Portal de Periódicos Eletrônicos do UNIARAXÁ (Centro Universitário do Planalto de Araxá)
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A categoria totalidade no materialismo histórico dialético
Get PDFTrazer os significados atribuídos à Totalidade à luz do Materialismo HistóricoDialético interferem o como pesquisamos e o como interpretamos, dada à própriarealidade e dinâmica da sociedade e até mesmo da natureza do homem. O nosso objetivoaqui foi ressaltar a importância da categoria Totalidade para o método dialético e paraa compreensão e desenvolvimento do pensamento lógico-dialético. Nesse movimento, acategoria Totalidade presente no Método Histórico Dialético, possibilita interpretaçõese reinterpretações, entendimentos e contradições, capazes de explicar qualquer relação,dinâmica, situação ou contexto de realidade. Trata-se de um ensaio com caráterbibliográfico, no qual fazemos uma aproximação com a categoria Totalidade, utilizando-acomo base ou fundamentação para a construção ou explicação de um tema ou problema.Pesquisar é entendido como um processo de investigação que se interessa em descobrir asrelações existentes entre os aspectos que envolvem os fatos, fenômenos, situações ou coisas,sendo o Materialismo Histórico Dialético, e mais especificamente a categoria Totalidade,capaz de ampliar estas noções, fazendo-nos distanciar do real imediato (sem no entantodesconsiderar sua importância) para então nos aproximarmos do concreto pensado, estesim, capaz de revelar aspectos desconhecidos ou inexplorados. Acreditamos que esteensaio possa contribuir para discussões e reflexões entre toda a comunidade acadêmica, emqualquer área do conhecimento
Constituir-se professor universitário na perspectiva do desenvolvimento profissional
Get PDFEste artigo baseia-se numa revisão bibliográfica da formação de professores, bemcomo dos pressupostos da formação inicial e continuada, na perspectiva do desenvolvimentoprofissional. Realiza-se uma abordagem sobre a construção da identidade profissionalnesse processo e o que se entende por saberes docentes. O objetivo deste trabalho é ampliara visão dos fatores que contribuem para o desenvolvimento profissional de professores naatualidade. Acredita-se que essas temáticas constituam reflexões importantes sobre a necessidadede uma formação de qualidade, para a constituição da identidade do professor comoum profissional reflexivo e com domínio teórico e prático para responder aos desafios dacontemporaneidade, assim como, da responsabilidade do estado, enquanto organizadordas políticas públicas educacionais de formação, de garantir a sua continuidade
Sob “discursos cruzados” – Insatisfações invadem as escolas
Get PDFEste artigo faz uma abordagem de dois fatos ocorridos no espaço escolar à luz da análise do discurso.A abordagem quer lançar luz sobre a realidade da educação escolar em Minas Gerais, no que diz respeito às políticas de governo para este setor e mostrar como o discurso político e econômico de governo controla as ações dos educadores e atrasa as mudanças sociais que se fazem imperativas
Macunaíma e o mito de Exu
Get PDFO objetivo desse artigo é evidenciar alguns aspectos da personalidade de Exu, uma entidade mítica originalmente africana, encontrados na representação do personagem Macunaíma, da obra de mesmo nome, do poeta modernista Mário de Andrade. Legbá é uma divindade africana que recebeoutras denominações, dependendo da região da África onde seu culto é realizado. Eleguá, Legbará, Elegbará ou simplesmente Bará, no Brasil, recebe o nome de Exu e, como na África, é considerado o mensageiro dos orixás. A comparação com os mitos de Exu permite verificar, na composição da personalidade de Macunaíma, algumas semelhanças e diferenças que podem servir de pistas paracompreender seu caráter múltiplo ou multifacetado. A ocorrência de elementos caracterizadores, pertencentes ao arquétipo de Exu no herói Macunaíma, pode ser considerada uma presença da literatura oral africana na composição da narrativa literária modernista de Mário De Andrade, obra esta consonante com o projeto de concepção de um herói nacional que integra os mais variados aspectos étnicos da formação da cultura brasileira
Metodologias ativas no Ensino Superior: possibilidade ou “faz de conta”?
Get PDFO presente artigo apresenta a prática das Metodologias Ativas no Ensino Superior.Ele parte de um questionamento sobre a propriedade e efetividade ou não destamodalidade pedagógica no espaço acadêmico, e, paralelamente a essa argumentação, traçaseus principais conceitos, antecedentes, ferramentas e estratégias, além de indicar as contribuiçõesque a prática pode oferecer. São relatados casos de sucesso no uso das MetodologiasAtivas, quando comparados com os métodos tradicionais de ensino, evidenciandoos benefícios das mesmas, desde que envolvam satisfação, engajamento, desempenho einteração efetiva entre docentes e discentes
Fidelização de clientes através da qualidade do atendimento - estratégia ou procedimento?
Get PDFA competição no mercado global está, a cada dia, mais acirrada, com clientes muito mais exigentes e um público cada vez mais segmentado. O alvo em serviços muda constantemente e aceleradamente, afinal os relacionamentos são baseados em confiança. Partindo dessa análise este artigo buscou evidenciar a importância de estratégias em uma microempresa, para se sustentar e se manter em um mercado altamente competitivo. A proposta deste trabalho foi de analisar uma série de fatores que contribuem de forma positiva e negativa para uma microempresa e como a mesma pode expandir-se, crescer dentro do mercado a partir da preocupação com os tipos de estratégias e como os negócios nesse segmento de empresas se estruturam. Baseado nos conceitos teóricos de qualidade, marketing, fidelização, segmentação, nicho de mercado e posicionamento, toma-se como fonte prática de estudo, uma microempresa na cidade de Araxá - MG, com produtos inovadores e com um serviço totalmente diferenciado de atendimento aos clientes. Toda essa inovação surge pela necessidade do próprio consumidor que acompanha a evolução do mercado, adequa muitas vezes o seu potencial aquisitivo e possui toda uma trajetória evolutiva em todos os níveis da sociedade, podendo a partir daí, exigir produtos e serviços que o atendam, satisfaçam e acompanham sua condição de melhoria financeira e até mesmo pessoal
Tecendo Histórias de vida – Uma pesquisa com o Projeto da UNISÊNIOR do UNIARAXÁ.
Get PDFEste artigo é resultado de um trabalho desenvolvido com a turma que participa do Programa Unisênior – Universidade aberta para a maturidade, e o curso de Pedagogia do Centro Universitário do Planalto de Araxá, que buscou conhecer um pouco sobre a formação escolar dos envolvidos e suas lembranças marcantes. O segmento da Terceira Idade apresenta-se em destaque em todo o mundo, sendo uma temática relevante no contexto social atualmente. Neste cenário, as atividades educativas destinadas a essa faixa etária volta-se para um âmbito diferenciado, não sendo percebida apenas como um meio de assistencialismo ou compensação. Para o levantamento dos dados deste trabalho, realizamos uma atividade com a turma da Unisênior, em que foi solicitado escrever uma carta contando algo sobre a sua vida escolar ou sobre lembranças marcantes desse tempo. As cartas foram encaminhadas aos alunos do curso de Pedagogia que as responderam. Após estas etapas, foi organizada uma oficina que aconteceu durante um evento científico da instituição para que as cartas fossem compartilhadas e os participantes pudessem se conhecer. Podemos dizer que a realização desta atividade oportunizou o conhecimento de histórias de vida ricas e únicas, que relatam não só características históricas dos tempos em que as mesmas foram vividas, como também, a oportunidade de repensar e valorizar diferentes momentos de formação na vida de todos os envolvidos, resgatando memórias muitas vezes adormecidas, tão caras e únicas na constituição de nossas identidades
TUTELAS PROVISÓRIAS: COMPARATIVO ENTRE OS CÓDIGOS DE PROCESSO CIVIL DE 1973 E DE 2015
Get PDFO presente estudo se destina a demonstrar as mudanças, trazidas pelo Código de Processo Civil de 2015, em relação às Tutelas Provisórias; fazendo uma análise comparativa entre a Lei de 1973 e a atual, de 2015; demonstrando as disposições, de fato, inéditas e aquelas que, apenas, passaram a ser tratadas, de maneira diferente; bem como, o que permanece e o que foi eliminado da Lei Processual Civil Brasileira. A pesquisa foi realizada, mediante busca bibliográfica e em Artigos, na Internet; sendo utilizado, tanto o Método Dedutivo, quanto o Método Comparativo. No primeiro, foram abordadas as principais características e a evolução histórica das Tutelas Provisórias. Já, no segundo, foram analisadas as semelhanças e as diferenças entre as Tutelas Provisórias, antes do advento do Código de Processo Civil, em vigor e o anterior, de 1973. Com a referida pesquisa, buscam-se as possíveis interpretações sobre a nova sistemática processual; observando-se, ao final, se as Tutelas Provisórias estão, atualmente, no mesmo sentido dos grandes objetivos da promulgação da nova Lei Processual; quais sejam: A duração razoável do Processo, com maior economia e celeridade processual; e, ainda, a maior efetividade da Tutela Jurisdicional. Dessa feita, a finalidade da pesquisa, em questão, é a demonstração sobre o avanço do Ordenamento Jurídico Pátrio, com foco na análise das Tutelas Provisórias