Journal of IAIN Sultan Amai Gorontalo
Not a member yet
2582 research outputs found
Sort by
MENELAAH KEPUASAAN GURU TERHADAP LAYANAN PENILAIAN ANGKA KREDIT DALAM PENDIDIKAN ISLAM: SEBUAH SURVEI DI KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI GORONTALO
Get PDFStudi ini bertujuan untuk menilai tingkat kepuasaan terhadap layanan penilaian angka kredit guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo. Penelitian ini merujuk pada Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2014 sebagai indicator untuk mengukur ekspektasi dan persepsi dari penerimaan layanan, serta selisih antara keduanya dengan Analisis Important Analysis (IPA). Hasil menunjukkan bahwa tingkat kerja 2.42 (cukup penting) dan harapan 2.49 (cukup puas). Dalam artian, kinerja yang dirasakan oleh guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo sudah sesuai dengan harapan pelayanan guru. Meskipun begitu, masih perlu dilakukan perbaikan terus-menerus pada atribut ang memiliki tingkat kesesuaian rendah agar dapat meningkatkan sesuai dengan harapan guru, yang mencerminkan adanya kekurangan dalam penyediaan layanan saat ini. Penelitian lebih lanjut dapat mengkaji cakupan yang luas dengan menggunakan metodologi yang berbeda untuk analisis yang lebih mendalam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam penyusunan kebijakan oleh Kementerian Agama provinsi Gorontalu untuk memperbaiki kualitas penillaian layanan bagi guru pendidikan agama Islam
Gestures in Language Instruction: Bridging The Gap for Effective Correction and Learning
Get PDFThis study investigates the impact of integrating innovative gestures into language instruction at Universitas Muhammadiyah Gresik (UMG) and Universitas Muhammadiyah Gorontalo (UMGO). The primary objective was to assess how various types of gestures, including interactive digital boards, emotional expression, dynamic movement sequences, gamified approaches, and multimodal feedback gestures, influence student engagement, comprehension, and retention. Through observational data and semi-structured interviews with language lecturers, the study provides comprehensive insights into the efficacy of gesture-based teaching methods. The results reveal that the use of gestures significantly enhances the visibility and impact of corrective feedback, making linguistic errors more noticeable and facilitating better understanding and retention compared to traditional verbal feedback methods. Observational data indicate that students are more actively involved in discussions and activities when gestures are used, leading to a more dynamic and interactive classroom environment. This increased engagement highlights the potential of gestures to improve comprehension and cognitive processing in language learning. Semi-structured interviews with lecturers further emphasize the perceived benefits of gestures, such as enhanced engagement, improved comprehension, and better retention of language skills. However, challenges including technological limitations, the need for professional development, and time constraints were also identified. To address these challenges, educators recommended strategies like gradual implementation of gestures, soliciting student feedback, and combining gestures with other multimedia resources. In conclusion, this study demonstrates that integrating gestures into language instruction can significantly enhance learning outcomes by making lessons more engaging and effective. Future research should focus on long-term impacts and the development of training programs to support educators in adopting gesture-based teaching methods
Analisis terhadap Ahli Waris Laki-Laki dan Konsep Penyelesaian Bagiannya dalam Kajian Alqur’an dan Hadis
Get PDFThe transfer of inheritance is closely related to the heir and the heir. An heir must have a relationship or bond with the heir. The sex of an heir influences the determination of the portion they will receive. The Qur\u27an and Hadith have clearly described and mentioned each heir and their respective parts. Therefore, the number of male heirs is more mentioned as recipients of inheritance. So, this study aims to analyze male heirs and the concept of completing their share in the study of the Qur\u27an and Hadith. The research method used is a qualitative method with a type of library research. In collecting the required data, the researcher searched for various books, articles, and other scientific works related to the research theme. Furthermore, the found data were analyzed descriptively with a conceptual and interpretation approach. The conclusion in this study is that male heirs are categorized into four categories: (1) heirs who inherit as ashabul furudh only. (2) heirs who receive the inheritance as ashobah only. (3) heirs who inherit as ashabul furudh and ashobah at the same time. (4) the heirs who get the inheritance are sometimes as ashabul furudh and sometimes as ashobah
Pemimpin dan Feedback Rakyat di Indonesia Perspektif Al-Qur’an
Get PDFLeadership in a state must have a shared role and responsibility between the ruler and the people in realizing peace in a nation. Even though the system used in Indonesia is democracy and the presidency, it must still maintain the sharia values contained in Islam. The purpose of preparing this paper is to find out the verses of the Koran relating to the relationship between leaders, the responsibility of leaders so that they have the value of justice, mutually beneficial responsibilities according to Islamic teachings. Likewise, the role of the community must take its position and provide feedback to the state. How to choose a leader who will be a determining figure in a country. The style used in writing papers is library or literature research using qualitative methods and referring to several journals, articles, books, books and websites that are related to the theme of discussion. With the primary source Al-Qur\u27an. So that we can find a conclusion about the relationship between the rulers and the people, namely giving them the responsibility to lead according to the verses of the Koran by maintaining human norms so that people must obey their leaders as long as they do not encourage evil
PEMBUKTIAN SIHIR DAN SANTET
Get PDFSihir dalam Alquran pun diungkap jelas dan mudah ditangkap maknanya. Kisah yang jelas terabadikan dalam Alquran misalnya adalah peristiwa Nabi Musa as. dengan tongkatnya yang melawan ular-ular buatan para penyihir Firaun. Begitupula sihir dalam Alquran secara umum menunjukkan bahwa semua umat menuduh para pengemban risalah Allah dengan tuduhan sebagai penyihir atau gila. Sihir adalah ilmu yang bisa dipelajari dan dipraktikkan oleh siapapun. Keberadaanya dikenal luas di berbagai belahan dunia sejak zaman dahulu dalam bentuk dan jenis yang variatif. Di Indonesia, sihir dikenal dengan sebutan santet, teluh, tenung, pelet, pesugihan, guna-guna, ajimat, mantera, dan lainnya yang sejenis. Sihir menjadi momok yang menakutkan dan penuh misteri karena sifat super natural dengan watak jahatnya yang serba gaib. Kendati sihir hanyalah ilusi dan khayalan, namun dapat terjadi dan berpengaruh terhadap raga seseorang karena penyakit dan keterikatan psikologis yang ditimbulkannya. Bahkan sihir dapat menimbulkan kematian manakala disertai dengan penguasaan jin atau setan jahat terhadap diri seseorang. Perspektif hukum Islam secara tegas mengharamkan perbuatan sihir dan pelakunya (ahli sihir dan orang yang menyuruh melakukan sihir) dicap sebagai kafir yang wajib dibunuh karena kekafiran dan kemusyrikannya
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SHOLAT FARDHU MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar pada pelajaran PAI dan Budi Pekerti peserta didik kelas III SDS Muhammadiyah Bantaeng melalui metode audio visual. Metode ini mengacu pada strategi pembelajaran yang memberikan contoh langsung (modeling) kepada peserta didik dalam melaksanakan gerakan dan membaca doa-doa dalam salat secara benar. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes praktik, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan gerakan dan bacaan salat peserta didik setelah penerapan metode audio visual. Pada siklus pertama, banyak peserta didik yang masih mengalami kesalahan dalam gerakan dan bacaan, namun di siklus kedua terjadi peningkatan yang cukup signifikan dalam aspek ketepatan gerakan dan kelancaran bacaan salat. Dengan demikian, penerapan metode audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan peserta didik dalam melaksanakan salat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAy DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DUA KALIMAT SYAHADAT MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Course Review Horay dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi dua kalimat syahadat di mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase A. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas Fase A di sebuah sekolah dasar. Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan model Course Review Horay, dengan rata-rata nilai siswa meningkat dari 65 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II. Selain itu, keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat, terlihat dari aktivitas dan partisipasi mereka yang lebih aktif. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Course Review Horay terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi dua kalimat syahadat
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL BACAAN SHALAT DENGAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJAN PENDIDIKAN AGAM ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghafal bacaan shalat pada peserta didik kelas dua SD melalui metode drill. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: Bagaimana penerapan metode drill dapat meningkatkan kemampuan menghafal bacaan shalat pada siswa? Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Penelitian ini melibatkan 25 peserta didik yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan metode drill dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes awal dan tes akhir untuk mengukur peningkatan kemampuan menghafal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode drill secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal bacaan shalat pada siswa, yang ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata pada tes akhir. Selain itu, penggunaan metode ini membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam proses pembelajaran agama di sekolah dasar, serta menginspirasi guru untuk menerapkan metode yang lebih efektif dalam mengajarkan bacaan shalat kepada siswa dengan cara yang menyenangkan
MENINGKATKAN PEMAHAMAN ADAB ILMU ANAK USIA DINI MELALUI AUDIO VISUAL DI TK AL-FATIHAH MOROWA KABUPATEN BANTAENG
Get PDFPenelitian ini bertujuan mendeksripsikan adab anak usia Dini dan peningkatan adab anak usia dini melalui media audio visual dan untuk mendeksripsikan adab anak usia dini dapat meningkat melalui media audio visual. Penelitian ini diselenggarakan sesuai permasalahan yang didentifikasi pada anak didik TK Al-Fatihah Morowa, Desa Bonto Mate’ne, Kec. Sinoa, Kab. Bantaeng. Adapun teknik yang kemudian peneliti pakai pada penelitian ini ialah dengan memakai teknik observasi juga tekni dokumntasi. Hasil penelitian siklus I didapatkan data pembentukan adab anak masih rendah. Dari 10 anak 7 orang anak diklasifikasikan belum berkembang (70%) dan 3 anak yang mendapatkan kriteria mulai berkembang (30%), pada siklus II diselenggarakan peneliti dengan memperbaiki kesukaran yang dihadapi anak guna mendapatkan peningkatan maksimal. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signitif, dari 10 kriteria berkembang sangat baik sebanayak 6 anak (60%) sedangkan kriteria berkembang sesuai harapan berjumlah 4 anak (40%). Anak yang mendapat kriteria mulai berkembang tidak ada dan anak yang mendapat kriteria belum berkkembang tidak ada
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ASMAUL HUSNA DI KELAS V SD NEGERI 1 LANGAGON
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi "Lebih Dekat dengan Nama-Nama Allah" di kelas V SD Negeri 1 Langagon melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 10 siswa, terdiri dari 6 laki-laki dan 4 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 63% dengan nilai rata-rata 73,26. Setelah perbaikan pada siklus II, persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 100% dengan nilai rata-rata 81,7. Peningkatan ini disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang menarik, keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, serta penerapan langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah yang sistematis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PBL efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Rekomendasi diberikan kepada guru untuk menggunakan model pembelajaran inovatif seperti PBL guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interakti