Jurnal STKIP PGRI Jombang
Not a member yet
975 research outputs found
Sort by
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATERI POKOK PECAHAN BERDASARKAN JENIS KELAMIN
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam memecahkan masalah materi pecahan berdasarkan jenis kelamin. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-H MTsN 5 Jombang sebanyak 2 siswa berdasarkan jenis kelamin, yaitu satu siswa laki-laki dan satu siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen utama yaitu peneliti itu sendiri dan instrumen pendukung yaitu tes pemecahan masalah dan pedoman wawancara. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Kemampuan subjek yang berjenis kelamin laki-laki dalam memecahkan masalah materi pecahan yaitu pada tahap memahami masalah, subjek menuliskan dan mengungkapkan apa yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal. Pada tahap merencanakan penyelesaian, subjek menjelaskan langkah-langkah yang akan digunakan dalam menyelesaikan masalah. Pada tahap menyelesaikan masalah, subjek menyelesaikan masalah sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Pada tahap memeriksa kembali, subjek memeriksa kembali hasil yang telah diperolehnya dengan melakukan perhitungan berulang-ulang. 2) Kemampuan subjek yang berjenis kelamin perempuan dalam memecahkan masalah materi pecahan yaitu pada tahap memahami masalah, subjek menuliskan dan mengungkapkan apa yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal. Pada tahap merencanakan penyelesaian, subjek menjelaskan langkah-langkah yang akan digunakan dalam menyelesaikan masalah. Pada tahap menyelesaikan masalah, subjek menyelesaikan masalah sesuai dengan rencana yang telah dibuat akan tetapi terdapat kesalahan pada saat perhitungan sehingga hasil yang diperoleh kurang tepat. Pada tahap memeriksa kembali, subjek memeriksa kembali hasil yang telah diperolehnya dengan melakukan perhitungan berulang-ulang
PROFIL BERPIKIR KREATIF SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PELUANG DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
Full text linkPendidikan merupakan hal penting yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari, baik itu pendidikan didalam keluarga, pendidikan di dalam sekolah maupun pendidikan di dalam masyarakat. Tujuan pendidikan pada kurikulum 2013 adalah untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. Tampak pada tujuan pendidikan di atas salah satu kemampuan yang ingin dicapai adalah kemampuan berpikir kreatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan profil berpikir kreatif siswa SMA berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan masalah peluang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang dianalisis adalah data yang didapat dari tes tertulis dalam menyelesaikan masalah matematika dan hasil wawancara setelah subjek memecahkan masalah matematika. Subjek penelitian siswa kelas XII SMA diperoleh dari tes kemampuan matematika dan soal didapat dari adopsi soal UN SMA tahun 2017 dan 2018. Subjek dipilih berdasarkan kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Hasil dari penelitian ini adalah Profil berpikir kreatif subjek kemampuan matematika tinggi dalam mengenali masalah, mendefinisikan, merumuskan mencoba menyelesaikan dan mengevaluasi sesuai dengan indikator menyelesaikan masalah. Profil berpikir kreatif subjek kemampuan matematika sedang dalam mengenali masalah matematika sesuai dengan indikator tapi tidak mengungkapkan, akan tetapi identifikasi langsung tertuang dalam bentuk tulisan. Dalam mengevaluasi seringkali kurang yakin dengan langkah awal yang dilakukan sehingga selalu muncul pemantauan dalam setiap langkahnya. Profil berpikir kreatif subjek kemampuan matematika rendah dalam mengenali masalah perlu untuk mengamati, pada langkah penyelesaian subjek tidak menuliskan apa yang diketahui dan yang ditanyakan dari soal dan sering mengulang langkah yang dilakukan yang dikarenakan binggung atau ragu dengan hasilnya sehingga perlu pemantauan
NILAI PENDIDIKAN, BUDAYA DAN BUDI PEKERTI PADA TRADISI BERSIH DESA
Full text linkTradisi merupakan wariasan masa lalu yang dilestarikan terus-menerus hingga sekarang. Tradisi mengandung nilai, norma sosial, pola kelakuan dan adat kebiasaan lain yang merupakan wujud berbagai aspek kehidupan. Upacara bersih desa merupakan tradisi adat Jawa untuk memberikan sesaji kepada leluhur atau biasa disebut sedekah bumi. Bersih desa bertujuan untuk mengungkap rasa syukur kepada Tuhan atas hasil panen yang didapat. Alasan pentingnya membahas topik nilai pendidikan busi pekerti dan budaya pada tradisi bersih desa adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan budi pekerti dan budaya pada tradisi bersih desa dalam masyatakat. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan peran tradisi bersih desa, (2) untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam tradisi bersih desa, dan (3) untuk mendeskripsikan nilai pada tradisi bersih desa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, cara pengumpulan data dengan observas, dokumentasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah (1) peran tradisi bersih desa ada tiga aspek yaitu aspek sosial dan aspek religi, (2) nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam bersih desa ada 2 yaitu pendidikan logika dan pendidikan budi pekerti, (3) nilai budaya pada tradisi adalah dengan tujuan penghormatan kepada sesuatu yang tidak tampak
DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PEREKONOMIAN INDONESIA
Full text linkPerekonomian suatu negara selain dipengaruhi oleh faktor politik dan ekonominya sendiri baik yang berasal dari segi internal mau eksternal tetapi diera sekarang ini dipengaruhi oleh wabah penyakit yang menjangkit ke seluruh dunia yang mengakibatkan roda perekonomian dunia menjadi lambat dan hampir berhenti. Hal ini di tandai dengan menurunnya tingkat produksi dan pelayanan yang mendukung tinggi rendahnya Produk Domestik Bruto negara tersebut. Kehadiran pandemic Covid-19 ini mengakibatkan berbagai sektor industry seperti industri pariwisata, industri penerbangan, industri manufaktur dan UMKM terkena dampak pertumbuhannya yang menjadi minus. Dengan demikian akan menjadi masalah besar yang segera harus ditangulangi supaya angka pengangguran bisa menurun dikarenakan banyaknya pemberhentian karyawan yang dilakukan selama pandemi ini, serta tingkat kesejahteraan masyarakat bisa meningkat, daya beli bertambah dan roda perekonomian bergerak kembali seperti normalnya. Usaha dan kebijakan harus diterapkan oleh pemerintah untuk menaggulangi pandemi ini yang tidak hanya terjadi di negara Indonesia tetapi diseluruh belahan dunia. Wabah yang semakin memburuk mengakibatkan perekonomian menuju resesi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS UNTUK SISWA KELAS X SMK/MAK
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Aktifitas Siswa (LAS) berbasis model Discovery Learning pada materi aturan sinus dan cosinus siswa SMK/MAK yang valid dan praktis. Model pengembangan penelitian ini adalah model 4-D yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Uji coba terbatas dilakukan di SMK Migas Teknologi Riau. Berdasarkan analisis hasil data diperoleh bahwa silabus memiliki skor rata-rata 3,84, RPP memiliki skor rata-rata 3,70, LAS memiliki skor rata-rata 3,71, dan angket respon siswa memiliki rata-rata 3,67. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran matematika berbasis model Discovery Learning pada materi aturan sinus dan cosinus untuk siswa kelas X SMK/MAK telah valid dan praktisKata kunci: : Penelitian Pengembangan, Perangkat Pembelajaran Matematika, Discovery Learning, Model Pengembangan 4-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTUAN STUDY CARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMPN 2 TEMBELANG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI) berbantuan study card terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 2 Tembelang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan rancangan penelitian Quasy Experimental Design dan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu pengambilan sampel mudah atau convenience sampling. Dari hasil penelitian dengan menggunakan uji-t Independent Sample T-Test menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI) berbantuan study card lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa yang diterapkan model pembelajaran langsung. Dari hasil uji-t diperoleh nilai sig.(2-tailed) = 0.010 dan α = 0,05 sehingga sig < α maka H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika siswa antara kelas menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI) berbantuan study card dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Karena ada perbedaan, maka menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI) study card terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 2 Tembelang.Kata kunci: : Pengaruh, Kooperatif, TAI, Hasil Belajar, Study Car
COMMON DISCOURSE PATTERNS OF EDUCATIONAL RESEARCH ARTICLE ABSTRACTS
Full text linkThe previous study already conducted a similar study in several fields, except education, thus, this study was conducted to complete it. This study aimed at investigating discourse patterns of research article abstracts in the education discipline. The data were a set of research article abstracts of five sub-disciplines in education, i.e., language education, mathematics and natural science education, social education, technological education, and elementary education. The data were collected from journals of education study. This research was conducted by implementing a four-move abstract structure. The results found that Moves 1 (research space), 2 (research procedure), and 3 (result summary) were obligatory, while Move 4 (result evaluation) was considered an optional move. The most common pattern discovered was 1-2-3. The pattern of 1-2-3-4 is another common pattern obtained, except for social education. These results provide the discourse patterns of educational research article abstracts and are regarded as new findings in the previous and related studies
THE USE OF DIGITAL FEEDBACK ON ELSA SPEAK IN LEARNING PRONUNCITAION FOR SEVENTH GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL
Full text linkIn learning English, students must be equipped with knowledge of good and correct pronunciation so that they can be a support for students in English pronunciation. One application that can be used to practice pronunciation by Artificial Intelligence is ELSA Speak. In ELSA Speak, students can learn the correct pronunciation generated from native speakers, and can practice their pronunciation and get digital feedback from ELSA Speak, and correct their pronunciation. Two main discussions were the implementation of digital feedback on Elsa Speak for students and the benefits of digital feedback on ELSA Speak in learning English. This research uses qualitative case studies, in which observation and semi-structured interviews were used as instruments in collecting the data. The result of the research shown that ELSA Speak can help students to learn how to pronounce some words, and this application can make the students be more confident when want to talk with English language
PENGARUH PEOPLE, PROCESS DAN PHYSICAL EVIDENCE TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN WEDDING ORGANIZER DI MASA PANDEMI COVID-19
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh people, process, dan physical evidence terhadap kepuasan konsumen pada wedding organizer Belva Moment planner selama masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif. dengan bentuk penelitian adalah pendekatan kuantitatif. teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, responden penelitian ini adalah konsumen yang menggunakan jasa wedding organizer dari tanggal 12 Maret 2020 sampai dengan 12 Juni 2021 dengan jumlah sampel sebanyak 43 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan angket. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner . Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linier berganda, uji T parsial dan uji F simultan, data diolah dengan menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel peope berpengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen, variabel process berpengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen, sedangkan physical evidence tidak berpengaruh kepada kepuasan konsumen dalam memilih jasa wedding organizer belva moment planner di masa pandemi covid-19
POLA ASUH ORANGTUA DAN PENGGUNAAN GADGET DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK SEKOLAH DI TENGAH PANDEMI COVID 19
Full text linkPenelitian ini berdasarkan fenomena yang sering terjadi, khususnya di Surabaya, selama ini orang tua jarang memantau penggunaan gadget oleh anak. Umumnya gadget hanya digunakan untuk bermain game dan menonton, sehingga dominasi penggunaan gadget dapat berdampak negatif pada anak. Ditambah dengan penggunaan gadget yang terlalu lama terutama di tengah pandemi covid-19 saat ini, membuat perkembangan psikososial berdampak negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua dan penggunaan gadget terhadap perkembangan psikososial pada anak sekolah. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Dengan sampel sebanyak 200 orangtua. Hasil penelitian ini bahwa ada pengaruh antara Pola Asuh Orang Tua, Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Psikososial, hal ini dapat dilihat bahwa R-hitung (0,854) > dari r-tabel 5% = ( 0,117) adalah signifika, demikian juga berdasarkan hasil pengujian dengan uji F (secara Simultan) dengan α = 5 % maka dapat diketahui bahwa Pola Asuh Orang Tua, Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Psikosial. Oleh karena F hitung > F Tabel yaitu 239,075 > 2,64 atau statistik uji jatuh pada daerah penolakan H0 maka H0 ditolak dan Hi diterima. Hal ini juga diperkuat dengan tingkat signifikansi 0,00 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara Pola Asuh Orangtua dan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial di Tengah Pandemi Covid 19 untuk Anak Sekolah