Revistas CURN Corporación Universitaria Rafael Núñez
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Antecedentes en la formación de docentes de pedagogía infantil en y para la diversidad
Get PDFThe interest in educational care for diversity is not new in the XXI century, since some decades ago interest in the subject has been fixed by observing many consequences of exclusion in different areas of people\u27s lives, Of them school life. From the Unesco Report (1996), creative diversity was enunciated as an option for the peoples and a challenge to linear, unique and uniform paths, such as a change of thought to the value of the livelihoods of the communities of The peoples, to affirm the value of their cultural wealth and as a requirement of human well-being as a global ethic. For this reason, we searched for new human development criteria taking into account the cultural and socio-cultural factors that influence development, the objective of the commission commissioned to Pérez de Cuellar at that time was to show how: Culture shapes our thinking, our imagination and our behavior, culture is the transmission of behavior as a dynamic source of change, creativity and freedom, which opens up possibilities for innovation. For groups and societies; Culture is energy, inspiration and empowerment, as well as knowledge and recognition of diversity (Unesco, 1996, p.11).El interés por los antecedentes en la atención educativa para la diversidad no es nuevo en el siglo XXI, desde hace algunos lustros se ha fijado el interés por el tema al observar numerosas consecuencias de la exclusión en diferentes ámbitos de la vida de las personas, una de ellas la vida escolar. Desde el Informe de la Unesco (1996) se enunció la diversidad creativa como una opción de los pueblos y un desafío a los caminos lineales, únicos y uniformes, como un cambio de pensamiento frente al valor de los modo de vida propios de las comunidades de los pueblos, para afirmar el valor de su riqueza cultural y como exigencia del bienestar humano como ética global. Por ello, se formularon búsquedas de nuevos criterios de desarrollo humano teniendo en cuenta los factores culturales y socioculturales que influyen en el desarrollo, el objetivo de la comisión encargada a Pérez de Cuellar en esa época fue mostrar como: La cultura moldea nuestro pensamiento, nuestra imaginación y nuestro comportamiento, la cultura es la transmisión del comportamiento tanto como una fuente dinámica de cambio, creatividad y libertad, que abre posibilidades de innovación para los grupos y las sociedades; la cultura es energía, inspiración y empoderamiento, al mismo tiempo que conocimiento y reconocimiento de la diversidad (Unesco, 1996, p.11)
Teoría general de los sistemas aplicada a modelos de gestión
Get PDFWith more than half century of being shaped by the biologist Ludwig von Bertalanffy, the General Systems Theory (GST) has had a great welcome in several fields of studies, including the organization management. The objective of this paper is gather the different practical applying of GST in management models, making a documentary review, analyzing the complementary theories who contributed to the GST and then relate them the management models arising from the theory, concluding that the majority are descriptive nature, leaving much field for the applying of The General Systems Theory in the management models into the organizations.Con ya más de medio siglo de haber sido concebida por el biólogo Ludwig von Bertalanffy, La Teoría General de los Sistemas (TGS) ha tenido gran acogida en variados campos de estudio, incluyendo la administración de organizaciones. Este estudio pretende recopilar las diferentes aplicaciones prácticas del TGS en modelos de gestión haciendo una revisión documental, en la cual se analiza las teorías complementarias que aportaron a la TGS y luego se relacionan los modelos administrativos surgidos de la teoría, concluyendo que la mayoría son de naturaleza descriptiva dejando mucho terreno por recorrer para la aplicación de la Teoría General de los Sistemas en modelos administrativos en las empresas
Análisis de la Percepción Docente sobre la Aplicabilidad de un Modelo Pedagógico Basado en las Competencias Genéricas del ser de sus Estudiantes.
Get PDFThe objective of this research was to analyze teacher perception about the applicability to the pedagogical institutional model: beliefs, skills and strategies to make learning more feasible in educational contexts and its relationship with the Generic Competences of Being in the students of the Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. In order to do this, a qualitative research proposed, conducting an exploratory-descriptive study in order to investigate the teaching practices taking into account the socio-economic contexts ¿where the students are developed and the institutional model that governs the institution?. Semi-structured observations and interviews explored the perception that prevails in teachers and how this manifested in the learning process in the students in the classroom. The relevance of the results of the present study resides in the accomplishment of a psychoeducational diagnosis that allows create strategies of teacher training in the institutional framework of the strengthening of the Generic Competences of the Being of students who attend the Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. It is evident that teachers make use of the constructivist model, which proposes the institution, and identifies that a minority of teachers use the behaviorist model and tradition to stimulate student learning.Esta investigación planteó como objetivo analizar la percepción docente sobre la aplicabilidad hacía el modelo institucional pedagógico: creencias, habilidades y estrategias para hacer más factible el aprendizaje en los contextos educativos y su relación con las Competencias Genéricas del Ser en los alumnos de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. Para ello, se planteó una investigación de enfoque cualitativo realizando un estudio exploratorio-descriptivo a fin de indagar sobre las prácticas docentes teniendo en cuenta los contextos socio-económicos donde se desenvuelven los estudiantes y el modelo institucional el cual rige a la institución. Mediante observaciones y entrevistas semi-estructurada se exploró la percepción que prevalece en los docentes y cómo esto se manifiesta en el proceso de aprendizaje en los alumnos dentro del aula de clase. La relevancia de los resultados del presente estudio reside en la realización de un diagnostico psicoeducativo que permita crear estrategias de capacitación docente en el marco institucional del fortalecimiento de las Competencias Genéricas del Ser de alumnos que asisten a la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. Se evidencia que los docentes hacen uso del modelo constructivista, el cual propone la institución, así mismo se identifica que una minoría de los profesores utilizan el modelo conductista y tradición para estimulando el aprendizaje del estudiante
Aseguramiento de la información financiera y tributaria
Get PDFEste artículo analiza la planeación tributaria de las organizaciones, donde el propósito principal es establecer estrategias para disminuir y controlar la carga impositiva de las empresas con el fin de mejorar sus ingresos. Las estrategias establecidas servirán como herramienta de gestión que ayudara a las empresas no solo a incrementar los recursos, sino también a su crecimiento económico y competitivo.
También se expone la evolución del sistema tributario en Colombia, donde se observa procesos de cambios en la estructura tributaria, la cual en promedio ha sufrido una reforma cada 18 meses.
Por último, se establece de algunas estrategias aplicadas para una mayor comprensión del tema
Primer caso de Ectima por Staphylococcus Coagulasa Negativo - a propósito de un caso.
Get PDFLas bacterias de la familia Staphylococcaceae son un grupo de bacterias que se encuentran como flora normal residente de la piel, incluyendo al S. hominis. Las infecciones de tejido blando como el impétigo y el Ectima constituyen infecciones frecuentes en las cuales los dos agentes más representativos son el Staphylococcus aureus y el Streptococcus pyogenes, no obstante, bajo condiciones de inmunosupresión, los agentes de la flora normal pueden desencadenar los cuadros clínicos y comportarse como oportunistas. Presentamos el caso de un paciente masculino con antecedente de consumo crónico de alcohol, quien desarrolla una infección de características propias del ectima, causada por un agente coagulasa negativo
Manifestación de los estilos de aprendizaje en actividades de razonamiento de los estudiantes de 9 grado del Colegio Bilingüe de Cartagena
Get PDFTheories of learning styles have encouraged a search for knowledge about the development of human nature when facing a learning activity. The adoption of the learning styles methodology involves goals and challenges to equip students better learning tools to strengthen this process. In the heterogeneity of the school reality should recognize the different manifestations of these styles, both individually and in social interaction. Hence we have that this work is an integration to the most significant moment of every expression of learning styles in teamwork and thinking skills activities.Las teorías de los estilos de aprendizaje han incentivado una búsqueda de conocimientos relacionados con el desarrollo de la naturaleza humana en el momento de enfrentarse a una actividad de aprendizaje. La adopción de la metodología de estilos de aprendizaje implica, más allá del diagnóstico, el afrontamiento de metas y desafíos para dotar a los estudiantes de mejores herramientas de aprendizaje que fortalezcan este proceso. En la heterogeneidad de la realidad escolar se deben reconocer las diversas manifestaciones de estos estilos, tanto de manera individual como en la interacción social. De ahí tenemos que este trabajo es una integración a los momentos más significativos de cada expresión de los estilos de aprender en el trabajo en equipo y actividades de habilidades de pensamiento
Evolución de las escuelas del pensamiento administrativo
Get PDFEl proceso administrativo ha ido creciendo y evolucionando junto con la humanidad, desde que existieron las comunidades organizadas, de esta manera surge la figura de un jefe y un subordinado. Este tipo de administración es conocida como "administración empírica". Más tarde se aplicó el método científico a la dirección de los negocios y apareció la administración científica moderna. Teniendo como relación la contabilidad, que por su parte ha marcado una importancia relevante dentro de las organizaciones y dentro de la evolución misma administración, con el pasar del tiempo ha aportado elementos que han contribuido a que las empresas tengan un mejor manejo de sus órganos y que se pueda ver su realidad económica de una manera más fácil y práctica. La contabilidad es importante y fundamental ya que ayuda a la toma de decisiones y a la implementación de estrategias que aportan a la mejora y crecimiento de las empresas. Esta investigación tuvo como objetivo el describir la evolución de las escuelas del pensamiento administrativo. El tipo de investigación es documental, porque se realizó una revisión bibliográfica acerca de los aportes de los pioneros liberales, que en su momento contribuyeron a la evolución del pensamiento administrativo. Se concluye que la administración no se formó en un solo día y no fue una sola persona la creadora de todo sus contenidos, fundamentos y observaciones, sino que alberga los aportes de las teorías que se desarrollaron y se seguirán desarrollando, ya que aún no se ha llegado a un techo de conocimiento ya que la realidad es siempre cambiante e indeterminable por lo que siempre habrá lugar para otros enfoques y análisis
Trabajo social frente a la construcción del género y la influencia de la multiculturalidad.
Get PDFThis research article will analyze and make questions about different representations of gender in the multicultural context of the city of Cartagena. In this, a complex conception of gender identity arises, it explores how social constructions of femininity: a) produce violence of various kinds; b) they are encouraged by institutions (school, religion, family); c) they are linked to other aspects such as race, social class and place of origin. Furthermore, the research refers to a series of speeches (normative, theoretical) and practices to reformulate the above schemes, in order to promote new forms of freedom, tolerance and resistance.En este artículo de investigación se analizarán y cuestionarán diferentes representaciones del género en el contexto multicultural de la ciudad de Cartagena. En tal orden de ideas, plantea una concepción compleja de la identidad de género, pues explora cómo las construcciones sociales de lo femenino: a) producen violencias de diversa naturaleza; b) son fomentadas mediante instituciones (escuela, religión, familia); y c) están ligadas a otros aspectos como la raza, la clase social y el lugar de origen. Por otro lado, la investigación alude a una serie de discursos (normativos, teóricos) y prácticas que permiten reformular los esquemas anteriores, con el fin de promover nuevas formas de libertad, tolerancia y resistencia.  
El contrato realidad como mecanismo para develar el fraudulento uso de los contratos de prestación de servicios en las administraciones públicas.
Get PDFThe article of reflection that follows, has as its central proposition to support that it is a common practice in public administrations and in the various entities of the state structure, to conclude contracts for the provision of services for staffing, ignoring constitutional and legal precepts , As well as jurisprudential precedents on the conditions necessary for the subscription of this nature of contracts. Likewise, it will be argued that the demands aimed at demonstrating the reality contract are an effective mechanism, with evidential conditions being fulfilled, in order to evidence the fallacious and anti-technical use of service delivery contracts.El artículo de reflexión que expone a continuación, tiene como propositivo central sustentar que es una práctica común en las administraciones públicas y en las diversas entidades de la estructura del estado, celebrar contratos de prestación de servicios para vinculación de personal, desconociendo preceptos constitucionales y legales, además de precedentes jurisprudenciales sobre las condiciones necesarias para la suscripción de esta naturaleza de contratos. Asimismo se sostendrá que las demandas encaminadas a demostrar el contrato realidad es un mecanismo eficaz, cumplidos los condicionamientos probatorios, para evidenciar el uso falaz y anti técnico de los contratos de prestación de servicios.