Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara
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Presentación del Dossier UFLO - FMC para alumnos de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores 2023
Get PDFThe following dossier is generated from the proposal made by the International MenteClara Foundation and the Health Psychology Chair of the Faculty of Psychology and Social Sciences of the University of Flores. Both institutions have called for the participation of the students of the subject to write bibliographic review articles in narrative format that contemplate in their development theoretical constructs relevant to Positive Psychology.El siguiente dossier se genera a partir de la propuesta realizada por la Fundación MenteClara internacional y la Cátedra Psicología de la Salud de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores. Ambas instituciones han convocado la participación de los estudiantes de la asignatura para redactar artículos de revisión bibliográfica en formato narrativo que contemplen en su desarrollo constructos teóricos de incumbencia para la Psicología Positiva
ECONOMÍA POLÍTICA DE LA ANTIGUA INDIA
Get PDFWe publish the following document by Dr. Ratan Basu as a jewel worth preserving to have a clearer vision of the history of India and how the social, political and economic forms developed. Based on the ancient Indian traditions of the indigenous sources of the story that are scattered in the Vedas, Puranas, the epics -Rāmāyana and Mahābhārata-, Buddhist texts, Jains and rock excavations and inscriptions as sources of information, it broadens the focus of his research since when it comes to chronological history - as we generally understand by the term "history" - the ancient Indian texts hardly provide a coherent idea. That is why it includes in this document foreign authors from Escílax de Carianda through Greek, Chinese, Christian authors up to the beginning of the 20th century.This systematic and in-depth investigation is essential to understand the origins and sources of the first manuscript found of the Pancha Tantra dated at the dawn of the 11th century, which give a complete account of the society, economy and politics of ancient India so that scholars in tantric philosophy they can establish with greater precision and scientific rigor the category "tantrism" as a source of the emancipatory movements that culminated in the constitution of 1949 and article 15 motorized among others by B.R. Ambedkar.Publicamos el siguiente documento del Dr. Ratan Basu como una joya digna de preservarse para tener una visión más clara de la historia de la India y cómo fueron desarrollándose las formas sociales, políticas y económicas. Basado en las tradiciones indias antiguas de las fuentes autóctonas de la historia que se encuentran dispersas en los Vedas, Puranas, las epopeyas -Rāmāyana y Mahābhārata-, textos budistas, jainistas y las excavaciones e inscripciones rupestres como fuentes de información, amplía el foco de su investigación ya que en lo que respecta a la historia cronológica -como generalmente entendemos por el término "historia"-, los textos indios antiguos apenas brindan una idea coherente. Es por eso que incluye en este documento autores extranjeros desde Escílax de Carianda pasando por autores griegos, chinos, cristianos hasta principios del siglo XX. Es fundamental esta investigación sistemática y profunda, para comprender los orígenes y las fuentes del primer manuscrito hallado del Pancha Tantra datado en los albores del siglo XI que dan cuenta acabada de la sociedad, la economía y la política de la antigua India para que los eruditos en filosofía tántrica puedan establecer con mayor precisión y rigor científico la categoría “tantrismo” como fuente de los movimientos emancipadores que culminaron con la constitución del 1949 y el artículo 15 motorizados entre otros por B.R. Ambedkar
Propósito en la Vida y Ansiedad en la Población Carcelaria Latinoamericana
Get PDFIn this bibliographical review, an analysis of the relationship between anxiety and purpose in life within the Latin American prison population is carried out. Anxiety is one of the three most common psychological disorders within the prison environment. An anxious person has feelings of uncertainty and inability, shows hypersensitivity and alertness to supposed dangers or threats. That is why it is crucial to be able to find something that can help reduce the discomfort of detainees. Thus, examining the literature, it can be concluded that as the purpose in life increases, the anxiety of the inmates decreases. For this reason, it could be important to promote and develop treatment programs that innovate on the axis of expanding and strengthening the purpose in the life of persons deprived of their freedom, allowing each individual to generate a central and self-organizing goal, providing an own identity that contributes to having a frame of reference for daily life.En este trabajo a través de una revisión bibliográfica exhaustiva se realiza un análisis de la relación entre la ansiedad y el propósito en la vida dentro de la población carcelaria latinoamericana. La ansiedad es uno de los tres trastornos psicológicos más comunes dentro del ámbito carcelario. Una persona ansiosa posee sentimientos de incertidumbre e incapacidad, muestra hipersensibilidad y estado de alerta ante los supuestos peligros o amenazas. Es por eso que resulta determinante encontrar algo que ayude a disminuir el malestar de las personas detenidas. Es así que examinando la literatura se puede concluir que a medida que el propósito en la vida crece, la ansiedad de los reclusos disminuye. Por tal motivo se apunta a la necesidad de promover y desarrollar programas de tratamiento que innoven sobre el eje de la ampliación y fortalecimiento del propósito en la vida de las personas privadas de su libertad, permitiendo generar en cada uno de los individuos una meta central y autoorganizativa, aportando una identidad propia que contribuya a tener un marco de referencia para la vida diaria
Estrategias de afrontamiento en niños y adolescentes resilientes
Get PDFThis article develops the definition of resilience from different authors and its importance in the incorporation of both the mental health area and physical health, specifically resilience in children and adolescents will be treated, marking their differences in terms of sex and age. On the other hand, the concept of coping is described, also analyzed in children and adolescents, and the different coping strategies used by them. In order to articulate both concepts, the role of parenthood in the development of strategies to face adversity is considered; and as a last point, educational institutions are analyzed and how they can promote the use of the aforementioned ones.En este artículo se desarrolla la definición resiliencia desde distintos autores y su importancia en la incorporación tanto del área de salud mental como en la de salud física, en específico se tratará la resiliencia en niños y adolescentes, marcando sus diferencias en cuanto al sexo y edad. Por otro lado, se describe el concepto de afrontamiento, analizando también en niños y adolescente, y las distintas estrategias de afrontamiento utilizadas por ellos. Para poder articular ambos conceptos se considera el papel que ocupa la parentalidad en el desarrollo de estrategias para afrontar adversidades; y como último punto se analiza a las instituciones educativas y cómo puede promocionar el uso de las antes nombradas
(RE)TRAZANDO LA POÉTICA RADICAL Y LA VISIÓN DE GURU NANAK: UNA PERSPECTIVA SOCIO-POLÍTICA
Get PDFThe entire landscape of Northern Indian religious practices underwent a sea change in the 15th and 16th centuries with Nirgun Saint poets like Kabir, and Guru Nanak. Nanak invariably became one of the leading voices of his times whose modernist vision can be visualized through his poetics. His egalitarian worldview has made him popular amongst all sections of society. Choosing a linguistic idiom of the masses he refuted the consecrated value rendered to scriptures, invalidated many prevalent notions of Karma Kand (Vedic rituals) and its hegemonic approach and showed a revolutionary path to devotion. His Japji sahib is a cultural model of co-existential plurality resistive to rigid authoritarianism and entails a democratized mysticism. It’s a unique philosophy that dismantles the regressive upholders of repressive ideologies. His Shabads and Gurbani in the Guru Granth Sahib are poetics of plurality offering an alternative model of openness and multidimensionality. Reminiscent of the style of English Romantics, in Nanak, the mundane and commonplace gets elevated to larger significance in his poetry. The rationality, equality and liberal ideology preached and rendered in his poetics stands in stark opposition to the irrationality, inequality and orthodoxy prevalent. The important rationale of Nanak’s philosophy is the psychological freedom it accords to those despised and dispossessed because of caste, class, and gender. It moves beyond the boundaries of community, religion, language, culture and nation. The consequential philosophy of holistic liberation becomes more relevant in a multilingual, multicultural, multireligious Indian ethos today. This paper therefore, shall explore the radical, emancipatory potential in the poetics of Guru Nanak, its contemporary relevance in an age of religious polarizations, bigotry and divisiveness; Further, it explores how the pluralistic paradigms of Guru Nanak’s vision and poetics become a panacea to the ongoing invasions on secular democratic beliefs.Todo el panorama de las prácticas religiosas del norte de la India experimentó un cambio radical en los siglos XV y XVI con poetas santos de Nirgun como Kabir y Guru Nanak. Nanak invariablemente se convirtió en una de las principales voces de su época cuya visión modernista se puede visualizar a través de su poética. Su cosmovisión igualitaria lo ha hecho popular entre todos los sectores de la sociedad. Eligiendo un idioma lingüístico de masas, refutó el valor consagrado otorgado a las escrituras, invalidó muchas nociones predominantes de Karma Kand (rituales védicos) y su enfoque hegemónico y mostró un camino revolucionario hacia la devoción. Su Japji sahib es un modelo cultural de pluralidad coexistente resistente al autoritarismo rígido e implica un misticismo democratizado. Es una filosofía única que desmantela a los defensores regresivos de ideologías represivas. Sus Shabads y Gurbani en el Guru Granth Sahib son poéticas de la pluralidad que ofrecen un modelo alternativo de apertura y multidimensionalidad. Con reminiscencias del estilo de los románticos ingleses, en Nanak, lo mundano y común se eleva a un significado más amplio en su poesía. La racionalidad, la igualdad y la ideología liberal predicadas y plasmadas en su poética se oponen rotundamente a la irracionalidad, la desigualdad y la ortodoxia predominantes. El fundamento importante de la filosofía de Nanak es la libertad psicológica que otorga a los despreciados y desposeídos por su casta, clase y género. Va más allá de los límites de la comunidad, la religión, el idioma, la cultura y la nación. La filosofía consecuente de liberación holística se vuelve más relevante en un ethos indio multilingüe, multicultural y multirreligioso actual. Por lo tanto, este artículo explorará el potencial radical y emancipador de la poética de Guru Nanak, su relevancia contemporánea en una época de polarizaciones religiosas, intolerancia y división; Además, explora cómo los paradigmas pluralistas de la visión y la poética de Guru Nanak se convierten en una panacea para las invasiones en curso de las creencias democráticas seculares
Economía social y solidaria en las universidades interculturales de México: una propuesta económica alternativa
Get PDFThe objective of this work is to analyze the contribution of intercultural universities on the issues of social and solidarity economy as an alternative economic proposal in Mexico. To carry out this work, a bibliographic and documentary review was carried out where works related to the social and solidarity economy and the role of intercultural universities and their connection with indigenous communities were taken into account, in aspects of alternative economies. . There are still few efforts in the aspects of the link between intercultural universities and indigenous peoples, especially in the economic, administrative and accounting areas. This link with alternative economic knowledge must be increased, such as the social and solidarity economy, with which it shares common aspects and could well contribute to the development of indigenous peoples.El objetivo del presente trabajo es analizar la aportación de las universidades interculturales en los temas sobre la economía social y solidaria como una propuesta económica alternativa en México. Para la realización de este trabajo se llevó a cabo una revisión bibliográfica y documental en donde fueron tomados en cuenta los trabajos relacionados a la economía social y solidaria y al rol de las universidades interculturales y su vinculación con las comunidades indígenas, en aspectos de economías alternativas. Aún son escasos los esfuerzos en los aspectos de la vinculación entre las universidades interculturales y los pueblos originarios, sobre todo en las áreas económicas, administrativas y contables. Se debe incrementar esta vinculación con conocimientos económicos alternativos como lo es la economía social y solidaria con las cual comparte aspectos comunes y bien podría coadyuvar al desarrollo de los pueblos originarios
Conflictos laborales y las relaciones interpersonales en el personal de enfermería de un hospital público del conurbano bonaerense
Get PDFIntroduction: The conflict has a constant presence in any context in which there are different units; These can be people, groups, departments, etc., which means that we all have an intuitive notion of what a conflict is, while at the same time making it difficult to establish a single definition for all types of conflict. Objective: To describe the aspects that generate labor conflicts and interpersonal relationships in nurses in a public hospital in the suburbs of Buenos Aires. Methods: An observational, descriptive cross-sectional study was carried out from April to May 2021. The sample consisted of 78 nursing professionals. Two instruments proposed by Flores Sánchez and Terán Quijada were used, the interpersonal relations instrument and the conflict instrument, which has been previously validated. Results: 37.2% of the respondents are between 45 - 55 years old, the predominant sex in the professional practice of nursing continues to be female with 80.8%; 44.9% have been in the job for 8 years or less, 62.8.9% have a degree in nursing. In relation to the identification of conflicts, problems with the boss and dissatisfaction with remuneration were the ones with the lowest scores. It is observed that according to the opinion of the study subjects, labor conflicts, impunity when witnessing labor conflicts also had a negative perception. Conclusions: One of the most important findings found in this study in relation to the spheres of interpersonal relationships is that both the communication and the attitude of the respondents were found to be neutral, while only the treatment showed positive average values. The main labor conflicts identified were those related to nursing records, interpersonal conflicts, those related to leadership and dissatisfaction regarding remuneration.Introducción: El conflicto tiene una presencia constante en cualquier contexto en el que hay diferentes unidades; éstas pueden ser personas, grupos, departamentos, etc., lo cual hace que todos tengamos una noción intuitiva de lo que es un conflicto, a la vez que dificulta el establecimiento de una definición unitaria para todos los tipos de conflicto. Objetivo: Describir los aspectos que generan conflictos laborales y las relaciones interpersonales en los enfermeros en un hospital público del conurbano bonaerense. Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo de corte transversal en el periodo de abril a mayo de 2021. La muestra estuvo constituida por 78 profesionales de enfermería. Se utilizaron dos instrumentos propuestos por Flores Sánchez y Terán Quijada, el de relaciones interpersonales y el de conflictos, que ha sido previamente validados. Resultados: El 37,2% de los encuestados tienen edades entre 45 - 55 años, el sexo predominante en el ejercicio profesional de la enfermería continúa siendo el femenino con un 80,8%; el 44,9% llevan en el trabajo 8 años o menos, el 62,8,9% son licenciados/as en enfermería. En relación con la identificación de conflictos, los problemas con el jefe y la insatisfacción con la remuneración fueron los de puntuaciones más bajas. Se observa que según la opinión de los sujetos de estudio, los conflictos laborales, la impunidad al ser testigo de conflictos laboral también tenían una percepción negativa. Conclusiones: Uno de los hallazgos más importantes encontrados en este estudio en relación a las esferas de las relaciones interpersonales es que tanto la comunicación como la actitud de los encuestados se encontraron neutrales, mientras que solo el trato mostró valores promedios positivos. Los principales conflictos laborales identificados fueron los relacionados con los registros de enfermería, conflictos interpersonales, los relacionados a la jefatura y la insatisfacción respecto a la remuneración
Optimismo y Resiliencia en Adolescentes
Get PDFPositive psychology proposes a change from an approach focused on pathology, illness, and negative emotions, to strengths, virtues, and positive emotions, as well as numerous constructs related to the well-being of individuals. The objective of this work is to develop the optimism construct and how it is related to adolescents\u27 ability to overcome adverse situations, that is, resilience. Although the search has been difficult, the interest in these topics from Positive Psychology and its impact on mental health is increasing. From the articles studied, it is shown that optimism has a significant influence on the resilience of adolescents. Those adolescents who present themselves as optimistic will have a resilient personality, which could be a factor that protects them from the adversities that can occur at this very special stage of their development. Optimism, in turn, can be developed like any other human strength, which would also be reflected in the future in one\u27s own resilience.La psicología positiva propone un cambio del enfoque centrado en la patología, en la enfermedad y en las emociones negativas, a un cambio centrado en las fortalezas, las virtudes y emociones positivas, así como en numerosos constructos relacionados con el bienestar de los individuos. El objetivo de este trabajo es desarrollar el constructo optimismo y como se relaciona a la capacidad de los adolescentes para la superación de situaciones adversas, es decir, la resiliencia. Si bien la búsqueda ha sido dificultosa el interés en estos temas desde la Psicología Positiva y su impacto en la salud mental es cada vez mayor. A partir de los artículos estudiados, se demuestra que el optimismo tiene influencia significativa en la resiliencia de los adolescentes. Aquellos adolescentes que se presentan como optimistas, van a tener personalidad resiliente lo cual podría ser un factor que los protege de las adversidades que se presentan en esta etapa tan especial de su desarrollo. El optimismo a su vez, se puede desarrollar como cualquier otra fortaleza humana, lo cual también se vería reflejado a futuro en la propia resiliencia
EDITORIAL - Concurso Monográfico para Estudiantes de la licenciatura en Psicología de la Universidad de Flores
Get PDFThis dossier responds to the call organized by Fundación MenteClara Internacional and the Department of Health Psychology of the Faculty of Psychology and Social Sciences of the University of Flores, who participate with the students of the subject in the production of bibliographic review articles of the constructs that make up the thematic core of Positive Psychology.Este dossier responde a la convocatoria organizada por Fundación MenteClara internacional y la cátedra de Psicología de la Salud de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores, quienes participan a los estudiantes de la asignatura a la producción de artículos de revisión bibliográfica de los constructos que conforman el núcleo temático de la Psicología Positiva
La realidad virtual en escuelas hospitalarias
Get PDFThe document presents and describes the development of the 360 video production project for the educational field in Argentina in 2018. Its impact on schools and especially on hospital schools, its benefits and considerations are explained. The themes addressed by the videos and the curricular contents with which it is feasible to go through each of them are detailed. These videos have made it possible to explore new worlds and at the same time bring the possibility of experiencing spaces, places, stories, paintings that would otherwise be improbable to students in an internment situation. These resources have required specific training on the part of teachers as well as the elaboration and rethinking of novel didactic proposals that are adapted to the implementation of augmented reality in educational establishments or in hospital schools. It was also necessary to develop protocols for use considering the biosafety of children. On the other hand, each video was generated and accompanied by didactic guides that have served teachers as examples to be able to think about the didactic strategies that best adapt to the reality of each context. This article presents the entire experience and details the different videos with their possible contents.El documento presenta y describe el desarrollo del proyecto de elaboración de videos 360 para el ámbito educativo en la Argentina en el año 2018. Se explica su impacto en las escuelas y especialmente en las escuelas hospitalarias, sus beneficios y consideraciones. Se detallan las temáticas abordadas por los videos y los contenidos curriculares con los que es viable atravesar cada uno de ellos. Estos videos han permitido explorar nuevos mundos y al mismo tiempo acercarles a los alumnos en situación de internación la posibilidad de vivenciar espacios, lugares, historias, pinturas que de otro modo sería improbable. Estos recursos han exigido capacitación específica por parte de los docentes, así como elaborar y repensar propuestas didácticas novedosas que se adapten a la implementación de la realidad aumentada en los establecimientos educativos o en la escuela hospitalaria. También fue necesario elaborar protocolos de utilización considerando la bioseguridad de los niños. Por otro lado, cada video fue generado y acompañado de guías didácticas que les han servido a los docentes de ejemplos para poder pensar las estrategias didácticas que mejor se adapten a la realidad de cada contexto. Este artículo presenta toda la experiencia y se detallan los diferentes videos con sus contenidos posibles