Publicaciones Unisangil (Universitaria de San Gil)
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Implementación de un sistema embebido para la manipulación de las señales eléctricas de un vehÃculo mediante un sistema Android
Full text linkEste documento contiene información sobre la problemática a la que se enfrentan todas aquellas personas con habilidades diversas al momento de manipular las señales eléctricas que permiten controlar las principales funciones dentro de un vehÃculo. Asà mismo propone la implementación de un sistema embebido para la manipulación de señales eléctricas de un automóvil mediante un dispositivo Android, es decir, por medio de un sistema de reconocimiento de voz que permita controlar las diferentes señales eléctricas existentes en un vehÃculo, especÃficamente el encendido del motor. AsÃ, se identificaron las señales eléctricas del vehÃculo necesarias para la manipulación del mismo, se implementó la instrumentación adecuada para cada una de las señales del vehÃculo, también se implementaron los circuitos de acondicionamiento de señal para realizar el acople de las interfaces requeridas en el sistema y finalmente la validación del dispositivo implementado. Para el desarrollo del proyecto se diseñaron y seleccionaron los mecanismos más adecuados para dicha elaboración, teniendo en cuenta los elementos mecánicos, eléctricos, de potencia y electrónicos; con los cuales se diseñó el sistema de reconocimiento de voz.Â
Equipo Revista
No full textLuÃs Gustavo Ãlvarez RuedaRector Beatriz Toloza SuárezVicerrectora Académica Leonardo Porras MartÃnezVicerrector Administrativo y Financiero William Guerrero SalazarDirector Departamento de Investigación  EQUIPO EDITORIALIng. Faver Adrián Amorocho SepúlvedaDecano Facultad de Ciencias Naturales e IngenierÃaUNISANGIL M.Sc. Sandra Johana BenÃtez MuñozEditora C. S-P. Laura Lida Sánchez MartÃnezCoordinadora de Publicaciones  COMITÉ EDITORIALEsp. Wilson Gamboa ContrerasDirector Grupo de Innovación y Desarrollo Tecnológico de Unisangil - Identus M.Sc. Frank Carlos Vargas TanguaDirector Grupo de Estudios Ambientales para la Sostenibilidad, la Innovación y el Desarrollo, Geasid, UNISANGIL Esp. Henry Javier Barón GonzálezDirector Grupo de estudios avanzados en tecnologÃas de información y comunicaciones de UNISANGIL - Hydra Ing. Milton Javier Muñoz NeiraDirector Programa IngenierÃa Electrónica,UNISANGIL Ing. Enrique Blanco OlarteDirector Programa IngenierÃa de MantenimientoUNISANGIL Esp. Edgar RodrÃguez DÃazDirector Programa IngenierÃa AgrÃcolaUNISANGILIng. Yaneyda Zulay Longas FlórezDirectora Programa IngenierÃa de SistemasUNISANGIL Ing. Diana Patricia Torres SolanoDirectora Programa IngenierÃa AmbientalUNISANGIL Expedito Archila TrianaDirector Programa TecnologÃa en SistemasUNISANGIL Ing. Ana LucÃa Hurtado MesaDirectora Programa IngenierÃa de SistemasUNISANGIL Sede Chiquinquirá Ing. Wilson Arturo Gómez BecerraDirector Programa IngenierÃa Electrónica,UNISANGIL Sede Yopal Ing. Erika SofÃa Cely GranadosDirectora Programa IngenierÃa de SistemasUNISANGIL Sede Yopal Ing. Tatiana Maribel Mahecha ÃngelDirectora IngenierÃa AmbientalUNISANGIL Sede Yopal Ing. Lucelly MartÃnez TrochezDirectora Programa IngenierÃa AgrÃcolaUNISANGIL Sede Yopal  COMITÉ CIENTÃFICOM.Sc. Mayerly Juliana Aparicio QuiñonezCandidato a PhD en QuÃmica de MaterialesM.Sc. en Catálisis y ProcesosIngeniera QuÃmica Ph.D. Ariel René Carreño OlejuaProfesor asociado e investigadorFacultad de IngenierÃa MecánicaUniversidad Pontificia Bolivariana UPB Seccional Bucaramanga M.Sc. Miguel René Mogollón LancherosCandidato a PhD en Ciencias de la AgriculturaM.Sc. en IngenierÃa agrÃcolaIngeniero AgrÃcolaAsesor Instituto Geográfico AgustÃn Codazzi - IGAC M.Sc. Héctor Iván Gómez OrtizCandidato a PhD en IngenierÃa (Ing. Eléctrica, Electrónica y Gestión & Desarrollo)M.Sc. en CienciasIng. ElectrónicoUniversidad Industrial de Santander  ÃRBITROSDiana Patricia Torres SolanoEspecialista en QuÃmica AmbientalIngeniera AmbientalUNISANGIL Yuleimy RamÃrez OrdoñezJoven Investigadora ColcienciasIngeniera Ambiental Gerardo Correa PamplonaGestor Empresarial – Ingeniero AmbientalCoordinador de Calidad y Laboratorios Jorge Luis Cornejo PlataIngeniero Electrónico, UPBDocente programas IngenierÃa Electrónica,IngenierÃa de Mantenimiento Gustavo Adolfo Gómez GómezIngeniero de SistemasDesarrollador Web y Arquitecto de Software Manuel Fernando Lizarazo BallesterosIngeniero en SistemasIngeniero de Proyectos y Docente Catedra Néstor Jesús Páez SarmientoCandidato a M.Sc. en Informática educativaEspecialista en Gerencia InformáticaIngeniero de SistemasDocente, UNISANGIL  TRADUCCIÓNInstituto de Idiomas UNISANGIL REVISIÓN LINGÃœÃSTICAC. S-P. Diana LucÃa DÃaz PatiñoARTE Y DIAGRAMACIÓNFutura Diseño e Impresión Â
Prácticas alimentarias de las familias con niños preescolares de la escuela Carlos MartÃnez Silva de San Gil
Full text linkIntroducción: La dinámica de la familia asociada a las concepciones culturales sobre la crianza de los niños determina en muchos casos la cantidad y calidad de los alimentos que éstos reciben durante los primeros años de vida. En relación a ello el presente estudio identifica los factores y prácticas del cuidado cultural alimentario de las familias con niños en edad preescolar.MetodologÃa: Fue un estudio descriptivo transversal realizado a 20 familias con niños de edad preescolar de la escuela Carlos MartÃnez Silva, a quienes se les aplicó la encuesta titulada “Prácticas del cuidado cultural alimentario en las familias con niños en edad preescolarâ€.Resultados: En cuanto a los factores sociodemográficos la ocupación de los padres fue trabajo independiente 70%, de estrato 1 y 2 el 100%, los padres son comerciantes 80%, el cuidador responsable es la madre 80%. En cuanto a los factores alimentarios se obtuvo que: los niños necesitan ayuda para comer en un 80%, los alimentos de preferencia son carne, pollo y fruta, fue posible evidencia que la fruta preferida fueron las uvas en un 35%, todos los niños reciben refrigerio, y 65% rechaza la verdura, como estrategia para el consumo de alimentos los padres acuden al premio.Conclusión: El factor principal que puede estar afectando la nutrición del niño en edad preescolar es el déficit económico por parte de los padres, lo cual impide suplir las necesidades a cabalidad del menor y afecta su desempeño escolar
Conocimientos del dengue en el barrio José Antonio Galán de San Gil
Full text linkIntroducción: El dengue es una enfermedad viral aguda, endemo-epidémica, transmitida por la picadura de la hembra del mosquito del género Aedes, un arbovirus de la familia Flaviviridae, principalmente el Aegypti. Este virus se introduce en el organismo, se multiplica en los ganglios linfáticos y luego se dispersa a todos los tejidos y órganos a través del sistema linfático y la sangre. Teniendo en cuenta que San Gil presenta incidencia de esta enfermedad y uno de los barrios con mayor número de casos es José Antonio Galán, se realiza el presente estudio para determinar los conocimientos que tiene la población sobre esta patologÃa.MetodologÃa: Estudio descriptivo, con la participación de 44 personas del barrio José Antonio Galán, los estudiantes de enfermerÃa de quinto semestre de Unisangil 2015-2, elaboraron la encuesta de conocimientos sobre el dengue y posterior a ello se brindó una jornada educativa.Resultados: Las personas participantes del barrio José Antonio Galán tienen conocimientos sobre el agente causal del dengue en un 68,18% y 90,9%conocen los signos y sÃntomas del dengue, el 100% sabe que el dengue se transmite por un mosquito, la comunidad reportó 9 casos de dengue, y refieren que 70%, al presentarse la enfermedad, buscan apoyo en el médico.Conclusión: La población tiene conocimientos aceptables del dengue, pero aún se siguen presentando casos con incidencia alta
Análisis de la Inversión Social que se ha generado en el municipio de Villanueva de la provincia de Guanentá del departamento de Santander perÃodo 2003-2013
Full text linkEste artÃculo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivoes analizar la inversión social que se ha generado en el municipio de VillanuevaSantander durante el perÃodo 2003-2013, con el fin de establecer sicumple un manejo adecuado y trasparente de los recursos que se destinanpara el beneficio de la comunidad. En este estudio se toman como informaciónprimaria, la normatividad aplicable vigente, los aspectos teóricos y conceptuales, las ejecuciones presupuestales de ingresos y gastos del municipio de los años perÃodo de estudio, consolidadas en un cuadro de cuantificación que permite una sÃntesis de los datos para mejor comprensión y comparación de la información obtenida con el propósito de determinar el comportamiento y las tendencias de los ingresos y los gastos del municipio, se realizó una entrevista semiestructurada aplicada a conveniencia del investigador donde se establece la percepción que tienen los habitantes del municipio analizado sobre el desarrollo que ha generado la inversión social pública ejecutada en el mismo. Como información secundaria se hizo una caracterización socioeconómica del que resalta aspectos geofÃsicos, sociales, económicos, culturales, polÃticos y administrativos, además, se consultó el Código de Rentas Municipal vigente para el perÃodo de estudio y se caracterizaron las fuentes de financiamiento, asà como la inversión
CASO NÚCLEOS INTEGRADORES UNISANGIL – SEDE YOPAL
No full textEl tema central del presente estudio se relaciona con la estrategia pedagógicadenominada ; definidos dentro del Proyecto Educativo Institucional 2009-2014 como una estrategia de articulación de las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de las diferentes asignaturas o módulos de formación en los planes de estudio. (Págs.42 -43). Lo anterior, permite un acercamiento al problema, que parte del análisis a cómo el proceso de aprendizaje a través de los núcleos integradores interviene en la preparación del estudiante de ContadurÃa Pública, utilizando un diseño de investigación de carácter mixto: cualitativo y cuantitativo, con enfoque etnográfico y de carácter descriptivo donde se analiza la experiencia de los actores (administrativos, docentes y estudiantes), involucrados en el proceso. La puesta en escena favorece el desarrollo del objetivo centrado en el análisis de elementos metodológicos que le dan los actores educativos a la praxis a fin de evaluar y proponer un seguimiento, que permita el fortalecimiento de esta actividad como alternativa de profesionalización y evaluación integral del estudiante
Sistema de información para la generación de alertas tempranas de estudiantes con riesgo de deserción
Full text linkCon el fin de abordar la variable de seguimiento y acompañamiento a estudiantes con riesgo de deserción en procesos de formación en educación superior y medir el impacto de las estrategias institucionales implementadas por la unidad de permanencia y graduación, se dio inicio al proyecto de desarrollo de software para crear una aplicación que automatice la información generada de acuerdo con las necesidades manifestadas por los estudiantes, docentes y directores de programa quienes son los actores principales del sistema que intervienen en estas situaciones. En consecuencia, se creó el sistema de alertas tempranas académicas de UNISANGIL. Las variables que conforman las alertas se trabajaron basadas en los estudios realizados por el Ministerio de Educación Nacional para detectar los riesgos de deserción estudiantil en las Instituciones de Educación Superior y están soportadas por el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior. Este artÃculo de reflexión, presenta el trabajo realizado durante la primera fase del proceso de desarrollo, partiendo de la concepción del sistema, la definición del alcance y del modelo propuesto para abordar el problema, estableciendo el estado del arte, junto con el contexto definido para estos sistemas, la metodologÃa de desarrollo de software, asà como la definición de la arquitectura del mismo. Se destaca el trabajo colaborativo y la integración de los estudiantes con un semillero de investigación, generando un solo producto a partir de la distribución de tareas, la revisión periódica del avance y la integración de las construcciones realizadas aplicando los conceptos trabajados en clase
Diseño e implementación del sistema de control de un separador de producción trifásico
No full text— Este artÃculo presenta los resultados obtenidos en el diseño e implementación de un sistema de control capaz de monitorear la división interna realizada por un separador de producción trifásico, empleado normalmente en la industria de hidrocarburos. El objetivo del proyecto consiste en obtener la interfase que permita la separación del agua y el aceite, mediante el uso de un controlador neumático. El proyecto comprende la construcción hidráulica y mecánica del separador, incluyendo partes internas y principales aberturas del tanque. En la primera sección se presenta la clasificación de los equipos y elementos que serán utilizados en la construcción del prototipo, en la segunda sección las dimensiones y proceso de construcción del separador trifásico y, además, las propiedades fÃsicas de los fluidos (aceite para motor 40 w, agua, aire), luego se describen las caracterÃsticas operacionales y de producción, y la tercera sección contiene la descripción del sistema de control. El estudio culmina estableciendo conclusiones y recomendaciones; a la espera de que sean de ayuda técnica para quienes requieran información acerca del diseño de un separador trifásico horizontal