Journal of IAIN Sultan Amai Gorontalo
Not a member yet
2582 research outputs found
Sort by
PERAN GURU DALAM PENGEMBANGAN APE PEMBELAJARAN
Get PDFBerdasarkan observasi awal yang peneliti lakukan di TK Kasih Bunda, peneliti menemukan bahwasanya penggunaan media pembelajaran masih dilakukan secara konvensional. Penggunaan media pembelajaran yang ada di sekitar siswa masih belum dilakukan dengan baik, sementara itu, banyak sumber media pembelajaran yang sebenarnya bisa dioptimalkan untuk media pembelajaran yang berasal dari benda-benda yang ditemui anak-anak dalam kehidupan sehari-hari masih belum dimanfaatkan. Pengembangan APE selain agar media pembelajaran lebih bervariasi, juga diharapkan dapat menggunakan media-media dengan memanfaatkan sumber bahan dari lingkungan dan alam sekitar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan meneliti kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive sampling, teknik pengumpulan dengan trianggulasi, analisis data bersifat kualitatif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna. Kesimpulan penelitian ini adalah peran guru dalam pengembangan APE pembelajaran di TK Kasih Bunda dimulai dengan perencanaan pembelajaran yang memperhatikan peran media yang tidak dapat dipisahkan dari rangkaian proses pembelajaran itu sendiri, saat pelaksanaanya guru telah berusaha melaksanakan semua yang direncanakan dalam pembelajaran, dan mengevaluasi pembelajaran dengan baik
PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF GENDANG BALON DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan emosional anak pada indikator bermain bersama teman di TK Kasih Bunda memiliki peserta didik sebanyak 20 orang anak. Dari 20 orang anak, terdapat 6 orang anak belum berkembang aspek sosial emosional dengan lingkup perkembangan sikap prososial dengan indikator bermain dengan teman. Pendekatan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui tindakan yang diterapkan secara langsung di kelas. PTK dilakukan dalam bentuk siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi sebagai langkah-langkah dasar dalam pengembangan pembelajaran. Hasil penelitian pra siklus dalam menigkatkan sosial emosioanl anak dengan menggunakan permainan tradisional gendang balon selama 7 kali pertemuan terdiri dari 3 kali pertemuan pada siklus satu, dalam 1 siklus. Ketiga, hasilnya adalah pra siklus mendapatkan total rata-rata 2,5 dengan kategori penilaian Belum Berkembang (BB), siklus I pertemuan I meningkat menjadi 1,5 dengan kategori mulai Berkembang (MB), dan pada siklus I pertemuan II masih menunjukkan angka yang sama. Siklus I pertemuan III meningkat menjadi 1,0 dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada Siklus II pertemuan I menunjukkan angka yang sama pada siklus I pertemuan III, untuk Siklus II pertemuan II bahwa anak sudah menunjukkan perkembangan dengan angka 1 dengan kategori berkembang sangat baik (BSB)
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KRAKTER DI PONDOK PESANTREN AINUL FALAH BAKIONG GULUK-GULUK SUMENEP
Get PDFThis study aims to analyze the implementation of character education at Pondok Pesantren Ainul Falah Bakiong Guluk-Guluk Sumenep, focusing on the concept of character education, its implementation through pesantren regulations, as well as the supporting and inhibiting factors encountered. The main problem underlying this research is the challenge of shaping students’ character in the modern era, which is heavily influenced by technology and social change. Therefore, a consistent character education model based on religious values is required.
This research employs a qualitative approach with a descriptive method. The subjects include the pesantren caretakers, teachers, students, and parents. Data were collected through observation of pesantren activities, in-depth interviews, and documentation of the regulations and pesantren archives. Data analysis was carried out using Miles & Huberman’s interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and method triangulation.
The findings reveal that character education at Pondok Pesantren Ainul Falah is implemented through regulations, role modeling by teachers, as well as habituation of religious practices and social activities. Core values fostered include honesty, discipline, responsibility, cleanliness, and politeness. Supporting factors consist of the exemplary role of caretakers, pesantren culture, and parental support. The inhibiting factors involve technological influence, diverse family backgrounds, and limited facilities, which are addressed through digital literacy programs, personal counseling, and facility improvement.
Keywords: character education; pesantren; regulations; honesty; disciplinePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter di Pondok Pesantren Ainul Falah Bakiong Guluk-Guluk Sumenep, dengan fokus pada konsep pendidikan karakter, bentuk implementasi melalui tata tertib pesantren, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah tantangan pembentukan karakter santri di era modern yang sarat dengan pengaruh teknologi dan perubahan sosial, sehingga dibutuhkan model pendidikan karakter yang konsisten dan berbasis nilai keagamaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian mencakup pengasuh pesantren, ustaz, santri, serta wali santri. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pesantren, wawancara mendalam, serta dokumentasi tata tertib dan arsip pesantren. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di Pondok Pesantren Ainul Falah diwujudkan melalui tata tertib, keteladanan ustaz, serta pembiasaan ibadah dan kegiatan sosial santri. Nilai kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kebersihan, dan sopan santun menjadi inti pembinaan. Faktor pendukung meliputi keteladanan pengasuh, budaya pesantren, serta dukungan orang tua. Hambatan yang ditemui antara lain pengaruh teknologi, perbedaan latar belakang keluarga, dan keterbatasan sarana, namun dapat diatasi dengan strategi literasi digital, konseling personal, serta peningkatan fasilitas.
Kata kunci: pendidikan karakter; pesantren; tata tertib; kejujuran; kedisiplina
OPTIMALISASI PERAN GURU TK DALAM INTERVENSI GANGGUAN EMOSI DAN PERILAKU ANAK USIA DINI
Get PDFABSTRACT
This study aims to analyze the optimization of kindergarten teachers’ roles in intervening with emotional and behavioral disorders in early childhood. The research focuses on four indicators, namely teachers’ understanding and knowledge of children’s emotional-behavioral development, their skills in implementing interventions, attitudes of concern toward children’s conditions, and collaboration with parents as well as intervention evaluation. The study employed a quantitative approach with a survey design. The sample consisted of 30 kindergarten teachers from the Sa’adah Foundation in Martapura, selected using purposive sampling. Data were collected through a rating-scale questionnaire and analyzed using descriptive statistics, categorized into low, medium, high, and very high levels. The findings indicate that the role of kindergarten teachers has not been optimized in most indicators. Teachers’ understanding and knowledge (mean score 8.65), intervention skills (12.94), and collaboration with parents and evaluation (10.2) were categorized as low. Meanwhile, teachers’ attitudes and concern for children (21.28) were categorized as high. This reveals a gap between teachers’ emotional concern and their conceptual as well as technical competence in carrying out interventions. Therefore, optimizing the role of kindergarten teachers requires capacity strengthening through training, mentoring, and continuous collaboration with parents and professionals. This study is expected to contribute to the development of socio-emotional intervention studies in young children and deliver practical benefits for teachers, schools, parents, and decision-makers in designing effective, responsive, and inclusive educational strategies.ABSTRAK
Penelitian bertujuan menganalisis optimalisasi peran guru TK dalam intervensi gangguan emosi dan perilaku anak usia dini. Fokus penelitian diarahkan pada empat indikator, yaitu pemahaman dan pengetahuan guru mengenai perkembangan emosi-perilaku anak, keterampilan dalam melaksanakan intervensi, sikap kepedulian terhadap kondisi anak, serta kolaborasi dengan orang tua dan evaluasi intervensi. Metode menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel penelitian berjumlah 30 guru TK Yayasan Sa’adah Martapura, yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala penilaian dan dianalisis dengan statistik deskriptif, kemudian dikategorikan dalam skala rendah, sedang, tinggi, dan sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan peran guru TK belum optimal pada sebagian besar indikator. Rata-rata pemahaman dan pengetahuan guru (8,65), keterampilan intervensi (12,94), serta kolaborasi dan evaluasi (10,2) pada kategori rendah. Sementara, sikap dan kepedulian guru terhadap anak (21,28) pada kategori tinggi. Hal ini memperlihatkan adanya kesenjangan antara kepedulian emosional guru dan kemampuan konseptual maupun teknis dalam melaksanakan intervensi. Maka, optimalisasi peran guru TK perlu dilakukan penguatan kapasitas dalam bentuk pelatihan, pendampingan, serta kolaborasi berkelanjutan dengan orang tua dan tenaga ahli. Penelitian diharapkan memberikan kontribusi bagi kajian intervensi sosial-emosional anak usia dini, serta manfaat bagi guru, sekolah, orang tua, dan pemangku kebijakan dalam merancang strategi pendidikan yang efektif, responsif, dan inklusif
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Reviu Laporan Keuangan Pemerintah Daerah yang Dimemoderasi oleh Asistensi Keuangan
No full textThis study aims to determine the effect of reviewer competence and time pressure on the quality of LKPD reviews moderated by financial assistance at the Inspectorate of North Gorontalo Regency and BPKP Gorontalo Province. The sampling technique used non-probability sampling of 84 APIP and primary data obtained from distributing questionnaires. The data were analyzed using the Structural Equation Model (SEM) with the Partial Least Square (PLS) approach using smart PLS 3.0 software. The results of this study indicate that reviewer competence has a positive and significant effect on the quality of LKPD reviews, time pressure has a negative and significant effect on the quality of LKPD reviews, financial assistance can moderate (strengthen) the effect of reviewer competence on the quality of LKPD reviews, and financial assistance can moderate (weaken) the effect of time pressure on the quality of reviews of LKPD North Gorontalo Regency.This study aims to determine the effect of reviewer competence and time pressure on the quality of LKPD reviews moderated by financial assistance at the Inspectorate of North Gorontalo Regency and BPKP Gorontalo Province. The sampling technique used non-probability sampling of 84 APIP and primary data obtained from distributing questionnaires. The data were analyzed using the Structural Equation Model (SEM) with the Partial Least Square (PLS) approach using smart PLS 3.0 software. The results of this study indicate that reviewer competence has a positive and significant effect on the quality of LKPD reviews, time pressure has a negative and significant effect on the quality of LKPD reviews, financial assistance can moderate (strengthen) the effect of reviewer competence on the quality of LKPD reviews, and financial assistance can moderate (weaken) the effect of time pressure on the quality of reviews of LKPD North Gorontalo Regency
Pengaruh Upah Minimum Provinsi, Motivasi Kerja, dan Loyalitas terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Sewa Mobil di Sulawesi Selatan
Get PDFThis study aims to analyze the influence of UMP and work motivation on employee performance, with employee loyalty as a mediating variable, particularly in the car rental service sector in South Sulawesi. The research employs a quantitative approach using a survey of 222 respondents selected through purposive sampling. The collected data were analyzed using SEM-PLS techniques to examine the relationships among variables. The findings reveal that UMP and work motivation have positive and significant effects on employee loyalty and performance. Employee loyalty is also proven to mediate the influence of UMP and work motivation on performance. A combination of fair UMP policies and effective work motivation strategies results in sustainable employee loyalty, which directly impacts productivity improvement. This study recommends that organizations integrate UMP policies and motivation strategies with a holistic approach that includes rewards, training, and career development.Kinerja karyawan merupakan elemen penting dalam menentukan keberhasilan operasional dan kualitas layanan di industri jasa sewa mobil. Faktor-faktor seperti Upah Minimum Provinsi (UMP), motivasi kerja, dan loyalitas karyawan memainkan peran signifikan dalam memengaruhi produktivitas. Kebijakan UMP yang adil diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan karyawan, sementara motivasi kerja, baik intrinsik maupun ekstrinsik, diyakini mampu memperkuat loyalitas karyawan dan mendukung peningkatan kinerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh UMP dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan, dengan loyalitas karyawan sebagai variabel mediasi, khususnya di sektor jasa sewa mobil di Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei terhadap 222 responden yang dipilih melalui metode purposive sampling. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik SEM-PLS untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil menunjukkan bahwa UMP dan motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas dan kinerja karyawan. Loyalitas karyawan juga terbukti memediasi pengaruh UMP dan motivasi kerja terhadap kinerja. Kombinasi kebijakan UMP yang adil dan strategi motivasi kerja yang efektif menghasilkan loyalitas karyawan yang berkelanjutan dan berdampak langsung pada peningkatan produktivitas. Penelitian ini merekomendasikan organisasi untuk mengintegrasikan kebijakan UMP dan strategi motivasi dengan pendekatan holistik yang mencakup penghargaan, pelatihan, dan pengembangan karier
ANALISI DAMPAK SOSIAL AKIBAT KEBIJAKAN JAMINAN PRODUK HALAL (KOMPARASI PERSEPEKTIF HUKUM FIKIH DAN HUKUM POSITIF)Dampak Sosial Kebijakan Jaminan Produk Halal: Analisis Hukum Islam dan Hukum Positif
No full textFood products, beverages, medicines, cosmetics, genetically modified products and biological chemical products whose halalness is guaranteed are the most important factors for consumption among Muslim communities in particular. The purpose of the research is to find out whether the guarantee of halal products by the state can have a positive social impact in protecting the rights to comfort, security and safety of consumers who use these products. This research is a field and literature study with data sources in the form of interviews and literature. Data sources in the form of interviews and literature. The data obtained is analyzed by descriptive qualitative with the approach of Islamic law and positive law. The results showed: first, halal product guarantees have a positive impact on MSME actors and provide protection for consumers who consume products circulating in the market; second, Islamic law and positive law very clearly show the importance of halal guarantees for products that will be used and consumed by the community, especially the Muslim community.Produk-produk makanan, minuman, obat-obatan, kosmetika, produk rekayasa genetik dan produk bahan kimia biologi yang terjamin kehalalannya menjadi faktor terpenting untuk dikonsumsi di kalangan masyarakat Muslim khususnya. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya jaminan produk halal oleh negara dapat memberikan dampak sosial yang positif dalam melindungi hak atas kenyamanan, keamanan, dan keselamatan konsumen yang menggunakan produk-produk tersebut. Penelitian ini merupakan lapangan dan kajian kepustakaan dengan sumber data berupa wawancara dan kepustakaan. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kualitatif dengan pendekatan hukum Islam dan hukum positif. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, jaminan produk halal memberikan dampak positif bagi pelaku UMKM dan memberikan perlindungan bagi konsumen yang mengkonsumsi produk-produk yang beredar di pasaran; kedua, hukum Islam dan hukum positif sangat jelas menunjukkan pentingnya jaminan halal bagi produk-produk yang akan digunakan dan dikonsumsi oleh masyarakat, khususnya masyarakat Muslim
Peran Istri dalam Pengelolaan Keuangan Keluarga Perspektif Fiqh Muamalah dan Modernitas
Get PDFSocial transformation and the increasing economic participation of women have significantly reshaped the role of wives in muslim households. In the context of prevailing social transformations and the escalating economic participation of women, the role of wives has undergone a shift, no longer confined to the management of household finances but extending to the realm of investment decision-making and long-term financial planning. It is therefore vital to possess fundamental financial literacy, i.e. the capacity to differentiate between needs and wants. The role of the wife as a competent financial manager has been demonstrated to have a significant impact on the economic stability and well-being of the family unit. The present research employs a qualitative method, adopting a literature review approach to examine various sources on Islamic jurisprudence, Islamic economic policies, and empirical studies related to women\u27s financial roles in households. The findings reveal a persistent gap in understanding the financial rights and responsibilities of wives in Islam, particularly concerning the concepts of financial support (nafakah) and asset ownership. Moreover, the dearth of Islamic financial literacy engenders a substantial challenge in the implementation of Islamic economic principles within Muslim families. Consequently, the provision of comprehensive financial education, the implementation of policies that support women\u27s financial roles, and the promotion of open communication between spouses are imperative to establish a fair financial management system in accordance with Islamic principlesTransformasi sosial dan peningkatan partisipasi ekonomi perempuan telah mendorong perubahan signifikan dalam peran istri dalam rumah tangga muslim. Dalam konteks transformasi sosial yang sedang berlangsung dan meningkatnya partisipasi ekonomi perempuan, peran istri telah mengalami pergeseran, tidak lagi terbatas pada pengelolaan keuangan rumah tangga, tetapi meluas ke ranah pengambilan keputusan investasi dan perencanaan keuangan jangka panjang. Oleh karena itu, literasi keuangan yang mendasar, yaitu kemampuan untuk membedakan antara kebutuhan dan keinginan, menjadi sangat penting untuk dimiliki oleh seorang istri. Peran istri sebagai manajer keuangan yang kompeten telah terbukti memiliki dampak yang signifikan terhadap stabilitas ekonomi dan kesejahteraan unit keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan mengadopsi pendekatan tinjauan literatur untuk mengkaji berbagai sumber tentang yurisprudensi Islam, kebijakan ekonomi Islam, dan studi empiris yang terkait dengan peran keuangan perempuan dalam rumah tangga. Temuan-temuan tersebut mengungkapkan adanya kesenjangan yang terus-menerus dalam memahami hak dan tanggung jawab keuangan istri dalam Islam, khususnya mengenai konsep dukungan keuangan (nafkah) dan kepemilikan aset. Selain itu, kurangnya literasi keuangan Islam menimbulkan tantangan besar dalam penerapan prinsip-prinsip ekonomi Islam dalam keluarga Muslim. Oleh karena itu, penyediaan edukasi keuangan yang komprehensif, penerapan kebijakan yang mendukung peran keuangan perempuan, dan promosi komunikasi yang terbuka antara pasangan sangat penting untuk membangun sistem manajemen keuangan yang adil sesuai dengan prinsip-prinsip Islam
PENGELOLAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MELALUI PROGRAM MADRASAH DIGITAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH
No full textAbstract
The main objective of this study is to analyze the management of the Digital Madrasah program in improving students\u27 soft skills. The program is targeted to develop students\u27 communication, collaboration, problem-solving and leadership skills through a technology-based approach. The focus on this objective is grounded in the fact that in the digital era, soft skills play a key role in one\u27s academic and professional success. This research used a qualitative approach with a case study method to analyze the management of the Digital Madrasah Program. Data were collected through observation, in-depth interviews with the madrasah principal, teachers, and students, and curriculum documentation. Descriptive analysis was used to describe the main elements of the program, including objectives, implementation, and outcomes. The findings are expected to provide insights into the effectiveness of digital-based soft skills development and practical recommendations for other madrasahs. The results of this study show meaningful outcomes in the development of students\u27 soft skills, especially communication, teamwork, and problem-solving skills through technology. The program increased students\u27 confidence in online communication and digital presentation, and strengthened collaboration through technology-based projects. The development of critical thinking skills is also encouraged through the utilization of digital tools to solve complex challenges. The findings are in line with constructivism and self-efficacy theories that emphasize learning through experience and social interaction. This research contributes to the literature of technology integration in education for 21st century skills.
Keywords: Soft Skills, Digital Madrasah, school environmentAbstrak
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengelolaan program Madrasah Digital dalam meningkatkan soft skills siswa. Program ini ditargetkan untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, kolaborasi, pemecahan masalah, dan kepemimpinan siswa melalui pendekatan berbasis teknologi. Fokus pada tujuan ini berlandaskan pada kenyataan bahwa di era digital, soft skills memainkan peran kunci dalam kesuksesan akademik dan profesional seseorang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk menganalisis pengelolaan Program Madrasah Digital. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, dan siswa, serta dokumentasi kurikulum. Analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan elemen-elemen utama program, termasuk tujuan, pelaksanaan, dan hasil. Temuan diharapkan memberikan wawasan tentang efektivitas pengembangan soft skills berbasis digital dan rekomendasi praktis bagi madrasah lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil yang bermakna dalam pengembangan soft skills siswa, terutama keterampilan komunikasi, kerja tim, dan pemecahan masalah melalui teknologi. Program ini meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam komunikasi daring dan presentasi digital, serta memperkuat kerja sama melalui proyek berbasis teknologi. Pengembangan kemampuan berpikir kritis juga didorong melalui pemanfaatan alat digital untuk menyelesaikan tantangan kompleks. Temuan ini sejalan dengan teori konstruktivisme dan self-efficacy yang menekankan pembelajaran melalui pengalaman dan interaksi sosial. Penelitian ini berkontribusi pada literatur integrasi teknologi dalam pendidikan untuk keterampilan abad ke-21.
Kata Kunci : Soft Skill, Madrasah Digital, lingkungan sekola
TRANSFORMASI DIGITAL ADMINISTRASI SEKOLAH: STRATEGI INOVATIF DALAM MENINGKATKAN EXCELLENT SERVICE
Get PDFTransformasi digital dalam administrasi sekolah telah menjadi suatu kebutuhan mendesak untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan pendidikan. Artikel ini membahas penerapan strategi inovatif dalam digitalisasi sistem administrasi sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan excellent service kepada siswa, orang tua, dan staf. Melalui pemanfaatan teknologi digital sekolah dapat mempercepat proses administrasi, meningkatkan transparansi, serta mempermudah akses informasi bagi seluruh pemangku kepentingan. Penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasi digitalisasi, termasuk kesiapan sumber daya manusia dan infrastruktur, Dengan demikian, transformasi digital tidak hanya meningkatkan efisiensi operasional, tetapi juga memperkuat hubungan antara sekolah dan komunitasnya, memberikan pengalaman layanan yang lebih baik, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih optimal. Penelitian ini memberikan wawasan bagi lembaga pendidikan dalam merancang strategi digital yang dapat meningkatkan kualitas layanan dan memenuhi harapan pengguna di era digital. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Informan dari penelitian ini yakni kepala sekolah, operator, komite sekolah, tenaga administrasi dan bendahara lembaga. dalam penelitian ini memberikan hasil bahwa dengan adanya inovasi digital dapat meningkatkan layanan prima yang ada disekolah dan sjuga dapat memberikan citra yang baik terhadap sekola