Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
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1158 research outputs found
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Verstehen der Reellen Zahlen: Ein Weg zur KI
Full text linkDie Arbeit begründet ein Verstehen der reellen Zahlen und zeigt auf, dass diese Verstehensweise auch für die KI wesentlich ist.
 
Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM: Oder was der Supermarkt der Zukunft mit Mathematik zu tun hat
Full text linkMit dem Projekt Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM bieten wir im Rahmen einer AG Schüler:innen der Mittel- und Oberstufe die Möglichkeit, sich längerfristig und unterstützt durch Mentor:innen mit echten Problemstellungen auseinanderzusetzen. Fester Partner in diesem Projekt ist REWE digital, eine Tochter der REWE Gruppe, mit welcher gemeinsam die Problemstellungen aus dem Unternehmen identifiziert und didaktisch aufbereitet werden. In diesem Beitrag wird das Projekt an sich vorgestellt, es gibt einen kurzen Einblick in den aktuell laufenden Pilotzyklus und die Forschungsperspektiven des Projekts werden dargestellt
Fragen nach dem zweiten Pisa-Schock
Full text linkNach dem zweiten Pisa Schock ergeben sich eine Reihe von Fragen hinsichtlich der Konsequenzen für den Mathematikunterricht. Der Autor erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit in Bezug auf mögliche Ursachen, hält aber die genannten Problemfelder aus unterrichtspraktischer Sicht für grundlegen
Bayerischer Modellversuch zur nachhaltigen Förderung von rechenschwachen Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe
Full text linkIm vorliegenden Beitrag wird ein Modellversuch vorgestellt, den das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus seit 2021 in Kooperation mit der Universität Bayreuth durchführt. Das Ziel des Projekts besteht darin, die Diagnostik von Rechenschwäche sowie die Förderung rechenschwacher Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe nachhaltig im Schulsystem zu verankern
