International Journal of Human Sciences / Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi (E-Journal
Not a member yet
2841 research outputs found
Sort by
Investigation of future expectations of high school students according to some variablesLise öğrencilerinin gelecek beklentilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Get PDFIn this study, it is aimed to investigate the future expectations of high school students according to some variables. In this study, high school students who were studying in a district of Erzincan province were selected as the sample and the adult expectancy scale was used as data collection tool. As a result of the evaluation of the findings by comparing the dependent variable with various independent variables, a significant difference in opinion was found in the "religion and society" and "health and life" sub-dimensions according to sex.From the perspective of the high school where education is conducted, only the "religious and community" sub-dimension has a significant difference in opinion. As a result of the correlation analysis, it was observed that the highest correlation is between the "Work and Education" subscale in terms of Adolescent Future Expectancy scale. However, there was no significant correlation between general of the scale and the achievement averages of the students. Future expectations are both psychological and influential variable. It is thought that this psychological characteristic can be taken into consideration in labor planning.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmada lise öğrencilerinin gelecek beklentilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Erzincan iline bağlı bir ilçede öğrenim görmekte olan lise öğrencilerinin örneklem olarak seçildiği bu çalışmada veri toplama aracı olarak ergen gelecek beklentileri ölçeği kullanılmıştır. Bağımlı değişkenin çeşitli bağımsız değişkenler açısından karşılaştırılarak bulguların değerlendirilmesi sonucunda cinsiyete göre “din ve toplum” ve “sağlık ve yaşam” alt boyutlarında anlamlı düzeyde görüş farkı belirlenmiştir. Öğrenim görülen lise açısından ise ölçeğin yalnızca “din ve toplum” alt boyutunda anlamlı düzeyde görüş farkı belirlenmiştir. korelasyon analizi sonucunda Ergen Gelecek Beklentileri ölçeği açısından en yüksek korelasyonun “İş ve Eğitim” alt boyutu arasında olduğu gözlenmiştir. Bunun yanında ölçeğin geneli ile öğrencilerin başarı ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir korelasyon saptanamamıştır. Gelecek beklentilerin hem etkileyen hem de etkilenen psikolojik bir değişkendir. İşgücü planlamalarında bu psikolojik özelliğini dikkate alınabileceği düşünülmektedir
An examination of violence that students are exposed and students’ responses against violence according to their school levelsÖğrencilerin okul düzeylerine göre yaşadıkları şiddet ve bu şiddete karşı gösterdikleri tepkilerin incelenmesi
Get PDFThe purpose of this study is to reveal violence that students are exposed and students’ responses against violence according to their school levels. In this context, it has been searched for answers related to in which school level students are exposed to violence the most, the gender of teachers that engage in violence, the types of violence that students are exposed the most and what students’ responses against violence in school level are. This research was carried out using general screening model. The sample of this research consists of 615 voluntary students that took education of pedagogical proficiency in Ondokuz Mayıs University, Faculty of Education in 2015-2016 Academic year. Four surveys developed by researcher and prepared with expert opinion were used to obtain data. When examined the findings of this research, it can be seen that violence exists in the first five years of primary education the most while it exists in higher education the least. The other finding is that male teachers engage in much more violence to their students. Hitting hands with a stick, slapping face, pulling ear, hitting fingers with a ruler and standing on one foot are emerged as types of violence. Students exhibit behaviors as keeping silent, adopting negative attitude, being uninterested in lessons, sulking, being disrespectful, showing grudge or hatred against violence. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.ÖzetYapılan çalışmanın amacı, okul düzeylerine göre öğrencilerin yaşadıkları şiddet ve bu şiddete karşı gösterdikleri tepkilerin neler olduğunu ortaya koymaktır. Bu kapsamda, öğrencilerin şiddeti en çok yaşadıkları eğitim düzeyinin, şiddet uygulayan öğretmenlerin cinsiyetinin, en çok uğranılan şiddet türünün ve uygulanan şiddete karşı okul düzeyinde gösterilen tepkilerin neler olduğuna ilişkin sorulara yanıt aranmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2015-2016 eğitim öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde yapılan pedagojik formasyon eğitimi alan 615 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada araştırmacı tarafından geliştirilen ve uzman görüşü alınarak hazırlanan 4 anket kullanılmıştır. Bulgularına bakıldığında: En çok şiddet ilköğretimin ilk 5 yılında, en az şiddet yükseköğretim düzeyinde yaşanmıştır. Erkek öğretmenlerin daha çok şiddet uyguladığı görülmektedir. Şiddet türü olarak, ele sopayla vurma, yüze tokat atma, kulak çekme, cetvelle parmak uçlarına vurma, tek ayaküstünde durdurmanın uygulandığı görülmektedir. Öğrenciler şiddete karşı, sessiz kalma, olumsuz tavır takınma, derse ilgisiz kalma, küsme, saygı göstermeme, kin ve nefret gösterme davranışlarında bulunmuşlardır
The Yo-Yo IR2 test in professional basketball players
Get PDFThe aim of this study was to investigate the relationship between direct method and indirect method (Yo-Yo Intermittent Recovery Test Level II) that are used to determine aerobic capacity and endurance. Fourteen basketball players (22.49 ±04.82 year-old with the height 192.36±5.90 cm, weight 89.21±7.6 kg, Body fat percentage 11.07 ± 1.82 %) voluntarily participated in this study. Yo-Yo Intermittent Recovery Test Level II protocol (YIRT 2) was implemented to participants. Distance covered by the athletes, estimated VO2max, direct VO2max, Anaerobic threshold VO2 and Anaerobic threshold heart rate (HRAT) values were recorded. Direct VO2max and other respiratory parameters were measured with telemetric gas analyzer. After 5 minute rest in supine position heart rates (HRrest), rest lactate levels (LArest) and maximal heart rate (HRmax) during the test and post test lactate levels (LApost) were measured. Pearson Correlation Test was used to determine the relationship between the variables. P value was set at 0,05. According to the findings, positively significant large correlation was found between estimated VO2max and direct VO2max(r = 0.504, p < 0.05), HRmax (r = 0.501, p < 0.05), positively significant large correlation was found between distance and Direct VO2max(r = 0.521, p < 0.05), HRmax (r = 0.516, p < 0.05). There is no significant relationship except above-mentioned variables (p<0.05). YIRT2 can guess VO2max of professional male basketball players and can be used to evaluate endurance
The sense of social control felt on university students' romantic relationshipsÜniversite öğrencilerinin romantik ilişkileri üzerinde hissetttikleri sosyal kontrol algısı
Get PDFThis study aimed was carried out in order to determine whether third and fourth year students from nursing, midwifery and nutrition-dietetics department felt the control of their parents and the environment in premarital romantic relationships. The study population consisted of 1530 students studying at Aydın Health High School, Department of Nursing, Midwifery and Nutrition-Dietetic at Adnan Menderes University in the academic year 2015-2016. The sample of the study was determined by stratification sampling method and 310 students were included in the sample. In the collection of the data The questionnaire consisting of the questions about the socio-demographic characteristics of the students and the Social Control Scale Toward Engage In Premarital Romantic Relationship were used Descriptive statistics, t test, ANOVA and Kruskal Wallis test were used in the evaluation of the data. 84.2% of the students participated in the study were women, 15.8% were male, 55.5% of them were in the nursing department, 26,8% midwifery and 17,7% nutrition-dietetics department and 56.1% of them were in their third year and 43,9% fourth year. 50.6% of the students stated that they stayed in the dorm, and 50.3% said that they had flirt.The students who participated in the survey that the average score of in the Social Control Scale Toward Engage In Premarital Romantic Relationship was 34.44±9.35. There were significant relationships among the total scale scores of university students and their gender, the class and department they attend, the presence of their dating relations, the longest living place and the economic situation of the family (p<0.05).According to the average score of the university students' social control scale are slightly above the average the social control perceptions. It is seen that social control was higher in women, those who attended in the nutrition-dietetics department, and those who are the third-grade students, whose family has the equivalent to the income expense, who live in the longest time in the town and who do not have dating relations. For this reason, training and counseling related to gender roles should be provided in counseling centers in universities. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırma hemşirelik, ebelik ve beslenme-diyetetik bölümü üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin evlilik öncesi yaşanan romantik ilişkilerinde ebeveynlerinin ve çevrenin kontrolünü hissedip hissetmediklerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik, Ebelik, Beslenme- Diyetetik Bölümleri’nde öğrenim gören 1530 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemi tabakalama örneklem yöntemi ile belirlenmiş ve 310 öğrenci örneklemde yer almıştır. Verilerin toplanmasında öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerine ilişkin sorulardan oluşan soru formu ve Evlilik Öncesinde Romantik İlişki Yaşamada Sosyal Kontrol Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, t testi, ANOVA ve Kruskal Wallis Testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %84,2’si kadın, %15,8’i erkek, %55,5’i hemşirelik, %26,8 ebelik, %17,7 bslenme-diyetetik bölümünde ve %56,1’i üçüncü, %43,9’u dördüncü sınıfta okumaktadır. Öğrencilerin %50,6’sı yurtta kaldığını, %50,3’ü flörtünün olduğunu dile getirmiştir.Araştırmaya katılan öğrencilerin Evlilik Öncesinde Romantik İlişki Yaşamada Sosyal Kontrol Ölçeği’nden aldıkları ortalama puan 34.44±9.35 olarak belirlenmiştir. Üniversite öğrencilerinin ölçekten aldıkları toplam puanlar ile cinsiyetleri, okudukları sınıf ve bölüm, flörtlerinin varlığı, en uzun süre yaşanılan yer ve ailenin ekonomik durumu arasında anlamlı ilişkiler saptanmıştır (p<0,05).Üniversite öğrencilerinin sosyal kontrol ölçeğinden aldıkları toplam puan ortalamasına göre, sosyal kontrol algıları ortalamanın biraz üzerindedir. Sosyal kontrolün, kadın olan, beslenme-diyetetik bölümünde okuyan, üçünü sınıf öğrencisi olan, ailesinin gelir giderine denk olan, en uzun süre kasabada yaşayan ve flörtü olmayan öğrencilerde daha yüksek olduğu görülmektedir. Bu nedenle üniversitelerdeki danışmanlık merkezlerinde toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin eğitimler yapılmalı ve danışmanlıklar verilmelidir
A research to examine general and decisional procrastination of healthcare workers according to differences of demographical characteristics
Get PDFIn a world of rapid change and transformation, many developments in different fields have affected both the organization and the individual, and these changes have led to an increase in the number of stimulants affecting employees. One of the most intensive problems in this regard is the procrastination of employees. The aim of this research is to examine if there is a significant difference at the levels of general and decisional procrastination of employees in scope of demographic variables. In this context, a research was conducted to the healthcare workers consisted of 393 respondents working at the hospitals of Malatya, Elazığ and Bingöl. According to the research results, it was determined that healthcare workers' levels of general and decisional procrastination were close to the average. Also in scope of demographic variables, it was found that there was a significant difference at the level of general procrastination according to gender, age and duration of work experience variables. In terms of decisional procrastination levels, it was found that there was a significant difference in the graduation status variable. Various suggestions on these results were submitted
Investigating communication skills in adults according to their gender, age and personalityYetişkinlerin cinsiyetlerine, yaşlarına ve kişilik özelliklerine göre iletişim becerilerinin incelenmesi
Get PDFThe purpose of this study was to determine whether communication skills of adults are different in terms of gender and age and to reveal that personality traits predict communication skills. For this purpose data were collected from 187 adults whose ages were ranging between 22 and 46 by Communication Skills Scale-Adult Form and Five Factor Inventory. The data were analyzed by using SPSS 20 via t test, one way ANOVA and stepwise regression. In the result of analysis, it was determined that the total score of female’s communication skills get higher scores than males in the subscale of active listening and non-verbal communication and complying with the communication principles. There were differences only caring communication dimension by age. According to this, it was found that pay attention to communication increases as age increases. It was determined that about 17.8% of total score in communication skills were explained by extraversion and conscientiousness personality traits.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırmanın amacı yetişkinlerin cinsiyet ve yaşlarına göre iletişim becerilerinin farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek ve kişilik özelliklerinin iletişim becerilerini yordayıcılığını ortaya koymaktır. Bu amaçla yaşları 22 ile 46 arasında değişen 187 yetişkinden İletişim Becerileri Ölçeği-Yetişkin Formu ve Beş Faktör Kişilik Ölçeği aracılığıyla veri toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS 20 programı kullanılarak t testi, tek yönlü varyans analizi ve aşamalı regresyon yapılarak gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda kadınların toplam iletişim becerileri puanları ile etkin dinleme ve sözel olmayan iletişim ve iletişim ilkelerine uyma alt boyutundan elde ettikleri puanların erkeklerin puanlarından istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlenmiştir. Yaşa göre yalnızca iletişime özen gösterme boyutunda, daha ileri yaştakiler lehine farklılıklar vardır. Bunun yanısıra toplam iletişim becerileri puanının %17.8’inin, dışadönüklük ve özdenetim kişilik faktörleri ile açıklandığı belirlenmiştir
Incest as a private/social conundrum: A brief analysis of Atlıkarınca movie and the mother’s reaction to the incestuous husband within the context of Ethics of Care
Get PDFIncest, which is also the main theme of the movie Atlıkarınca (2011) (Merry-Go-Round), has been observed both in ancient and modern societies. As a lathomenon, despite mostly being kept as a secret, it has been one of the most brutal realities and practices of families and societies for centuries. Even though many countries have their own prohibitive laws regarding the issue, in Turkey it is still considered a taboo, and in Turkish Penal Code there is no article openly discussing incest. For this respect, Atlıkarınca can be thought as a brave step for bringing up the topic into the scene as a private and social dead-end and a conundrum. The movie reveals the physical and psychological demolition that incest brings to a family, and leaves questions in the viewers’ minds about whether the mother’s way of handling the situation is righteous or not. Also, since the movie is about a social reality, it serves as a documentary both by reflecting a social reality and symbolic narration. In the light of these, this study aims to analyze the movie in terms of social and legal deficiencies and problems in law and society and seeks to explain the mother’s reaction to the incestuous father within the context of Ethics of Care as developed by the American Feminist writers Carol Gilligan and Nel Noddings
The determination of the level of knowledge of nurses on enteral tube feedingHemşirelerin tüple enteral beslenme konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi
Get PDFAim: This descriptive investigation was planned to define the level of knowledge of nurses on the care of enterally fed patients.Method: This research study was performed with 170 nurses who were working at a training and education hospital in the borders of the city of Ankara and who accepted to participate in the study. Data were collected by a data collection form which was produced by the investigators and was composed of 26 questions. The Mann-Whitney U-test, Kruskal-Wallis H-test and chi-square test were used in the analysis of the data.Findings:The mean total knowledge points of nurses on enteral tube feeding was 10,44 (Max: 18, min: 0). Nurses had more knowledge on peristomal skin problems (83,53%), feeding position (80,59%) and interventions directed on at the prevention of nausea and vomiting (73,53%). Nurses were weakest on residual volume (88,82%), pulmonary aspiration (61,76%) and tube care (56,47%). Nurses working in the intensive care unit had more knowledge on enteral tube feeding compared to nurses working at other clinics.Result: As a result of this study, nurses were found to not to have the desired level of knowledge on enteral feeding. In this context, the organization of education programs, creation of care standards by institutions and repeating the study in different groups are recommended.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.Özet Amaç: Araştırma, hemşirelerin enteral beslenen hastaların bakımına ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Yöntem: Araştırma, Ankara ili sınırları içinde bulunan bir eğitim ve araştırma hastanesi’nde çalışan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 170 hemşire ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, araştırmacılar tarafından oluşturulan 26 sorudan oluşan veri toplama formu aracılığı ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde; Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis H Testi, Ki-Kare Testi kullanılmıştır.Bulgular: Araştırmada, hemşirelerin tüple enteral beslenmeye yönelik toplam bilgi puan ortalamalarının 10, 44 (Max: 18, min: 0) olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin stoma çevresindeki cilt problemleri (%83,53) beslenme pozisyonu (% 80,59) ve bulantı kusmayı önlemeye yönelik girişimler (%73,53) ile ilgili soruları daha fazla oranda bildikleri saptanmıştır. Hemşirelerin en çok rezidüel volüm (%88,82), pulmoner aspirasyon (%61,76) ve tüp bakımı (%56,47) ile ilgili soruları bilemedikleri saptanmıştır. Yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin diğer klinikte çalışan hemşirelere göre tüple enteral beslenmeye ilişkin soruları daha fazla bildikleri belirlenmiştir.Sonuç: Araştırmanın sonucunda hemşirelerin enteral beslenme konusunda istendik düzeyde bilgiye sahip olmadıkları belirlenmiştir. Bu bağlamda konuya ilişkin eğitim programlarının düzenlenmesi, kurumların bakım standartlarını oluşturması ve bu çalışmanın farklı gruplarda tekrarlanması önerilmektedir
The role of personality measures as predictors of job performance: Teacher sampleİş performansının öngörülmesinde kişilik ölçümünün rolü: Öğretmen örneği
Get PDFThe present study aims to examine the personality characteristics of teachers by five factor model of personality and to plot their personality profiles. The participants were 349 teachers, 241 women and 108 men, aged between 22-65. The data used to compare teachers with was a total of 3920 people, 1777 women, 2143 men aged between 18 and 79. The comparison of female teachers with the female comparison group showed that female teachers had lower average scores on the Emotional Lability and Self-Distrust dimensions and Emotional Instability factor, and had higher average score on Agreement, Sensitivity, Analytical Thinking, and Openness to Newness dimensions and Openness to Experience factor than the comparison group. Male teachers had lower average scores on Excitement Seeking dimension and higher scores on Analytical Thinking dimension than the comparison group.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmada öğretmenlerin beş faktör kişilik modeliyle kişilik özelliklerinin incelenmesi ve grup olarak profillerinin çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışmaya 22-65 yaşları arasında 241 kadın, 108 erkek olmak üzere toplam 349 öğretmen katılmıştır. Bu çalışmada, öğretmenlerin verisini karşılaştırmak amacıyla 18-79 yaşları arasında 1777 kadın, 2143 erkek olmak üzere 3920 kişilik yetişkin verisi kullanılmıştır. Kadın öğretmenler, kadın karşılaştırma grubuyla karşılaştırıldığında Duygusal Değişkenlik, Kendine Güvensizlik boyutlarında ve Duygusal Tutarsızlık faktöründe daha düşük, Uzlaşma, Duyarlılık, Analitik Düşünme, Yeniliğe Açıklık boyutlarında ve Gelişime Açıklık faktöründe de daha yüksek puan ortalamasına sahiptirler. Erkek öğretmenlerin ise erkek karşılaştırma grubuyla karşılaştırıldığında sadece Heyecan Arama boyutunda daha düşük, Analitik Düşünme boyutunda da daha yüksek puan ortalamasına sahip oldukları görülmüştür
An Analysis of leadership behaviors and leadership styles of rector candidates on the context of the rectorship election at universityÜniversitede rektör adaylarının liderlik davranışlarının ve liderlik stillerinin rektörlük seçimleri bağlamında incelenmesi
Get PDFThis research has two purposes. One of them is to determine rectors candidates' leadership behaviours and the other is to determine their leadership styles. As regards first purpose it has been done in the case of qualitative analysis. 7 rector candidates have dispatched 298 e-mails to academic staff in April-July 2016 during the rector elections in a state university in Akdeniz region. It was analyzed by content analysis on these e-mails in this research. The other purpose is that has been done in the direction of convergent pattern of qualitative analysis. It had gaven closed ended surveys to four academics, to objectively determine the leadership style of the rector candidates. In survey was written ten leadership styles determined by investigator. These academics observed candidates' behaviours as determining leadership of participants during the rector elections. These four social scientists who studied in different areas of social sciences voluntarily and were completed closed ended surveys. In the first part of the research was done as regards to 7 rector candidates who were and was done alphabet coding between A-G each of them during analysis. It used convenient sampling technique which is one of the purpose sampling methods in research. Also, descriptive analysis was conducted to increase the validity of the study. According to results; Discourses of participants were collected four sub- themes. These are discourses of related management, discourses of related scientific studies, discourses of related educational and teaching and discourses of related scholars’ working conditions and their rights. A, C and G participant made the most discourses 85.71% about discourses of related management subtheme than the others. Participant B made more discourses 62.50% about discourses of related scientific research sub-theme than the others. Participant G made more discourses 100% about related educational and teaching subtheme than the others and B participant made more discourses 83.33% about related scholars’ working conditions and their rights than the others. With respect to discourses of based project; G participant made the most discourses 40% than the others. Participant B made the most discourses of introduce yourself 60% than the others. Leadership styles of participants in the direction of their sending e-mails to follower when it was analysed that leadership styles of all participants had business-oriented leadership, second 71.42% democratic leadership and it follows them at the same rate 42.85% relationship-oriented leadership and empowering leadership. As a result of the social scientists that were observed and determined about leadership styles of participants by four social scientists; it was found leadership style of relationship-oriented was come forward this finding follows in order of leadership styles of business-oriented and leadership style of democratic. Also, it was determined leadership style for each of participants in study.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.ÖzetBu araştırmanın iki amacı vardır; birincisi üniversite rektör adaylarının (katılımcılar) liderlik davranışlarını ve ikincisi lidelik stillerini belirlemektir. İlk amaçla ilgili olarak nitel analizin durum deseni doğrultusunda çalışma yapılmıştır. Akdeniz bölgesindeki bir devlet üniversitesinde yapılan rektörlük seçimlerinde 7 rektör adayının Nisan - Temmuz 2016 tarihleri arasında öğretim üyelerine gönderdikleri 298 e-posta içerik analizine tabi tutularak incelenmiştir. Rektör adaylarının rektörlük seçim sürecinde kendilerine oy veren öğretim üyelerine (takipçilerine) gönderdikleri e-postalardaki mesajlarda kullandıkları ifadeleri doküman analizine tabi tutulmuştur. Araştırmanın ikinci amacıyla ilgili olarak nitel analizin yakınsayan parallel deseni doğrultusunda çalışma yapılmıştır. Bunun için rektör adaylarının liderlik stillerini objektif olarak belirlemek amacıyla bağımsız ve gönüllü dört farklı alandan sosyal bilimci akademisyene on liderlik stilini tanımlayan kapalı uçlu anketler verilmiştir. Yanıtlayıcı sosyal bilimcilerin rektör adaylarıyla ilgili gözlem ve değerlendirmeleri doğrultusunda liderlik stilleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın ilk kısmında rektör adaylarıyla ilgili olarak A-G arasında alfabetik kodlama yapılmıştır. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolayda örnekleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın geçerliliğini artırmak için betimsel analize de yer verilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre; Katılımcıların takipçilerine yönelik söylemleri dört alt temada toplanmıştır. Bunlar: Yönetimle ilişkili söylemler, Bilimsel Çalışmalara İlişkin Söylemler, Eğitim ve Öğretime İlişkin Söylemler ve Akademisyenlerin Çalışma Koşullarına ve Haklarına İlişkin Söylemler Alt Teması. Yönetimle ilişkili söylemler alt temasında; A, C ve G katılımcıları %85.71 ile en fazla söylemde bulunmuştur. Bilimsel Çalışmalara İlişkin söylemler alt temasında B katılımcısı %62.50 ile en fazla söylemde bulunmuştur. Eğitim ve Öğretime İlişkin Söylemler alt temasında G katılımcısı %100 ile en fazla söylemde bulunmuştur. Akademisyenlerin Çalışma Koşullarına ve Haklarına İlişkin Söylemler alt temasında B katılımcısı %83.33 ile en fazla söylemde bulunmuştur. Proje temelli söylemlerle ilgili olarak, G katılımcısı %40 ile en fazla proje söyleminde bulunan katılımcı olmuştur. Kendilerini tanıtma söylemi alt temasında F katılımcısı %60 ile en fazla kendini tanıtma söyleminde bulunmuştur. Katılımcıların takipçilerine gönderdikleri e-posta doğrultusunda liderlik stilleri incelendiğinde, tüm katılımcılarda iş yönelimli liderlik stilinin öne çıktığı, bunu %71.42 ile demokratik liderlik ve %42.85 ile ilişki yönelimli ve aynı oranla güçlendirici liderliğin izlediği belirlenmiştir. Dört sosyal bilimcinin liderlik stiliyle ilgili katılımcıları değerlendirmeleri sonucunda ise, ilişki yönelimli liderlik stilinin katılımcılarda öne çıktığı, bunu iş yönelimli ve demokratik liderliğin izlediği bulunmuştur