que, desde Betancur hasta nuestros días, nos han introducido en el debate de la guerra y la paz, así como en el papel de la población civil en la resolución de los conflictos