EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA: SU CONCRECIÓN EN LA PROMOCIÓN DE SALUD
No full textLa escuela, como formadora del hombre y las mujeres del futuro, está obligada a preparar a los educandos para promocionar salud en todos los espacios en que se encuentren. De esta actividad depende, en gran medida, que en un futuro se cuente con una población sana en un alto por ciento, que haya que realizar menos consultas, que asistan a las instituciones de salud a todos los niveles un menor número de pacientes. Se hace cada vez más creciente el número de personas, incluido el personal médico que cuando se habla de salud se identifican más con la enfermedad que con el estado de bienestar. Las ciencias médicas atesoran las posibilidades de que exista una salud feliz y responsable. El artículo tiene como objetivo: fundamentar la categoría de análisis acciones educativas que contribuyan al desarrollo de la promoción de salud en los estudiantes de la carrera de medicina. Como resultados aparece una sistematización teórico-metodológica en torno a la investigación pedagógica y su concreción en la promoción de salud
EL PROTAGONISMO ESTUDIANTIL DESDE LA EDUCACIÓN DE VALORES EN LA CLASE UNIVERSITARIA
No full textEl colectivo de profesores de Práctica Integral de la Lengua Española (PILE) se ha preguntado como la asignatura PILE puede contribuir a formar estudiantes participativos, o sea, estudiantes que tengan un papel determinante y responsable de su propio aprendizaje desarrollador. Esta interrogante, actualmente, se considera un problema, pues nuestros estudiantes son pasivos o su participación demuestra un pobre esfuerzo intelectual; sin embargo en ocasiones, el educador puede pensar que el hecho de contestar una pregunta o de participar en clases, ya cumple la exigencia de un aprendizaje activo. Nada más alejado de la realidad. Por tanto, este trabajo tiene el propósito de potenciar el protagonismo estudiantil en las clases de PILE de las carreras de Ciencias Exactas de la Universidad Pedagógica.
SISTEMA INFORMÁTICO SACT PARA EL ANÁLISIS FINANCIERO DEL CAPITAL DE TRABAJO
No full textSe implementó un sistema informático para analizar el Capital de Trabajo en el departamento de contabilidad de la División Territorial de Correos de Cuba de la provincia de Sancti Spíritus, a partir de los datos del sistema económico integrado VERSAT Sarasola y la imposibilidad de brindar dichos análisis. Para ello se realizó un estudio del proceso de análisis del Capital de Trabajo en la entidad, así como los subsistemas que componen el VERSAT y de las tendencias y tecnologías informáticas más utilizadas en la actualidad. La metodología para el desarrollo del sistema, fue el Proceso Unificado de Desarrollo. Por su parte, el Rational Rose Enterprise Edition se utilizó para el análisis y diseño. El sistema fue implementado en el lenguaje Java sobre el entorno de desarrollo integrado NetBeans 6.9.1, combinado con el framework Hibernate. Para la persistencia de los datos se utilizó SQL Server 2000, gestor también utilizado por el sistema VERSAT Sarasola
LA COMUNICACIÓN: VALIOSA HERRAMIENTA EN LA GESTIÓN ORGANIZACIONAL
No full textLa comunicación, en los últimos tiempos, se ha convertido en un factor clave para el éxito de la gestión en las organizaciones, cualesquiera que sean las características y estructura que posean las empresas o instituciones. El artículo se propone analizar las teorías de destacados autores sobre la comunicación organizacional, sus principales rasgos, características e importancia en el funcionamiento de las empresas, como elemento principal para el diseño e implementación de estrategias de comunicación, con incidencias en los procesos tanto internos como externos de la organización con sus públicos. Se valora la comunicación como un proceso de vital importancia que contribuye al logro de una eficaz gestión organizacional. El trabajo emplea la revisión bibliográfica para exponer los principales autores, perspectivas y puntos de vista vigentes en el contexto académico contemporáneo
LA AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS: PRINCIPIOS PARA SU PERFECCIONAMIENTO
No full textEn el artículo se presentan principios, como componentes de un modelo teórico – metodológico para perfeccionar la autoevaluación de las carreras universitarias. En este trabajo se caracterizan los principios del modelo teórico – metodológico, que se propone, como resultado del proyecto de investigación: “El desarrollo de la cultura de la evaluación de la calidad en el proceso de acreditación de la institución y los programas de pregrado”. Se utilizaron diferentes métodos de la investigación pedagógica, con énfasis en la modelación, lo que permitió establecer relaciones causales con el fin de encontrar alternativas para el perfeccionamiento de la autoevaluación de carreras universitarias. A partir de lo anterior se determinó como objetivo: proponer principios para perfeccionar la autoevaluación de las carreras universitarias
IMPACTO SOCIAL DE LAS ALDEAS UNIVERSITARIAS EN LAS COMUNIDADES VECINAS EN SUCRE, VENEZUELA
No full textEl Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre, denominado Misión Sucre, es una iniciativa del Gobierno Bolivariano para potenciar la sinergia institucional de la Educación Universitaria y la participación comunitaria. Esta misión significa una revolución en el concepto de Educación dentro de la política de los estudios universitarios, de la cual surgieron las aldeasuniversitarias, esta idea buscó desconcentrar el proceso universitario extendiéndose hasta las comunidades del país y consistió en constituir espacios alternativos, dotados para la consolidación de los objetivos de la Misión Sucre. Este hecho generó cambios sociales en los individuos de las comunidades vecinas. Y de ahí la necesidad del problema presentadoconsistente en evaluar el impacto social de la Misión Sucre de las Aldeas Universitarias en el Estado Sucre. La evaluación del impacto social se refiere a los cambios de las personas, los efectos observables en la comunidad en cuanto a su contribución para satisfacer necesidadessociales propiciando la inclusión de la población y promoviendo el mejoramiento en las condiciones de vida. Por ello el objetivo consiste en presentar el impacto que ha causado la Misión Sucre en las aldeas universitarias en el Estado Sucre. Se utilizaron encuestas, entrevistas, revisión de documentos y la estadística descriptiva
LOS MÉTODOS ESTADÍSTICOS EN LAS INVESTIGACIONES SOCIALES
No full textLos métodos estadísticos, tradicionalmente, han sido usados en las investigacionescientíficas como una vía de constatación y análisis del trabajo realizado. Mediante suaplicación, ya sea para valorar internamente el producto que se presenta o paravalidarlo externamente el uso de estos permite presentar, con mayor claridad, elresultado alcanzado; sin embargo al compararlos teóricamente con los métodos delnivel teórico y empírico utilizados en estas mismas investigaciones se evidencia queexisten carencias en cuanto su dominio y aplicación. En tal sentido, se hace necesariouna breve sistematización teórica, de este tipo de métodos y su análisisepistemológico. El objetivo esencial del presente trabajo consiste en identificar losmétodos de la estadística descriptiva e inferencial aplicados a las investigacionessociales, para un mejor análisis de sus resultados científicos
LA EDUCACIÓN EN EL VALOR PATRIOTISMO DESDE LA CLASE DE HISTORIA DE AMÉRICA
No full textRealizar una investigación sobre la educación en valores en el ámbito escolar y elproblema que esto encierra, es hoy un asunto medular para el proceso docente educativo cubano dada la importancia social de formar las nuevas generaciones. En el presente trabajo se exponen los fundamentos esenciales que demuestran las potencialidades de las clases de Historia de América para educar en el valor patriotismo. El hecho de reflexionar en torno a las posibilidades que brinda el programa de Historia de América en décimo grado para potenciar la educación del valor patriotismo se convierte en el objetivo de la misma. En el trabajo se destacan las consideraciones en relación con la educación en valores en la escuela cubana y su papel en la educación del valor patriotismo en la Educación Media Superior, además se declaran los fundamentos del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de América que permiten educar en el valor patriotismo