Portal de Periódicos Eletrônicos do UNIARAXÁ (Centro Universitário do Planalto de Araxá)
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Pedagogia dos multiletramentos: desafios e perspectivas na docência
Get PDFCompartilhando das reflexões de Rojo (2012), acerca da fundamentação e relevânciada Pedagogia dos Multiletramentos, o referido artigo, objetiva trazer reflexõesacerca desta perspectiva multimodal e os seus pressupostos na formação continuada deprofessores interligados as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Desta forma,utilizamos como metodologia o uso da pesquisa bibliográfica, buscando aportes queapontem os desafios e contribuições dos multiletramentos na atuação docente. Entre osresultados deste trabalho, percebeu-se a necessidade da valorização da multiplicidade delinguagens presente nos mais variados textos em circulação social, que em sua maioriaestão inseridos em nossas vidas por meio das NTDICs. Contudo, este artigo aponta paraa necessidade de redimensionar o currículo escolar à incorporação dos Multiletramentos,sendo de grande relevância para reflexão sobre a prática docente
A afetividade na sala de aula e a atuação dos professores no Ensino Médio – reflexões pontuais
Get PDFEste trabalho é o resultado das reflexões e leituras acerca da afetividade na sala de aula e a sua relação direta com a aprendizagem. Ele é o produto final de um trabalho apresentado para uma disciplina do Doutorado em Educação e apresenta algumas considerações sobre o que se pensa e o que se faz em sala de aula no que se refere à afetividade e aprendizagem, sobretudo, no Ensino Médio, um segmento considerado o menos afetivo. Vários estudiosos têm se dedicado a estudar e produzir materiais sobre o papel da afetividade nas relações de sala de aula e como esta afetividade produz resultados. Reflete, também, não só sobre os aspectos cognitivos e intelectuais da educação, mas também, abre um viés para a discussão do aspecto afetivo nas interações de sala de aula no Ensino Médio. Para se verificar a importância desse tema, foi realizada uma entrevista com alunos e professores do Ensino Médio, no sentido de buscar apreender os sentidos que perpassam pela efetiva aprendizage
Programa de formação continuada do Governo Federal e suas implicações na prática docente – indagações e reflexões possíveis
Get PDFEste artigo destina-se a explicitar algumas indagações e questionamentos feitos ao longo de uma trajetória profissional. Parte da reflexão sobre o discurso dos Programas de Formação Continuada e suas implicações na prática docente.Levanta questões sobre os sentidos possíveis e convida à reflexão, mesmo não chegando a nenhuma resposta conclusiva. São indagações materializadas que apontam alguns caminhos e lançam dúvidas nas (in)certezas discursivas
Normas gerais para publicação em Evidência
Get PDFEvidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais é uma revista científica de responsabilidade do ICSAH - Curso de Pedagogia/UNIARAXÁ - Instituto de Ciências da Saúde, Agrárias e Humanas do Centro Universitário do Planalto de Araxá – que que trata de temas teóricos e práticos da educação, escritos por pesquisadores, docentes e discentes de Cursos de Graduação e de Pós-graduação na área da Educação, ou afins, com natureza de artigos de cunho científico, de resenhas de obras na área da Educação, de resumos de dissertações e teses, de entrevistas e de traduções consideradas relevante
OS EFEITOS DA TUTELA PROVISÓRIA URGÊNCIA DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL NA LEI DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
Get PDFDiversas mudanças surgiram com o advento do novo Diploma Processualista Civil, mormente no que tange ao Instituto da Tutela Provisória de Urgência; suprimindo procedimentos cautelares, considerados atávicos; alterando os requisitos para a concessão das Tutelas Provisórias; e, criando-se a Tutela de Evidência. Todavia, Diplomas Especiais, os quais utilizam do Código de Processo Civil, para a efetivação de Medidas Cautelares próprias; como a Lei de Improbidade Administrativa, ter-se-ão que se amoldar às regras, contidas no novo Códex Processual. Outrossim, devemos nos valer sempre do Poder Geral de Cautela, com fito a resguardar os Direitos Constitucionais
O SUBJETIVISMO JUDICIAL COMO EXPRESSÃO DA COSMOVISÃO NO LIVRE CONVENCIMENTO MOTIVADO NO PROCESSO PENAL
Get PDFA partir da importância do Princípio do Livre Convencimento Motivado, percebe-se a singularidade de que o conceito filosófico, denominado Cosmovisão, atinge, dentro do universo das Ciências Criminais, no tocante às decisões, proferidas em seu cotidiano. Além da vinculação entre o Princípio mencionado e a Cosmovisão, esse pequeno Artigo é construído, por meio da comparação entre o Livre Convencimento Motivado e a íntima convicção de que, a seu turno, vigora nos Processos de competência do Tribunal do Júri. A partir daí, demonstra-se que a forma, pela qual as decisões são construídas neste, tem muito a dizer sobre como o Livre Convencimento Motivado é aplicado às decisões do Poder Judiciário. O objetivo é demonstrar que esse Princípio, basilar ao Processo Penal, constitui-se, eminentemente, como uma ferramenta retórica útil ao Subjetivismo Judicial, ao invés de uma garantia de motivação concreta das decisões. Isto é, que o Livre Convencimento Motivado, na práxis do Direito, alicerçado ao Subjetivismo Judicial e à Cosmovisão, funciona, muito mais, como um espelhamento do Sistema da Íntima Convicção
O USO DE GLIFOSATO (ROUNDUP) EM PLANTAÇÕES DE MILHO, NO SUDOESTE GOIANO – UM RISCO PARA A SAÚDE HUMANA, ANIMAL E AMBIENTAL.
Get PDFEste trabalho tem como objetivo buscar informações e dados a respeito do uso excessivo de um agrotóxico, muito usado em plantações de milho; geneticamente, modificado, um herbicida, cujo princípio ativo é derivado do Glifosato. Este, conhecido, também, como Roundup, é um produto que vem sendo utilizado, de maneira desarrazoável e irregular, na Região Sudoeste do Estado de Goiás
