Journal of IAIN Sultan Amai Gorontalo
Not a member yet
2582 research outputs found
Sort by
Nilai Subtansi Kekuasaan di dalam Ayat-ayat Madaniyyah Sebagai Basis Dasar Manifestasi Pemerintahan Ideal dalam Islam
Get PDFKekuasaan dan Pemerintahan dalam Islam merupakan salah satu topik yang menarik dan memiliki diskursus yang unik Sampai saat ini topik tersebut masih mengalami pro dan kontra dari berbagai aspeknya baik dari interpretasi ayat maupun implementasi terkait konsepnya. Negara-negara Islam dan mayoritas berpenduduk muslim sangat terpengaruh terhadap gagasan dan dinamika yang terjadi pada topik ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kritis dan sistematis argumen-argumen yang kokoh dan kuat serta kontekstual dalam meyakini sebuah pemahaman terutama tentang subtansi kekuasaan dan pemerintahan dalam Islam yang diisyaratkan oleh ayat-ayat Madaniyyah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan diskriptif analisis. Berdasarkan hasil analisis maka didapati sebuah penjelasan bahwa petunjuk-petunjuk dari ayat-ayat Madaniyyah sangat merespon terkait substansi kekuasaan dan memperlihatkan basis dasar yang kokoh terhadap pemerintahan yang ideal dalam Islam. Pokok pentingnya adalah hakikat kekuasaan dan pemerintah milik tuhan. Allah SWT sebagai aktor penentu kebijakan terhadap pemberi kekuasaan di dunia. Nabi Muhammad SAW sebagai fasilitator untuk mengarahkan kepada indikator-indikator untuk mewujudkan kekuasaan dan pemerintahan yang ideal di dalam Islam itu. Nabi Muhammad SAW juga hadir sebagai pemberi contohnya. Ia tidak hanya sebagai Nabi dan Rasul akan tetapi ikut tampil berposisi sebagai pemimpin negara dan pemerintahan
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 2 SD INPRES PALANJON DALAM MATERI TATA CARA BERSUCI MELALUI METODE DEMONSTRASI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi tata cara bersuci melalui metode Demonstrasi. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase A SD Inpres Palanjong yang terdiri dari 10 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh metode Demostrasi berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi tata cara bersuci. Sebelum diterapkannya metode Demostrasi hasil belajar peserta didik secara klasikal hanya 5 peserta didik (50%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 68. Setelah diterapkannya metode tersebut pada siklus I sebanyak 6 peserta didik (60%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 70 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 10 peserta didik (100%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 86.Peserta didik lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena metode ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD PADA MATERI HARI AKHIR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Get PDFPenelitian untuk ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD (Student Teams-Achievement Divisions) pada materi Hari Akhir dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas V SD Inpres Kayu Loe, Kecamatan Bantaeng, Kabupaten Bantaeng. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui kuesioner motivasi belajar, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Pada siklus pertama, persentase motivasi belajar siswa meningkat sebesar 60%, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 80%. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu bekerja sama dengan baik dalam kelompok. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative learning tipe STAD efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran di kelas
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI AHKLAK TERHADAP ORANG TUA DALAM METODE PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI BEKERTI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ahklak terhadap orang tua dengan berbagi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui metode Student Centered Learning. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase B SD Negeri 5 Lembang Cina yang terdiri dari 15 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh dari metode Student Centered Learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Ahklak Terhadap Orang Tua. Sebelum diterapkannya metode Student Centered Learning hasil belajar siswa secara klasikal hanya 4 siswa (28%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 75. Setelah diterapkannya metode tersebut pada siklus I sebanyak 10 siswa (71%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 75/85 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 13 siswa (93%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 80.99. Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena metode ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATERI SUJUD SYUKUR, SAHWI, TILAWAH MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS VII SMPN 2 LOLAYAN TAHUN AJARAN 2023/2024
Get PDFPenelitian untuk ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Demosntrasi pada materi Sujud dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VII SMPN 2 Lolayan Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui kuesioner hasil belajar, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Demostrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada siklus pertama, persentase hasil belajar siswa meningkat sebesar 60%, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 80%. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu bekerja sama dengan baik dalam kelompok. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Demostrasi efektif dalam meningkatkan Hasil belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran di kela
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE MAKE A MACTH MATERI BELAJAR AL-QURÁN DAN HADIS KELAS VI DI SDN 2 RESETTLEMENT MOPUYA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Materi Al-Quraán Hadis Melalui Metode Make A Match. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase C1 Kelas V SDN 2 Resettlement Mopuya Tahun Ajaran 2024/2025, yang terdiri dari 10 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh metode Make A Match berhasil meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Materi Al-Quraán Hadis. Sebelum diterapkannya metode Make A Match pemahaman siswa secara klasikal hanya 4 siswa (85%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 70,27 Setelah diterapkannya metode tersebut pada siklus I sebanyak 4 siswa (75%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 70.27 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 10 siswa (100%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 95.00 Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena metode ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARN-ING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN, PADA MATE-RI ADAB MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL MENURUT AJARAN ISLAM
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) pada materi Adab Menggunakan Media Sosial Menurut Ajaran Islam di SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X, yang mengalami kesulitan dalam keterlibatan aktif selama pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan evaluasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, yang ditunjukkan melalui peningkatan partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kemampuan dalam menyelesaikan proyek secara mandiri, serta pemahaman yang lebih baik terhadap materi yang diajarkan. Selain itu, pendekatan ini juga mendorong siswa untuk lebih kreatif dan bertanggung jawab dalam menggunakan media sosial sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dengan demikian, model pembelajaran PjBL dapat dijadikan sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran
Strategi Pembinaan Kepala madrasah Oleh Pengawas Dalam Menyusun Dokumen 1 KTSPD Melalui Dawazom Di Era Adaptasi Kebiasaan Baru
Get PDFTulisan ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembinaan kepala madrasah oleh pengawas madrasah dalam menyusun Dokumen 1 KTSPD di era adaptasi kebiasaan baru. Metode dalam artikel ini menggunakan analisis kualitatif. Hasil dari pembahasan strategi pengawas madrasah di era adaptasi kebiasaan baru dalam tulisan ini menggunakan istilah pembinaan untuk menyesuaiakan dengan adaptasi kebiasaan baru. Focus kajian analisis yakni; (1) Strategi pengawas madrasah di masa adaptasi kebiasaan baru menggunakan strategi pembinaan yang efektif dan efisien; (2) Strategi pembinaan menggunakan aplikasi DAWAZOM. Hasil analisis strategi pembinaan kepala madrasah oleh pengawas madrasah dalam menyusun dokumen 1 KTSPD di era adaptasi kebiasaan baru ditemukan bahwa dengan menggunakan strategi pembinaan melalui aplikasi DAWAZOM, pengawas madrasah dapat melaksanakan tugas pembinaan terhadap kepala madrasah dalam menyusun Dokumen 1 KTSPD selama masa adaptasi kebiasaan baru secara efektif dan efisienTulisan ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembinaan kepala madrasah oleh pengawas madrasah dalam menyusun Dokumen 1 KTSPD di era adaptasi kebiasaan baru. Metode dalam artikel ini menggunakan analisis kualitatif. Hasil dari pembahasan strategi pengawas madrasah di era adaptasi kebiasaan baru dalam tulisan ini menggunakan istilah pembinaan untuk menyesuaiakan dengan adaptasi kebiasaan baru. Focus kajian analisis yakni; (1) Strategi pengawas madrasah di masa adaptasi kebiasaan baru menggunakan strategi pembinaan yang efektif dan efisien; (2) Strategi pembinaan menggunakan aplikasi DAWAZOM. Hasil analisis strategi pembinaan kepala madrasah oleh pengawas madrasah dalam menyusun dokumen 1 KTSPD di era adaptasi kebiasaan baru ditemukan bahwa dengan menggunakan strategi pembinaan melalui aplikasi DAWAZOM, pengawas madrasah dapat melaksanakan tugas pembinaan terhadap kepala madrasah dalam menyusun Dokumen 1 KTSPD selama masa adaptasi kebiasaan baru secara efektif dan efisien
Antropologi kematian; praktik ritus hileiya etnik Gorontalo
Get PDFAntropologi kematian; praktik ritus hileiya etnik Gorontalo karya Dr. Mashadi M.Si diterbitkan Oleh Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo tahun 202
Pengaruh Negara Asal terhadap Kualitas yang Dirasakan dengan Etnosentris Konsumen sebagai Variable Moderasi Perspektif Bisnis Islam
Get PDFThe purpose of this study was to determine whether the Country of Origin effect on Perceived Quality with ethnocentric consumers as a variable of moderation. This study aims to find out what the influence of the country of Origin on perceived quality with consumer ethnocentrism as a variable of moderation. This study uses a quantitative approach. The population used is Uniqlo brand consumers in Bandar Lampung City with an unknown population. The number of samples was calculated using the Lemeshow formula and the result obtained was 100 samples. The application used in analyzing data is SmartPLS with structural equation model (SEM) approach. The results showed that Country of Origin can have a positive and significant influence on Perceived Quality. And Consumer ethnocentricity cannot moderate the influence of Country of Origin on Perceived Quality.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Negara Asal berpengaruh terhadap Kualitas yang Dirasakan dengan Etnosentris Konsumen sebagai variabel moderasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa pengaruh Negara Asal terhadap Kualitas yang Dirasakan dengan etnosentrisme konsumen sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah konsumen merek Uniqlo di Kota Bandar Lampung dengan populasi yang tidak diketahui. Jumlah sampel dihitung dengan menggunakan rumus Lemeshow dan hasil yang diperoleh adalah 100 sampel. Aplikasi yang digunakan dalam menganalisis data adalah SmartPLS dengan pendekatan structural equation model (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Negara Asal dapat memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap Kualitas yang Dirasakan. Dan Etnosentrisitas Konsumen tidak dapat memoderasi pengaruh Negara Asal terhadap Kualitas yang Dirasakan