Portal de Periódicos Eletrônicos do UNIARAXÁ (Centro Universitário do Planalto de Araxá)
Not a member yet
687 research outputs found
Sort by
CONTRATOS INTERNACIONAIS DO ESTADO E NEOLIBERALISMO: A CRISE DE REGULAÇÃO
Get PDFOs contratos internacionais do Estado, regulados como contratos administrativos e sob as cláusulas exorbitantes que lhes são típicas, tem a sua legitimidade questionada diante do enfraquecimento do Estado e da sua hipotética incapacidade de sustentar a supremacia do interesse público e a prevalência da ordem jurídica interna. O neoliberalismo, entre outras consequências, produz uma crise de regulação na contratação do Estado com particulares na comunidade internacional
GESTÃO DO CONHECIMENTO: VALORES E O PAPEL DA IES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E DO DESENVOLVIMENTO
No full text
OS DIREITOS SUCESSÓRIOS DO CONCUBINO INOCENTE
Get PDFO presente artigo é fruto de pesquisa baseada no método indutivo bibliográfico e estudo casuístico. Versa sobre a garantia dos direitos sucessórios ao concubino inocente. Destaca que não existe previsão legal em nosso ordenamento jurídico sobre o tema supramencionado. Faz análise do desenvolvimento histórico do direito da sucessão. Ainda, estuda os direitos sucessórios do cônjuge e da companheira que vive em união estável, diferindo como nosso ordenamento jurídico dispõe sobre cada um deles. Conceitua o concubinato, abordando a diferença entre concubinato puro e concubinatoimpuro, bem como as classificações provenientes dessa divisão. Aborda ainda os direitos vedados à unição convubinária pelo nosso ordenamento pátrio. Conclui, ao final, que quando o concubino viver em relação de concubinato impuro inocente fará jus aos direitos sucessórios de seu convivente, pois age de boa-fé
Desenvolvimento profissional de professores de arte: Projecto Internacional sobre Educação Patrimonial
Get PDFÉ confiado ao sistema escolar Português a função primordial de contribuir para a compreensão e preservação do património e a educação patrimonial é uma componente importante na Educação Artística em Portugal. Um problema central no seu estudo é a falha do sistema escolar na consecução das finalidades atrás descritas, porque o ensino deste conteúdo é feito de uma forma muito etnocêntrica, ignorando as culturas minoritárias e as culturas não Europeias. Esta comunicação explora diversos percursos patrimoniais e apresenta estratégias utilizadas por professores de arte da Formação Inicial e Avançada, que têm trabalhado com o Departamento de Comunicação e Expressões Artísticas, Curso de EVT, da Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal. Os presentes Projectos tiveram as seguintes finalidades: (1) reflectir sobre educação artística e patrimonial através de revisão de literatura (predominantemente Anglo-Saxónica); (2) desenvolver uma prática reflexiva; e (3) utilizar os princípios fundamentais da investigação educativa. No final apresentam-se algumas conclusões e implicações para o contexto da educação em geral e especificamente para o Projecto Internacional de Cooperação Científica, entre instituições de Ensino Superior do Brasil e de Portugal, intitulado Experiências D’Além Mar: Estudos Luso-Brasileiros sobre Cultura, Educação e Educação em Arte
Educação física escolar: inclusão, equidade e competição - conceitos e ações
Get PDFAs competições, sempre estão presentes nas nossas vidas e a inclusão do deficiente nas competições é um desafio. Os objetivos desse estudo são: analisar se o deficiente tem oportunidade de participar de jogos e competições representando sua escola, avaliar o conhecimento dos professores de educação física sobre o termo equidade e quantificar segundo os mesmos a participação de alunos deficientes em competições livres e para deficientes. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado aplicado aos professores de educação física efetivos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental e que atuam no mínimo há 1 ano na cidade de Araxá – MG. A análise estatística das respostas ao questionário permitiu observar que os professores tem conhecimento sobre o que significa equidade, mas não procuram participar de competições específicas para deficientese que a equidade não é adotada na formação das equipes que representam suas escolas
“A estrutura das revoluções científicas” de Thomas Kuhn
Get PDFResenha do livro: KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo:Editora Perspectiva, 1998