e-Journal IAIN Bukittinggi (Institut Agama Islam Negeri)
Not a member yet
784 research outputs found
Sort by
Evaluation of Online Learning Programs at Universities Using the CIPP Model
No full textOnline learning during the COVID-19 pandemic had both positive and negative effects, including online learning for the Dirasah Islamiyah study program, concentration on Education and Teacher Training, Postgraduate at Islamic State University of Alauddin Makassar, so it is necessary to be evaluated. The purpose of this study is to evaluate online learning programs using the Context, Input, Process, and Product (CIPP) program evaluation model formulated by Stufflebeam. This descriptive quantitative research used primary data collected from questionnaires from lecturers and students in the Learning Program Evaluation course as a source of informants and secondary data were taken using documentation in the form of Semester Learning Plans, lecture materials, and coursework results. The collected data were analyzed using descriptive statistical analysis. The results showed that the implementation of online learning at the Postgraduate Alauddin State Islamic University in Makassar, the Dirasah Islamiyah Study Program with the concentration of Education and Teacher Training had been going well although some parts still needed to be improved such as maximizing the use of the Learning Management System (LMS), clear coordination between fellow lecturers who support courses related to RPS which will be applied for one semester and strict conditioning so that students do their assignments responsibly (free of plagiarism).Pembelajaran daring yang berlangsung selama pandemi covid-19 menimbulkan dampak positif dan juga negative, tidak terkecuali pada pembelajaran daring program studi Dirasah Islamiyah konsentrasi Pendidikan dan Keguruan, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar sehingga perlunya dilakukan evaluasi terhadap program pembelajaran daring tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi program pembelajaran daring dengan menggunakan model evaluasi program Context, Input, Process, and Product (CIPP) yang dirumuskan oleh Stufflebeam. Penelitian kuantitatif deskripstif ini menggunakan data primer yang dikumpulkan dari hasil kusioner dari dosen dan mahasiswa pada mata kuliah Evaluasi Program Pembelajaran sebagai sumber informan dan data sekunder yang diambil menggunakan dokumentasi berupa Rencana Pembelajaran Semester, materi perkuliahan, dan hasil tugas mata kuliah. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di Pascasarjana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Program Studi Dirasah Islamiyah konsentrasi Pendidikan dan Keguruan mata kuliah Evaluasi Program Pembelajaran sudah berjalan dengan baik meskipun ada beberapa bagian yang masih perlu ditingkatkan seperti memaksimalkan penggunaan Learning Management Sistem (LMS), koordinasi yang jelas antara sesama dosen pengampu mata kuliah terkait Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang akan diterapkan selama satu semester dan pengkondisian yang ketat agar mahasiswa mengerjakan tugasnya secara bertanggungjawab (bebas plagiasi)
Istifadah Tathbiqat Quizizz fi Taqwim Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyyah
Full text linkOnline learning is an alternative in Arabic learning during the COVID-19. To see the progress of students' learning, it is necessary to evaluate online learning by utilizing the mediaone of them is the application Quizizz. This application has adequate features to be used as a means of delivering interesting and fun Arabic learning materials and evaluations. The purpose of this article is to describe the use of the Quizizz application as an online-based evaluation medium for Arabic learning and its possible application in Arabic learning. Data were collected,analyzed, categorized, and concluded through a literature review, both from books and journals related to the evaluation of learning, especially in Arabic using the application Quizizz. This study shows that the evaluation of test-based Arabic learning can be done through the application Quizizz by maximizing the features contained in it, and supported by teacher guidance. Utilization of this application will be maximized if the pro version is implemented to be able to upload sound and video.يعد تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت بديلاً للتعليم المباشر أثناء الجائحة. لمعرفة ترقية كفاءة تعلم الطلاب فمن الضروري أن تقييم التعلم عبر الإنترنت باستفادة الوسائط الإفتراضي مثل تطبيقات Quizizz.. تحتوي هذه التطبيقات أدوات متميزة و ملائمة لاستخدامها كوسيلة تقديم المواد التعليمية و تقويم التعليم الممتعة. فالهدف هذا البحث وصف استفادة تطبيقات Quizizz كوسيلة تقويم عبر الإنترنت لتعليم اللغة العربية و إمكانيات التطبيق في مجال تعليم اللغة العربية. قام هذا البحث بمنهج البحث المكتبي بجمع البيانات من المصادر الأولية والثانوية من خلال دراسة أثناء التعليم وأوراق البحوث المتعلقة بتقويم التعليم ، وخاصة باللغة العربية باستخدام تطبيقات Quizizz. فاستنتج هذا البحث إمكانيات تطبيق تقويم تعليم اللغة العربية القائم على الاختبار من خلال تطبيقات Quizizz بأدوات المتميزة الواردة فيها ودعمها تحت إشراف المعلم. وزادت الإستفادة باستخدام إصدار التطبيقات المحترف بأكثر من الآدوات من للتسجيل الأصوات والمقطيع من فيديوهات.
Al-Dirāsah al-Muqārinah ʿan Kafā'ah al-Tarjamah al-Taḥrīriyyah min al-Lugah al-ʿArabiyyah ilā al-Lughah al-Indūnisiyyah wa ʿAksuha
No full textThe research is conducting the objectives of (1) knowing the written translation ability of Indo-Arabic Intensive Arabic students at the An-Nur Islamic Boarding School Surabaya and (2) knowing the written translation abilities of Indo-Arabic Intensive Arabic students at the An-Nur Islamic Boarding School Surabaya (3) knowing the comparison between Indo-Arabic and Indo-Arabic Written Translation for Arabic Language Intensive Students at the Annur Islamic Boarding School Surabaya. In this research, the writer uses a quantitative data analysis method using paired sample T-test with an SPSS application. In this case, to compare the variable (x) Arabic-Indo translation ability (y) Arabic-Indo written translation ability and the comparison between written Arabic-Indo and Indo-Arabic translations for Intensive Arabic Students at the An-Nur Islamic Boarding School Surabaya. The correlation between the Arabic-Indo and Indo-Arabic translations is 0.548, which means a strong relationship. T count > t table (4,402 > 2.002) implies that Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a significant comparison between the ability of written Arabic-Indo and Indo-Arabic translations of the Intensive Arabic students at the An-Nur Islamic boarding school in Surabaya.تم إجراء البحث بأهداف: (1) معرفة القدرة على الترجمة الكتابية لطلاب اللغة العربية المكثفة في مدرسة النور الإسلامية الداخلية سورابايا (2) معرفة قدرات الترجمة التحريرية لطلاب اللغة العربية المكثفة في مدرسة النور الإسلامية الداخلية سورابايا (3) معرفة المقارنة بين الترجمة المكتوبة العربية لطلاب اللغة العربية المكثفة في مدرسة النور الإسلامية الداخلية سورابايا.. في هذا البحث ، يستخدم الكاتب طريقة تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار T للعينة المقترنة مع تطبيق SPSS. في هذه الحالة، لإيجاد مقارنة بين المتغير (x) قدرة الترجمة العربية-الهندية (y) القدرة على الترجمة المكتوبة العربية-الهندية والمقارنة بين الترجمة المكتوبة العربية-الهندية والهندية-العربية لطلاب اللغة العربية المكثفين في مدرسة النور الإسلامية الداخلية سورابايا. نتائج العلاقة بين الترجمتين العربية االإندونيىية والإندونيسية العربية هي 0.548 ، مما يعني أن هناك علاقة قوية ، و t عد > جدول t (4,402 > 2.002) ، مما يعني أن Ho مرفوض و Ha مقبول ، مما يعني أن هناك مقارنة كبيرة بين قدرة الترجمات العربية الهندية المكتوبة والهندية العربية. طلاب اللغة العربية المكثفون في مدرسة النور الإسلامية الداخلية في سورابايا
Analysis of the determinants of Sharia Commercial Bank's Profitability for the Period of January 2015 – December 2020
No full textSharia Commercial Banks not only function as intermediary institutions that collect and distribute public funds. Currently, Sharia Commercial Banks is one milestone used by the government in increasing the potential of the developing sharia economy in Indonesia. This thing, of course, will make Sharia Commercial Banks must develop their performance to be better. To monitor the performance, the profitability ratio that is impacted by various factors is used. This study is conducted to know the impact of capital adequacy, liquidity, credit risks, and operational efficiency on Sharia Commercial Bank’s profitability. liquidity and operational efficiency variables have a significant negative impact. Capital adequacy have a significant positive impact. Whereas NPF has an insignificant positive impact on Sharia Commercial Bank’s profitability.Bank Umum Syariah tidak hanya berfungsi sebagai lembaga intermediasi yang menghimpun dan menyalurkan dana masyarakat. Saat ini Bank Umum Syariah merupakan salah satu tonggak yang digunakan oleh pemerintah untuk meningkatkan potensi ekonomi syariah yang sedang berkembang di Indonesia. Tentunya, hal tersebut membuat Bank Umum Syariah harus meningkatkan kinerjanya menjadi lebih baik lagi. Sehingga untuk memantau kinerja tersebut, digunakan rasio profitabilitas yang dipengaruhi berbagai faktor. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kecukupan modal, likuiditas, risiko kredit dan efisiensi operasional terhadap profitabilitas Bank Umum Syariah. Data yang digunakan adalah statistik bulanan Bank Umum Syariah periode Januari 2015 – Desember 2020 yang dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa liquiditas dan efisiensi operasional berpengaruh negatif signifikan terhadap profitabilitas Bank Umum Syariah. Kecukupan modal berpengaruh positif signifikan. Sedangkan NPF berpengaruh positif tidak signifikan terhadap profitabilitas Bank Umum Syariah
Effects of Mindful Eating on the Mental Health of Students at State Universities in Malang
No full textThis research discusses the practice of mindful eating of female students at State Universities in Malang and whether it affects their mental health. This paper aims understand the relationship between mindful eating and mental health. The sample is taken from students of five state universities in the city of Malang. The methodology in this study is quantitative in terms of numerical data analysis and statistical processing, which is assisted by data collection techniques such as analytical surveys as a way of collecting data on a large enough population. Seventy-one percent (128 respondents) of the acquired data came from open and closed questionnaires. Many students did not understand the concept of mindful eating and its application. The choice of food type was determined based on the feelings or emotions. In addition, weak mindful eating was also found to be more common in respondents who did multitasking eating. The results of the study prove that few female students actually practice mindful eating process well. This shows that there is a lack of attention to mental health.Diskursus penelitian ini mengacu pada mindful eating mahasiswi di Perguruan Tinggi Negeri kota Malang yang berpengaruh pada kesehatan mental mereka. Tujuan dari tulisan ini tidak lain untuk memperoleh hasil reseacrh hubungan dari mindful eating dengan kesehatan mental, yang diambil dari sampel mahasiswi Perguruan Tinggi Negeri (PTN) Malang. Kemudian terkait metodologi pada penelitian ini bersifat kuantitatif pada ranah analisis data angka dan diolah secara statistik, yang dibantu dengan teknik pengumpulan data melalui survei analitik untuk mengumpulkan data pada populasi yang cukup besar. Data penelitian ini menemukan sebanyak 71% (128 responden) dari data kuesioner terbuka dan tertutup, bahwa para mahasiswinya banyak yang belum memahami konsep mindful eating beserta penerapannya, dimana pemilihan jenis pangan ditentukan berdasarkan perasaan atau emosi yang sedang dirasakan. Selain itu, lemahnya mindful eating juga ditemukan lebih banyak pada responden yang melakukan aktivitas makan secara multitasking (bersamaan dengan aktivitas lain). Hasil penelitian membuktikan bahwa sedikit mahasiswi yang benar-benar melakukan proses mindful eating dengan baik, dan hal ini membuktikan adanya ketidak sadaran dan kurangnya perhatian terhadap kesehan mental
Walisongo’s Concept of Religious Moderation in the History of Islamization of Java in the 15th Century AD
No full textThis research offers a review of the concept of Walisongo's religious moderation. As for mapping the concept of religious moderation in Walisongo comprehensively, four indicators of moderation of the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia are used as an analytical tool, including national commitment, tolerance, anti-violence, and accommodativeness to local culture. This research is descriptive qualitative research using the historical method. Meanwhile, primary data sources were obtained from the book "Atlas Walisongo", and secondary data sources were obtained from several other supporting kinds of literature. The results of this study show that Walisongo's concept of moderation in terms of four indicators, namely (1) national commitment includes a pledge of loyalty to Majapahit and the stipulation of the Kutara Manawa Dharmashastra law as the constitution of Demak. (2) Tolerance includes the equality of Nawa Dewata's Hinduistic cosmology with Walisongo's Sufistic cosmology and respect for the values of other religious beliefs. (3) Anti-violence includes expanding the influence of Islam through family ties with community leaders and nobles and applying da'wah based on religious humanism. (4) Accommodation of local culture includes Islamization of terms in Hindu-Buddhist and Kapitayan and harmonizing Islamic values with Hindu-Buddhist religious traditions, Kapitayan, and Bhairawa Tantra
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik pada Materi Peluang
No full textStudents' problem solving skills are very important for everyone who will apply them both in other fields of study and in everyday life. The purpose of this study is to analyze the mathematical problem solving abilities of class VIII students in the 2021/2022 academic year. The sample in this study was class VIII students totaling 16 students who were taken randomly at one school in Karawang. This research is a descriptive research, while the data collection technique is done by giving 3 questions about the mathematical problem solving ability test. After the mathematical problem solving ability test is done, students will be divided into 3 categories, namely high, medium, and low. The results of the analysis in this study state that indicator 1 is in the medium category with a percentage of 68.75%, then the second indicator is in the medium category with a percentage of 50%, and the third and fourth indicators are in the low category with a percentage of 31.25% and 18.75 respectively. %. The average mathematical problem solving ability of students is 42.18% and is included in the medium category. The conclusions obtained in this study are that the average ability of students on the material opportunity is in the moderate category, especially in its application, other difficulties faced by students are found when students have not been able to understand the problems in questions or in the concept of arithmetic operations.Kemampuan pemecahan masalah peserta didik sangatlah penting untuk semua orang yang akan menerapkannya, baik dalam bidang studi lain di luar matematika maupun dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII tahun ajaran 2021/2022. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII berjumlah 16 peserta didik yang diambil secara acak pada salah satu sekolah di Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif sedangkan Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebanyak 3 (tiga) soal. Setelah dilakukan tes kemampuan pemecahan masalah matematis, peserta didik akan dibagi menjadi 3 (tiga) kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Hasil analisis pada penelitian ini menyatakan bahwa pada indikator pertama berkategori sedang dengan presentase 68,75%, lalu indikator kedua berkategori sedang dengan presentase 50%, dan indikator ketiga dan keempat berkategori rendah dengan masing-masing presentase yaitu 31,25% dan 18,75%. Adapun rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik sebesar 42,18% dan termasuk dalam kategori sedang. Simpulan yang didapat pada penelitian ini adalah rata-rata kemampuan peserta didik pada materi peluang masuk pada kategori sedang terutama dalam penerapannya, kesulitan lain yang dihadapi peserta didik ditemukan Ketika peserta didik belum mampu memahami permasalahan pada soal ataupun pada konsep operasi hitung
Hubungan Disposisi Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Mata Pelajaran Matematika
No full textThe purpose of this research is to determine whether or not there is a significant relationship between mathematical disposition and problem-solving abilities in mathematics in class XI science students at SMAN 2 Bukittinggi in 2020/2021. This type of research is correlational research. The population in this study were all students of class XI IPA SMAN 2 Bukittinggi as many as 4 classes totaling 140 students. The sample in this study were 21 students who were taken randomly. The instrument used is a mathematical disposition questionnaire and a problem-solving ability test on mathematics subjects filled out by the respondents. From the results of data analysis obtained F_count > F_table which is 17.37 > 3.57 so that the data of mathematical disposition towards solving mathematical problems has a linear pattern. The strength of the relationship is shown by the correlation coefficient rcount = 0.691. This means that there is a strong and significant positive relationship between mathematical disposition and problem-solving abilities in mathematics in class XI science students at SMAN 2 Bukittinggi in 2020/2021.Tujuan dilaksanakannnya penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara disposisi matematis dengan kemampuan pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika pada siswa kelas XI IPA di SMAN 2 Bukittinggi tahun 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 2 Bukittinggi sebanyak 4 kelas yang berjumlah 140 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 21 orang siswa yang diambil secara acak. Instrumen yang digunakan adalah angket disposisi matematis dan soal tes kemampuan pemecahan masalah terhadap mata pelajaran matematika yang diisi oleh responden. Dari hasil analisis data diperoleh yaitu > sehingga data disposisi matematis terhadap pemecahan masalah matematika berpola linier. Kekuatan hubungan ditunjukkan oleh koefisien korelasi rhitung = 0,691 ini berarti ada hubungan positif yang kuat dan signifikan antara disposisi matematis dengan kemampuan pemecahan masalah terhadap mata pelajaran matematika pada siswa kelas XI IPA di SMAN 2 Bukittinggi tahun 2020/2021
Mahram for Women in the Implementation of the Hajj According to Classical and Contemporary Ulama
Full text linkHajj is a worship required by Allāh to his servants who can carry it out. The obligation of this pilgrimage is general, covering all able-bodied Muslims, whether male or female. However, the obligation of this pilgrimage for women has raised many questions among the public. It is due to the hadith, which forbids women to travel alone without being accompanied by their husband or mahram. This study aimed to find out the opinions of classical and contemporary scholars about womens pilgrimage without being accompanied by their mahram. This research is normative analysis research in the form of library research. The method used is the method of content analysis with descriptive and comparative techniques. The study results reveal that there are differences of opinion among scholars regarding the departure of women to perform the pilgrimage, the differences of opinion occur in both classical and contemporary scholars. As with contemporary scholars, Muhammad bin Salih al-Utsaimin argues that a woman's pilgrimage without a mahram is legal, but her journey without a mahram is forbidden. Meanwhile, Yūsuf al-Qaradhāwī argues that the pilgrimage for women not accompanied by their mahram is legal and without sin. Ibadah haji merupakan ibadah yang diwajibkan oleh Allāh kepada hambanya yang mampu untuk melaksanakannya. Kewajiban ibadah haji ini bersifat umum, mencakup semua umat Islam yang mampu, apakah itu laki-laki maupun perempuan. Namun kewajiban ibadah haji ini untuk perempuan banyak menuai pertanyaan dikalangan masyarakat. Hal ini disebabkan adanya hadits Nabi yang melarang perempuan untuk melakukan perjalanan sendirian tanpa ditemani oleh suami atau mahramnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pendapat ulama klasik dan ulama kontemporer tentang perjalanan perempuan dalam pelaksanaan ibadah haji tanpa ditemani oleh mahramnya. Penelitian ini merupakan penelitian normatif analisis yang berbentuk library research. Metode yang digunakan adalah metode analisa isi (content analysis) dengan teknik deskriptif dan komparatif. Hasil penelitian mengungkap bahwa terjadi perbedaan pendapat ulama tentang keberangkatan perempuan untuk melaksanakan ibadah haji, perbedaan pendapat itu terjadi baik pada ulama klasik maupun ulama kontemporer. Seperti pada ulama kontemporer, Muhammad bin Shalih al-Utsaimin berpendapat bahwa ibadah haji perempuan yang tanpa ditemani mahramnya secara fiqh sah, namun perjalanannya tanpa ditemani oleh mahram itu merupakan perjalanan yang diharamkan. Sedangkan Yūsuf al-Qaradhāwī berpendapat bahwa ibadah haji perempuan yang tanpa ditemani mahramnya secara fiqh sah dan tidak berdosa
The Ability of SMP N 2 Lubuk Pakam Students in using _s Inflectional Ending
Full text linkAbstrakPenelitian ini berjudul “The Ability of SMPN 2 Lubuk Pakam Students in Using -s Inflectional Ending”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menggunakan akhiran infleksional –s dan kesulitan yang dihadapi oleh siswa kelas dua SMPN 2 Lubuk Pakam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian gabungan. Data diambil dari tes dan wawancara. Tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dan wawancara digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua SMPN 2 Lubuk Pakam tahun ajaran 209/2020. Peneliti mengambil 0% dari populasi (29 siswa). Berdasarkan hasil analisis data, persentase siswa dengan jawaban yang benar adalah 60,06%. Artinya kempuan siswa kelas dua SMPN 2 Lubuk Pakam tergolong dalam kategori sedang. Kemampuan siswa dalam menggunakan –s Kata Benda Jamak memiliki persentase tertinggi (63%). Kemampuan siswa dalam –s Posesif memiliki persentase 56%. –s Orang Ketiga Tunggal memiliki persentase terendah (54%). Disimpulkan bahwa siswa kelas dua SMPN 2 Lubuk Pakam telah memahami akhiran –s dalam Kata Benda Jamak tetapi belum memahami akhiran –s dalam kata Posesif dan Orang Ketiga Tunggal. Penyebabnya dalah kurangnya pengetahuan tentang akhiran inflectional –s dan kosakata.Kata Kunci: Akhiran Infleksional –s, Kesulitan siswaAbstractThe objectives of this study are to know the students’ ability in using –s inflectional endings and the difficulties faced by the students at the second year of SMPN 2 Lubuk Pakam. The method used in this research was mixed method. The data were taken from test and interview. Tes is used to measure students’ abilities and interview to identify students’ difficulties. The sources of data were the students at the second year of SMPN 2 Lubuk Pakam in the academic year 2019/2020. The researcher took 10% of the population (29 students). Based on the result of the data analysis, the percentage of the students’ correct answers was 60.06% and was classified as fair category. The student’s ability in –s plural nouns had the highest percentage (63%). The student’s ability in –s possessive had the percentage of 56%. The–s third person singular had the lowest percentage (54%). It can be concluded that the second year students of SMPN 2 Lubuk Pakam had understood –s plural nouns but did not comprehend –s possessive and –s third person singular yet. The causes were lacking knowledge of –s inflectional endings and vocabulary.Keywords: -s Inflectional Endings, Students’ Difficultie