Revistas CURN Corporación Universitaria Rafael Núñez
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Panorama general de la actividad investigativa en docentes de programas de pregrado y posgrados en Aguachica-Cesar
No full textThe paper provides an overview of the research activity of the teachers who are assigned to the research groups of the undergraduate and postgraduate programs in the Municipality of Aguachica, Cesar, Colombia. The type of research is descriptive; For the collection of information, the digital tool called Google Forms was used, a questionnaire with questions pertinent to the seedbed strategy and knowledge in scientific issues; The target population was the 127 research teachers (categorized and linked members) who work in three Educational Institutions that are offering undergraduate and postgraduate programs in Aguachica and the sample was 54 teachers. Those who manage the research seedbed strategy and are in charge of a minimum of 2 and a maximum of 16 students. More than 50% of them have published in an indexed journal and only 11% have TOP A1 type production, almost all of them are registered in at least one academic and/or scientific network and their research tends to be quantitative, its greatest difficulty being budgetary part, the importance of the H, JCR, IJS indices for the quality of the articles should be deepened and research work with the productive sector.El artículo proporciona un panorama general de la actividad investigativa de los docentes que están adscritos a los grupos de investigación de los programas de pregrado y postgrados en el Municipio de Aguachica, Cesar, Colombia. El tipo de investigación es descriptiva; para la recolección de la información se utilizó la herramienta digital denominada Google Forms, cuestionario con preguntas pertinentes a la estrategia de semilleros y de conocimiento en temas científicos; la población objeto fueron los 127 docentes investigadores (categorizados e integrantes vinculados) que laboran en tres Instituciones Educativas que se encuentran ofertando programas de pregrado y postgrados en Aguachica y la muestra fue de 54 docentes. Quienes manejan la estrategia de semilleros de investigación y tienen a cargo mínimo 2 y máximo 16 estudiantes. Más del 50% de ellos ha publicado en revista indexada y solo el 11% tiene producción tipo TOP A1, casi la totalidad está registrada en por lo menos una red académica y/o científica y sus investigaciones tienden a ser cuantitativas, su mayor dificultad la parte presupuestal, se debe profundizar en la importancia de los índices H, JCR, IJS para la calidad de los artículos y trabajar investigaciones con el sector productivo
Políticas públicas, paradigmas, teorías y modelos. Revisión documental
No full textThis paper was born with the objective of identifying the conceptions of public policies, paradigms, theories and existing models for its development. Qualitative research was used under the hermeneutical approach, the strategy was a documentary review, the information collection instrument was the bibliography card and the documentary matrix was used for the analysis. The analysis of the information showed that public policies are a tool that the State has to respond to the social needs of the territories. Also, theorists have been interested in studying public policies in the light of paradigms and theories in order to understand the realities from the scientific reflection of social problems. At the end, it was concluded that there are multiple conceptions about public policies, as well as paradigms, theories and models that accompany the epistemological construction of public policies, all of which are pertinent to satisfy social demands according to the moment and historical facts that surround it. In addition, it is necessary that scholars and national, departmental or local administrations continue to think about social needs from a perspective of changing the historical problems that the regions have had to mitigate them.Este articulo nace con el objetivo de identificar las concepciones de políticas públicas, paradigmas, teorías y modelos existentes para su desarrollo. Se empleó la investigación cualitativa bajo el enfoque hermenéutico, la estrategia fue revisión documental, el instrumento de recolección de información fue la ficha bibliografía y para el análisis se empleó la matriz documental. El análisis de la información arrojo que las políticas públicas son una herramienta con la que cuenta el Estado para dar respuesta a las necesidades sociales de los territorios. También que, los teóricos se han interesado por estudiar las políticas públicas a la luz de los paradigmas y teorías con el fin de comprender las realidades desde la reflexión científica de los problemas sociales. Al finalizar se concluyó que, existen múltiples concepciones sobre políticas públicas, así mismo como paradigmas, teorías y modelos que acompañan la construcción epistemológica de las políticas públicas, siendo todas pertinentes para satisfacer las demandas sociales de acuerdo al momento y hechos históricos que lo rodean. Además, es necesario que los estudiosos y las administraciones de orden nacional, departamental o local continúen pensando las necesidades sociales desde una perspectiva de cambio de los problemas históricos que han tenido las regiones para mitigarlos
Etapas del ciclo de vida organizacional: una revisión sistemática de literatura
No full textWhen organizational development is studied over time, different authors have defined clearly defined phases or stages. For this reason, this research aims to know in the first instance the concepts about the organizational life cycle (business) as well as the most important characteristics in each period. We reviewed 57 documents, mostly research articles from the period 2000-2019 extracted from SCOPUS, Science Direct and Google Schoolar databases. The results indicate that 3, 4 or up to 5 phases can occur in organizations, mainly coinciding with introduction, growth, maturity and decline. The authors propose three states, one of which involves the period prior to starting the company: entrepreneurship, management and survival. It is concluded that in current times these cycles tend to be shorter and there are two external actors that can facilitate or hinder the transition from one stage to another, such as government and financial entities.Cuando se estudia el desarrollo organizacional a lo largo del tiempo distintos autores han definido unas fases o etapas claramente delimitadas. Por tal razón la presente investigación pretende conocer en primera instancia los conceptos sobre el ciclo de vida organizacional (empresarial) así como las características más importantes en cada período. Se reviso 57 documentos, mayoritariamente artículos de investigación del periodo 2000-2019 extraídos de bases de datos de SCOPUS, Science Direct y Google Schoolar. Los resultados indican que se pueden presentar 3, 4 o hasta 5 fases en las organizaciones coincidiendo principalmente en la introducción, crecimiento, madurez y declive. Los autores plantean tres estados, uno de los cuales involucra el periodo previo a la puesta de la empresa: emprendimiento, gestión y supervivencia. Se concluye que en los tiempos actuales estos ciclos tienden a ser más cortos y existen dos actores externos que pueden facilitar u obstaculizar el tránsito de una etapa a otra como lo son las entidades gubernamentales y financieras
Responsabilidad penal de los asesinos en serie en la ciudad de Barranquilla
No full text In Colombia over the years there have been a number of deaths that are marked with "Serial Killers". Therefore, it has been a rather complicated subject of study. Since, deepening the analysis of this phenomenon produces that the researcher finds himself in one way or another face to face with evil. The general objective is to interpret how the Criminal Responsibility of Serial Killers in the City of Barranquilla is typified. The specific objectives are to enunciate the main characteristics of the psychology and behavior of serial killers in the City of Barranquilla and to determine the regulations that prosecute serial killers. This article is justified because it will focus on the study of the criminal responsibility of serial killers in the city of Barranquilla. The methodology used for this research is as follows, the paradigm used is the historical-hermeneutic, it has a qualitative approach, the inductive research method, the type of research is descriptive, as a technique the documentary review, the population is intentional since, we will analyze different jurisprudence issued by the Supreme Court of Justice and Doctrines that speak of serial killers. The main conclusión is that serial killers are of great importance in multifactorial origin and require a qualified and ethical intervention, especially in areas such as prevention, evaluation, and treatment.En Colombia al correr de los años se han venido presentando un sin número de muertes que están marcadas con los “Asesinos en Serie”. Por lo cual, ha sido un tema bastante complicado de estudio. Ya que, profundizar en el análisis de este fenómeno produce que el investigador se encuentre de una u otra manera cara a cara con el mal. Como objetivo general se tiene la de interpretar cómo se tipifica la Responsabilidad Penal de los Asesinos en Serie de la Ciudad de Barranquilla. Como objetivos específicos se plantean la de enunciar las principales características de la psicología y el comportamiento de los asesinos en serie de la Ciudad de Barranquilla y determinar las normatividades que enjuician a los asesinos en serie. Este artículo se justifica porque se enfocará en el estudio de la responsabilidad penal de los asesinos en serie de la ciudad de Barranquilla. La metodología utilizada para esta investigación es la siguiente, el paradigma utilizado es el histórico- hermenéutico, cuenta con un enfoque cualitativo, el método de investigación inductivo, el tipo de investigación es descriptivo, como técnica la revisión documental, la población es intencional ya que, analizaremos diferentes jurisprudencias emitidas por la Corte Suprema de Justicia y Doctrinas que hablen de los asesinos en serie. La principal conclusión es que los asesinos seriales son de gran importancia en origen multifactorial y requiere de una calificada y ética intervención, en especial en las áreas como la prevención, la evaluación, y el tratamiento
Menor de edad trabajador: Realidad o patología social. perspectiva del ordenamiento jurídico colombiano
No full textChild labor has been a topic addressed multiple times by academics, activists, politicians and, in general, people and institutions concerned about this social problem. Although it seems to be a subject that has been fully addressed, the truth is that it has complex characteristics in terms of its origin and permanence over time. Hence, it is an issue that must continue to be addressed in all its aspects, always seeking to protect and guarantee the rights of children and adolescents in Colombia and the world. This investigative article is aimed at establishing the theoretical-normative and jurisprudential framework of child labor in Colombia, as well as the analysis of the project "Prevention and Eradication of Child Labor and its Worst Forms" of the District Mayor\u27s Office of Barranquilla. The importance of this investigative article lies in determining the position that Colombia assumes regarding child labor and the observance of the management carried out by the institutions and authorities in the matter, determining its operating mode and current information on its operation.
This research is socio-legal, the paradigm is historical-hermeneutical with a qualitative approach, inductive method, descriptive and as a research technique and instrument, a jurisprudential and documentary analysis will be carried out. As a result, the Colombian state adheres to the international position of the abolitionist current where the eradication of child labor prevails in accordance with ratified international treaties and pronouncements issued by the Constitutional Court.El trabajo infantil ha sido un tema abordado múltiples veces por académicos, activistas, políticos y en general, personas e instituciones preocupadas por esta problemática social. Si bien parece un tema ya abordado en su totalidad, lo cierto es que reviste características complejas en cuanto a su origen y permanencia en el tiempo. De allí que, sea un tema que deba seguirse tratando en todas sus aristas, buscando proteger y garantizar siempre los derechos de los niños, niñas y adolescentes de Colombia y del mundo. El presente artículo investigativo está encaminado a establecer el marco teórico-normativo y jurisprudencial del trabajo infantil en Colombia, así como el análisis del proyecto “Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil y sus Peores Formas” de la Alcaldía Distrital de Barranquilla. La importancia de este artículo investigativo radica en determinar la postura que asume Colombia respecto al trabajo infantil y la observancia de la gestión que realizan las instituciones y autoridades en la materia, determinando su modo operativo e información actual de su funcionamiento. Esta investigación se desarrolla bajo el paradigma es histórico-hermenéutico con un enfoque mixto, método inductivo, de tipo descriptivo y como técnica e instrumento de investigación se realizará un análisis jurisprudencial y documental. Como resultado se obtuvo el estado colombiano se adhiere hacia la posición internacional de la corriente abolicionista donde prima la erradicación del trabajo infantil en concordancia con los tratados internacionales ratificados y los pronunciamientos emitidos por la Corte Constitucional
Historia de la educación colombiana: Un análisis analógico y análisis arqueológico de la configuración de los sujetos (maestros y estudiantes)
No full textThe history of education has been the scene of struggles and power games that pursue the configuration and delimitation of what should be understood by the subjectivity of teachers and students: in all cases, in order to legitimize economic, political, religious and philosophical structures. In this regard, the country\u27s public education system has been a powerful corrective and disciplinary instrument to mold the citizen desired by the structure. However, a purely historiographic study to determine the ups and downs of the main events, names, decrees and institutions that were forging what is now known as the Colombian education system is not enough to understand the discourses that established the boundaries of what should or should not be accepted as the role of the teacher and the student. That is why this study followed the methodological guidelines of the archaeological-genealogical research of the French philosopher Michel Foucault. In this context, it is mentioned as results, firstly, that the formation of boys and girls, in its genesis, was given by the need to give a soul to the newly discovered Indian; therefore, the first instructor was the doctrinal priest whose functions consisted of teaching both the language to the barbarian; like catechesis to man without God. Secondly, the following transformations that public instruction underwent had as their object the service of governmentality. Either to consolidate the colony, or to propagandize the republic; The aim was always to train the body and consciences of the citizens. Thus, the resignification of the purposes of education must begin by establishing epistemological bases that redesign the role of teachers and students.La historia de la educación ha sido escenario de luchas y juegos de poder que persiguen la configuración y delimitación de lo que debe entenderse por subjetividad de profesores y alumnos: en todos los casos, para legitimar estructuras económicas, políticas, religiosas y filosóficas. En este sentido, el sistema de educación pública del país ha sido un poderoso instrumento correctivo y disciplinario para moldear al ciudadano deseado por la estructura. Sin embargo, un estudio puramente historiográfico para determinar los avatares de los principales acontecimientos, nombres, decretos e instituciones que fueron forjando lo que hoy se conoce como el sistema educativo colombiano, no es suficiente para comprender los discursos que establecieron los límites de lo que debía o no aceptarse como el rol del maestro y del estudiante. Es por ello que este estudio siguió los lineamientos metodológicos de la investigación arqueológico-genealógica del filósofo francés Michel Foucault. En este contexto, se menciona como resultados, en primer lugar, que la formación de niños y niñas, en su génesis, estuvo dada por la necesidad de dar un alma al indio recién descubierto; por lo tanto, el primer instructor fue el cura doctrinero cuyas funciones consistieron en enseñar tanto la lengua al bárbaro; como la catequesis al hombre sin Dios. En segundo lugar, las siguientes transformaciones que sufrió la instrucción pública tuvieron como objeto el servicio de la gubernamentalidad. Ya sea para consolidar la colonia, ya sea para propagandizar la república; el objetivo fue siempre formar el cuerpo y las conciencias de los ciudadanos. Así, la resignificación de los fines de la educación debe partir del establecimiento de bases epistemológicas que rediseñen el papel de maestros y alumnos
Desarrollo de un componente gerencial para la gestión de membresías de una iglesia cristiana
No full textThe objective of this research was to develop a management component for membership management in a Christian Church located in the city of Cartagena de Indias. The methodology was typified qualitatively and applied, with research-action design and a practical approach, where the Web 2.0 Knowledge Management (W2KM) methodology was applied to develop the management information system. As a result, it was obtained that visitors attend the church mainly for reasons of restoration, spiritual need, spiritual healing, mental healing, loneliness, physical healing and drug addiction. It was concluded that the development of the management information system facilitates strategic decision making that strengthens and optimizes the business processes of the Christian organization and improves the fulfillment of its objectives as a church.El objetivo de esta investigación fue desarrollar un componente gerencial para la gestión de membresías en una Iglesia Cristiana ubicada en la ciudad de Cartagena de Indias. La metodología se tipificó cualitativa y aplicada, con diseño investigación-acción y enfoque práctico, donde se aplicó la metodología Web 2.0 Knowledge Management (W2KM) para desarrollar el sistema de información gerencial. Como resultado se obtuvo que los visitantes asisten a la iglesia principalmente por motivos de restauración, necesidad espiritual, sanidad espiritual, sanidad mental, soledad, sanidad física y drogadicción. Se concluyó que el desarrollo del sistema de información gerencial facilita la toma de decisiones estratégicas que fortalecen y optimizan los procesos de negocios de la organización cristiana y mejora el cumplimiento sus objetivos como iglesia
El pensamiento histórico en los niños de preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari mediante la narración de experiencias de los habitantes de su pueblo sobre la historia del río Ariari
No full textThis research proposal involves the preschool students of the Educational Institution named Majestuoso Ariari. Being the objective of the study the development of historical thought, from which the students understand the link between the past and the present starting from their own context. This study was approached by means of the historical narratives related by the grandparents and great-grandparents. To answer the research question, “Can the narration of history of the Ariari River by the villagers develop historical thinking in the preschool children of the Majestuoso Ariari Educational Institution?” a Didactic Unit was applied, an innovative proposal with which it was sought to develop historical thinking in preschool students; The strategy allowed students and teachers to link the family in the teaching and learning processes of history in a different way, favoring the development of historical thinking in the students.La investigación con los estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari, tuvo como objetivo el desarrollo del pensamiento histórico, para comprender el vínculo entre el pasado y presente por medio de las narraciones históricas de los abuelos. Para responder a la pregunta: “¿La narración de la historia del Rio Ariari por parte de los habitantes del pueblo puede desarrollar el pensamiento histórico en los niños de preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari?” se aplicó una Unidad Didáctica, para desarrollar este tipo de pensamiento; la estrategia permitió a los estudiantes y docente la vinculación de la familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia de forma contextualizada
Evolución de las escuelas del pensamiento administrativo
No full textEl proceso administrativo ha ido creciendo y evolucionando junto con la humanidad, desde que existieron las comunidades organizadas, de esta manera surge la figura de un jefe y un subordinado. Este tipo de administración es conocida como "administración empírica". Más tarde se aplicó el método científico a la dirección de los negocios y apareció la administración científica moderna. Teniendo como relación la contabilidad, que por su parte ha marcado una importancia relevante dentro de las organizaciones y dentro de la evolución misma administración, con el pasar del tiempo ha aportado elementos que han contribuido a que las empresas tengan un mejor manejo de sus órganos y que se pueda ver su realidad económica de una manera más fácil y práctica. La contabilidad es importante y fundamental ya que ayuda a la toma de decisiones y a la implementación de estrategias que aportan a la mejora y crecimiento de las empresas. Objetivo: Describir la evolución de las escuelas del pensamiento administrativo. Material y métodos: El tipo de investigación es documental, porque se realizó una revisión bibliográfica acerca de los aportes de los pioneros liberales, que en su momento contribuyeron a la evolución del pensamiento administrativo. Conclusión: La administración no se formó en un solo día y no fue una sola persona la creadora de todo sus contenidos, fundamentos y observaciones, sino que alberga los aportes de las teorías que se desarrollaron y se seguirán desarrollando, ya que aún no se ha llegado a un techo de conocimiento ya que la realidad es siempre cambiante e indeterminable por lo que siempre habrá lugar para otros enfoques y análisis
Capacidades dinámicas: un análisis en empresas del sector lácteo colombiano
No full textDynamic capabilities are a viable alternative to counteract the negative effects caused in times of crisis. The objective of the work consisted of analyzing the dynamic capacities existing in the dairy industry of the Colombian Caribbean region from the dynamic capacities approach. Analytical research assumed the qualitative paradigm; interviews, observation, documentation, were carried out, and a questionnaire was applied to identify capacities. The results indicate that the main dynamic capacities found in the dairy sector are knowledge management, recognized as a facilitator in the creation of dynamic capacities. The codification and articulation of knowledge, as well as accumulated experience are highlighted in it. In addition, dynamic capabilities for process, product and marketing innovation were identified. The findings indicate that knowledge management and technological innovation contribute to business positioning based on constant monitoring of the environment, which leads to the reconfiguration of assets in order to take advantage of opportunities.Las capacidades dinámicas son una alternativa viable para el sector lácteo colombiano, para enfrentar la turbulencia generada en períodos de crisis. El objetivo de este trabajo consistió en analizar las Capacidades Dinámicas del sector lácteo del Caribe Colombiano. La investigación de tipo analítica, asumió el paradigma cualitativo; se realizaron entrevistas, observación, documentación y un cuestionario para la identificación de capacidades. Los resultados indican que una de las principales capacidades dinámicas encontradas en el sector lácteo es la gestión del conocimiento, destacada como uno de los catalizadores en la génesis de las capacidades dinámicas. Se resaltan en ella la codificación y articulación del conocimiento, así como le experiencia acumulada. Además, se identificaron las capacidades dinámicas de innovación de procesos, productos y marketing. Los hallazgos indican, que estas capacidades dinámicas contribuyen con la mejora del posicionamiento empresarial a partir de la vigilancia constante del entorno, la reconfiguración de las capacidades y el aprovechamiento de las oportunidades