EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE
No full textEn el artículo se presenta un acercamiento a los fundamentos teóricos del proceso de superación profesional docente universitaria y su influencia en el perfeccionamiento de la dirección del aprendizaje desde una perspectiva desarrolladora, también se proponen algunas alternativas para la superación profesional de los docentes universitarios centradas en la reflexión metacognitiva. Se precisa la necesidad del perfeccionamiento de la preparación y superación docente en la que desempeña un rol importante la educación postgraduada, la cual debe enfrentar los retos que propicien la satisfacción de las necesidades del docente. Se aboga por la reflexión metacognitiva como herramienta para el perfeccionamiento de la dirección del aprendizaje, que integra las estrategias de aprendizaje desarrolladoras con la autonomía del aprendizaje como orientación y tendencia
EL TRATAMIENTO DE LA DIMENSION ETICA DESDE EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN SUS CONTEXTOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL
No full textEl artículo constituye un resultado derivado del proyecto de investigación “La dimensión ética del desempeño del docente” en la UCP ¨Capitán Silverio Blanco Núñez”, de Sancti Spíritus así como de las otras ponencias relacionadas con la temática. En su contenido se presentan elementos teóricos interesantes a considerar desde el tratamiento de la dimensión ética del profesor universitario en su actuación diaria en los diferentes contextos que como profesional de la educación le corresponde en nuestra sociedad, para cumplir con su rol y contribuir a la formación integral del estudiante y a sus correctos modos de actuación, como un reclamo actual y prioritario en nuestra sociedad, en correspondencia con la educación del sistema de valores de la Revolución cubana. Su objetivo esencial es proponer acciones que permiten materializar el tratamiento de la dimensión ética desde el desempeño del docente en los distintos contextos de actuación
PROPUESTA DE ACCIONES METODOLÓGICAS PARA FOMENTAR LA CULTURA INFORMÁTICA DE LOS CUADROS POLÍTICOS EN ENTRENAMIENTO
No full textEl artículo tiene como finalidad proponer acciones metodológicas para fomentar la cultura informática de los cuadros políticos en entrenamiento en la Escuela Provincial del Partido “Israel Reyes Zayas” de Guantánamo, a partir de insuficiencias corroboradas en la práctica por los autores. En la pesquisa se emplearon varios métodos de investigación, entre los que prevaleció el estudio documental, la encuesta, la entrevista grupal, análisis-síntesis y el inductivo-deductivo. Como conclusiones, se plantea que las acciones metodológicas presentadas, constituyen una novedosa propuesta de solución a la no presencia de contenidos informáticos en los programas de entrenamiento, que favorezca el desarrollo de la cultura informática de los cuadros políticos para mejorar su desempeño en la labor de dirección político-ideológica
TRATAMIENTO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIANTE ACCIONES EDUCATIVAS, UN CAMINO HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
No full textEl planeta está sufriendo grandes problemas ambientales de los que el hombre es el máximo responsable, por ello el Ministerio de Educación en Cuba ha determinado que la formación integral de jóvenes y adolescentes incluya la educación ambiental como contenido principal para el logro de los objetivos formativos de la enseñanza media superior. El presente trabajo aborda este tema y propone un conjunto de acciones educativas con el propósito de contribuir al perfeccionamiento de una cultura de conservación del medio ambiente en los estudiantes de segundo año de la Especialidad de Agronomía. Se ofrece una actualización sobre el tema, así como una caracterización del problema en la población elegida. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos, para conocer el estado real de la muestra. Los resultados alcanzados fueron satisfactorios y se avalaron con la prueba pedagógica final (anexo1). En los anexos se muestran los modelos de: encuesta, prueba pedagógica, guía de observación a clases y fotos con los resultados obtenidos posterior a la aplicación de las acciones educativas propuestas
DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO Y PROPUESTAS EN LA ENTIDAD “INDUSPIR” DE LA EMPRESA PESQUERA DE SANCTI SPÍRITUS
No full textEl presente artículo muestra los resultados obtenidos a partir del diagnóstico energético realizado en la Unidad Empresarial de Base (UEB) “Induspir”, perteneciente a la empresa Pesquera de Sancti Spíritus (Pescaspir) y subordinada al Ministerio de la Industria Alimentaria. Su objeto social es cultivar, capturar, industrializar y comercializar especies de la plataforma marina y la acuícola, así como los adquiridos de la pesca comercial privada. También la obtención y consumo de larvas, alevines y reproductores de especies de la acuicultura y comercializar productos alimenticios. Para ello se realizó la medición de parámetros, el análisis de factura eléctrica y producción de los años 2011, 2012 y primer semestre del 2013. Se examinaron las orientaciones para el uso racional de la energía en la industria. Fue inspeccionado el estado técnico de las fuentes de consumo de energía eléctrica. Se identificaron las principales deficiencias que afectan la gestión eficiente de la energía, por lo que se propuso un plan de medidas. Se realizó el cálculo de los principales potenciales de ahorro, donde se obtuvieron valores de 13 026,00 kWh y ahorro de diésel que reportan $ 26 230,00
LA LABOR EDUCATIVA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO: UN RETO DESDE SU FUNCIÓN ORIENTADORA
No full textLa labor educativa ocupa cada vez más, un lugar preferente en las universidades cubanas, por tanto, deviene elemento de primer orden en el proceso de formación de los futuros profesionales de la nación y debe ser asumida por todos los docentes desde el desempeño de su función orientadora. A tono con lo antes expuesto, en el artículo se abordan elementos teóricos y metodológicos sobre cómo contribuir al mejoramiento de la labor educativa que realizan los docentes de la Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez desde su función orientadora. Para la realización de este trabajo se utilizaron diferentes métodos de investigación, destacándose la observación, la entrevista y el análisis de documentos
EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES Y LA CULTURA COLABORATIVA DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ANGOLA
No full textEn las condiciones concretas de la escuela angolana en que se llevan a cabo transformaciones educativas para el logro de la elevación de la calidad de la educación, en correspondencia con las aspiraciones del gobierno en el poder que representa los intereses de las mayorías, se impone el empleo de nuevos modelos de gestión en este campo que garanticen la democratización y con ella la participación consciente de todos los sujetos implicados. El presente artículo tiene el objetivo de exponer los fundamentos teóricos y metodológicos, así como las reflexiones y propuestas de las autoras acerca de la cultura colaborativa como expresión de un mejor desempeño de los docentes de la Enseñanza Secundaria para el logro del cumplimiento del rol que exige la actual etapa histórico-social en el contexto angolano. La revisión bibliográfica realizada arroja como aspectos esenciales de estos fundamentos los derivados de las ideas pedagógicas de Paulo Freire, el enfoque histórico-cultural desarrollado por L. S. Vygotsky y sus seguidores, así como la experiencia acumulada por la pedagogía cubana y su práctica asesora en Angola.
EDUCACIÓN AMBIENTAL UNA VÍA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LAS NUEVAS Y FUTURAS GENERACIONES
No full textLas actuales condiciones en que se desarrolla el mundo exigen cada vez con mayorfuerza la educación ambiental como una vía para formar en las nuevas y futurasgeneraciones el desarrollo sostenible en a institución escolar donde se forme unciudadano de potencialidades, con compromiso y motivación, reflexivo, abierto al cambio,con criterios personales sustentados en la ciencia. En este sentido, el presente artículo sepropone realizar algunas reflexiones de los problemas ambientales más apremiantes decarácter global y propio de nuestro país En consecuencia, el mismo constituye un productoinformativo y está dirigido a todos los docentes que educan en los diferentes niveleseducacionales, en función de que dirijan más científica y objetivamente, a partir delanálisis del concepto de educación ambiental y sus elementos esenciales cómo procederpara alcanzar la aspiración, que se plantea de lo que debe formarse en un ciudadano paraconsiderar que manifiesta una correcta relación hombre-medio , con conciencia deprotección y responsabilidad hacia el cuidado del medio ambiente con perspectivaspresentes y futuras