Revista San Gregorio
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Producción científica sobre gestión documental en Ecuador según Scopus en el período 2018-2022
Full text linkDocument management is considered a scientific discipline that has evolved over time as information and communication technologies have advanced and impacted the way organizations produce, use and store information. The objective of this research was to analyze the behavior of scientific production on document management in Ecuador according to Scopus in the period 2018-2022. A descriptive study was carried out with a quantitative approach. Using bibliometric indicators, it was possible to provide relevant quantifiable information on specific topics in document management, including the number of publications related to the topic. As a result, it is evident that currently there is a limited amount of research on the topic directly, which can have significant consequences on its future development, which is why it is necessary to focus on expanding the field of knowledge regarding this scientific discipline.La gestión documental es considerada una disciplina científica que ha evolucionado a lo largo del tiempo a medida que las tecnologías de la información y la comunicación han avanzado e impactado la forma en que las organizaciones producen, utilizan y almacenan la información. La presente investigación tuvo como objetivo analizar el comportamiento de la producción científica sobre gestión documental en Ecuador según Scopus en el período 2018-2022. Fue realizado un estudio de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo. A partir de indicadores bibliométricos fue posible brindar información cuantificable relevante sobre temas específicos de la gestión documental, incluyendo la cantidad de publicaciones relacionadas a la temática. Como resultado se evidenció que en la actualidad existen una cantidad limitada de investigaciones sobre el tema de forma directa, lo cual puede tener consecuencias significativas en su desarrollo futuro, por lo cual es necesario enfocarse en ampliar el campo de conocimiento respecto a esta disciplina científica
La brecha generacional y su impacto en la conducta de estudiantes en educación
Full text linkCurrently, different generations are interacting in the academic environment: generation X, millennials (generation Y) and centennials (generation Z), the question arises as to whether there is a different perception of the importance of knowledge, skills, attitude and values among students of different generations. To answer this question, this research was carried out with the objective of testing whether the level of importance regarding knowledge, skills, attitude and values were different depending on the age of the education student at the Universidad Autónoma del Noreste (UANE) Monclova campus, Mexico. Individual interviews were applied on the university campus to a sample of 158 students who were studying careers related to education (undergraduate and postgraduate) at the Universidad Autónoma del Noreste, Monclova campus, Mexico. The analysis of the data obtained was carried out using the Kruskal-Wallis H statistical test to test the hypothesis. The results showed that the level of importance that each student perceives regarding knowledge, skills, attitude and values is not different depending on their age range.Actualmente en el entorno académico se encuentran interactuando generaciones diferentes: generación X, milenials (generación Y) y centenials (generación Z), surgiendo la incógnita sobre si existe una percepción diferente sobre la importancia de los conocimientos, las habilidades, la actitud y los valores, entre alumnos de diferentes generaciones. Para dar respuesta a esta incógnita se realizó la presente investigación con el objetivo de probar si el nivel de importancia respecto a los conocimientos, las habilidades, la actitud y los valores era distinto según la edad del estudiante de educación de la Universidad Autónoma del Noreste (UANE) campus Monclova, México. Se aplicaron en el campus universitario entrevistas individuales a una muestra de 158 alumnos que cursaban carreras relacionadas a la educación (licenciatura y posgrado) de la Universidad Autónoma del Noreste campus Monclova, México. El análisis de los datos obtenidos se realizó mediante la prueba estadística de H de Kruskal-Wallis para comprobar la hipótesis. Los resultados mostraron que el nivel de importancia que cada alumno percibe respecto a los conocimientos, las habilidades, la actitud y los valores no es distinto según su rango de edad
La inclusión financiera en negocios artesanales: una mirada desde el Índice Global Findex
Full text linkFinancial inclusion seeks to ensure that all people or organizations, regardless of their economic situation or geographic location, have access to basic financial services. In this context, this study aims to analyze financial inclusion (FI) in artisanal businesses in the Montecristi canton, Ecuador, using the Findex Global Index as a reference framework. Surveys were conducted among local artisans to determine the penetration and use of various financial services, such as savings accounts, digital means of collection and payment, credit and insurance. The results show a high rate of savings account ownership, which suggests good penetration of these basic services; However, low utilization of insurance and credit was identified, indicating a significant gap in financial protection and access to formal financing. The perception of artisans about the importance of transactionality and savings products highlights the need to improve financial education and infrastructure to optimize the use of these services.La inclusión financiera busca garantizar que todas las personas u organizaciones, independientemente de su situación económica o ubicación geográfica, tengan acceso a servicios financieros básicos. En este contexto, este estudio tiene como objetivo analizar la inclusión financiera (IF) en los negocios artesanales del cantón Montecristi, Ecuador, utilizando el Índice Global Findex como marco de referencia. Se realizaron encuestas a los artesanos locales para determinar la penetración y el uso de diversos servicios financieros, tales como cuentas de ahorro, medios digitales de cobro y pago, créditos y seguros. Los resultados muestran una alta tasa de posesión de cuentas de ahorro, lo que sugiere una buena penetración de estos servicios básicos; sin embargo, se identificó una baja utilización de seguros y créditos, indicando una brecha significativa en la protección financiera y el acceso a financiamiento formal. La percepción de los artesanos sobre la importancia de la transaccionalidad y los productos de ahorro destaca la necesidad de mejorar la educación financiera y la infraestructura para optimizar el uso de estos servicios
La práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación: escuela especial vs. regular
Full text linkThis research aims to analyze the perception of different stakeholders involved in the pre-professional practice of students from the Special Education program at the National University of Education (UNAE), Ecuador, in both regular and specialized education settings. The methodology was based on a mixed approach using surveys and interviews with interns, professional tutors, and university tutors. The results were encouraging regarding the implementation and evaluation of the practice; tutors positively valued the interns’ commitment and dedication and highlighted the importance of teamwork and the need for continuous improvement in teacher training within inclusive contexts. Meanwhile, the interns felt that the experiences gained significantly contributed to their professional skills, and they appreciated the training and support received, considering pre-professional practice a key element in teacher training.La presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los diferentes actores de la práctica preprofesional de estudiantes de la Carrera de Educación Especial de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador, tanto en educación regular como en educación especializada. La metodología se basó en la aplicación de un enfoque mixto mediante encuestas y entrevistas a practicantes, tutores profesionales y tutores de la universidad. Los resultados fueron alentadores ante la ejecución y evaluación de la práctica, los tutores valoraron positivamente la disposición y compromiso de los practicantes, y resaltaron la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de mejoras continuas en la formación docente en contextos inclusivos, mientras que los practicantes sintieron que las experiencias obtenidas aportaron significativamente a sus competencias profesionales, además destacan la formación y apoyo recibido considerando que la práctica preprofesional es un elemento clave en la formación de docentes
Facultad de selección y revisión: un estudio desde la jurisprudencia de la Corte Constitucional ecuatoriana
Full text linkThe faculty of selection and review is a legal institution recently included in the 2008 Constitution of the Republic of Ecuador, a provision that empowers the Constitutional Court to issue rulings that establish binding jurisprudence. This paper aims to determine whether the Constitutional Court is competent to rule on the merits of a case selected under the faculty of selection and review. The importance of this issue arises from the fact that this faculty, rather than fulfilling its constitutional purpose of ensuring legal certainty, has been distorted, leading to rights violations by the highest body responsible for protecting them. Using both qualitative and quantitative research methods, including data triangulation and case law analysis, this study was constructed. The results indicate that when the Constitutional Court reviews a case under this faculty, it decides on the merits of the dispute and alters the legal status of the parties involved, thereby affecting their right to legal certainty. The conclusion is that the Constitutional Court of Ecuador, under this faculty, has overstepped its functions, resulting in rights violations.La facultad de selección y revisión es una institución jurídica recientemente incluida en la Constitución de la República del Ecuador del 2008, norma que faculta a la Corte Constitucional para la emisión de sentencias que constituyan jurisprudencia vinculante. En el presente trabajo tiene como objetivo determinar si la Corte Constitucional es competente para resolver el fondo de un asunto en un caso que se ha seleccionado bajo la facultad de selección y revisión. La relevancia del tema surge porque mencionada facultad, lejos de cumplir con el propósito que le dio el constituyente, de garantizar seguridad jurídica, ha sido desnaturalizada y se han vulnerado derechos por parte del máximo órgano encargado de respetarlos. Mediante las técnicas de investigación de tipo cualitativas y cuantitativas, entre ellas, la triangulación de datos y el estudio de jurisprudencia fue posible la construcción del trabajo. Los resultados permitieron observar que cuando la Corte Constitucional efectúa la revisión de un caso bajo esta facultad, decide sobre el fondo del asunto controvertido y modifica la situación jurídica de las partes que intervinieron en el proceso, afectando su derecho a la seguridad jurídica. Se concluye que la Corte Constitucional del Ecuador, bajo esta facultad, se ha extralimitado en sus funciones provocando afectación de derechos
Factores que afectan la intención de compra de las plataformas de transmisión directa
Full text linkWhile the convergence of industries is evident in many fields, online streaming is a phenomenon to research. Therefore, this study investigates factors affecting consumer purchase behavior for over-the-top (OTT) platform subscriptions. A quantitative study with a cross-section design is followed, whereas factor analysis for reliability and Partial Least Square Structural Equation Modelling has been applied for hypothesis testing. Results depict the positive impact of celebrity movies/ shows, the ratio of new releases, and the moderate positive effect of price on consumer purchase intention, whereas content quality acts as a positive moderator. The study with variables such as Celebrity Branding, Price, and New Releases in the context of OTT platforms in academic research is a rare practice. Practically, the results can benefit OTT platforms for enhancing user experience and understanding customer demand. It further opens horizons for practitioners to align academic research with the OTT streaming industry. Sample regions encompass demographics where OTT is still uncommon to the majority. Also, OTT platforms may offer a wide array of factors that lack the existence of statistical variables to be incorporated into academic research.Si bien la convergencia de las industrias es evidente en muchos campos, la transmisión en línea es un fenómeno para investigar. Por lo tanto, este estudio investiga los factores que afectan el comportamiento de compra del consumidor para las suscripciones a plataformas de transmisión directa (OTT). Se sigue un estudio cuantitativo con un diseño de sección transversal, mientras que el análisis factorial para la confiabilidad y el modelo de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales se han aplicado para probar hipótesis. Los resultados muestran el impacto positivo de las películas/programas de celebridades, la proporción de nuevos lanzamientos y el efecto positivo moderado del precio en la intención de compra del consumidor, mientras que la calidad del contenido actúa como un moderador positivo. El estudio con variables como la marca de la celebridad, el precio y los nuevos lanzamientos en el contexto de las plataformas OTT en la investigación académica es una práctica poco común. En la práctica, los resultados pueden beneficiar a las plataformas OTT para mejorar la experiencia del usuario y comprender la demanda de los clientes. Abre aún más horizontes para que los profesionales alineen la investigación académica con la industria del streaming OTT. Las regiones de muestra abarcan grupos demográficos en los que el OTT aún es poco común para la mayoría. Además, las plataformas OTT pueden ofrecer una amplia gama de factores que carecen de la existencia de variables estadísticas para ser incorporadas a la investigación académica
El ocio turístico en la producción científica en Scopus: tendencias actuales y agenda de investigación
Full text linkThis research aims to analyze the scientific production on tourist leisure according to the Scopus database in order to identify the main lines of research that have been addressed. The study was based on a literature review and was carried out in three stages: search and bibliometric processing of scientific information; selection of articles for content analysis and content analysis of the articles. The Biblioshiny application of the RStudio Cloud package was used to process the information, which facilitated the visualization and exploration of the data. Bibliometric indicators were calculated to evaluate the relevance and impact of academic publications in the subject matter in question. As results, it was determined that the main lines of research are tourist behavior with leisure activity motivation, leisure tourist experience and leisure activities based on tourist modalities or attractions. The field of study analyzed has not been treated much in the field of scientific research, so its linkage with current tourism trends constitutes a research opportunity.Esta investigación tiene como objetivo analizar la producción científica sobre ocio turístico según la base de datos Scopus para identificar las principales líneas de investigación que se han abordado. El estudio se basó en una revisión de la literatura y se llevó a cabo en tres etapas: búsqueda y procesamiento bibliométrico de la información científica; selección de artículos para el análisis de contenido y análisis de contenido de los artículos. Para el procesamiento de la información se utilizó la aplicación Biblioshiny del paquete RStudio Cloud que facilitó la visualización y exploración de los datos. Se calcularon indicadores bibliométricos para evaluar la relevancia y el impacto de las publicaciones académicas en la temática en cuestión. Como resultados se determinó que las principales líneas de investigación son el comportamiento del turista con motivación de actividades de ocio, experiencia turística de ocio y actividades de ocio basadas en modalidades turísticas o atractivos. El campo de estudio analizado no ha sido muy tratado en el ámbito de la investigación científica por lo que constituye oportunida
Coeducación y género: concepciones y prácticas educativas del profesorado de Educación Física en Chile
Full text linkThe topic of gender in physical education plays an important role in the teaching-learning process and has been influenced by a technical-sport bias that hides the practice of specialized teachers in this area. The transition from segregated to coeducational classes often does not reflect the true purpose of this inclusion. Therefore, this study sought to understand how physical education teachers address the issue of gender in their coeducational classes. A qualitative methodology was used, analyzing semi-structured interviews with 7 physical education teachers who teach mixed classes, with the help of Nvivo version 14 program. Among the main findings, certain stereotypes were identified that reflect the conceptions of physical education and the educational practices of the teachers, where certain levels of gender segregation and discrimination still persist. These stereotypes, although subtle, have a significant impact on the way physical education is understood and taught, perpetuating traditional gender roles and limiting equitable student participation.El tema de género en la Educación Física (EF) juega un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y ha estado influenciado por un sesgo técnico-deportivo que oculta la práctica de los docentes especializados en esta área. La transición de clases segregadas a coeducadas a menudo no refleja el verdadero propósito de esta inclusión. Por ello, este estudio buscó examinar las concepciones de género y las prácticas docentes que presenta el profesorado de EF en establecimientos coeducados. Se utilizó una metodología cualitativa que analizó, con la ayuda del programa Nvivo versión 14, entrevistas semiestructurada a 7 profesoras/es de Educación Física que imparten clases mixtas. Entre los principales hallazgos se identificaron ciertos estereotipos que reflejan las concepciones de la Educación Física y las prácticas educativas del profesorado, donde aún persisten ciertos niveles de segregación y discriminación de género. Estos estereotipos, aunque sutiles, tienen un impacto significativo en la manera en que se entiende y se enseña la Educación Física, perpetuando roles de género tradicionales y limitando la participación equitativa del estudiantado
Prácticas informativas en una ciudad de escala intermedia: tristeza, redes sociales y consumo incidental
Full text linkThe objective of this paper is to investigate the information practices of the urban population of Las Flores, province of Buenos Aires, Argentina. For this, an anonymous face-to-face survey developed by stratified ringing by census radio was carried out. The universe surveyed consisted of people between the ages of 18 and 79 residing in the town of Las Flores. The sample consisted of 260 cases controlled by gender, age and area quotas and is representative at the urban level of the municipality of Las Flores. The results indicate that the age variable can mainly explain the segmented information practices. The choice of social networks by young people and television by older adults. The local / national news variable predominates in terms of the type of support chosen to be informed. Incidental consumption stands out in young people and the feeling of sadness regarding the news is transversal to the entire population, differentiating local news from national/international news.El presente trabajo tiene por objetivo analizar las prácticas informativas de la población urbana de Las Flores, provincia de Buenos Aires, Argentina. Para ello se realizó encuesta anónima presencial desarrollada por timbreo estratificado por radio censal. El universo encuestado consistió en personas de 18 a 79 años residentes en la localidad de Las Flores. La muestra estuvo compuesta por 260 casos controlado por cuotas de género, edad y zona y es representativa a nivel urbano del municipio de Las Flores. Los resultados indican que la variable de la edad permite explicar principalmente las prácticas informativas segmentadas. La elección de las redes sociales por parte de los jóvenes es más frecuente y la televisión por parte de los adultos mayores. La variable de noticias locales / nacionales predomina en cuanto al tipo de soporte elegido para informarse. El consumo incidental se destaca en los jóvenes, y la sensación de tristeza con respecto a las noticias es transversal a toda la población, diferenciando las noticias locales de las nacionales/internacionales
El periodismo deportivo y rol de la formación académica en la era digital en Ecuador
Full text linkIt has been questioned how Ecuadorian sports journalists perceive the influence of their academic preparation, or lack thereof, on their ability to innovate and adapt to new forms of communication and technology in the present digital age. For this reason, this research aimed to analyze the perceptions of sports journalists about the role of academic preparation in the face of the challenges and opportunities of the digital era in Ecuador. Research was carried out with a mixed, exploratory, descriptive and explanatory approach, its design was transectional and non-experimental. A documentary review was carried out and surveys were applied through a questionnaire. The results showed the main factors that are changing the production of sports content and how these are related to skills that must be acquired through academic preparation. The competencies that are considered essential for sports journalists in the current context were determined, highlighting the importance of adaptability and preparation to face the challenges of the digital era.Se ha cuestionado cómo los periodistas deportivos ecuatorianos perciben la influencia de su preparación académica, o la ausencia de esta, en su capacidad para innovar y adaptarse a nuevas formas de comunicación y tecnología en la presente era digital. Por esta razón, esta investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los periodistas deportivos sobre el rol de la preparación académica frente a los desafíos y oportunidades de la era digital en Ecuador. Se realizó una investigación con un enfoque mixto, exploratorio, descriptivo y explicativo, su diseño fue transeccional y no experimental. Se realizó una revisión documental y se aplicaron de encuestas por medio de un cuestionario. Los resultados mostraron los principales factores que están cambiando la producción de contenidos deportivos y cómo estos se relacionan con habilidades que deben ser adquiridas mediante la preparación académica. Se determinaron las competencias que se consideran esenciales para los periodistas deportivos en el contexto actual, resaltando la importancia de la adaptabilidad y la preparación para enfrentar los retos de la era digital