Journal of IAIN Sultan Amai Gorontalo
Not a member yet
2582 research outputs found
Sort by
Strategi STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMOTIVASI PERILAKU ORGANISASI PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN LINGKUNGAN YANG MENGINSPIRASI DI SMA PGRI 2 KAYEN
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam memotivasi perilaku organisasi pendidikan guna menciptakan lingkungan sekolah yang inspiratif. Lingkungan ini tidak hanya mendukung pengembangan siswa secara holistik tetapi juga mendorong inovasi dan kolaborasi antara guru, staf, dan siswa. Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi strategi kepala sekolah SMA PGRI 2 Kayen dalam memotivasi perilaku organisasi pendidikan dan memahami dampaknya terhadap pencapaian lingkungan sekolah yang inspiratif. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif fenomenologi digunakan dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis dilakukan berdasarkan metode fenomenologi Creswell, melibatkan pengorganisasian data, identifikasi tema utama, deskripsi pengalaman, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA PGRI 2 Kayen menerapkan strategi seperti komunikasi efektif, penghargaan terhadap prestasi, dan peningkatan kesejahteraan karyawan. Lingkungan yang inspiratif ini meningkatkan disiplin, prestasi siswa, dan kebahagiaan kerja guru. Strategi ini berkontribusi pada pencapaian prestasi siswa di tingkat nasional hingga internasional, serta penguatan budaya organisasi berbasis nilai-nilai Islami. Penelitian ini berdampak pada pemahaman manajemen pendidikan dan kepemimpinan sekolah, terutama dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan potensi individu dan organisasi qualitative phenomenological approach method used with data collection techniques in the form of in-depth interviews, participatory observations, and documentation. The analysis was carried out based on Creswell\u27s phenomenological method, involving data organization, identification of key themes, description of experiences, and triangulation. The results of the study show that the principal of SMA PGRI 2 Kayen implements strategies such as effective communication, appreciation for achievement, and improvement of employee welfare. This inspiring environment improves discipline, student achievement, and teacher work happiness. This strategy contributes to the achievement of student achievement at the national and international levels, as well as the strengthening of organizational culture based on Islamic values. This research has an impact on the understanding of education management and school leadership, especially in creating an environment conducive to the development of individual and organizational potential.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam memotivasi perilaku organisasi pendidikan guna menciptakan lingkungan sekolah yang inspiratif. Lingkungan ini tidak hanya mendukung pengembangan siswa secara holistik tetapi juga mendorong inovasi dan kolaborasi antara guru, staf, dan siswa. Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi strategi kepala sekolah SMA PGRI 2 Kayen dalam memotivasi perilaku organisasi pendidikan dan memahami dampaknya terhadap pencapaian lingkungan sekolah yang inspiratif. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif fenomenologi digunakan dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis dilakukan berdasarkan metode fenomenologi Creswell, melibatkan pengorganisasian data, identifikasi tema utama, deskripsi pengalaman, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA PGRI 2 Kayen menerapkan strategi seperti komunikasi efektif, penghargaan terhadap prestasi, dan peningkatan kesejahteraan karyawan. Lingkungan yang inspiratif ini meningkatkan disiplin, prestasi siswa, dan kebahagiaan kerja guru. Strategi ini berkontribusi pada pencapaian prestasi siswa di tingkat nasional hingga internasional, serta penguatan budaya organisasi berbasis nilai-nilai Islami. Penelitian ini berdampak pada pemahaman manajemen pendidikan dan kepemimpinan sekolah, terutama dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan potensi individu dan organisas
VALUE-BASED STRATEGIC MANAGEMENT: INTEGRATING ISLAMIC ETHICS IN EDUCATIONAL STRATEGIC PLANNING
Get PDFThis research aims to examine the integration of Islamic ethics in value-based strategic management as a holistic approach in educational strategic planning. The main problem raised is the lack of application of Islamic values in education management, which has an impact on the less than optimal achievement of Islamic education goals. This research uses the literature study method by analysing relevant literature, theories and concepts. The results show that the integration of Islamic values, such as trustworthiness, justice, ihsan and deliberation, provides an effective framework to improve efficiency, accountability and sustainability in education management. This approach not only addresses the challenges of modernization, but also maintains the spiritual identity of Islamic educational institutions. The findings are expected to serve as a practical guide for educational institutions, researchers, and policy makers in managing value-based education.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi etika Islam dalam manajemen strategik berbasis nilai sebagai pendekatan holistik dalam perencanaan strategis pendidikan. Masalah utama yang diangkat adalah kurangnya penerapan nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan, yang berdampak pada kurang optimalnya pencapaian tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menganalisis literatur, teori, dan konsep yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam, seperti amanah, keadilan, ihsan, dan musyawarah, memberikan kerangka kerja yang efektif untuk meningkatkan efisiensi, akuntabilitas, dan keberlanjutan dalam pengelolaan pendidikan. Pendekatan ini tidak hanya menjawab tantangan modernisasi, tetapi juga mempertahankan identitas spiritual lembaga pendidikan Islam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi panduan praktis bagi lembaga pendidikan, peneliti, dan pembuat kebijakan dalam mengelola pendidikan berbasis nilai
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA BERBASIS KOMPETISI DI SMA AL MUTTAQIN KOTA TASIKMALAYA
Get PDFThe development of Islamic educational institutions is currently quite rapid and has become a favorite choice for the community. This is inseparable from the success of managing human resources (HR). This study aims to examine competition-based HR management at Al Muttaqin High School in Tasikmalaya City, an educational institution that is superior in terms of achievement compared to other schools. The focus of the study includes basic concepts, strategies, implementation, benefits, objectives, and challenges in HR management, using best practices at the institution as a case study. Douglas McGregor\u27s theory is the basis for this study. This study uses a qualitative method with in-depth interviews and observations of the academic community at Al Muttaqin High School. The research findings identify several basic concepts of competition-based HR management, including (1) Quality education, which includes teaching, curriculum innovation, organization, learning culture, educational technology, diversity, and leadership. (2) Strategy and implementation, such as learning vision, learning culture, learning investment, and achieving vision targets. (3) Benefits and objectives, including increasing individual motivation, team collaboration, innovation, operational efficiency, and parent and student satisfaction. (4) Best practices at the institution include (a) Performance assessment. (b) Project-based assessment. (c) Innovation competition. (4) Student feedback.
The implications of this research show that this approach is able to increase work enthusiasm and encourage HR progress at Al Muttaqin High School, Tasikmalaya City.Perkembangan lembaga pendidikan Islam saat ini cukup pesat dan menjadi pilihan favorit masyarakat. Hal ini tidak terlepas dari keberhasilan mengelola sumber daya manusia (SDM). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengelolaan SDM berbasis kompetisi di SMA Al Muttaqin Kota Tasikmalaya, sebuah lembaga pendidikan yang secara prestasi unggul dibandingkan dengan sekolah lain. Fokus kajian mencakup konsep dasar, strategi, implementasi, manfaat, tujuan, serta tantangan dalam pengelolaan SDM, menggunakan praktik terbaik di lembaga tersebut sebagai studi kasus. Teori Douglas McGregor menjadi landasan penelitian ini.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam dan observasi kepada civitas akademik di SMA Al Muttaqin. Temuan penelitian mengidentifikasi beberapa konsep dasar manajemen SDM berbasis kompetisi, meliputi (1) Pendidikan berkualitas, yang mencakup pengajaran, inovasi kurikulum, organisasi, budaya belajar, teknologi pendidikan, keberagaman, dan kepemimpinan. (2) Strategi dan implementasi, seperti visi belajar, budaya belajar, investasi belajar, serta pencapaian target visi. (3) Manfaat dan tujuan, termasuk peningkatan motivasi individu, kolaborasi tim, inovasi, efisiensi operasional, serta kepuasan orang tua dan siswa. (4) Praktik terbaik di lembaga tersebut mencakup (a) Penilaian kinerja. (b) Penilaian berbasis proyek. (c) Kompetisi inovasi. (4) Umpan balik siswa.
Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan semangat kerja dan mendorong kemajuan SDM di SMA Al Muttaqin Kota Tasikmalaya
PERAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA SEKOLAH DI SMPN 2 KEPAHIANG
No full textThis study aims to analyze the role of decision-making in improving school performance, focusing on a case study at SMP Negeri 2 Kepahiang. In the context of educational management, participatory decision-making processes are considered capable of creating a conducive school climate and encouraging student achievement. This research employs a qualitative approach with a case study method. The research subjects include the principal, teachers, administrative staff, and the school committee. Data were collected through in-depth interviews, direct observations in the school environment, and documentation studies of policies and programs implemented. The findings indicate that the involvement of all school elements in decision-making has a positive impact on school performance, particularly in academic achievement, student discipline, and parental satisfaction. Various programs such as teacher training, strengthened counseling services, and improved learning facilities have proven to enhance the quality of education. Additionally, support from the school committee and parents has increased significantly when they are actively involved in strategic decision-making processes. These findings highlight the importance of collaboration and transparency in school management to achieve educational goals more effectively.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengambilan keputusan dalam meningkatkan kinerja sekolah, dengan fokus pada studi kasus di SMP Negeri 2 Kepahiang. Dalam konteks manajemen pendidikan, proses pengambilan keputusan yang partisipatif dinilai mampu menciptakan iklim sekolah yang kondusif dan mendorong pencapaian prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan komite sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung di lingkungan sekolah, serta studi dokumentasi terhadap kebijakan dan program yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelibatan seluruh elemen sekolah dalam proses pengambilan keputusan berdampak positif terhadap peningkatan kinerja sekolah, khususnya dalam aspek akademik, kedisiplinan siswa, dan kepuasan orang tua. Berbagai program seperti pelatihan guru, penguatan layanan bimbingan dan konseling, serta peningkatan sarana dan prasarana belajar, terbukti memperkuat mutu pembelajaran. Selain itu, dukungan dari komite sekolah dan orang tua semakin meningkat ketika mereka dilibatkan secara aktif dalam proses pengambilan keputusan strategis. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi dan transparansi dalam manajemen sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan secara lebih optimal
IMPLEMENTASI PROGRAM QAILULAH DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI MIM BALEHARJO PACITAN
Get PDFDi tengah tantangan degradasi moral pada anak dan remaja, pendidikan agama Islam berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai etika. Melalui praktik Qailulah, yang merupakan sunnah Nabi Muhammad SAW, siswa tidak hanya mendapatkan manfaat fisik tetapi juga spiritual. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa Qailulah berkontribusi positif terhadap kualitas belajar siswa, meningkatkan disiplin, dan membantu pembentukan karakter yang baik.
Kata kunci : qailulah, pendidikan karakter, akhlak
MANAJEMEN PROGRAM TALENTA DALAM MENINGKATKAN POTENSI PESERTA DIDIK DI MTSN 2 MEDAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen Program Talenta di MTsN 2 Medan sebagai upaya pengembangan potensi peserta didik di luar aspek akademik. Program Talenta dirancang untuk menampung dan mengembangkan minat serta bakat siswa melalui kegiatan non-akademik yang bersifat kreatif dan kolaboratif, seperti musikalisasi puisi, seni pertunjukan, dan demonstrasi keterampilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program dilakukan melalui lima fungsi manajemen, diantaranya: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, koordinasi, dan pengawasan, dengan keterlibatan aktif kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, wali kelas, dan peserta didik. Program ini terbukti mampu meningkatkan kepercayaan diri, motivasi, serta keterampilan sosial siswa, sekaligus memperkuat nilai karakter dan soft skills. Keberhasilan Program Talenta dipengaruhi oleh penerapan manajemen yang sistematis, kolaboratif, serta berbasis nilai-nilai keagamaan dan pendekatan humanis. Oleh karena itu, program ini menjadi strategi efektif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik, inklusif, dan berdaya saing
Psychoanalysis in the Novel Garis Luka by Khairani Hasan
Get PDFBackground: A character\u27s personality shapes a compelling and high-quality novel. It not only drives the storyline and deep insights into human nature, emotions, and experiences, allowing readers to connect with the narrative on a profound level.
Aims: This research examines the significance of the characters\u27 personality traits in Khairani Hasan\u27s novel "Garis Luka."
Methods: This study is qualitative and descriptive. Hermeneutic techniques were employed to gather data, which was subsequently analyzed using Sigmund Freud\u27s theories on character personalities (1901).
Results: The research findings indicated that the aspects of a character\u27s personality associated with the id (pleasure principle), ego (the conscious part of the personality that mediates between the id and reality), and superego played a significant role in novels. In this novel, the elements of the character\u27s personality are well depicted, with 115 data points identified from the research. The character\u27s personality was tied to the id in 61 instances, the ego in 36 instances, and the superego in 18 instances.
Implications: This research can serve as a resource for developing more varied, creative, and innovative literary learning materials and enhance knowledge about novel psychoanalysis. Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh karya sastra yang merupakan bagian dari seni yang memberikan gambaran tentang kehidupan manusia. Novel Garis Luka merupakan salah satu novel karya Khairani Hasan yang menceritakan tentang tokoh utama yaitu Zeta yang mencintai Agra meskipun selalu disakitin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterpretasikan data tentang kepribadian tokoh yang berkaitan dengan Id, Ego dan Superego dalam novel Garis Luka pengarang Khairani Hasan. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif, metode deskriptif, teknik pengumpulan data baca, catat dan simpulkan. Hasil dari penelitian ini ditemukan sebanyak 116 data. Kepribadian tokoh yang berkaitan dengan id sebanyak 61 data, kepribadian tokoh berkaitan dengan ego sebanyak 36 data dan kepribadian tokoh yang berkaitan dengan superego sebanyak 19 data. Hasil penelitian ini adalah penulis menemukan adanya id, Ego, Superego. Aspek yang paling dominan dalam novel ini adalah Id. Alasan aspek ini lebih dominan karena Id berhubungan dengan kesenangan, bekerja tidak masuk akal dan memiliki jiwa yang merespons secara langsung dan segera terhadap dorongan, kebutuhan dan keinginan dasar. Novel biasanya berdasarkan pengalaman pengarang dalam berinteraksi dengan masyarakat.
Kata Kunci: Garis Luka, Novel, Psikoanalisis
 
Between function and structure: Vladimir Propp’s morphology in the Arabic short story Habbat at-Tut
Get PDFBackground: The short story Ḥabbat al-Tūt by Kamil Kailani narrates a mother’s sacrifice to save her child without expecting anything in return. Its theme remains highly relevant to contemporary society, where social relationships are often shaped by interests rather than sincerity.
Aims: The present study seeks to examine how narrative elements contribute to the construction of the plot, the development of characters, and the articulation of the underlying message intended by the author.
Methods: This study employed a descriptive qualitative design. The primary data consisted of Kamil Kailani\u27s Arabic short story Ḥabbat al-Tūt, while the secondary sources comprised scholarly books, journal articles, proceedings, and web-based references related to Vladimir Propp\u27s structuralist framework and short story analysis. Data were analysed through a narrative structural approach, which involved systematic procedures of close reading, classification of narrative functions, reconstruction of the story\u27s structure, and interpretation of its thematic and moral dimensions.
Results: The study identified 19 relevant functions within the narrative of Ḥabbat al-Tūt, each presenting variations in the way the main character gradually overcomes challenges. One such function is interdiction, which reflects the rules or restrictions that characters are required to follow. In the story, for instance, Kuku is instructed to eat only small seeds, as his body is not yet strong enough.
Implications: The short story highlights the sincerity of a mother\u27s love, offering values of love, responsibility, and sacrifice that remain meaningful for readers. By applying Propp\u27s 19 narrative functions, this study demonstrates the relevance of structuralist analysis to modern Arabic literature. It shows how narrative form conveys emotional and moral significance within the Middle Eastern cultural context.
Abstrak Latar BelakangCerpen berjudul “حبة التوت” merupakan salah satu cerpen berbahasa Arab karya Kamil Kailani yang berkisah tentang pengorbanan seorang ibu yang menyelamatkan anaknya tanpa meminta imbalan. Cerpen ini relevan dengan masyarakat modern, di mana hubungan sosial sering kali didasarkan pada kepentingan daripada ketulusan.TujuanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana elemen-elemen dalam cerita membentuk plot, karakter, dan pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang.MetodeObjek penelitian terdiri dari data primer dan sekunder. Data primernya adalah cerpen berbahasa Arab “حبة التوت” karya Kamil Kailani. Sedangkan data sekundernya berupa buku-buku, prosiding, artikel-artikel di internet, dan beberapa jurnal yang berkaitan dengan strukturalisme Vladimir Propp dan cerpen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Hubermann, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
HasilHasil penelitian mengungkapkan 19 fungsi yang relevan yang muncul dalam narasi “حبة التوت” dengan variasi yang menarik tentang bagaimana karakter utama mengatasi tantangan satu per satu.ImplikasiSelain itu, cerita pendek ini mengajarkan bahwa cinta seorang ibu itu tulus dan tidak mengharapkan balasan atau pengorbanan. Cerita ini mengandung nilai-nilai penting tentang cinta, tanggung jawab, dan ketulusan yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi para pembaca.
Kata kunci: Struktur, Fungsi, Cerpen, Strukturalisme, Vladimir Prop
Peran Lembaga Pendidikan MTs Ma’arif NU Toruakat di Kabupaten Bolaang Mongondow Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa
Get PDFThis study aims to describe strategic steps in fostering students\u27 religious character at MTs Ma’arif NU Toruakat, a school located in Toruakat Village, Dumoga Sub-district, Bolaang Mongondow Regency, North Sulawesi Province. This is deemed important considering the geographical location, which is characterized by a high diversity of ethnicities, tribes, groups, and religions. The research employs a qualitative approach with a phenomenological method to uncover the social realities present in the field. The findings reveal that MTs Ma’arif NU Toruakat implements several measures, including creating a religious environment. This is achieved by applying a knowledge framework based on Ahlus Sunnah wal Jamaah to establish a solid foundation in religious understanding, requiring students to memorize the 30th chapter (juz) of the Quran to strengthen their connection with it, and implementing the Quran Reading, Writing, and Memorization Program (BTHQ). Supporting factors for these programs include the presence of highly qualified teachers, both in their religious character and teaching capabilities. Meanwhile, the inhibiting factor is the lack of adequate facilities and infrastructure at the school.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah strategis dalam pembentukan karakter religius siswa di sekolah Lembaga Pendidikan MTs Ma’arif NU Toruakat, desa Toruakat, Kecamatan Dumoga, Kabupaten Bolaang Mongondow, Provinsi Sulawesi Utara. Hal ini dirasa penting, mengingat secara geografis wilayah tersebut berada persis di daerah yang memiliki keragaman etnis, suku, golongan, hingga agama. Adapun penelitin ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi, yang akan mengungkap fakta sosial yang terjadi dilapangan. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa Lembaga Pendidikan MTs Ma’arif NU Toruakat di Kabupaten Bolaang Mongondow menempuh langkah-langkah diantaranya adalah menciptakan suasana yang religius. Hal ini dilakukan dengan penerapan konsep keilmuan berbasis Ahlus Sunnah wal Jamaah untuk membentuk dasar pemahaman agama yang kokoh, kewajiban menghafal juz 30 untuk mempererat keterhubungan siswa dengan Al-Qur’an; dan program Baca Tulis Hafal Quran (BTHQ). Adapun faktor pendukung dalam penerapan program tersebut di atas yaitu keberadaan guru-guru yang mempuni, baik dari karakter keagamaan itu sendiri, maupun dalam pengajarannya. Sementara faktor penghambatnya adalah kurangnya fasilitas sarana prasaran yang ada di sekolah tersebut
Implementasi Ujian Pendidikan Agama Islam Berbasis CBT dalam Program One Student One Laptop di MTs. Zainul Hasan Balung
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya studi mengenai implementasi ujian berbasis komputer (CBT) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), padahal fenomena ini memiliki dampak signifikan terhadap transformasi pembelajaran digital di lingkungan madrasah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi digital diintegrasikan dalam evaluasi pembelajaran PAI melalui program One Student One Laptop (OSOL) di MTs Zainul Hasan Balung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdengan informan kunci yang dipilih melalui purposive sampling, yaitu kepala madrasah, wakil kepala kurikulum, kepala program kelas unggulan, guru PAI, operator IT, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi CBT dalam program OSOL meningkatkan efisiensi, objektivitas, dan literasi digital dalam evaluasi PAI. Selain itu, program ini berdampak positif terhadap gaya mengajar guru, keterlibatan siswa, serta kepercayaan wali murid terhadap sistem evaluasi digital. Temuan ini sejalan dengan tujuan penelitian dan mendukung integrasi prinsip evaluasi modern dalam pendidikan agama. Kesimpulan utama penelitian ini adalah bahwa CBT yang didukung oleh infrastruktur OSOL berperan penting dalam modernisasi sistem penilaian pendidikan Islam. Kontribusi teoretis mencakup kontekstualisasi penilaian digital dalam mata pelajaran berbasis nilai, sementara kontribusi praktis memberikan arahan bagi pemimpin madrasah dan pembuat kebijakan dalam mereplikasi inovasi serupa. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang, implementasi lintas wilayah, serta strategi pelatihan guru dalam pengembangan soal digita