Jurnal STKIP PGRI Jombang
Not a member yet
975 research outputs found
Sort by
KONSEP PEMBELAJARAN BUDAYA KONSUMSI PADA ANAK: SEBUAH KAJIAN TERHADAP EKONOMI KELUARAGA
Get PDFPenelitian ini didasari atas semakin memprihatinkannya budaya konsumsi pada masyarakat Indonesia, hingga mengakibatkan masyarakatnya kurang produktif dan hanya berlaku sebagai user saja. Metode penelitian yang dugunakan adalah research and development, dalam hal ini masih pada tahapan formulasi konsep pembelajaran. Dalam usaha mengkonsep pembelajaran ditemukan dua jalan diantaranya adalah wise chain(rantai bijak) dan entrephreneuship term (hal-hal yang berkenaan dengan kewirausahaan
Media Manipulatif Kemampuan Berbicara Siswa Tunagrahita di SDLB III Jombang
No full textPenelitian Media Manipulatif Kemampuan Berbicara Siswa Tunagrahita Ringan di SDLB Jombang, merupakan sebuah penelitian fokus keterampilan berbicara dengan menggunakan perantara media manipulatif. Rumusan masalah penelitian adalah Bagaimana penguasaan keterampilan berbicara pada siswa tunagrahita dengan menggunakan media manipulatif di kelas 3 SDLB Jombang. Keterampilan berbicara merupakan keterampilan yang mengajarkan kepada peserta didik untuk bisa berbicara dengan baik dalam melafalkan setiap huruf krmudian dimulai dengan kata perkata, konsonan dan bagaiman pelafalan yang benar agar dalam berbicara tidak kesulitan dalam setiap artikulasi pengucapan dengan menggunakan perantara media manipulatif agar mempermudah dalam pemahaman keterampilan berbicara. Tujuan peneliti mengkaji keterampilan berbicara siswa tunagrahita, yaitu untuk mempermudah proses pembelajaran di kelas dan berkomunikasi di masyarakat, yaitu mengenalkan bagiamana cara pengucapan dan pelafalan yang benar menggunakan perantara media manipulatif. Peneliti memilih satu siswa tunagrahita sedang, yaitu Almanda Cika Salini sebagai bahan kajian dalam penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu, metode deskriptif kualitatif karena peneliti berusaha mendeskripsikan berupa kata yang dilafalkan lewat mendekte dan ejaan, menirukan kata perkata untuk keterampilan berbicara dengan cara pengenalan huruf abjad dan diikuti dengan menggunakan wawancara. Proses penelitian dilakukan dengan mentranskrip sumber data berupa perekaman vidio dan wawancara yang dilakukan pada hari Rabu-11-05-2016 sampai dengan hari Senin-16-05-2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Almanda Cika Salini memiliki perkembangan yang bagus ditengarai dengan perbedaan Cika yang lebih mahir dibuktikan dengan catatan buku belajar, dalam pembelajaran keterampilan berbicara karena dengan adanya perantara media manipulatif. Perkembangan pembelajaran dapat diketahui dengan mengetahui huruf abjad dan pelafalan kosa kata yang diperoleh saat berinteraksi dengan guru dam saat pembelajaran.Kata Kunci: Media manipulatif, kemampuan berbicara sisw
POLA PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP UNTUK MENGENTASKAN KEMISKINAN
No full textPendidikan di Indonesia kini menghadapi masalah yang serius tentang cukup banyak lulusan SLTP dan SLTA yang tidak melanjutkan kependidikan yang Iebih tinggi yang jika tidak segera bekerja akan menambah jumlah pengangguran, di samping itu banyak lulusan SLTP dan SLTA yang tidak mampu menerapkan pengetahuan dan menggunakannyadalam kehidupan sehari-hari, dan berlakunya AFTA pada tahun 2003, sehingga perlu mengembangkan potensi peserta didik melalui life skill dengan mengembangkan pembelajâran yang fleksibel sesual dengan prinsip pendidikan berbasis luas (broad based education) dan school based management.Kata Kunci life skill, broad based education. School based managemen
KEPEMIMPINAN STRATEGIK: SEBUAH ALTERNATIF MENGHADAPI PERUBAHAN PERAN DALAM PERSAINGAN GLOBAL
No full textAs a new paradigm in the field of human resource management the effectiveness of strategic human resource management is in question. This paper examines an application of strategic management concepts in human resource practices arid their implication in leadership. This also discusses some prerequisite conditions and changes in organization in order to assure new leadership concepts fittingthe new environment.Kata kunci: manajemen strategik, sumber daya manusia strategik, kepemimpinan strategi
MENINGKATKAN KEMAMPUAN FORWARD ROLL MENGGUNAKAN MEDIA BOLA BESAR SENAM PADA SISWA KELAS VIII-A MTs KARANGAN TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Get PDFDalam hal ini peneliti bertujuan untuk memodifikasi langkah-langkah melakukan forward roll dengan alat bola besar, sehingga diharapkan siswa akan lebih mudah dalam melakukan forward roll. Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Adapun data yang diambil dalam penelitian ini adalah hasil akhir yang diperoleh siswa dalam melakukan forward roll. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang terdiri dari 2 pertemuan. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes forward roll menggunakan bola besar senam, lembar observasi dan kuesioner. Adapun peningkatan hasil dari penerapan alat bola besar sangat baik di siklus 2. Peningkatannya juga sangat memuaskan, hal ini terlihat dari hasil tes awal yaitu 59.58, hasil tes siklus 1 adalah 69.58 dan siklus adalah 80.83. Dari hasil yang dicapai di atas terbukti bahwa bola besar sangat membantu siswa dalam melakukan forward roll dengan baik, mudah dan benar. Dengan demikian, dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang sangat memuaskan sejak penerapan alat bola besar senam yang membantu siswa dalam melakukan forward roll
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP GERAK DASAR LOKOMOTOR (Studi pada siswa SDN Cukir I Diwek Jombang dan SDN Pandanwangi II Diwek Jombang)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan tradisional terhadap kemampuan gerak dasar lokomotor. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen. Populasi sampel penelitian adalah siswa kelas IV-VI (usia 8-12) SDN Cukir I dan SDN Pandanwangi I Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang Kelompok eksperimen diberi perlakuan permainan tradisional kelompok kontrol diberi pembelajaran seperti biasnya sebagai pembanding. Dari uji-t diperoleh, ttabel = 1,690, pada kelompok yang diberi perlakuan permainan tradisional yaitu SDN Cukir 1 Diwek Jombang diperoleh hasil kemampuan gerak dasar lokomotor yaitu Tes lari 30 meter thitung = 8,109, pada kelompok kontrol tanpa diberi perlakuan yaitu SDN Pandanwangi 1 Diwek Jombang ttabel 1,714 dan hasil kemampuan gerak dasar lokomotor Tes lari 30 meter thitung = 0,490. Berdasarkan hasil analisa di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan untuk masing-masing kelompok setelah diberi perlakuan dilihat dari hasil uji-t. Selain itu, terdapat perbedaan pengaruh antara kedua kelompok dilihat dari peningkatan kemampuan gerak dasar lokomotor yaitu hasil dari mean kelompok yang diberi perlakuan lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor dibandingkan kelompok kontrol
PENGEMBANGAN MODEL-MODEL LATIHAN DRIBBLING DENGAN KAKI BAGIAN LUAR DALAM BENTUK PERMAINAN DI SEKOLAH SEPAKBOLA UNIBRAW’82 MALANG USIA 15-16 TAHUN
Get PDFTujuan penelitian pengembangan ini adalah mengembangkan Model-model Latihan Dribbling Dengan kaki bagian luar Dalam Bentuk Permainan Di Sekolah Sepakbola Unibraw’82 Malang Usia 15-16 Tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket untuk ahli dan siswa. Dengan kualifikasi, 1 ahli kepelatihan dan 2 ahli permainan sepakbola, sedangkan untuk siswa dilakukan uji coba kelompok kecil sebanyak 10 siswa dan ujicoba kelompok besar sebanyak 30 siswa. Hasil penelitian ini diperoleh sebagai berikut: Ahli kepelatihan diketahui persentase hasil evaluasi dari ahli kepelatihan adalah 81,43%, ahli permainan sepakbola diketahui bahwa rata-rata persentase hasil evaluasi dari dua ahli permainan sepakbola adalah 80,71%, diketahui bahwa jumlah keseluruan rata-rata persentase hasil uji coba kelompok kecil adalah 82,10%, diketahui bahwa jumlah keseluruhan rata-rata persentase hasil uji coba kelompok besar adalah 83,89%. Kesimpulan penelitian ini model-model latihan dribbling dengan kaki bagian luar dalam bentuk permainan sudah sempurna dengan Kriteria baik sehingga model-model latihan tersebut dapat digunakan sebagai media kepelatihan oleh siswa maupun pelatih
MODUL PEMBELAJARAN LIMIT DENGAN TEORI APOS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN ADVANCED MATHEMATICAL THINKING
No full textPenelitian ini secara umum bertujuan mengembangkan modul pembelajaran limit dengan teori APOS untuk menumbuhkan Advanced Mathematical Thinking (AMT). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Desain penelitian pengembangan menggunakan desain pengembangan Richey dan Klein dengan model Dick dan Carey untuk tahap pengembangan materi. Desain pengembangan Richey dan Klein meliputi: analisis (analysis), perencanaan (design), pengembangan (development), dan evaluasi (evaluation). Model Dick dan Carey meliputi: mengidentifikasikan tujuan pembelajaran, melakukan analisis pembelajaran, analisis pembelajar dan lingkungan, merumuskan tujuan khusus, mengembangkan instrumen penilaian, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih materi pembelajaran, mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif (melalui tes ), merevisi bahan pembelajaran, dan mendesain dan melaksanakan evaluasi sumatif (melalui tes). Pembelajaran limit dengan teori APOS yang dikembangkan divalidasi oleh validator materi, validator pembelajaran dan validator desain produk modul. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Kanjuruhan Malang. Pengembangan penelitian dilakukan dengan uji coba pada mahasiswa pendidikan matematika yang menempuh matakuliah kalkulus. Selama uji coba dilakukan observasi dan tes kemampuan Advanced Mathematical Thinking (AMT) sebagai tes akademik mahasiswa. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran limit dengan teori APOS dapat menumbuhkan kemampuan Advanced Mathematical Thinking (AMT) mahasiswa pendidikan matematika dan modul pembelajaran limit dengan teori APOS lebih efektif serta layak digunakan dalam pembelajaran kalkulus. Kata kunci: modul, pembelajaran, limit, teori APOS, Advanced Mathematical Thinkin
ANALISIS MAKNA DALAM NOVEL CINTA DI DALAM GELAS KARYA ANDREA HIRATA ARTIKEL JURNAL ILMIAH
No full textSemantik merupakan ilmu yang mempelajari tentang kemaknaan di dalam bahasa sebagaimana apa adanya, dan terbatas pada pengalaman manusia. Jadi, secara antologis semantik membatasi masalah yang di kajinya hanya persoalan yang terdapat di dalam ruang lingkup jangkauan pengalaman manusia.Jenis makna dibagi menjadi 8 yaitu Makna Leksikal dan Gramatikal, Makna Referensial dan Nonreferensial, Makna Denotatif dan Konotatif, Makna Kata dan Makna Istilah, Makna Konsteptual dan Makna Asosiatif, Makna Idiomatikal dan Makna Peribahasa, Makna Kias, Makna Lokusi,Ilokusi,dan Perlokusi. Salah satu jenis makna yaitu makna denotatif dan makna konotatif. Makna konotatif dan makna denotatif banyak dipakai orang dalam kehidupan sehari-hari, makna tersebut secara tidak langsung terdapat dapat ujaran yang dilakukan seseorang dalam berkomunikasi.Penelitian ini bertujuan untuk mencari makna Denotatif dan makna Konotatif dalam Novel Cinta di Dalam Gelas Karya Andrea Hirata. Peneliti dalam hal ini memfokuskan penelitian dari segi makna semantik makna denotatif dan makna konotatif pada novel Cinta di Dalam Gelas karya Andrea Hirata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif-deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah novel yang berjudul Cinta di Dalam Gelas karya Andrea Hirata. Adapun data penelitian ini adalah berupa kata yang mempunyai makna denotatif dan makna konotatif yang terdapat dalam novel Cinta di Dalam Gelas karya Andrea hirata. Penelitian ini menggunakan dua instrumen sekaligus yaitu manusia sebagai peneliti dan alat bantu berupa tabel.Berdasarkan penelitian yang berjudul Analisis makna dalam Novel Cinta di Dalam Gelas karya Andrea Hirata dapat disimpulkan bahwa dalam novel Cinta di Dalam Gelas ditemukan banyak mengandung makna denotatif dan makna konotatif. Makna denotatif ditemukan dalam novel Cinta di Dalam Gelas dengan jumlah 31 buah kata. Makna konotatif ditemukan di Dalam novel Cinta di Dalam Gelas dengan jumlah 22 buah kata
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK, PAIR AND SHARE PADA SISWA KELAS X-1 SMA KOSGORO SAMBENG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
No full textTujuan penelitian ini adalah membantu siswa agar kemampuan menulis pantun yang dimiliki dapat meningkat. Karena siswa merasa kesulitan untuk mengawali menulis pantun, saat menulis pantun, dan setelah menulis pantun. Dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair and Share merupakan alternatif yang tepat untuk membantu siswa agar lebih mudah mengawali menulis pantun, saat menulis pantun, dan setelah menulis pantun dengan menyenangkan. Dalam pembelajaran Think Pair Share dibagi menjadi tiga langkah, yang pertama (Think) yaitu berpikir, yang kedua (Pair) yaitu berpasangan dan yang ketiga (Share) yaitu berbagi.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan melalui dua siklus dengan data sumber penelitian siswa kelas X-1 SMA Kosgoro Sambeng Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair and Share dapat meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa. Keterampilan siswa dalam menulis pantun terus meningkat setiap siklus, ini dibuktikan dengan nilai menulis pantun dan respon siswa dalam angket.Berdasarkan pembahasan hasil penelitian siklus I, maka diperoleh data 12 siswa memperoleh nilai baik dan 9 siswa yang mendapat nilai rendah. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan, yakni 21 siswa memperoleh nilai diatas KKM. Berdasarkan hasil tersebut disarankan bagi guru Bahasa Indonesia agar model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair and Share dapat terus diterapkan dalam pembelajaran menulis, karena dapat diterapkan pada semua keterampilan menulis. Model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair and Share juga dapat membantu siswa agar selalu bertindak aktif, kreatif dan kritis dalam proses belajar mengajar