Revistas CURN Corporación Universitaria Rafael Núñez
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Evaluación de los conocimientos y prácticas de bioseguridad para prevenir los eventos adversos y los accidentes ocupacionales en estudiantes de Odontología.
Get PDFRESUMENIntroducción: Los estudiantes de odontología participa en las instituciones prestadoras de servicios de salud IPS, condición que sumada a la poca experiencia, y al manejo inapropiado de las medidas de bioseguridad los hace propensos a sufrir eventos adversos y accidentes ocupacionales.Objetivo: Evaluar conocimientos y prácticas frente a las medidas de bioseguridad en relación con la prevención de eventos adversos y accidentes ocupacionales en estudiantes del programa de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez.Materiales y Métodos: Estudio Observacional Descriptivo cuantitativo, con componente cualitativo. Los conocimientos se evaluaron con un instrumento de recolección de información tipo encuesta estructurada, que contenía preguntas de eventos adversos y bioseguridad y las prácticas por medio de la observación no participante. La muestra fue seleccionada con la técnica de muestreo no probabilístico, por conveniencia y estuvo conformada por 90 estudiantes que asistían a clínica integral de VII a X semestre.Resultados: Aproximadamente un 50% de los estudiantes se encuentran en el nivel superior y alto de conocimientos, la observación no participante aunque evidenció un cumplimiento bueno en el uso de las barreras de protección; visibilizó deficiencias en otras prácticas de bioseguridad. Conclusión: Es necesario reforzar las estrategias encaminadas a mejorar las prácticas de bioseguridad, dado que el 34,5% está en el nivel alto y tan solo el 15,5% de los estudiantes se encuentra en nivel superior, condición congruente con los resultados de la observación no participante, que evidencian falencias en la práctica, que pueden ocasionar accidentes ocupacionales o eventos adversos.
Reflexiones del caso Singapur para un modelo de desarrollo latinoamericano
Get PDFLa apremiante necesidad de lograr desarrollo económico en la región latinoamericana que conduce al debate sobre cuál debe ser el modelo de desarrollo a seguir. De la decisión correcta depende el futuro económico.¿Debe Latinoamérica seguir un modelo paternalista o; al estilo Singapur, optar por la meritocracia? Se propone un término medio: dar oportunidades para todos, pero condicionada a la obtención de parámetros de desempeño.Este artículo aborda la cultura como elemento propiciador u obstáculo al desarrollo económico. Se expone la cultura fomentada activamente en Singapur y la posible cultura de hecho, que de manera no intencionada, se puede estar reforzando en Latinoamérica: una cultura de dependencia
De la investigación y sus expresiones en la Corporación Universitaria Rafael Núñez// From research and their expressions in the University Corporation Rafael Nunez,
Get PDFEl presente artículo pretende mostrar cómo es concebida la Investigación en la Corporación Universitaria Rafael Núñez, para revelarla en su dimensión de función sustantiva que es para la Institución. Se abordan a fin de resaltar la importancia de esta función, temas como el de Cultura Investigativa. Igualmente, se presenta la manera como se aborda en la Corporación la relación entre currículo e investigación, en la que se destaca el proyecto institucional “Seminario de Investigación”. Y finalmente, se exponen las expresiones de la investigación en la Institución: Formación Investigativa e Investigación Estricta.ABSTRACT:This article is designed to show how Research in the University Corporation Rafael Nunez, to disclose in its dimension is substantive role for the institution. Are addressed to highlight the Importance of this function, issues such as Investigative Culture. Also shows how the Corporation addresses the relationship between curriculum and research, which highlights the institutional project "Research Seminar". And finally, sets the terms of the research at the Institution: Investigative and Research Training Strict.
Dinámica de la adquisición de sustancias estimulantes sexuales en droguerías y tiendas naturistas por parte de la población masculina entre 15 y 60 años de la ciudad de Cartagena de Indias.
Get PDFIntroducción: En la actualidad el uso indiscriminado de fármacos estimuladores sexuales se considera una problemática que padecen la gran mayoría de los jóvenes y adultos, según el último reporte del Ministerio de Salud Nacional; llegando a causar problemas cardiovasculares y nerviosos, que deterioran el estado físico y mental.
Objetivo: Determinar los estimulantes sexuales de mayor consumo en diferentes droguerías y tiendas naturistas de Cartagena, estableciendo la edad poblacional asociado a factores demográficos, durante un año.
Metodología: Estudio de utilización de medicamentos tipo consumo, descriptivo de corte transversal, realizado en diferentes droguerías , con la finalidad de determinar la frecuencia y otros factores demográficos relacionados con el consumo de estimulantes sexuales, mediante encuestas realizadas a la población previa sensibilización y consentimiento informado de las droguerías y pacientes.
Resultados: Se demostró que los estimulantes sexuales de mayor consumo fueron los comerciales, destacándose el sildenafil; mostrando una diferencia significativa con relación a los naturistas. Se estableció que la población que presento mayor consumo fueron hombres entre los 26 y 35 años de edad.
Conclusión: De acuerdo a la revisión bibliográfica y a los datos obtenidos en el estudio, se llegó a la conclusión que la población juvenil fue la que presento el mayor consumo de estimulantes sexuales, debido a factores como la experimentación, el deseo de una mayor prolongación en el acto sexual, y satisfacción plena con la pareja. Reflejando una problemática tanto de salud como económica que se traducen en una disminución de la calidad de vida de la población estudiada
La tercera misión de las universidades y la responsabilidad social universitaria
Get PDFThe third mission of the universities refers to the set of activities that, related to the traditional missions of education and research, suppose the opening of the University to its environment in order to influence an impact on its economic and social development (Vieira et al., 2010). The University Social Responsibility is a new form of social behavior, a new way of doing and acting based on a more fluid and direct relationship of the University with its social surroundings (Huelva University, 2009).
Both concepts are complementary and overlap although they are not necessarily the same, some differences exist that make the concepts unique.La tercera misión de las universidades hace referencia al conjunto de actividades que, relacionadas con las misiones tradicionales de enseñanza e investigación, suponen la apertura de la Universidad a su entorno con el fin de incidir en el desarrollo económico y social del mismo (Vieira, y otros, 2010).
La Responsabilidad Social Universitaria, es una nueva forma de comportamiento social de la Universidad, un nuevo modo de hacer y comportarse basado en una relación más fluida y directa de la Universidad con su entorno social (Universidad de Huelva, 2009).
Ambos conceptos se complementan y traslapan aunque no son necesariamente lo mismo, existen algunas diferencias que los hacen conceptos únicos
La gestión empresarial de los hoteles boutiques de la ciudad de Cartagena 2005-2010
Get PDFThe purpose of this paper is to characterize the features that distinguish the management of boutique hotels in the city of Cartagena, through the application of descriptive statistical models, in order to determine strengths and weaknesses of the management process in the companies under study. The management of boutique hotels in the city of Cartagena is characterized as most respondents say managers have a planning department, most of the hotels surveyed report having organizational structure, and a significant number has a control department. The majority of companies surveyed say they have an area of marketing, and apply different marketing tools. In relation to the financial area in the boutique hotels of the city of Cartagena, a large number has a financial department, but another interesting group has no financial area, although all have accounts. When asked about the existence boutique hotels in the city of Cartagena, an area of human talent, a significant number has a department of human talent, but another interesting group does not have this area, in terms of the large operations management most have a service area.El propósito de este trabajo es caracterizar los aspectos que distinguen la gestión de los hoteles boutiques en la ciudad de Cartagena, a través de la aplicación de modelos estadísticos descriptivos; con el fin de determinar fortalezas y debilidades del proceso gerencial en las empresas objeto de estudio. La gestión de los hoteles boutique en la ciudad de Cartagena se caracterizan pues la mayoría de los gerentes encuestados manifiestan tener un departamento de planeación, la mayor parte de los hoteles estudiados manifiestan tener estructura organizacional; y un número importante posee un departamento de control.
La mayor parte de las empresas estudiadas manifiestan tener un área de mercadeo y aplicar diferentes herramientas de marketing. En lo relacionado con el área financiera, un número importante posee departamento financiero; sin embargo, otro grupo interesante carece de ello, aunque todos llevan contabilidad. Al indagar sobre la existencia de un área de talento humano, un número importante posee este departamento, pero otro grupo no lo tiene. En cuanto a la gerencia de operaciones la gran mayoría posee un área de servicio
Hitos que cambiaron la historia económica del archipiélago
Get PDFThis article makes an analysis of the main changes that took place with the economic history, and the effect of these events to the islands; starting from the time of crops and agricultural exports, and passing through emphasizing the boom of coconut products, the declaration of free port, economic openness and cultural incidences, as well as population growth and changes in the environment.Este articulo hace un análisis de los principales cambios que ha teniendo la historia económica de las islas, iniciando desde la época de los cultivos y exportaciones agrícolas, haciendo énfasis en productos como el coco durante su bonanza, la declaratoria de puerto libre, la apertura económica y las incidencias culturales, demográficas y ambientales que estos hechos tuvieron sobre la isla
El agua potable desde una perspectiva comunitaria del derecho fundamental en Colombia.
Get PDFLos derechos fundamentales al estar consagrados en la actual Constitución Política de Colombia deben ser sujetos de enseñanza a toda la población. En este artículo los aspectos encontrados durante el recorrido por la comunidad de Santa Lucía (sur del departamento del Atlántico), son una clara alusión a la oportunidad de situar en su real dimensión la situación que actualmente tiene el municipio con respecto a la prestación del servicio de agua potable en términos de cobertura, calidad, eficiencia y eficacia. En el desarrollo del artículo se recurrió a la información sistematizada obtenida en la ejecución del estudio El derecho al agua potable y las garantías del Estado colombiano, con la presentación de los siguientes aspectos: La calidad del agua potable en el municipio de Santa Lucía, la cobertura, frecuencia o periodicidad, enfermedades en la población adquiridas por el consumo del agua.
Significado de intención que los docentes dan a la evaluación y contribuyen a la formación integral de los educandos// Meanings that the teachers give evaluation and contribute to the integral formation of students.
Get PDFEl presente trabajo aborda el tema de los significados que los educadores otorgan a laevaluación y su contribución a la formación integral de los educandos. Para tal fin, se toma como punto de partida el análisis del significado Intención, que los maestros asignan al objeto de estudio. El objetivo planteado para este (significado) es Interpretar la intencionalidad de la evaluación dada por el docente. Teniendo en cuenta su relación con la formación integral de los estudiantes en diferentes niveles de formación de cuatro instituciones educativas ubicadas en Villavicencio, Cartagena y Bogotá. Las autoras optaron por la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico mediante la utilización del estudio de caso. Las unidades de trabajo son los maestros participantes en las entrevistas semi estructuradas; en cuanto a la unidad documental se trabajó con el Sistema Institucional de Evaluación (SIE) de las entidades involucradas. Las interpretaciones permitieron generar algunas consideraciones que sirvieron de pilares para reflexiones finales, en aras de contribuir a la construcción de nuevos saberes, para favorecer elejercicio de la práctica docente en miras de una evaluación cuya intención sea la de promover la formación integral de los educandos. Donde la primera (evaluación) es entendida como un proceso de asimilación del aprendizaje que de acuerdo a la forma enque es enfocada trasciende en el desarrollo de las dimensiones del ser humano.ABSTRACT:This paper addresses the issue of the meanings that teachers attach to the evaluation and its contribution to the integral formation of students. To this end, we take as a starting point the analysis of Intent meaning that teachers assign to the object of study. Our goal for this meaning is to interpret the intent of the evaluation given by the teacher. Given its relationship to the integral formation of students at different levels of training of four educational institutions located in Villavicencio, Cartagena and Bogota. The authors chose the hermeneutic approach qualitative research using case study. Work units are teachers participating in semi-structured interviews, about the documentary unit worked with the Institutional System of Evaluation (SIE) of the entities involved. Interpretations allowed generating some considerations that served as pillars for final thoughts, in order to contribute to the construction of new knowledge, to promote the exercise of teaching practice in view of an assessment is intended to promote the integral formation of learners. Where the first (assessment) is understood as a process of assimilation of learning according to the way that is focused on developing beyond the dimensions of the human being
Adolescencia y modernidad en la sociedad del conocimiento.
Get PDFEn este artículo el énfasis está puesto en las actitudes y comportamientos de muchas jóvenes y adolescentes respecto a la pretensión de igualdad – equivocada- con los chicos en su misma condición en cuanto a la edad, lo cual se ve reflejado en el vocabulario, gestos, ademanes y modos de pensar que tiende más a lo vulgar e irracional que a lo digno y razonable. Indudablemente tienen un concepto errado de feminismo y libertad; no cabe duda que con la reivindicación de la mujer, muchas han caído en el “Olimpo” del libertinaje y la desvergüenza con el estímulo desacertado de la igualdad con el hombre. Y a partir de allí una búsqueda del hombre y la mujer que jamás serán iguales y ello es así si se utiliza como indicador las diferencias biológicas que de inmediato indican la obligación – es lo primero- en reconocer que hombres y mujeres son distintos; que se tiene el mismo valor, por lo tanto, a partir del trabajo femenino, hoy se puede entender todo el valor de la producción, de afecto y de lenguaje intelectual que ha generado la mujer. Con este artículo, resultado parcial de un proceso investigativo se pretende mostrar y reflexionar sobre la interpretación que se le está dando a la igualdad entre hombres y mujeres, en el marco de la modernidad y la Constitución colombiana. El proceso metodológico que se implementó en el proceso investigativo, en la búsqueda de información fue el de recuperación bibliográfica, la descripción y análisis del material con temas relacionados a la problemática en estudio. La consulta a diversas fuentes permitió organizar una guía de contenido en la que se han tratado los aspectos internacionales y nacionales que desde el punto de vista histórico, teórico, legal y conceptual hacen referencia a la temática. Finalmente, la situación colombiana que se presenta no deja de ser preocupante por cuanto llama la atención la interpretación que las mujeres han asumido con respecto a los dos aspectos citados antes (igualdad y modernidad), pues al parecer no entienden el significado y la trascendencia de ambos conceptos, en la práctica. Y es aún más preocupante la existencia de información (datos cuantitativos y cualitativos) que abruman sobremanera en la interpretación, sin que se planteen alternativas serias que le pongan fin a la situación