International Journal of Human Sciences / Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi (E-Journal
Not a member yet
2841 research outputs found
Sort by
Consumers’ knowledge level, attitudes, behaviours and acceptance of GM foods
Get PDFResearch aim: The aim of the study was to investigate the consumers’ opinions about genetically modified (GM) foods in Turkey. A framework was conceptualized and conducted in educated consumers. Method: A questionnaire about consumers’ knowledge, attitudes, behaviors, and perceptions was performed to 1307 individuals. Data were collected through face-to-face conversations with the questionnaire. The convenience sampling method was used for data collection and a voluntary basis was taken into account while selecting the participants. All statistical analyses were performed using SPSS 16.0. According to the results the genetically modified foods knowledge scores (4.53±0.74) of married individuals are high (p<0.001), single individuals’ GM foods attitude, behavior and perception scores have also been found to be statistically significantly high (26.55±5.95) (p<0.001). Findings: Furthermore, there exist a positive correlation between the attitude, behavior and perception scores. Age, gender and marital status of highly educated consumers’ influence their knowledge and attitudes about GM foods, but the attitude, behavior and perception scores show that individuals are concerned about GM foods. Conclusions: It is seen that consumers do not have sufficient knowledge about genetically modified foods but that they want to be informed. According to the results of this study, consumers focus more on the harmful aspects of the benefit/harm relationship of GM foods. In this study, it was determined that women were suspicious of genetically modified foods compared to men. This study reflects about consumers opinions and provides information about the studies and enforcements will be executed in this regard in the future
Importance of play therapy in social work practice with children : Çocuklarla sosyal hizmet uygulamasında oyun terapisinin önemi
Get PDFIf we can find ways to hear and understand children, they have a lot to say, tell and teach us, adults. Children who do not have extensive verbal abilities like adults can express themselves through playing. It has been proven by research that the best method by which they can convey their feelings, thoughts and problems is play therapy. At this point, it is important that professionals working with children are equipped with the knowledge of play therapy. Social workers who frequently come into contact with children in their professional lives should be involved in the field as play therapy practitioners. However, when the literature is examined, it is seen that there are very few practices and studies on the subject in Turkey. This study presents the place and importance of play therapy in social work practice with children in the light of the researches and applications in the literature, and highlights the importance of the use of play therapy as a method by social workers working with children. It has been observed that play therapy needs a wider coverage in social work practice and research. Suggestions have been made for popularizing play therapy in the relevant social work education, research and practices.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Çocukları duymaya, anlamaya ilişkin yollar bulanabilirse, onların yetişkinlere söyleyecekleri, anlatacakları, öğretecekleri çok şey vardır. Yetişkinler gibi geniş sözel yeteneklere sahip olmayan çocuklar kendilerini oyun yoluyla ifade edebilmektedirler. Onların duygularını, düşüncelerini, sorunlarını aktarabilecekleri en iyi yöntemin oyun terapisi olduğu araştırmalarla kanıtlanmıştır. Bu noktada çocuklarla çalışan profesyonellerin oyun terapisiyle ilgili bir donanıma sahip olması önem arz etmektedir. Mesleki yaşamlarında sıkça çocuklara temas eden sosyal hizmet uzmanları, oyun terapisi uygulayıcısı olarak alanda yer almalıdır. Ancak alan yazın incelendiğinde konuyla ilgili ülkemizdeki uygulama ve çalışmaların çok az sayıda olduğu görülmüştür. Çocuklarla sosyal hizmet uygulamasında oyun terapisinin yeri ve öneminin literatürdeki araştırmalar ve uygulamalar ışığında sunulduğu bu çalışmada, çocuklarla çalışan sosyal hizmet uzmanlarının oyun terapisini bir yöntem olarak kullanmalarının önemine dikkat çekilmiştir. Oyun terapisinin sosyal hizmet uygulama ve araştırmalarında daha geniş yer almaya ihtiyacı olduğu görülmüştür. Konuyla ilgili sosyal hizmet eğitim, araştırma ve uygulamalarında oyun terapisinin yaygınlaştırılması için önerilerde bulunulmuştur.  
Investigation of the psychomotor development levels of girls and boys in the 8 and 9 age groups according to the TGMD-II Test : 8- 9 yaş grubu kız ve erkek çocukların psikomotor gelişim düzeylerinin TGMD-II Testine göre araştırılması
Get PDFThe study aimed to examine the motor development levels of girls and boys in the age group of eight and nine. A total of 120, 3rd and 4th grades students, 60 (30 girls-30 boys) in the eight-year-old age and 60 (30 girls-30 boys) in the nine-year-old age participated to the study. Test of Gross Motor Development-II (TGMD-II) used a measurement method for basic motor skills. SPSS 20 statistical program was used to analyses of the obtained data. In terms of TGMD-II locomotor sub-test scores, object control sub-test scores and TGMD-II total scores, it was determined that the scores of boys and girls in the age group of 9 were significantly higher than the scores of girls and boys in the 8-year-old group (p <0.05). By applying the TGMD-II test, which is widely used in scientific studies, it was aimed to contribute to the formation of norms for Turkish children on the one hand, and to observe basic motor characteristics among students depending on gender and age.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Bu çalışmanın amacı; sekiz ve dokuz yaş grubu kız ve erkek çocukların motor gelişim düzeylerinin araştırılmasıdır. Araştırmaya 3.ve 4. Sınıflarda okuyan sekiz yaş grubunda 60 (30 kız-30 erkek), dokuz yaş grubunda 60 (30 kız-30 erkek) olmak üzere 120 öğrenci örneklem olarak katılmıştır. TGMD-II (Kaba Motor Gelişim Testi-II) ölçüm yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20 istatistik program kullanılmıştır. Test sonuçlarında; TGMD-II lokomotor alt test puanları, obje kontrol alt test puanları ve TGMD-II toplam puanları karşılaştırılmıştır. 9 yaş grubunda kız ve erkek çocukların puanları 8 yaş grubu kız ve erkek çocukların puanlarından anlamlı bir şekilde yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Bilimsel çalışmalarda yaygın olarak kullanılan TGMD-II testi uygulanarak bir yandan Türk çocukları için normların oluşmasına katkı sağlanırken, diğer yandan öğrenciler arasında cinsiyete ve yaşa bağlı olarak temel motor özellikler gözlenebilecektir
Accurate and safe pulse oximeter use : Doğru ve güvenli pulse oksimetre kullanımı
Get PDFToday, tools, the product of biomedical technology, are routinely used in healthcare practices. Accurate and effective use of these devices which provide convenience for practice and assessment of patient will provide reliable results about the patient. The use of technological devices has become widespread in nursing practice areas. Pulse oximeter, which is a technological tool, is used for the measurement of oxygen saturation which is considered among the vital signs of nursing practice. Errors made during the use of the pulse oximeter which enables the patient to be followed effectively can lead to incorrect measurements and false progress of the patient's follow-up and treatment process. It is very important for nurses to know the use of pulse oximeter devices which have become more common in recent years and the factors affecting the reliability of oxygen saturation values measured in pulse oximeter in terms of medical treatment, nursing care and patient safety. In this review, factors that may affect the reliability of the measurement of oxygen saturation with pulse oximeter and related patient safety measurements are discussed.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Günümüzde sağlık bakım uygulamalarında teknolojik cihazlar rutin olarak kullanılmaktadır. Uygulamada ve hastanın değerlendirilmesinde kolaylık sağlayan bu cihazlarının doğru ve etkin bir şekilde kullanılması hasta hakkında güvenilir sonuçlar sağlayacaktır. Hemşirelik uygulama alanlarında da teknolojik cihazların kullanımı yaygınlaşmıştır. Temel hemşirelik uygulamaları içerisinde yer alan yaşamsal bulguların değerlendirilmesi açısından oldukça önemli olan oksijen satürasyonunun ölçümü için teknolojik bir araç olan pulse oksimetre cihazı kullanılmaktadır. Hastanın etkin bir şekilde takip edilmesini sağlayan pulse oksimetre cihazının kullanımı sırasında yapılan hatalar, yanlış ölçüm sonuçlarına ve bu doğrultuda hastanın takip ve tedavi sürecinin yanlış ilerlemesine sebep olabilmektedir. Hemşirelerin, son yıllarda kullanımı giderek yaygın hale gelen pulse oksimetre cihazlarının kullanımını ve pulse oksimetrede ölçülen oksijen satürasyonu değerinin güvenilirliğini etkileyen faktörleri bilmesi tıbbi tedavi, hemşirelik bakımı ve hasta güvenliği açısından oldukça önemlidir. Bu derlemede, pulse oksimetre ile oksijen satürasyon ölçümü sırasında ölçümün güvenilirliğini etkileyebilecek faktörler ve bunlara yönelik hasta güvenliği önlemleri ele alınmıştır
Nursing students' motivation and learning strategies: Hemşirelik öğrencilerinin güdülenme ve öğrenme stratejileri
Get PDFThis research is a descriptive and analytical study conducted in order to determine the nursing students' motivation and learning strategies with the affecting factors.
The population of the study consisted of 648 students at nursing department of one university in the west of Turkey.
Data collection was carried out using the "Student Information Form" and "Scale of Motivation and Learning Strategies". Average scores of intrinsic goal orientation, task value and test anxiety in female students and control beliefs in male students were found to be significantly high (p<0.05) in the study. The intrinsic and extrinsic goal orientation score averages of the 1st-grade students were found to be significantly higher than the 3rd and 4th graders and their self-efficacy for learning and performance score averages were found to be higher than of the 2nd 3rd and 4th graders. The task value of students who chose nursing profession willingly or partially willingly, the self-efficacy for learning and performance and test anxiety of those willing the profession of nursing, of those reading books regularly the intrinsic goal orientation and self-efficacy for learning and performance score averages were found to be significantly high. The elaboration and organization, metacognitive self-regulation, time and study environment strategy average scores of the female students participating in the study, and peer learning average scores of the male students participating in the study were found to be significantly high. The average scores of rehearsal, elaboration, organization, critical thinking and metacognitive self-regulation of the student who read books regularly were found to be significantly high. Elaboration, organization, critical thinking and help-seeking score averages of those who did not choose the nursing profession willingly were found to be significantly low (p<0.05).
As a conclusion, it was found that the nursing students have been motivated mostly by intrinsic goal orientation and least motivated by test anxiety. Moreover, it was noted that gender, grader, willingness in choosing nursing profession and habit of reading books regularly have affected the students' motivation and learning strategies. It is considered that this research will constitute data for other studies and it will be as a guide for the organization of nursing education activities, fulfilling educational goals and providing quality education.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin güdülenme ve öğrenme stratejileri ile etkileyen etmenleri belirlemek amacıyla yapılmış, tanımlayıcı ve analitik bir çalışmadır.
Araştırmanın örneklemini Türkiye’nin Batısındaki bir üniversitesinin Hemşirelik Bölümü’nde öğrenim görmekte olan 648 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği” ile toplandı. Araştırmada kız öğrencilerin içsel hedef, görev değeri ve sınav kaygısı, erkek öğrencilerin ise öğrenme kontrolü inancı puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0.05). 1. sınıf öğrencilerin içsel ve dışsal hedef puan ortalamalarının 3. ve 4. sınıflara göre, öz yeterlilik puan ortalamalarının ise 2. 3. ve 4. sınıflara göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu saptandı. Hemşirelik mesleğini isteyerek ve kısmen isteyerek seçen öğrencilerin görev değeri, hemşirelik mesleğini isteyenlerin ise ayrıca öz yeterlilik ve sınav kaygısı, düzenli kitap okuyanların içsel hedef ve öz yeterlilik puan ortalamalarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptandı. Araştırmaya katılan kız öğrencilerin açımlama ve düzenleme, metabilişsel stratejiler, zaman ve çalışma ortamı yönetimi, erkek öğrencilerin ise akran işbirliği stratejileri anlamlı düzeyde yüksek bulundu.1.sınıf öğrencilerinin açımlama ve eleştirel düşünme, metabilişsel, akran işbirliği yönetimi ve yardım isteme stratejileri, düzenli kitap okuyan öğrencilerin ise yineleme, açımlama, düzenleme, eleştirel düşünme ve metabilişsel stratejileri puan ortalamaları anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Hemşirelik mesleğini istemeyerek seçen öğrencilerin açımlama, düzenleme, eleştirel düşünme ve yardım isteme stratejileri puan ortalamaları anlamlı derecede düşük saptanmıştır (p<0.05).
Sonuç olarak hemşirelik öğrencilerinin en fazla içsel hedef, en az sınav kaygısı ile güdülendikleri, cinsiyet, sınıf, hemşirelik mesleğini seçmedeki isteklilik ve düzenli kitap okuma alışkanlığının öğrencilerin güdülenme ve öğrenme stratejilerini etkilediği saptandı. Bu araştırmanın diğer çalışmalara veri oluşturacağı, hemşirelik eğitimi etkinliklerini düzenleme, eğitim hedeflerine ulaşma ve kaliteli bir eğitim sağlamada yol gösterici olacağı düşünülmektedir
Evaluatıon of the clınıcal environment and the professıonal behavıor of nurses by means of the eyes of nursıng students
Get PDFAim: The study was aimed to reveal the first clinical observations and observations about professional behaviors of first year nursing students.
Method: A qualitative research method was used. The data were collected using document analysis as a qualitative research method. 60 nursing first year students were included in the research group. Inductive content analysis method was used to analyze the data.
Findings: As a result of the document analysis two main categories which were “my first observations” and "observations of professional behaviors”. Four themes regarding the my first observations were identified. These themes were “physical properties of the hospital/clinic”, “observations about the general condition of patients and patient relatives”, “observations about health professional”, “my observations about me in terms of being a student for the first time”. Two themes regarding the observations for professional behaviors were identified. These themes, “behaviors considered as professional in nurses” and “non-professional behaviors observed in nurses” and related sub-themes were identified.
Conclusions: The students were affected by the physical conditions of the clinic and the approach of health professionals to students. It is recommended that clinical practices should be planned on the basis of the collaboration between schools and hospitals to support the professional behavior of students
A systematic approach to athletic development
Get PDFSince the dawn of social media, sports performance professionals have had the ability to share ideas and display training methodologies to anyone across the globe. Research problem/aim: The problem with this connectedness is much of this information is baseless. Coaches, athletes and parents are too often misinformed, confused, and duped by fad exercise programs and gimmicks that put can puts their athletes under too much stress (physical and emotional) too fast, putting them at risk of injury. Findings: In order to be successful on the sporting field, athletes need to be able to make it to the playing field first. Sports performance specialists need to focus on long term development not just pushing their athletes to the limit. Athletes need a structured training progression that builds a solid foundation of strength, endurance, and coordination to give them the tools to be successful in the weight room before placing them under a loaded bar or implementing advanced training techniques. With athletes at any level, high school, collegiate, or professional, even the most talented of athletes on the field may not necessarily have a very strong background in the weight room. Conclusion: A systematic pattern of athletic development would allow adaptation in fundamental movement patterns and develops requisite physical qualities, and allow the athletes to advance safely and effectively
Analysis of body composition and physical fitness traits in children using bicycle: Bisiklet kullanan çocuklarda vücut kompozisyonu ve fiziksel uygunluk özelliklerinin analizi
Get PDFAnalysis of body composition and physical fitness traits in children using bicycle. A total of 113 boys aged 12-14 years participated in the study voluntarily with 38 male bicycle athletes, 29 basketball athletes, and 46 non-athletes. Participants who were close answers to each other according to the answers given after asking the participants the number of training times, daily training time and sports experiences were included in the study. According to the normality test results of the groups, one-way ANOVA, one of the parametric tests, and correlation analyses were used to determine the relationships between the parameters. In the study, a statistically significant difference was found in the parameters of flexibility, vertical jump, 30 m speed, agility, coordination, body fat ratio according to the groups (p <0.05). Considering the differences between cycling athletes, basketball athletes and non-athletes in the age group of 12-14, there were significant differences in parameters such as flexibility, body fat ratio and agility in favor of cycling athletes. In addition, according to this study, basketball sport provides positive benefits in terms of speed coordination development and anaerobic power.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Bu araştırmanın amacı; bisiklet kullanan çocuklarda vücut kompozisyonu ve fiziksel uygunluk özelliklerinin analizidir. Araştırmaya 38 erkek bisiklet sporcusu, 29 basketbol sporcusu ve 46 spor yapmayan 12-14 yaş arası toplamda 113 erkek çocuk gönüllü olarak katıldı. Katılımcıların haftalık antrenman sayısı, günlük antrenman süresi ve spor geçmişleri tespit edilerek, verilen cevaplara göre birbirine yakın olan katılımcılar çalışmaya dahil edildi. Yapılan ölçümler arasında; vücut komposiyonu ve fiziksel uygunluk ile ilişkili testler yer almaktaydı. Grupların normallik testi sonuçlarına göre parametrik testlerden One Way ANOVA ve parametreler arasındaki ilişkilerin belirlenmesi için korelasyon analizleri kullanıldı. Çalışmada gruplara göre esneklik, dikey sıçrama, 30 m sürat, çeviklik, koordinasyon ve vücut yağ oranı parametrelerinde istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (p<0.05). 12-14 yaşlarındaki bisiklet sporcuları, basketbol sporcuları ve spor yapmayan grup arasında oluşan bu farklar göz önüne alındığında bisiklet sporcuları lehinde esneklik, vücut yağ oranı ve çeviklik gibi parametrelerde anlamlı farklılıklar görülmüştür. Ayrıca bu çalışmaya göre basketbol sporunun 12-14 yaş grubu çocuklarıda sürat, koordinasyon ve anaerobik güç değişkenlerini olumlu yönde etkilediği söylenebilir.  
The reflections of migration and migrant facts in German history: Göç ve göçmen olgularının Alman tarihindeki yansımaları
Get PDFAfter the Second World War in Germany, guest worker migrations came into question. In recent years, the refugee problem in Europe in general and Germany in particular has been attracting attention. However, German history has a much richer content in terms of migration and migrant types. It is possible to say that the content of migration varies according to factors such as the way of migration, the duration of stay in the target country, and distance. Meanwhile, the definition of migrant is also classified in relation to religious, political, national or ethnic identities. This study traces the migration and migrant facts in German history since the Middle Ages. Although Germany received a high rate of migration, until recently it has not called itself as a migration country. Despite that, this paper aims to show that Germany was not independent from the types of migration and migrants also in the past. Therefore, the reflections of migration and migrant facts in German history are researched. In this article, the literature review is done and the data are descriptively analysed. In the Middle Ages, the mobility of the nobility, clergy, students and merchants attracts attention. Forced migration and immigration to America and the impact of industrialization on migration are other important issues. The types of migration and migrants that gained importance during and after the First World War include diversity. Millions of refugees created by the Second World War, guest worker migrations with international treaties after the war, ethnic Germans’ remigration after the Cold War, and the current refugee problem are important reflections in German history related to migration and migrant facts.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Almanya’da İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra misafir işçi göçleri gündeme gelmiştir. Yakın zamanda ise genel olarak Avrupa, özel olarak Almanya’da mülteci sorunu dikkat çekmektedir. Bununla birlikte Alman tarihi, göç ve göçmen türleri açısından çok daha zengin bir içeriğe sahiptir. Göçün içeriğinin göç etme biçimi, hedef ülkede kalış süresi, mesafe gibi faktörlere göre değiştiğini söylemek mümkündür. Buna paralel olarak göçmen tanımı da dini, siyasi, ulusal veya etnik kimliklerle ilişkili olarak sınıflandırılır. Bu çalışma, Ortaçağ’dan günümüze kadar Alman tarihinde göç ve göçmen olgularının izi sürmektedir. Almanya, yüksek oranda göç almasına rağmen, yakın zamana kadar kendisini bir göç ülkesi olarak adlandırmamıştır. Bununla birlikte, bu çalışma Almanya’nın, geçmişte de göçlerden ve göçmenlerden bağımsız olmadığını göstermeyi hedeflemektedir. Bu nedenle, göç ve göçmen olgularının Alman tarihindeki yansımaları incelenmiştir. Bu çalışmada literatür taraması yapılarak veriler betimsel analize tabi tutulmuştur. Ortaçağ’da soyluların, din adamlarının, öğrencilerin ve tüccarların hareketliliği dikkat çekmektedir. Zorunlu göçler ve Amerika’ya yönelen göçler ile sanayileşmenin göçe etkisi önem taşıyan diğer konulardır. Birinci Dünya Savaşı ve sonrasında öne çıkan göç türleri ve göçmenlik hâlleri çeşitlilik içermektedir. İkinci Dünya Savaşı’nın yarattığı milyonlarca mülteci, savaş sonrasında uluslararası anlaşmalarla gerçekleşen misafir işçi göçleri, Soğuk Savaş sonrasında etnik Almanların geri göçü ve günümüz mülteci sorunu, göç ve göçmen olgularının Alman tarihindeki önemli yansımalarıdır
Investigation of the effect of 8-week training applied to children 14-16 years old on motor performance : 14-16 yaş çocuklara uygulanan 8 haftalık antrenmanın motor performans üzerine etkisinin incelenmesi
Get PDFThe aim of the study is to examine the effect of eight-week-long training in different branches on motor performance for children aged 14-16. A total of 96 volunteers, including 69 people who are engaged in sports in different branches (tennis, volleyball and basketball) and 27 people who are sedentary, using an 8-week training program, 3 days a week, participated in the study. Motor performance development of the participants was determined with the Tennis Condition Test protocol (KTT). Paired Samples t-test was used to determine the difference between the pre-test and post-tests of the data, and the One-Way Analysis of Variance ANOVA test was used to determine the difference between the groups. As a result of this study, it was determined that 8-week branch-specific training applied to children between the ages of 14-16 improved motor performance. In order to increase the motor performance development of children in this age group, it is important to direct them to sports activities in line with their abilities. To apply it is thought that the training plans, which are specific to the branch and of a type that will support basic motor performance development, are important for the development of the basic motor characteristics and motor performance levels of children in the 14-16 age group.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Çalışmanın amacı, 14-16 yaş grubu çocuklara uygulanan sekiz haftalık farklı branşlardaki antrenmanların, motor performans üzerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya haftada 3 gün olmak üzere, 8 haftalık antrenman programı uygulayan farklı branşlarda (tenis, voleybol ve basketbol ) antrenman yapan 69 kişi ve sedanterlerden oluşan 27 kişi olmak üzere toplam 96 gönüllü katılmıştır. Katılımcıların, motor performans gelişimleri Tenis Kondisyon Test protokolü (KTT) ile belirlenmiştir. Verilerin ön test ile son testleri arasındaki farkı belirlemede Paired Samples t-testi, gruplar arasındaki farkı belirlemede Tek Yönlü Varyans Analizi olan ANOVA testi kullanılmıştır. Yapılan bu çalışma sonucunda, 14-16 yaş grubu çocuklara uygulanan 8 haftalık branşa özgü antrenmanların, motor performansı geliştirdiği belirlenmiştir. Bu yaş grubundaki çocukların, motor performans gelişimlerini artırabilmek için, yetenekleri doğrultusunda sportif faliyetlere yönlendirilmesi önem taşımaktadır. Uygulanacak olan antrenman planlarının, branşa özgü ve temel motor performans gelişimini destekleyecek türde olması 14-16 yaş grubundaki çocukların temel motorik özelliklerinin ve motorik performans düzeylerinin geliştirilmesinde önemli olduğu düşünülmektedir