EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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LA INICIACION DEPORTIVA EN FAMILIAS DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/SPORTS INITIATION IN FAMILIES OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
No full textEl artículo aborda la preparación a la familia de atletas con necesidades educativas especiales, en el cumplimiento de su función educativa para la iniciación deportiva, con la finalidad de que adquieran conocimientos de cómo ayudar a los hijos, de manera que el deporte sea una acción más en sus vidas, tanto recreativa como profesionalmente. Se realiza un estudio descriptivo, en el que se realizaron búsquedas teóricas para dar solución a las interrogantes y objetivos trazados, con la finalidad de solucionar el problema planteado en el trabajo
LA INTEGRACIÓN DE LOS COMPONENTES ACADÉMICO, LABORAL E INVESTIGATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES/THE INTEGRATION OF THE ACADEMIC, LABOR AND RESEARCH COMPONENTS IN THE TEACHERS’ TRAINING
No full textUna aspiración, de la universidad cubana es la formación de un profesional con la preparación que le permita interactuar con la sociedad actual, para ello es necesario que su formación en la institución logre la integración de tres componentes que son determinantes en dicha formación: académico, laboral e investigativo, a través de las tareas profesionales pedagógicas, siendo este aspecto una limitante del colectivo pedagógico. La propuesta es una experiencia pedagógica que mejoró los resultados de la problemática, en el segundo año de la Licenciatura en educación, especialidad Educación Laboral Informática en la Universidad José Martí Pérez de Sancti Spíritus. El objetivo de este trabajo es presentar consideraciones que puedan ser tomados en cuenta por los docentes para viabilizar la aplicación de la metodología, así como ejemplos en los que se pueden observar la forma en que debe ser tratado este aspecto. Durante la experiencia se aplicaron métodos propios de la investigación pedagógica entre los que se distinguen: el análisis documental, analítico-sintético, el inductivo-deductivo y la sistematización, ellos facilitaron sintetizar los referentes más importantes del tema, su ordenamiento e integración hasta llegar a generalizaciones, así como a la propuesta paso a paso de las acciones del procedimiento que debe aplicarse por el docente universitario para su accionar
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA CENTRADA EN EL PROCESO DE DIRECCIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE/THE ONLINE EDUCATION FOCUSED ON THE INDEPENDENT WORK DIRECTION PROCESS
No full textLa Educación a Distancia se puede caracterizar por la semipresencialidad de profesores y estudiantes en un mismo espacio físico. A criterio de los autores esta requiere de un mayor tratamiento didáctico en relación directa con los medios tecnológicos y el trabajo independiente. El artículo sintetiza la revisión bibliográfica que se deriva del empleo del método histórico-lógico, inductivo-deductivo y análisis documental. Resulta también de la investigación, relacionada con el perfeccionamiento del trabajo independiente en la Educación Superior, realizada en la Universidad de Sancti Spíritus.El artículo recoge las características y momentos evolutivos de la Educación a distancia; se define y describe la dinámica del proceso de dirección del trabajo independiente para su aplicación en la modalidad de estudio como alternativa en la didáctica universitaria. La concepción teórica presentada por los autores concibe la planeación, orientación, ejecución y evaluación no presencial de las actividades en correspondencia con los objetivos de cada asignatura, así como, los medios tecnológicos para su implementación. La propuesta es definida como Educación a distancia centrada en el Proceso de dirección del trabajo independiente
LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
No full textEl presente trabajo responde al proyecto: La formación inicial y permanente del psicopedagogo escolar en función de la prevención educativa. El objetivo del mismo es proponer talleres metodológicos que contribuyan a la formación de los docentes del primer año de la carrera Pedagogía Psicología para el tratamiento de la Educación para la Salud en los estudiantes. Para su concepción se utilizaron métodos, técnicas e instrumentos de la investigación educativa como: análisis de documentos, encuesta a los docentes y observación de actividades. Con la aplicación de los talleres metodológicos, se pudo apreciar un avance significativo en los docentes de diferentes asignaturas del currículo, para desarrollar de manera eficiente el tratamiento de la educación para la para la salud en los estudiantes
EL PROCESO DE APRENDER A APRENDER
No full textEl siguiente artículo se centra en analizar una estrategia de aprendizaje que cobra gran protagonismo dentro de las distintas teorías que hoy se conocen, donde el análisis se discute y presenta una problemática en cuanto a la valoración de este tipo de aprendizaje y su aplicabilidad en la enseñanza superior. La experiencia docente y las exigencias que trae consigo el mundo moderno al sistema educativo, son los principales argumentos que avalan este tipo de aprendizaje. Sin embargo, la falta de instrumentos apropiados de evaluación y la dificultad de generar una estrategia común a todo un grupo de docentes son las principales críticas a esta estrategia. La discusión no está aún zanjada y el paradigma del “Aprender a aprender” es cada vez mayor. Lo que sí puede afirmarse con cierta seguridad es que existen circunstancias en las cuales este método de aprendizaje ofrece mejores resultados que los otros métodos conocidos. Es en este contexto en que el lograr identificar claramente las circunstancias que favorecen esta estrategia, resulta ser lo más importante de este análisis.
LA INTELIGIBILIDAD EN LA EXPRESIÓN ORAL EN EL IDIOMA INGLÉS
No full textEl desarrollo del idioma inglés en los diferentes niveles educativos constituye una prioridad en estos tiempos en las diferentes latitudes. Los profesores de idioma inglés en el contexto educativo cubano han logrado transformaciones, en particular, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente artículo aborda los fundamentos teóricos de la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje de la expresión oral en el idioma inglés; por tanto, el artículo tiene como objetivo: argumentar los principales referentes teóricos acerca de la inteligibilidad en la expresión oral del idioma inglés. Se realiza una caracterización filosófica, pedagógica, psicológica y sociológica de la tendencia que asume la pedagogía cubana actual y que sustenta al proceso pedagógico cubano y al proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, principalmente el idioma inglés, donde recientemente centra su estudio en la formación de habilidades orales en los estudiantes, al enfatizarse en la expresión oral pues es una de las habilidades más afectadas. También se abordan los principios didácticos que el profesor gestiona en la docencia y el trabajo metodológico que impone la solución de los problemas de la calidad de la educación
PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS DE MAGNITUD EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
No full textLos contenidos de magnitud están en los fundamentos del pensamiento matemático de los niños desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que le permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas. Por lo que, el presente artículo tiene como objetivo proponer a la comunidad científica procedimientos metodológicos para el estudio de los contenidos de magnitud en la Escuela Primaria. Para ello se utiliza la metodología del enfoque dialéctico-materialista como método general. Se aplicaron métodos propios de la investigación pedagógica entre los que se distinguen: histórico - lógico, inductivo – deductivo, analítico – sintético, la observación, el análisis de documentos, la entrevista, la experimentación, las pruebas pedagógicas, ellos facilitaron sintetizar los referentes más importantes del tema, su ordenamiento e integración hasta llegar a la propuesta de procedimientos metodológicos para el estudio de este contenido. La temática que se presenta, responde a una de las tareas del Proyecto de Programa territorial: “Sistema de talleres dirigidos al desempeño profesional pedagógico de los egresados de la Facultad de Ciencias Pedagógicas” y Tesis doctoral en ejecución. Los resultados derivados de esta investigación se evidencian en los significativos avances en los conocimientos adquiridos por los escolares acerca de los contenidos de magnitud, a partir de los procedimientos metodológicos, lo que permitió corroborar su efectividad
TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA CARRERA ESPAÑOL-LITERATURA DESDE LA DISCIPLINA ESTUDIOS LITERARIOS
No full textLa disciplina Estudios literarios constituye una vía competente para el desarrollo de la dimensión ambiental en el currículo de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Español - Literatura en el contexto universitario cubano que contribuye directamente a la formación estética y ética del individuo. Sus acciones deben concebirse como espacios de lectura y análisis de textos que abran paso hacia nuevas formas en el pensamiento ambientalista y eleven la sensibilidad del profesor de Español - Literatura a tono con los problemas del medio ambiente que afectan hoy a la humanidad. El presente artículo de revisión bibliográfica expone fundamentos teóricos esenciales y premisas a tener en cuenta para concebir una estrategia didáctica con tales propósitos. Constituyeron referentes importantes los aportes de autores nacionales e internacionales reconocidos en la temática, publicados en el período de 2010–2015. La revisión bibliográfica realizada al respecto se derivó de una tarea de investigación doctoral enmarcada en el proyecto investigativo “Educación ambiental para estudiantes y profesores” de la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”
ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN ESCOLARES DEL CONSEJO POPULAR KILO 12
No full textEl presente artículo tiene como objetivo proponer actividades físico-recreativas para la motivación hacia el cuidado del Medio Ambiente en escolares de quinto grado de la escuela “Mártires del Granma” del Consejo Popular Kilo 12 de Sancti Spíritus desde la práctica del ejercicio físico. Los autores tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elaboran la fundamentación teórica que le da sustento científico a la presente investigación. Para la materialización de la misma, se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron sintetizar y abordar los presupuestos teóricos que sobre el tema se han tratado, la constatación de dificultades en el desarrollo de la Educación Ambiental y la evaluación de la efectividad de la propuesta de solución. Para contribuir a la solución del problema la autora propone el empleo de actividades físico-recreativas con un carácter integrador y vivencial desde la propia comunidad, donde se vinculan a los pobladores del Consejo Popular Kilo 12 de Sancti Spíritus
EDITORIAL
No full textConmoción mundial han ocasionado los intensos huracanes Irma y María en el Caribe con decenas de muertos y pequeñas islas arrasadas. En Cuba, colapso total de la red nacional eléctrica, primera vez que sucede, entre otras calamidades. No obstante, los servicios básicos de salud, agua potable, evacuaciones y atención a los albergados, producciones de pan y otros alimentos; se mantuvieron gracias a la genial idea del Comandante en Jefe de iniciar en 2005 la Revolución Energética, con instalaciones de grupos electrógenos en lugares vitales bajo estas emergencias. Incontables son las horas de trabajo extensos e intensos en la recuperación, las pérdidas son multimillonarias, miles de familias sin hogar; sin embargo nadie va a quedar desamparado y el estado asumirá el 50% de los gastos en materiales de la construcción de los afectados. Esa es la característica del socialismo cubano, el ser humano como objeto y sujeto. No es hora de lamentaciones, sino de extraer las experiencias pertinentes para ir a la resiliencia con estos fenómenos tropicales que se anuncian más frecuentes. No todo fue desdicha, probó la valía, eficacia y eficiencia de la Defensa Civil cubana, los fuertes aguaceros frenaron la sequía en Sancti Spíritus y casi todo el país, la presa Zaza acumuló 932 millones de m3 que ha obligado a aliviar centenas de millones de m3.En este primer número del volumen 5 de Márgenes, usted podrá hallar artículos referentes a las causas, sintomatología, consecuencias y los métodos correctivos de la tartamudez en escolares; el fortalecimiento del patriotismo en los alumnos de Secundaria Básica desde la clase de Informática; la orientación educativa por los medios de comunicación masiva. También encontrará breves reseña acerca de un Sancti Spíritus colonial así como de sus próceres espirituanos que fueron también maestros. Además, no faltarán artículos de investigación original relacionados con la producción, como la recirculación de vinazas a la fermentación alcohólica industrial para mitigar el impacto ambiental; y la aplicación de un sistema informático de seguridad y salud del trabajo para el sector eléctrico del territorio